Mengambil Giliran Anda: Mengganggu Dengan Sopan dalam Bahasa Jepun

Ramai pelajar boleh membina apa-apa ayat yang mereka perlukan dan masih tidak mengatakan apa-apa dalam kumpulan, kerana perbualan nampaknya tidak pernah meninggalkan ruang yang cukup besar untuk melangkah masuk.

Beberapa orang bercakap sementara seorang menunggu peluang untuk bercakap
Apa yang anda perlu tahu

Mengambil Giliran Anda: Mengganggu Dengan Sopan dalam Bahasa Jepun

Mengambil giliran ialah satu set konvensyen, dan konvensyen Jepun berbeza daripada konvensyen Inggeris dalam cara yang secara senyap-senyap mengurung pelajar. Ayat berakhir dalam kata kerja, jadi maklumat yang menentukan tiba terakhir dan mengganggu awal memusnahkan makna. Aizuchi mengisi ruang yang digunakan oleh penutur bahasa Inggeris untuk masuk. Pengakhiran yang mengekori seperti kedo dan te mengundang kesinambungan dan bukannya pertukaran pembesar suara. Panduan ini menerangkan cara sistem berfungsi, yang memberi isyarat bahawa giliran akan benar-benar berakhir, frasa untuk memasuki mesyuarat dengan sopan dalam mesyuarat dan di kalangan rakan, cara untuk memegang lantai sebaik sahaja anda mempunyainya, dan cara mengendalikan ketinggalan dalam mesyuarat dalam talian.

Ayat Jepun berakhir dalam kata kerja, jadi tunggu penghujungnya atau anda kehilangan makna

Aizuchi bukan gangguan dan bukan jemputan; mereka meneruskan pembesar suara

Mengekori kedo, ga dan te-forms bermakna lebih banyak yang akan datang, bukannya giliran sudah berakhir

Sumimasen ditambah sebab ialah tiket masuk universal dalam suasana formal

Mengapa jurang itu seolah-olah tidak pernah datang

Tiga ciri perbualan Jepun digabungkan dengan pelajar. Pertama, kata kerja datang terakhir, jadi anda tidak boleh memberitahu sama ada ayat adalah pernyataan, soalan, negatif atau cadangan sehingga suku kata akhir. Seorang penutur bahasa Inggeris selalunya boleh meramalkan penghujung ayat separuh jalan dan memulakannya sendiri; dalam bahasa Jepun tekaan itu tidak boleh dipercayai.

Kedua, jurang diisi. Pendengar menghasilkan aizuchi seperti hai, ee, sō desu ne dan naruhodo secara berterusan, yang menempati ruang yang akan diambil oleh penutur bahasa Inggeris sebagai pembukaan. Ketiga, beberapa pengakhiran memberi isyarat secara jelas bahawa pembesar suara berhasrat untuk meneruskan: kedo mengekori, ga, atau bentuk-te dibiarkan tergantung. Bagi pelajar ini bunyi seperti ayat berhenti. Bagi pendengar Jepun, mereka bermaksud terus mendengar.

  • Kata kerja, dan oleh itu makna, tiba terakhir
  • Saluran belakang mengisi jeda yang anda tunggu
  • Mengikuti kedo, ga dan te-forms bermakna lebih banyak lagi akan datang
  • Tetapan kumpulan selalunya mengikut kekananan, dan junior bercakap kemudian
  • Diam itu sendiri boleh menjadi satu giliran, dan tidak selalunya jemputan

Isyarat bahawa giliran sebenarnya akan berakhir

Giliran berakhir, dan ia berakhir dengan penanda yang boleh dikenali. Yang paling boleh dipercayai ialah bentuk akhir ayat penuh dengan pic jatuh: desu, masu, da, atau kata kerja bentuk biasa diikuti dengan penurunan pic. Tambahkan zarah akhir ayat seperti ne atau yo dan penceramah biasanya menyerahkan.

Penanda kandungan juga membantu. Frasa ringkasan seperti to iu koto desu, itulah yang diturunkan, atau tsumari, dengan kata lain, hampir selalu mendahului penghujung belokan. Begitu juga soalan yang ditujukan kepada sesiapa sahaja, dan begitu juga pandangan penceramah yang bergerak ke seluruh kumpulan. Pelajari ini dan perbualan berhenti berasa seperti dinding.

isyaratBunyi macamBermakna
Bentuk akhir ayat jatuh…です./ …ました。Pusing mungkin berakhir, anda boleh masuk
Zarah akhir dengan kejatuhan…ですね./ …だよ。Menyerahkan, selalunya kepada orang tertentu
Frasa ringkasanつまり… / ということですMenggulung, penghujungnya sudah dekat
Penyambung mengekor…ですけど / …ですが / …してTeruskan, jangan masuk
Jejak yang semakin meningkat…かなあ / …でしょうかBerfikir dengan kuat, boleh atau tidak boleh diteruskan
Soalan kepada kumpulanどう思いますかJemputan eksplisit, terimalah

Perbezaan tunggal yang paling berguna ialah dua baris terakhir lajur pertama terhadap penyambung mengekor. Jatuh bermakna selesai; mengekori bermakna menunggu.

Frasa yang memberi anda giliran

Memasuki perbualan dengan sopan ialah langkah dua bahagian: penanda yang menandakan anda akan bercakap, kemudian alasan atau bingkai untuk perkara yang akan anda katakan. Penanda sahaja boleh berbunyi secara mendadak; bingkai sahaja tiba terlalu lewat. Bersama-sama mereka mengambil masa kira-kira satu setengah saat dan sama sekali tidak biasa dalam mana-mana mesyuarat Jepun.

Skala daftar bermula dari chotto ii di kalangan rakan-rakan melalui sumimasen dalam kebanyakan situasi kepada osoreirimasu ga dalam tetapan formal atau menghadap pelanggan. Yokoyari o ireru yō de sumimasen, maaf untuk memotong, wujud tetapi lebih berat daripada keperluan kebanyakan situasi.

JepunRomajiMaknanya
すみません、ちょっといいですか。Sumimasen, chotto ii desu ka.Maaf, boleh saya katakan sesuatu?
あの、一つだけよろしいでしょうか。Ano, hitotsu dake yoroshii deshō ka.Er, boleh saya katakan satu perkara?
お話の途中ですみません。Ohanashi no tochū de sumimasen.Maaf terputus di tengah-tengah perbualan.
関連して、一点だけ。Kanren shite, itten dake.Pada nota yang berkaitan, hanya satu mata.
ちょっと確認してもいいですか。Chotto kakunin shite mo ii desu ka.Bolehkah saya menyemak sesuatu?
ちょっといい?Chotto ii?Bolehkah saya melompat masuk? (kasual)
あ、それで思い出したんだけど。A, sore de omoidashita n da kedo.Oh, itu mengingatkan saya. (kasual)
恐れ入りますが、一点だけ補足させてください。Osoreirimasu ga, itten dake hosoku sasete kudasai.Maafkan saya, tetapi tolong izinkan saya menambah satu mata. (formal)

Mesyuarat dijalankan mengikut peraturan yang berbeza daripada rakan

Dalam mesyuarat kerja, perintah selalunya mengikut kekananan, dan orang muda yang bercakap dahulu mungkin dilihat sebagai melompat ke hadapan. Itu tidak bermakna berdiam diri, yang dibaca sebagai tidak mempunyai pandangan. Ini bermakna menggunakan bingkai yang meletakkan ulasan anda sebagai sumbangan dan bukannya cabaran: bersetuju dahulu, kemudian menambah, ialah bentuk standard.

Dalam kalangan rakan, pertindihan adalah perkara biasa dan gangguan yang bersemangat adalah tanda pertunangan dan bukannya kekasaran. Frasa yang sama yang sopan dalam mesyuarat kedengaran kaku aneh pada izakaya. Padankan tetapan, dan apabila ragu-ragu dalam suasana kerja, tunggu penghujung yang jatuh dan buka dengan sumimasen.

TetapanBagaimana giliran diambilPembukaan anda
Mesyuarat rasmiSecara tertib, selalunya mengikut kekananan恐れ入りますが / お話の途中ですみません
Perbincangan pasukanPenyertaan yang lebih percuma, tetapi bertandaすみません、一点だけ / 関連して
Panggilan pelangganSangat ketara, tunggu noktah失礼いたします。一点確認させてください
Kawan makan malamBertindih adalah perkara biasaあ、それでさ / ちょっとちょっと
Kelas atau pelajaranAngkat tangan atau gunakan anoあの、質問なんですが

Pegang lantai sebaik sahaja anda memilikinya

Mendapat giliran adalah separuh daripada kerja; menyimpannya semasa anda menyusun ayat adalah separuh lagi. Senyap di tengah-tengah giliran anda dibaca sebagai selesai, dan orang lain akan menerimanya. Bahasa Jepun mempunyai set penuh isyarat tahan untuk perkara ini, dan menggunakannya bukanlah tanda bahasa yang lemah tetapi pemikiran penutur yang cekap.

Umumkan bentuk apa yang akan anda katakan. Futatsu arimashite, terdapat dua perkara, membeli anda sepanjang masa yang anda perlukan untuk kedua-duanya. Begitu juga pengisi yang membawa struktur, seperti nan te iu ka atau dō ieba ii ka, kedua-duanya bermakna anda masih mengarang dan bukannya selesai.

JepunRomajiMaknanya
理由は二つあって、まず一つ目は…Riyū wa futatsu atte, mazu hitotsume wa...Terdapat dua sebab, dan yang pertama adalah...
えーと、なんて言うか…Ēto, nan te iu ka...Er, bagaimana saya harus meletakkannya...
ちょっと長くなるんですが、Chotto nagaku naru n desu ga,Ini akan mengambil sedikit masa, tetapi
最後まで言わせてください。Saigo made iwasete kudasai.Tolong izinkan saya selesaikan.
もう少しだけ続けますね。Mō sukoshi dake tsuzukemasu ne.Saya akan teruskan sedikit lagi.
つまり、言いたいのは…Tsumari, iitai no wa...Dengan kata lain, apa yang saya ingin katakan ialah...

Diganggu, dan masuk semula

Apabila seseorang mengambil giliran anda, langkah yang anggun ialah mengalah serta-merta dengan dōzo dan kemudian menuntut semula kemudian. Berjuang untuk mendapatkan giliran adalah tidak selesa dalam kebanyakan tetapan Jepun dan jarang memenangi apa-apa kepada anda. Sebaliknya, menuntut semula adalah mudah dan benar-benar standard: rujuk semula apa yang anda katakan, dan semua orang akan mengenali langkah itu.

Ungkapan untuk bersedia ialah sakki no hanashi ni modorimasu ga, kembali kepada apa yang saya katakan tadi. Digunakan pada penghujung jatuh seterusnya, ia memulihkan titik anda tanpa sebarang geseran dan menjadikan anda kelihatan teratur dan bukannya memaksa.

JepunRomajiMaknanya
あ、どうぞ。A, dōzo.Oh, teruskan.
さっきの話に戻りますが、Sakki no hanashi ni modorimasu ga,Berbalik kepada apa yang saya katakan tadi,
先ほどの件ですが、一つだけ。Sakihodo no ken desu ga, hitotsu dake.Mengenai perkara tadi, hanya satu perkara.
言いかけたことがあるんですが。Iikaketa koto ga aru n desu ga.Ada sesuatu yang saya mula katakan.
すみません、途中で終わってしまって。Sumimasen, tochū de owatte shimatte.Maaf, saya terputus hubungan.

Mesyuarat dalam talian dan masalah ketinggalan

Panggilan video memecahkan setiap isyarat masa yang diterangkan di atas. Kelewatan itu cukup lama sehingga dua orang kerap bermula serentak, dan video itu menjadikan isyarat pandangan tidak boleh dipercayai. Oleh itu, mesyuarat dalam talian Jepun lebih bersandar pada peruntukan giliran yang jelas: pengerusi menamakan penceramah seterusnya, dan orang ramai mengumumkan diri mereka sebelum bercakap.

Sesuaikan dengan menjadi lebih eksplisit daripada anda berada di dalam bilik. Sebut nama anda sebelum ulasan anda, gunakan sembang untuk memberi isyarat bahawa anda mempunyai sesuatu untuk ditambahkan dan biarkan jeda yang lebih lama daripada yang dirasakan semula jadi selepas seseorang selesai. Jika anda berlanggar, pemulihan standard ialah dōzo pantas diikuti dengan senyap.

JepunRomajiMaknanya
田中ですが、よろしいでしょうか。Tanaka desu ga, yoroshii deshō ka.Ini Tanaka, boleh?
音声、大丈夫でしょうか。Onsei, daijōbu deshō ka.Adakah audio saya datang dengan baik?
あ、失礼しました。どうぞ。A, shitsurei shimashita. Dōzo.Oh, maafkan saya. Sila teruskan.
チャットに書いておきます。Chatto ni kaite okimasu.Saya akan menulisnya dalam sembang.
後ほどコメントさせていただきます。Nochihodo komento sasete itadakimasu.Saya akan komen selepas itu.

Mengumumkan nama anda sebelum bercakap terasa berlebihan pada mulanya dan adalah perkara biasa pada panggilan Jepun dengan lebih daripada tiga orang.

Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Tonton lima minit rancangan bual bicara Jepun atau perbincangan panel dengan sarikata dimatikan dan tandai setiap titik di mana penceramah berubah. Perhatikan apa yang dikatakan oleh penceramah sebelumnya dalam tiga saat terakhir; anda akan menemui segelintir isyarat yang sama berulang kali. Kemudian berlatih memasuki perbualan dengan AI Sensei anda dalam bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan, di mana anda perlu menetapkan masa kemasukan anda ke dalam pertukaran yang sedang berjalan dan bukannya menunggu untuk dipanggil.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Adakah mengganggu dalam bahasa Jepun?

Memotong seseorang daripada klausa tengah adalah biadap, kerana ia berlaku di mana-mana sahaja. Tetapi memasukkan dengan frasa bertanda, seperti sumimasen atau chotto ii desu ka, adalah perkara biasa dan tidak dibaca sebagai gangguan sama sekali. Kekasaran hidup dalam keadaan mendadak, bukan dalam tindakan mengambil giliran.

Kenapa orang asyik cakap bila saya cakap hai?

Kerana hai dalam aliran pertengahan adalah aizuchi, bukan tawaran untuk bercakap. Ia memberitahu penceramah yang anda ikuti dan menggalakkan mereka untuk meneruskan. Jika anda mahukan selekoh, anda memerlukan bukaan yang ditanda seperti ano, sumimasen atau chotto, disampaikan lebih kuat sedikit daripada aizuchi anda.

Berapa lama saya perlu menunggu jurang?

Lebih pendek daripada yang anda fikirkan, dan penantian biasanya menjadi masalah dan bukannya penyelesaian. Perbualan Jepun berjalan dengan jurang yang pendek dan kerap bertindih pada saluran belakang. Seorang pelajar yang menunggu senyap dua saat yang jelas akan menunggu sepanjang petang. Ambil celah kecil di hujung klausa dengan frasa bertanda.

Bagaimana jika saya salah menilai dan kami berdua bercakap serentak?

Katakan dōzo dan biarkan mereka pergi, kemudian kembali dengan sakki no hanashi desu ga apabila mereka selesai. Mengalah dengan serta-merta adalah langkah yang sopan dan tidak membebankan anda, kerana menamakan titik awal anda kemudian adalah perkara biasa dan menunjukkan anda sedang mendengar.

Teruskan belajar

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.