Tiada masa depan tegang, dan itu tidak mengapa
Kata kerja Jepun mempunyai dua kala: masa lalu dan bukan masa lalu. Ikimasu boleh bermaksud saya pergi, saya akan pergi, atau saya akan pergi, dan pendengar menyelesaikannya dari perkataan masa, situasi, atau soalan susulan. Ini terasa longgar kepada penutur bahasa dengan masa depan yang ketara, tetapi ia jarang menyebabkan kekeliruan dalam amalan, kerana perbincangan rancangan hampir selalu bermula dengan ungkapan masa: ashita, raishū, kotoshi no natsu, sotsugyō shitara.
Kebiasaan membina adalah mudah: letakkan perkataan masa dahulu, kemudian sebut kata kerja dalam bentuk biasa bukan lampaunya. Jangan capai terjemahan wasiat. Pelajar yang cuba memaksa masa depan ke dalam kata kerja menghasilkan keanehan seperti ikimasu deshō kerana saya akan pergi, apabila ashita ikimasu biasa sudah mengatakannya. Simpan deshō untuk tekaan sebenar tentang perkara yang tidak anda kawal, seperti cuaca.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 明日、京都に行きます。 | Ashita, Kyōto ni ikimasu. | Saya akan ke Kyoto esok. |
| 来週から新しい仕事が始まります。 | Raishū kara atarashii shigoto ga hajimarimasu. | Kerja baru saya bermula minggu depan. |
| 今晩、友達と食事します。 | Konban, tomodachi to shokuji shimasu. | Saya sedang makan malam dengan seorang kawan malam ini. |
| 卒業したら、東京で働きます。 | Sotsugyō shitara, Tōkyō de hatarakimasu. | Apabila saya tamat pengajian, saya akan bekerja di Tokyo. |
Tsumori: apa yang awak nak buat
Tsumori melekat pada bentuk biasa bukan lampau dan menyatakan niat yang datang daripada anda. Ryūgaku suru tsumori desu mengatakan bahawa belajar di luar negara adalah kehendak anda yang telah ditetapkan, sama ada apa-apa telah ditempah atau tidak. Negatif berlaku pada kata kerja: kawanai tsumori desu, saya berniat untuk tidak membeli. Tsumori kedengaran tegas, jadi ia sesuai dengan matlamat yang anda benar-benar komited dan menjawab soalan langsung tentang rancangan anda sendiri.
Dua kesilapan adalah perkara biasa. Yang pertama ialah menggunakan tsumori untuk perkara yang hanya dijadualkan, seperti mesyuarat atau penerbangan; mereka mahu yotei. Yang kedua ialah bertanya kepada atasan atau orang asing dō suru tsumori desu ka, yang dalam bahasa Jepun berbunyi seperti apa yang anda fikir anda sedang lakukan dan bukannya rancangan anda. Simpan tsumori untuk diri sendiri dan untuk rakan dan junior yang anda kenali dengan baik.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 来年、日本に留学するつもりです。 | Rainen, Nihon ni ryūgaku suru tsumori desu. | Saya berhasrat untuk belajar di luar negara di Jepun tahun depan. |
| 週末は家でゆっくりするつもりです。 | Shūmatsu wa ie de yukkuri suru tsumori desu. | Saya berhasrat untuk bertenang di rumah hujung minggu ini. |
| 今年は車を買わないつもりです。 | Kotoshi wa kuruma o kawanai tsumori desu. | Saya tidak berhasrat untuk membeli kereta tahun ini. |
| 卒業したら、日本で働くつもりです。 | Sotsugyō shitara, Nihon de hataraku tsumori desu. | Apabila saya tamat pengajian, saya berhasrat untuk bekerja di Jepun. |
Yotei: apa yang ada dalam kalendar
Yotei ialah kata nama yang bermaksud jadual atau susunan. Selepas kata kerja biasa, suru yotei desu bermaksud tindakan itu dirancang dalam erti kata yang ditetapkan, biasanya dengan tarikh dan selalunya dengan orang lain yang terlibat. Sebagai kata nama sendiri, yotei ga arimasu bermaksud saya mempunyai sesuatu, dan yotei wa arimasen bermaksud saya bebas, yang merupakan jawapan semula jadi kepada soalan hujung minggu apabila anda tidak mempunyai apa-apa baris.
Oleh kerana yotei menerangkan fakta dan bukannya kehendak, ia adalah cara yang sopan untuk bercakap tentang rancangan orang lain, termasuk pihak atasan. Go-yotei dengan awalan kehormat muncul sentiasa di pejabat: nan-ji ni o-modori no go-yotei desu ka, pukul berapa pengurus akan kembali. Apabila pelajar menggunakan yotei untuk kehidupan mereka sendiri, ia juga kedengaran teratur dan tenang, itulah sebabnya ia patut memilih daripada tsumori apabila tarikh benar-benar wujud.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 来週の金曜日に会議の予定があります。 | Raishū no kin'yōbi ni kaigi no yotei ga arimasu. | Saya mempunyai mesyuarat yang dijadualkan pada Jumaat depan. |
| 三月に引っ越す予定です。 | San-gatsu ni hikkosu yotei desu. | Saya akan berpindah rumah pada bulan Mac. |
| 明日は朝九時に出発する予定です。 | Ashita wa asa ku-ji ni shuppatsu suru yotei desu. | Kami dijadualkan bertolak pada pukul sembilan pagi esok. |
| 今のところ、予定はありません。 | Ima no tokoro, yotei wa arimasen. | Pada masa ini saya tidak mempunyai rancangan. |
| 部長は何時にお戻りのご予定ですか。 | Buchō wa nan-ji ni o-modori no go-yotei desu ka. | Pukul berapa pengurus akan balik? (formal) |
Tai atas hasrat dan yō untuk omotte iru untuk apa yang anda sedang pertimbangkan
Tai menukar kata kerja menjadi keinginan: ikitai desu, saya ingin pergi. Ia tidak menyatakan sama ada anda akan bertindak, yang menjadikannya betul untuk impian dan salah untuk komitmen. Initai to omotte imasu, Saya telah mahu pergi, melembutkan hasrat lebih lanjut dan adalah bentuk sopan yang digunakan orang dewasa untuk sesuatu yang lebih serius daripada snek. Jangan tanya orang lain apa yang mereka mahu dengan tai desu ka melainkan anda rapat; ia menyiasat perasaan, dan bagi pihak atasan ia kedengaran ganjil.
Untuk rancangan yang anda mahukan tetapi belum tetap, gunakan borang kehendak tambah untuk menghilangkan imasu. Untuk omotte imasu, saya sedang berfikir untuk membeli, beritahu pendengar anda serius mempertimbangkannya sambil meninggalkan ruang untuk mengubah fikiran anda. Volitional dibentuk daripada bentuk kamus: kata kerja ichidan menggantikan ru dengan yō, ukeru menjadi ukeyō, dan kata kerja godan menukar u akhir kepada ō, kau menjadi kaō. Pengakhiran ini ialah satu-satunya cara paling semula jadi untuk bercakap tentang rancangan dalam perbualan harian.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| いつか北海道に行きたいです。 | Itsuka Hokkaidō ni ikitai desu. | Saya ingin pergi ke Hokkaido suatu hari nanti. |
| 日本語がもっと上手になりたいです。 | Nihongo ga motto jōzu ni naritai desu. | Saya mahu menjadi lebih baik dalam bahasa Jepun. |
| 来年、JLPTを受けようと思っています。 | Rainen, JLPT o ukeyō to omotte imasu. | Saya bercadang untuk mengambil JLPT tahun depan. |
| 新しいパソコンを買おうと思っています。 | Atarashii pasokon o kaō to omotte imasu. | Saya sedang berfikir untuk membeli komputer baru. |
| 今夜は早く寝ようと思います。 | Kon'ya wa hayaku neyō to omoimasu. | Saya rasa saya akan tidur awal malam ini. |
Koto ni shita: keputusan yang telah anda buat
Apabila pertimbangan selesai, koto ni shimashita melaporkan keputusan itu. Kayou koto ni shimashita, saya telah memutuskan untuk hadir, membentangkan pilihan seperti yang telah dilakukan dan anda. Negatif berlaku pada kata kerja: kikoku shinai koto ni shimashita. Dengan te imasu, koto ni shite imasu menerangkan peraturan yang anda patuhi, seperti belajar setiap pagi, yang merupakan cara yang berguna untuk bercakap tentang tabiat yang telah anda pilih dan bukannya tabiat yang anda ada.
Kembar dekat koto ni narimashita bermaksud ia telah diputuskan, oleh keadaan atau oleh orang lain. Tenkin suru koto ni narimashita, ia telah diaturkan bahawa saya akan memindahkan, adalah bagaimana penutur Jepun sering mengumumkan walaupun keputusan yang mereka ada tangan, kerana ia kedengaran sederhana. Apabila anda melaporkan keputusan kepada pihak atasan, versi sederhana itu selalunya merupakan pilihan yang lebih baik.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 来月から日本語教室に通うことにしました。 | Raigetsu kara nihongo kyōshitsu ni kayou koto ni shimashita. | Saya telah memutuskan untuk menghadiri kelas bahasa Jepun mulai bulan depan. |
| 今年は帰国しないことにしました。 | Kotoshi wa kikoku shinai koto ni shimashita. | Saya telah memutuskan untuk tidak pulang ke rumah tahun ini. |
| 毎朝三十分勉強することにしています。 | Maiasa sanjuppun benkyō suru koto ni shite imasu. | Saya berusaha untuk belajar selama tiga puluh minit setiap pagi. |
| 転職することにしたんです。 | Tenshoku suru koto ni shita n desu. | Masalahnya, saya telah memutuskan untuk menukar kerja. |
| 来年、大阪に転勤することになりました。 | Rainen, Ōsaka ni tenkin suru koto ni narimashita. | Telah diatur bahawa saya akan berpindah ke Osaka tahun hadapan. |
Kamoshirenai dan melindung nilai pelan yang mungkin berubah
Rancangan gagal, dan Jepun memberi anda cara untuk menyatakannya lebih awal. Ikut kamoshiremasen, saya mungkin pergi, menandakan rancangan itu sebagai mungkin daripada kemungkinan. Tabun ikimasu, saya mungkin akan pergi, adalah lebih kukuh. Apabila keputusan bergantung pada sesuatu di luar kawalan anda, namakan keadaan dengan borang ba: shigoto ga hayaku owareba, jika kerja selesai awal. Menambah wakari shidai renraku shimasu, saya akan memberitahu anda sebaik sahaja saya tahu, menukar jawapan yang tidak jelas kepada jawapan yang bertimbang rasa.
Pelajar cenderung untuk melindung nilai sama ada terlalu sedikit atau terlalu banyak. Mengatakan ikimasu untuk pelan anda hanya separuh komited untuk mencipta hutang kecil apabila anda membatalkannya. Menyebut kamoshiremasen untuk segala-galanya membuatkan anda terdengar tidak boleh dipercayai. Tabiat yang baik ialah satu lindung nilai bagi setiap pelan: namakan syarat, berikan tekaan terbaik anda dan berjanji untuk mengesahkannya.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 来週は忙しいかもしれません。 | Raishū wa isogashii kamoshiremasen. | Saya mungkin sibuk minggu depan. |
| 行けるかどうか、まだ分かりません。 | Ikeru ka dō ka, mada wakarimasen. | Saya tidak tahu lagi sama ada saya boleh pergi. |
| 予定が変わるかもしれませんが、たぶん行きます。 | Yotei ga kawaru kamoshiremasen ga, tabun ikimasu. | Rancangan saya mungkin berubah, tetapi saya mungkin akan datang. |
| まだはっきり決めていません。 | Mada hakkiri kimete imasen. | Saya belum membuat keputusan secara pasti. |
| 仕事が早く終われば、参加できると思います。 | Shigoto ga hayaku owareba, sanka dekiru to omoimasu. | Kalau kerja habis awal, saya rasa boleh join. |
| 分かり次第、連絡します。 | Wakari shidai, renraku shimasu. | Saya akan memberitahu anda sebaik sahaja saya tahu. |
Bertanya tentang rancangan seseorang tanpa mengungkit
Soalan paling selamat ialah nanika yotei ga arimasu ka, adakah anda mempunyai sebarang rancangan, kerana ia bertanya tentang fakta dan mengundang jawapan ringkas. Dokoka ni ikimasu ka, adakah anda pergi ke mana-mana, bekerja untuk cuti. Dengan rakan-rakan soalan yang sama mengecut kepada shūmatsu, nani suru tidak. Ke atas, bungkus pelan dengan penghormatan: dō sugosaremasu ka, bagaimana anda akan membelanjakannya, atau go-yotei wa mō o-kimari desu ka. Soalan dengan tsumori atau tai adalah untuk orang yang anda kenali dengan baik.
Jangkakan balasan yang dilindung nilai dan jangan menolak. Tokuni nai desu ne, tiada yang khusus, atau mada kimete imasen, saya belum memutuskan, adalah jawapan yang lengkap. Tindakan susulan seperti ii desu ne atau yukkuri dekimasu ne menutup topik dengan mesra. Soalannya adalah ihsan, bukan temuduga.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 週末は何か予定がありますか。 | Shūmatsu wa nanika yotei ga arimasu ka. | Adakah anda mempunyai sebarang rancangan untuk hujung minggu? |
| 連休はどこかに行きますか。 | Renkyū wa dokoka ni ikimasu ka. | Adakah anda pergi ke mana-mana pada hujung minggu yang panjang? |
| 週末、何するの？ | Shūmatsu, nani suru no? | Apa yang anda lakukan pada hujung minggu? (kasual) |
| お正月はどう過ごされますか。 | O-shōgatsu wa dō sugosaremasu ka. | Bagaimana anda akan menghabiskan Tahun Baru? (formal) |
| 来年のご予定はもうお決まりですか。 | Rainen no go-yotei wa mō o-kimari desu ka. | Adakah anda sudah menetapkan rancangan anda untuk tahun hadapan? (formal) |
| 卒業後はどうするつもり？ | Sotsugyō-go wa dō suru tsumori? | Apa yang anda ingin lakukan selepas tamat pengajian? (santai, kawan rapat) |
Pertukaran model penuh tentang hujung minggu
Dua rakan sekerja bercakap pada petang Jumaat. Tonton tangga kepastian yang digunakan: pelan tetap dengan yotei, pelan longgar dengan yō to omotte imasu, keputusan dengan koto ni shimashita, dan lindung nilai dengan kamoshiremasen, semuanya dalam satu perbualan singkat.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 週末は何か予定がありますか。 | Shūmatsu wa nanika yotei ga arimasu ka. | Ada rancangan untuk hujung minggu? |
| 土曜日は友達と鎌倉に行く予定です。 | Doyōbi wa tomodachi to Kamakura ni iku yotei desu. | Pada hari Sabtu saya akan pergi ke Kamakura dengan seorang kawan. |
| いいですね。日曜日は？ | Ii desu ne. Nichiyōbi wa? | bagus. Dan Ahad? |
| 日曜日は家で日本語を勉強しようと思っています。 | Nichiyōbi wa ie de nihongo o benkyō shiyō to omotte imasu. | Pada hari Ahad saya berfikir untuk belajar bahasa Jepun di rumah. |
| 真面目ですね。試験を受けるんですか。 | Majime desu ne. Shiken o ukeru n desu ka. | Sangat rajin. Adakah anda sedang mengambil peperiksaan? |
| はい、十二月に受けることにしました。 | Hai, jūni-gatsu ni ukeru koto ni shimashita. | Ya, saya telah memutuskan untuk mengambilnya pada bulan Disember. |
| 頑張ってください。私は天気がよければ、ハイキングに行くかもしれません。 | Ganbatte kudasai. Watashi wa tenki ga yokereba, haikingu ni iku kamoshiremasen. | Semoga berjaya. Jika cuaca baik, saya mungkin pergi mendaki. |
| 楽しそうですね。では、よい週末を。 | Tanoshisō desu ne. Dewa, yoi shūmatsu o. | Bunyi seronok. Nah, selamat berhujung minggu. |
Sebutkan kedua-dua bahagian. Jawapan penceramah kedua pendek kerana rakan sekerja bertanya, bukan kawan rapat; setiap jawapan memberikan satu fakta dan berhenti. Pagar di hujung adalah tempat semula jadi untuk kamoshiremasen: cuaca, bukan pembesar suara, yang menentukan.
Matlamat jangka panjang: tinggal dan bekerja di Jepun
Rancangan jangka panjang mencampurkan pengakhiran. Mimpi membawa tai kepada omotte imasu; satu pencapaian yang anda telah komited untuk mengambil tsumori dengan tarikh akhir yang dibuat; tujuan keseluruhan boleh menjadi kata nama dengan mokuhyō desu. Memesan langkah dengan mazu wa dan sore kara menunjukkan anda telah memikirkannya dengan teliti, yang penting dalam temu duga kerja atau perbualan dengan seorang guru. Bersikap jujur tentang apa yang belum pasti, gutaiteki ni wa mada kimete imasen ga, terdengar matang dan bukannya lemah.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 将来は日本で働きたいと思っています。 | Shōrai wa Nihon de hatarakitai to omotte imasu. | Pada masa hadapan saya ingin bekerja di Jepun. |
| 三年後には日本に住んでいたいです。 | San-nen-go ni wa Nihon ni sunde itai desu. | Dalam tiga tahun saya ingin tinggal di Jepun. |
| 来年までにN3に合格するつもりです。 | Rainen made ni N3 ni gōkaku suru tsumori desu. | Saya berhasrat untuk lulus N3 pada tahun hadapan. |
| 日本語を使う仕事に就くのが目標です。 | Nihongo o tsukau shigoto ni tsuku no ga mokuhyō desu. | Matlamat saya adalah untuk mendapatkan pekerjaan yang menggunakan bahasa Jepun. |
| まずは日本語力を上げてから、仕事を探すつもりです。 | Mazu wa nihongo-ryoku o agete kara, shigoto o sagasu tsumori desu. | Mula-mula saya berhasrat untuk meningkatkan tahap Jepun saya, kemudian mencari pekerjaan. |
| 具体的にはまだ決めていませんが、日本と関わる仕事がしたいです。 | Gutaiteki ni wa mada kimete imasen ga, Nihon to kakawaru shigoto ga shitai desu. | Saya belum memutuskan butirannya, tetapi saya mahu kerja yang berkaitan dengan Jepun. |
Ungkapan rancangan disusun mengikut kepastian
| Kepastian | Corak | Contoh | Gunakannya apabila |
|---|---|---|---|
| tetap | 予定です yotei desu | 三時に会議の予定です san-ji ni kaigi no yotei desu | Ia ada pada kalendar atau dipersetujui dengan orang lain |
| Diputuskan oleh anda | ことにしました koto ni shimashita | 通うことにしました kayou koto ni shimashita | Anda membuat keputusan dan ia tetap berlaku |
| Diputuskan untuk anda | ことになりました koto ni narimashita | 転勤することになりました tenkin suru koto ni narimashita | Keputusan telah diatur, atau anda mahu kedengaran sederhana |
| Niat teguh | つもりです tsumori desu | 留学するつもりです ryūgaku suru tsumori desu | Pelan anda sendiri, belum ditempah |
| Bersandar ke arah | ようと思っています yō to omotte imasu | 買おうと思っています kaō to omotte imasu | Anda sedang mempertimbangkannya dan mungkin masih berubah |
| Berharap | たいです tai desu | 行きたいです ikitai desu | Harapan yang belum ada langkah konkrit |
| mungkin | かもしれません kamoshiremasen | 行くかもしれません ikut kamoshiremasen | Ia bergantung pada sesuatu di luar kawalan anda |
Ralat pelajar yang paling kerap ialah duduk satu anak tangga terlalu tinggi: tsumori untuk penerbangan yang ditempah, atau ikimasu untuk pelan yang benar-benar kamoshiremasen. Sebelum anda bercakap, tanya sama ada tarikh wujud, sama ada anda membuat keputusan, dan sama ada sesuatu boleh menghalang anda. Jawapan memilih anak tangga untuk anda.
Latihan untuk misi main peranan
- Dalam misi kafe, tanya AI Sensei tentang hujung minggunya dengan nanika yotei ga arimasu ka, kemudian jawab soalan balasnya dengan satu ayat yotei dan satu ayat yō to omotte imasu.
- Dalam misi temu duga kerja, berikan pelan tiga langkah: mazu wa, sore kara, dan tarikh akhir dibuat ni dengan tsumori. Minta personaliti guru yang tegas untuk mencabar mana-mana langkah yang kelihatan samar-samar.
- Jalankan misi panggilan di tempat kerja dan laporkan perubahan pelan: yotei ga kawarimashita, diikuti dengan tarikh baharu dan janji wakari shidai renraku shimasu.
- Terangkan tahun depan kepada Sensei menggunakan kesemua tujuh anak tangga jadual kepastian sekurang-kurangnya sekali, dan minta ia menunjukkan mana-mana yang terdengar salah letak.
- Semak laporan sesi untuk ikimasu deshō dan percubaan lain untuk menandakan masa depan pada kata kerja, dan sebaliknya jalankan semula baris tersebut dengan perkataan masa.