Cara Bercakap Tentang Negara Anda dalam Bahasa Jepun

Dalam masa tiga minit bertemu seseorang di Jepun anda akan ditanya dari mana anda berasal, dan dalam masa lima anda akan ditanya bagaimana keadaan di sana. Ia adalah perbualan yang paling boleh diramal dalam bahasa itu, dan hampir tiada siapa yang bersedia untuknya.

Seorang pelajar membandingkan negara asal mereka dengan Jepun dalam perbualan
Apa yang anda perlu tahu

Cara Bercakap Tentang Negara Anda dalam Bahasa Jepun

Bercakap tentang negara anda sendiri ialah topik frekuensi tertinggi yang ditemui penutur asing Jepun, dan ia disertakan dengan set soalan khusus: makanan, cuaca, sama ada orang bekerja berjam-jam, perkara yang mengejutkan anda tentang Jepun dan perkara yang berbeza. Oleh kerana topik ini boleh diramal, persediaan membuahkan hasil yang sangat besar. Panduan ini memberikan corak perbandingan yang membawa keseluruhan perbualan, perbendaharaan kata untuk empat subjek yang selalu muncul, cara menjawab tanpa meratakan negara anda menjadi stereotaip, dan cara mengendalikan soalan perbezaan supaya ia membuka perbualan dan bukannya menutupnya.

Yori dan hō ga membawa hampir setiap perbandingan yang anda perlukan

Sediakan empat mata pelajaran: makanan, cuaca, kerja dan satu kejutan tentang Jepun

Elakkan tuntutan mutlak; guna hedge seperti chiiki ni yorimasu, ia bergantung pada kawasan

Balikkan soalan itu, kerana orang lain biasanya mahu bercakap juga

Soalan yang anda akan ditanya sebenarnya

Perbualan ini hampir berbentuk skrip, yang merupakan hadiah. Enam soalan merangkumi sebahagian besar perkara yang akan ditanya kepada anda tentang negara asal anda, dan menyediakan jawapan untuk setiap soalan memberi anda sepuluh minit yang selesa dalam hampir mana-mana mesyuarat pertama.

Nilai persediaan bukanlah anda mengaji. Ia adalah bahawa mempunyai perbendaharaan kata yang hangat bermakna anda boleh mendengar susulan daripada berebut-rebut untuk perkataan untuk lembap.

soalanRomajiApa yang mereka mahu
ご出身はどちらですかGoshusshin wa dochira desu kaNegara, kemudian biasanya wilayah
どんなところですかDonna tokoro desu kaKesan singkat, bukan kuliah
食べ物は何が有名ですかTabemono wa nani ga yūmei desu kaSatu atau dua hidangan dengan penerangan
日本と何が違いますかNihon to nani ga chigaimasu kaSatu perbezaan, idealnya positif atau neutral
日本に来て驚いたことはNihon ni kite odoroita koto waSesuatu yang konkrit dan spesifik
いつ帰るんですかItsu kaeru n desu kaRancangan anda, bukan kisah hidup

Perhatikan bahawa empat daripada enam adalah mengenai perbandingan. Oleh itu, tatabahasa perbandingan adalah perkara yang bernilai tertinggi untuk dilatih untuk topik ini.

Corak perbandingan yang membawa topik

Dua struktur melakukan hampir semua kerja. A yori B no hō ga, B lebih daripada A, ialah perbandingan standard, dan ia meletakkan perkara yang anda ingin serlahkan kedua. Untuk persamaan, onaji gurai, kira-kira sama dengan, adalah frasa sehari-hari, dan hodo dengan negatif tidak memberikan sebanyak.

Alat penting lain ialah lindung nilai. Tuntutan mutlak tentang seluruh negara adalah berisiko dan biasanya salah, dan perbualan Jepun selesa dengan pelembutan. Melampirkan pada omoimasu, kamo shiremasen atau chiiki ni yorimasu pada penyata tiada kos dan menjadikannya tepat.

JepunRomajiMaknanya
日本より夏が涼しいです。Nihon yori natsu ga suzushii desu.Musim panas lebih sejuk berbanding di Jepun.
日本の方が電車が正確です。Nihon no hō ga densha ga seikaku desu.Kereta api lebih menepati masa di Jepun.
東京と同じぐらい大きい町です。Tōkyō to onaji gurai ōkii machi desu.Ia adalah bandar yang mempunyai saiz yang sama dengan Tokyo.
日本ほど湿気は多くないです。Nihon hodo shikke wa ōkunai desu.Ia tidak lembap seperti Jepun.
地域によりますが、だいたいそうです。Chiiki ni yorimasu ga, daitai sō desu.Ia bergantung pada wilayah, tetapi secara umum ya.
人によると思います。Hito ni yoru to omoimasu.Saya fikir ia bergantung pada orang itu.

Makanan, yang sentiasa menjadi soalan sebenar pertama

Makanan ialah topik paling selamat dan paling produktif dalam perbualan ini, dan di situlah orang lain berkemungkinan besar mempunyai soalan yang tulen. Sediakan satu hidangan dengan betul dan bukannya lima dengan samar-samar: nama, apa yang ada di dalamnya, bagaimana rasanya, dan bila orang memakannya. Empat ayat adalah jawapan yang lengkap.

Menggambarkan rasa adalah bahagian yang tidak dimiliki oleh pelajar. Amai, karai, sappari shite iru, kotteri shite iru dan perkataan tekstur mochimochi akan merangkumi kebanyakan hidangan, dan menggunakannya menjadikan penerangan anda berbunyi seperti makanan dan bukannya senarai ramuan.

JepunRomajiMaknanya
パエリアという料理が有名です。Paeria to iu ryōri ga yūmei desu.Terdapat hidangan terkenal yang dipanggil paella.
米と魚介類で作ります。Kome to gyokairui de tsukurimasu.Ia dibuat dengan nasi dan makanan laut.
ちょっと塩辛くて、さっぱりしています。Chotto shiokarakute, sappari shite imasu.Ia sedikit masin dan ringan.
家族で集まるときによく食べます。Kazoku de atsumaru toki ni yoku tabemasu.Kami sering memakannya apabila keluarga berkumpul.
日本の味に少し似ています。Nihon no aji ni sukoshi nite imasu.Rasanya sedikit seperti makanan Jepun.
辛いものが多いです。Karai mono ga ōi desu.Terdapat banyak makanan pedas.

To iu ialah corak yang membolehkan anda memperkenalkan sebarang perkataan yang tidak boleh diterjemahkan. X to iu ryōri, hidangan yang dipanggil X, berfungsi untuk apa sahaja daripada makanan hingga perayaan.

Cuaca, musim dan geografi

Jepun mempunyai identiti empat musim yang kukuh, dan soalan tentang musim negara anda hampir selalunya adalah rasa ingin tahu yang ikhlas sama ada anda mempunyai bentuk tahun yang sama. Jika negara anda tidak mempunyai empat musim yang berbeza, mengatakan demikian adalah benar-benar menarik dan bukannya jawapan yang gagal.

Kelembapan adalah titik perbandingan khusus yang dipedulikan oleh orang ramai, kerana musim panas Jepun adalah lembap dan inilah perkara yang diulas oleh pengunjung. Shikke, kelembapan, dan mushiatsui, panas dan lembap, patut disediakan.

JepunRomajiMaknanya
四季がありますが、日本ほどはっきりしていません。Shiki ga arimasu ga, Nihon hodo hakkiri shite imasen.Kami mempunyai empat musim, tetapi ia kurang berbeza berbanding di Jepun.
冬は雪がたくさん降ります。Fuyu wa yuki ga takusan furimasu.Salji turun dengan banyak pada musim sejuk.
夏は暑いですが、湿気は少ないです。Natsu wa atsui desu ga, shikke wa sukunai desu.Musim panas panas tetapi tidak lembap.
雨の季節はありません。Ame no kisetsu wa arimasen.Kami tidak mempunyai musim hujan.
海に近い町です。Umi ni chikai machi desu.Ia adalah sebuah bandar berhampiran laut.
山に囲まれています。Yama ni kakomarete imasu.Ia dikelilingi oleh pergunungan.

Kerja, masa dan cara orang hidup

Soalan kerja selalu timbul, terutamanya dengan rakan sekerja, dan ia lebih sensitif daripada makanan. Waktu kerja Jepun adalah topik yang dibincangkan secara kritis oleh orang Jepun sendiri, jadi perbandingan biasanya dialu-alukan, tetapi menyatakan bahawa negara anda lebih baik mengundang hujah yang tidak diingini oleh sesiapa pun.

Bingkai produktif ialah perbezaan ditambah contoh khusus. Mengatakan bahawa orang di negara anda cenderung bertolak pada pukul lima, dan kemudian menyatakan bahawa budaya sekitar cuti juga berbeza, memberikan orang lain itu ke suatu tempat untuk pergi. Menambah lindung nilai memastikan ia jujur.

JepunRomajiMaknanya
だいたい五時に帰る人が多いです。Daitai go-ji ni kaeru hito ga ōi desu.Kebanyakan orang pulang ke rumah sekitar lima.
残業はあまりないです。Zangyō wa amari nai desu.Kerja lebih masa tidak banyak.
夏に長い休みを取ります。Natsu ni nagai yasumi o torimasu.Orang ramai bercuti panjang pada musim panas.
会社によって全然違います。Kaisha ni yotte zenzen chigaimasu.Ia berbeza sepenuhnya mengikut syarikat.
日本の方が同僚と過ごす時間が長いと思います。Nihon no hō ga dōryō to sugosu jikan ga nagai to omoimasu.Saya rasa orang ramai menghabiskan masa lebih lama dengan rakan sekerja di Jepun.
最近は変わってきているみたいです。Saikin wa kawatte kite iru mitai desu.Nampaknya berubah baru-baru ini.

Soalan yang dikejutkan oleh Jepun

Nihon ni kite odoroita koto wa nan desu ka ditanya sentiasa, dan jawapan yang berkesan adalah konkrit, khusus dan bukan aduan. Sesuatu yang kecil dan boleh diperhatikan mengatasi generalisasi budaya yang besar, kedua-duanya kerana ia lebih menarik dan kerana ia lebih mudah untuk disebut.

Jika anda ingin menyebut sesuatu yang anda rasa sukar, bingkaikannya sebagai pelarasan dan bukannya penghakiman. Mada narete inai n desu, saya belum biasa, simpan ayat tentang awak. Pembingkaian itulah yang membolehkan anda bersikap jujur ​​tanpa perbualan menjadi defensif.

JepunRomajiMaknanya
電車が時間通りで驚きました。Densha ga jikan-dōri de odorokimashita.Saya terkejut kerana kereta api berjalan tepat pada masanya.
コンビニの食べ物がおいしくてびっくりしました。Konbini no tabemono ga oishikute bikkuri shimashita.Saya kagum kerana makanan kedai serbaneka itu sedap.
電車の中が静かなのが印象的でした。Densha no naka ga shizuka na no ga inshōteki deshita.Suasana dalam kereta api yang sunyi memberi kesan kepada saya.
ゴミ箱が少ないのに、街がきれいです。Gomibako ga sukunai noni, machi ga kirei desu.Terdapat sedikit tong sampah, namun jalan-jalannya bersih.
敬語はまだ慣れていないんです。Keigo wa mada narete inai n desu.Saya masih belum biasa dengan keigo.
最初は戸惑いましたが、今は好きです。Saisho wa tomadoimashita ga, ima wa suki desu.Pada mulanya saya keliru dengannya, tetapi sekarang saya menyukainya.

Kembalikan soalan itu

Kesilapan yang paling biasa dalam perbualan ini ialah menganggapnya sebagai temu bual tentang anda. Orang yang bertanya biasanya ingin tahu tentang perbandingan, yang bermaksud mereka juga ingin bercakap tentang pengalaman mereka sendiri. Mengembalikan soalan menukar monolog menjadi perbualan dan menghilangkan tekanan daripada bercakap anda.

Ia juga berguna secara strategik. Setiap soalan yang anda ajukan memberi anda masa mendengar, memanaskan perbendaharaan kata yang berkaitan dan sering membekalkan anda dengan perkataan tepat yang anda terlepas tiga puluh saat lebih awal.

JepunRomajiMaknanya
日本の方はどう思いますか?Nihon no kata wa dō omoimasu ka?Apa pendapat orang Jepun mengenainya?
ご出身はどちらですか?Goshusshin wa dochira desu ka?awak dari mana?
海外に行ったことはありますか?Kaigai ni itta koto wa arimasu ka?Adakah anda pernah ke luar negara?
そちらはどうですか?Sochira wa dō desu ka?Bagaimana di sisi anda?
おすすめの場所はありますか?Osusume no basho wa arimasu ka?Adakah anda mempunyai tempat yang anda akan cadangkan?

Sochira wa dō desu ka ialah hand-back yang paling ringan dan berfungsi selepas hampir semua jawapan yang anda berikan.

Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Sediakan jawapan sembilan puluh saat untuk soalan anata no kuni wa donna tokoro desu ka, meliputi satu makanan, satu fakta bermusim, satu perkara tentang cara orang bekerja, dan satu perbezaan dari Jepun. Sebut dengan kuat sehingga mengalir. Kemudian bawa ke AI Sensei anda dalam bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan dan biarkan ia bertanya susulan, kerana dalam perbualan sebenar, soalan kedua selalunya yang anda tidak sediakan.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Apakah perbezaan antara kuni dan shusshin?

Kuni adalah negara. Goshusshin wa dochira desu ka bertanya dari mana anda berasal dan boleh bermakna negara anda, wilayah anda atau bandar asal anda bergantung pada konteks, itulah sebabnya orang Jepun sering menggunakannya antara satu sama lain mengenai wilayah. Menjawab dengan negara sentiasa selamat jika anda ditanya sebagai orang asing.

Bagaimanakah cara saya mengelakkan stereotaip negara saya sendiri?

Gunakan lindung nilai dan berikan contoh dan bukannya peraturan. Chiiki ni yorimasu, ia bergantung pada kawasan, hito ni yorimasu, ia bergantung pada orang itu, dan watashi no machi de wa, di bandar saya, semuanya menyimpan tuntutan yang jujur. Mereka juga membuat anda terdengar lebih bijak, yang merupakan perbualan yang lebih baik.

Apa yang perlu saya katakan apabila ditanya apa yang mengejutkan saya tentang Jepun?

Pilih sesuatu yang konkrit, positif atau sekurang-kurangnya neutral, dan cukup spesifik untuk menarik. Kereta api tepat pada masanya, kesunyian dalam gerabak, atau kualiti makanan kedai serbaneka semuanya berfungsi. Elakkan senarai aduan, yang merupakan perangkap pelajar biasa dan menamatkan perbualan dengan cepat.

Adakah tidak sopan membandingkan Jepun dengan negara saya?

Bukan secara semula jadi, tetapi pembingkaian itu penting. Kenyataan langsung bahawa sesuatu di Jepun lebih teruk mengundang sikap bertahan. Membingkainya sebagai perbezaan yang anda masih membiasakan diri, mada narete inai n desu, menyimpannya sebagai pemerhatian tentang anda dan bukannya keputusan ke atas mereka.

Teruskan belajar

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.