Apa itu devoicing sebenarnya
Setiap vokal yang biasa anda sebutkan disuarakan: pita suara bergetar dan anda boleh merasakan bunyi berdengung jika anda menyentuh tekak anda. Vokal terpesong adalah vokal yang sama dengan buzz dimatikan. Lidah dan bibir masih bergerak ke kedudukan i atau u, udara masih mengalir untuk tempoh yang sama, tetapi hasilnya adalah bisikan. Dalam abjad fonetik u berbisik desu ditulis dengan cincin kecil di bawahnya, [ɯ̥], dan cincin itu ialah keseluruhan cerita.
Inilah sebabnya mengapa desu berbunyi seperti des untuk telinga pemula. Huruf s diikuti oleh u berbisik yang sebati dengan desisan, jadi semua yang anda dengar secara sedar hanyalah s yang panjang sedikit. Perkara yang sama berlaku kepada u in masu dan i in shita, di mana sh terbentang menjadi desisan nafas sebelum t. Tiada apa-apa yang telah dipadamkan. Vokal hadir, senyap dalam suara, dan penuh dalam masa.
Dua keadaan yang mencetuskannya
Devoicing bukan sembarangan. Ia mempunyai dua pencetus, dan kedua-duanya memerlukan konsonan tanpa suara. Pencetus pertama ialah vokal tinggi yang diapit di antara dua konsonan tidak bersuara: u dalam suki terletak di antara s dan k, i dalam shita antara sh dan t, u dalam kusa antara k dan s. Pencetus kedua ialah vokal tinggi pada akhir perkataan selepas konsonan tidak bersuara, apabila jeda diikuti, iaitu apa yang berlaku kepada desu dan masu pada akhir ayat.
Konsonan yang dikira sebagai tidak bersuara ialah yang boleh anda bisikkan tanpa sebarang bunyi: k, s, sh, t, ch, ts, h, f, dan p. Yang bersuara, seperti g, z, d, b, m, n, r, w, dan y, blok devoicing. Itulah sebabnya u in desu ne biasanya kekal bersuara, kerana n bersuara, manakala u dalam desu ka berbisik, kerana k tidak.
- Hanya i dan u devoice; a, e, dan o tidak dalam pertuturan biasa.
- Antara dua konsonan tidak bersuara: s(u)ki, sh(i)ta, k(u)sa, ts(u)kue, h(i)to, k(i)ta.
- Pada penghujung sebelum jeda, selepas konsonan tidak bersuara: des(u), mas(u), ikimas(u).
- Sebelum konsonan bersuara atau vokal vokal tinggi tetap disuarakan: sugu, kudasai, eki de.
- Apabila dua moras jiran kedua-duanya layak, penceramah biasanya membisikkan hanya satu daripadanya, jadi kiku tidak dibisikkan dua kali.
- Vokal panjang seperti ū dalam kūki tidak diselewengkan.
Kata-kata setiap hari yang menipu
Jadual menyenaraikan perkataan yang mana pemalsuan paling konsisten dalam pertuturan Tokyo standard. Vokal berbisik ditunjukkan dalam kurungan. Baca setiap lajur romaji dengan kuat, kemudian sebut perkataan itu semula dengan vokal berkurung dibisikkan dan rentaknya dikekalkan. Jika perkataan mempunyai dua kurungan, ia dipisahkan oleh mora penuh, jadi kedua-duanya boleh dibisikkan tanpa perkataan runtuh.
| Firman | Romaji | Vokal berbisik | kenapa |
|---|---|---|---|
| です | desu | des(u) | u selepas s, sebelum jeda |
| ます | masu | mas(u) | u selepas s, sebelum jeda |
| 行きます | ikimasu | ikimas(u) | u selepas s, sebelum jeda |
| 好き | suki | s(u)ki | u antara s dan k |
| した | shita | sh(i)ta | i antara sh dan t |
| 草 | kusa | k(u)sa | u antara k dan s |
| 机 | tsukue | ts(u)kue | u antara ts dan k |
| 人 | hito | h(i)kepada | i antara h dan t |
| 来た | kita | k(i)ta | i antara k dan t |
| 明日 | ashita | abu(i)ta | i antara sh dan t |
| 学生 | gakusei | gak(u)sei | u antara k dan s |
| 少し | sukoshi | s(u)koshi | u antara s dan k |
| 試験 | terperanjat | sh(i)ken | i antara sh dan k |
| 靴 | kutsu | k(u)tsu | u antara k dan ts |
| 地下鉄 | chikatetsu | ch(i)katetsu | i antara ch dan k |
| 飛行機 | hikiki | h(i)kōki | i antara h dan k |
| 二つ | futatsu | f(u)tatsu | u antara f dan t |
| 宿題 | Shukudai | sh(u)kudai | u antara sh dan k |
| 助ける | tasukeru | tas(u)keru | u antara s dan k |
| 失礼 | shitsurei | sh(i)tsurei | i antara sh dan ts |
| 洗濯 | sentaku | sentak(u) | u selepas k, sebelum jeda |
Perhatikan hito. Kerana i dibisikkan, h di hadapannya kedengaran sebagai nafas lelangit lembut, jadi perkataan itu berbunyi seperti hto bernafas. Pelajar yang menyuarakan i menghasilkan hee-toh yang jelas bahawa penutur asli mengenali serta-merta sebagai asing, walaupun setiap bunyi hadir secara teknikal. Perkataan seperti hikiki dan hitotsu mengikut corak yang sama.
Loghat nada berinteraksi dengan devoising, dan buku teks mencatatkan bahawa penurunan loghat cenderung untuk beralih daripada mora berbisik. Anda tidak perlu menguruskannya secara sedar. Salin keseluruhan perkataan daripada rakaman asli dan aksen akan disertakan bersamanya.
Berbisik, tidak dipadamkan: rentaknya kekal
Satu-satunya idea yang paling penting dalam panduan ini ialah memusnahkan suara, bukan masa. Desu ialah dua mora dan kekal dua mora. Apabila anda membisikkan u, s diregangkan untuk mengisi rentak kedua, jadi perkataan itu de ditambah dengan rentak penuh desisan. Padamkan rentak dan anda mendapat potongan des yang berakhir terlalu cepat; Pendengar Jepun mendengarnya secara tiba-tiba, dan dalam ucapan pantas ia boleh membuat masu ka berbunyi seperti mas ka dengan zarah soalan dihancurkan terhadapnya.
Baris di bawah membezakan penghujung yang menyimpang dengan penghujung yang tidak. Dalam desu ka dan masu ka, u duduk di antara s dan k, jadi ia berbisik. Dalam desu ne, desu yo, dan masu yo, konsonan seterusnya disuarakan, jadi u biasanya disuarakan juga. Bayangi setiap pasangan dan rasakan rentak kedua kekal sama panjang sama ada ia membawa suara atau tidak.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 学生です。 | Gakusei desu. | Saya seorang pelajar. |
| 学生ですか。 | Gakusei desu ka. | Adakah anda seorang pelajar? |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | Cuaca bagus, bukan? |
| 明日行きます。 | Ashita ikimasu. | Saya akan pergi esok. |
| 明日行きますか。 | Ashita ikimasu ka. | Adakah anda pergi esok? |
| 行きますよ。 | Ikimasu yo. | Saya akan pergi, anda tahu. |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | Gembira bertemu dengan anda. / Terima kasih terlebih dahulu. |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | maafkan saya. / Selamat tinggal (meninggalkan bilik). |
Gakusei desu mempunyai dua vokal berbisik dalam satu baris, u dari gaku dan u dari desu, dan kedua-duanya mengekalkan rentak mereka. Yoroshiku mempunyai bisikan i antara sh dan k, tetapi u akhir tetap disuarakan kerana vokal mengikutinya dalam onegai. Shitsurei telah berbisik i sebelum ts, dan shimasu berakhir dengan su berbisik yang biasa.
Sifat semula jadi, bukan ketepatan, dan ia berbeza mengikut wilayah
Devoicing bukan peraturan yang boleh anda langgar. Setiap vokal yang disuarakan sepenuhnya adalah bahasa Jepun yang boleh difahami dengan sempurna, itulah sebabnya guru membaca dengan perlahan, juruhebah bercakap dengan berhati-hati, dan penyanyi memegang nota semua vokal suara yang akan dibisikkan dalam perbualan. Apa yang mendatangkan devoicing kepada anda ialah sifat semula jadi: perbezaan antara membaca ayat dan menyebutnya. Ia juga memudahkan pendengaran anda sendiri, kerana anda berhenti menunggu u yang tidak pernah disuarakan oleh penutur asli.
Ia juga berbeza mengikut tempat. Peranti Jepun standard Tokyo dengan mudah. Penceramah dari Osaka, Kyoto, dan kebanyakan kawasan barat Jepun lebih cenderung menyuarakan vokal ini, dan kebiasaannya berubah mengikut bandar, generasi, dan kelajuan bercakap, jadi jangan menganggap desu bersuara daripada penutur Kansai sebagai salah. Bagi pelajar yang menyasarkan bahasa Jepun standard, sasaran selamat ialah corak Tokyo dalam perkataan harian di atas, dengan vokal bersuara penuh disimpan untuk pertuturan perlahan, tegas atau dinyanyikan.
Kesilapan robot dan kesilapan keratan
Kesilapan pelajar pertama ialah menyuarakan setiap u dan saya dengan kekuatan penuh. Setiap desu menjadi de-soo, setiap shita menjadi shee-ta, dan pertuturan mengambil kualiti yang berhati-hati, walaupun, sedikit mekanikal yang dikaitkan oleh pendengar asli dengan mesin membaca atau pelajaran buku teks yang sangat awal. Kata-kata itu betul; teksturnya salah. Tabiat ini biasanya datang daripada pembelajaran melalui romaji, di mana setiap huruf kelihatan sama pentingnya.
Kesilapan kedua ialah pembetulan berlebihan. Setelah mendengar bahawa desu berbunyi seperti des, pelajar memadamkan vokal dan masa bersama-sama, menghasilkan pengakhiran terpotong yang berhenti mati. Ayat tamat terlalu awal, masu ka menjadi topeng yang dihancurkan, dan suki kehilangan rentak pertamanya sehingga bunyinya seperti perkataan asing. Pembetulan untuk kedua-dua kesilapan adalah latihan yang sama: kekalkan rentak, keluarkan buzz. Baris di bawah mengandungi perkataan pelajar yang paling kerap sama ada over-suara atau klip.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 好きです。 | Suki desu. | saya suka. |
| 寿司が好きです。 | Sushi ga suki desu. | Saya suka sushi. |
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | Saya menonton filem semalam. |
| 少し疲れました。 | Sukoshi tsukaremashita. | Saya sedikit letih. |
| 人が多いですね。 | Hito ga ōi desu ne. | Orang ramai kan? |
| 机の上にあります。 | Tsukue no ue ni arimasu. | Ia ada di atas meja. |
Dalam sushi u pertama dibisikkan antara s dan sh, manakala yang terakhir i kekal disuarakan kerana ga mengikut. Dalam mimashita dan tsukaremashita i dari shi dibisikkan sebelum t, dan dalam tsukaremashita u pertama dibisikkan juga. Sebut setiap baris dengan perlahan, sama rata dengan jari mengetuk moras, dan biarkan degupan berbisik tepat sama panjang dengan yang disuarakan.
Memutar dalam ayat
Di dalam ayat, dua pencetus yang sama digunakan, tetapi perkataan sekeliling boleh mengubah jawapan. Kita sendiri mempunyai bisikan i, kerana jeda mengikuti ta; tetapi dalam kimashita i dari ki diikuti oleh m, yang disuarakan, jadi ia kekal bersuara dan hanya shi sebelum ta dibisikkan. Eki sahaja boleh berakhir dengan bisikan i sebelum jeda, tetapi eki de mengekalkan i bersuara kerana d disuarakan.
Jadi kebiasaan untuk membina adalah mendengar bunyi seterusnya daripada menghafal senarai perkataan. Baris di bawah meletakkan perkataan biasa menjadi ayat biasa. Sebelum anda menyebut setiap satu, cari bunyi i dan u, semak perkara yang mengikutinya dan tentukan bunyi yang hendak dibisikkan. Pembingkaian selepas baris memberikan jawapan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 友達が来ました。 | Tomodachi ga kimashita. | Seorang kawan datang. |
| 今日、駅で先生に会いました。 | Kyō, eki de sensei ni aimashita. | Saya berjumpa dengan guru saya di stesen hari ini. |
| 草の上に座りました。 | Kusa no ue ni suwarimashita. | Saya duduk di atas rumput. |
| 明日は試験があります。 | Ashita wa shiken ga arimasu. | Esok ada exam. |
| 靴を脱いでください。 | Kutsu o nuide kudasai. | Tolong tanggalkan kasut anda. |
| 地下鉄で行きます。 | Chikatetsu de ikimasu. | Saya akan pergi melalui bawah tanah. |
| 少し待ってください。 | Sukoshi matte kudasai. | Sila tunggu sebentar. |
| 二つください。 | Futatsu kudasai. | Dua, tolong. |
| 飛行機で北海道に行きました。 | Hikōki de Hokkaidō ni ikimashita. | Saya pergi ke Hokkaido dengan kapal terbang. |
| 宿題を忘れました。 | Shukudai o wasuremashita. | Saya terlupa kerja rumah saya. |
| 助けてください。 | Tasukete kudasai. | Tolong bantu saya. |
| 洗濯をしました。 | Sentaku o shimashita. | Saya mencuci. |
Vokal berbisik ialah: shi bagi kimashita dan aimashita; the u of kusa; i daripada ashita dan shiken dan u daripada arimasu; u pertama kutsu, manakala u akhir disuarakan sebelum o; i daripada chikatetsu dan u ikimasu; u pertama sukoshi; u daripada futatsu dan u daripada tsu sebelum kudasai; i hikōki dan shi ikimashita; u shukudai dan shi wasuremashita; the u of tasukete; dan shi shimashita. Sentaku mengekalkan u suara terakhirnya kerana o mengikutinya.
Latihan yang mengekalkan mora
Latihan ini melatih bisikan dan rentak pada masa yang sama, yang merupakan satu-satunya cara untuk mengelak daripada menukar masalah robot dengan masalah keratan. Ia menggunakan ketukan, kerana jari akan menyimpan masa dengan jujur apabila telinga anda sibuk. Mulakan dengan sō desu, ayat yang paling biasa dalam bahasa Jepun, dan jangan teruskan sehingga paip dan bisikan mendarat bersama setiap kali.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| です。 | Desu. | Ia adalah. |
| そうです。 | Sō desu. | Itu betul. |
| そうですか。 | Sō desu ka. | Adakah begitu? |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Itu benar, bukan? |
- Ketik empat rentak perlahan dan sebut sō desu padanya: sō mengambil dua ketukan, de satu, su satu. Suarakan segalanya.
- Ulang, dan pada ketik keempat matikan suara tetapi pastikan mulut dalam bentuk u dan desisan untuk ketikan penuh.
- Tambah ka. Kini su berada di antara s dan k, jadi ia kekal berbisik, dan ka mengetuk kali kelima dengan suara penuh.
- Tukar ka dengan ne. Kembalikan suara pada su, kerana n disuarakan, dan rasakan panjang rentak tidak berubah.
- Lakukan empat langkah yang sama dengan suki desu, ashita ikimasu, dan hito ga imasu, hanya membisikkan huruf vokal yang menandakan jadual.
- Akhirnya mempercepatkan secara beransur-ansur sambil masih mengetuk. Jika rentak berbisik mula hilang di bawah perkataan seterusnya, perlahankan sehingga ia kembali.
Bagaimana untuk menyemak sendiri
Rakam empat baris di bawah dan mainkannya di sebelah rakaman asli ayat yang serupa. Dengar dahulu untuk panjang lebar: adakah pengakhiran desu dan masu anda sama dengan tempoh yang sama dengan yang asli, atau lebih pendek? Kemudian dengar tekstur: adakah pengakhiran anda berdesing, atau adakah ia membawa bunyi oo yang jelas? Rakaman telefon sudah cukup untuk mendengar kedua-duanya. Betulkan satu perkataan pada satu masa, rekod semula dan bandingkan sekali lagi daripada cuba membetulkan keseluruhan ayat sekaligus.
Kemudian bawa ayat yang sama ke AI Sensei anda dalam bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan, di mana bimbingan sebutan mendengar ayat yang lengkap dan bukannya perkataan terpencil. Minta guru untuk terus bertanya kepada anda soalan yang berakhir dengan desu ka, jadi anda perlu menghasilkan kedua-dua su berbisik sebelum ka dan su bersuara sebelum ne dalam balasan sebenar, dan membaca pembetulan dalam laporan sesi selepas itu.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 日本語が少し話せます。 | Nihongo ga sukoshi hanasemasu. | Saya boleh bercakap sedikit bahasa Jepun. |
| 昨日は寒かったです。 | Kinō wa samukatta desu. | Semalam sejuk. |
| 学生の時、東京に住んでいました。 | Gakusei no toki, Tōkyō ni sunde imashita. | Semasa saya seorang pelajar, saya tinggal di Tokyo. |
| 一つください。 | Hitotsu kudasai. | Satu, tolong. |
Dalam baris kedua u samukatta tetap bersuara, kerana m disuarakan, dan hanya desu akhir yang dibisikkan. Dalam baris ketiga gakusei dan imashita masing-masing membawa satu vokal berbisik, dan i toki boleh dibisikkan sebelum koma atau disuarakan, kerana kata-akhir i sebelum jeda kurang konsisten daripada u. Kedua-duanya adalah semula jadi.

