Rendaku Jepun: Mengapa Tegami Mempunyai G dan Hitobito Mempunyai B

Rendaku ialah suara yang sering berlaku di mana dua perkataan Jepun bergabung, jadi k kami menjadi g dalam tegami dan h daripada hito menjadi b dalam hitobito; ia adalah kecenderungan yang kuat dengan penyekat yang diketahui, bukan peraturan tetap.

Apa yang anda perlu tahu

Rendaku Jepun: Mengapa Tegami Mempunyai G dan Hitobito Mempunyai B

Anda belajar te, hand, dan kami, kertas, dan kemudian bertemu tegami, huruf, dengan g yang tidak ada pada kedua-dua perkataan. G itu ialah rendaku (連濁), secara harfiah dikaitkan dengan kelumpuran, kerana panggilan Jepun bersuara berbunyi berlumpur. Ia membentuk beribu-ribu perkataan harian, seperti hondana, rak buku, dan deguchi, keluar. Idea penganjuran ialah gam. Apabila dua perkataan bergabung menjadi satu, konsonan pertama bahagian kedua sering menjadi lembut menjadi pasangan bersuara, dan bunyi itu memberitahu telinga kedua-dua perkataan itu kini menjadi satu. Apa-apa sahaja yang membuatkan bahagian berasa berasingan cenderung menghalang gam: sepasang padanan, kata pinjaman, perkataan daripada bahasa Cina atau bahagian kedua yang sudah mengandungi bunyi bersuara. Di bawah ialah empat pasangan bunyi, ejaan yang mereka cipta, setiap penyekat dengan sebabnya dan perkataan yang anda pelajari satu persatu.

Apabila dua perkataan bercantum, yang kedua selalunya bermula dengan bunyi bersuara

K menjadi g, s menjadi z, t menjadi d dan h menjadi b

Dakuten yang sudah ada di dalam perkataan kedua hampir selalu menghalang rendaku

Kata pinjaman, perkataan asal Cina dan pasangan A-dan-B biasanya mengekalkan bunyinya

Idea teras: dua perkataan bergabung, dan gabungan menjadi lembut

Te (手) ialah tangan dan kami (紙) ialah kertas. Letakkannya bersama-sama dan anda mendapat tegami (手紙), sepucuk surat, betul-betul kertas tangan. K kami telah menjadi g. Hito (人), orang, berkata dua kali, memberi hitobito (人々), orang, dengan b di mana h kedua berada. Ini adalah rendaku, dan apabila anda mengetahuinya anda akan mendengarnya di mana-mana.

Fikirkan ia sebagai gam. Dua perkataan berasingan yang disebut satu demi satu mengekalkan bunyi mereka sendiri. Apabila mereka bercantum menjadi satu perkataan, konsonan pada cantuman sering menjadi lembut menjadi pasangan bersuara, yang memberitahu pendengar bahawa ini kini adalah satu perkataan. Hanya konsonan pertama bahagian kedua berubah; semua yang lain kekal seperti sedia ada.

Rajah menunjukkan satu sebatian setiap pasangan bunyi; ayat selepasnya menggunakan perkataan yang sama di rumah, di tempat kerja dan di kalangan rakan-rakan.

Idea teras: dua perkataan bergabung, dan gabungan menjadi lembut
JepunRomajiMaknanya
母に手紙を書きました。Haha ni tegami o kakimashita.Saya menulis surat kepada ibu saya.
今日は青空がきれいですね。Kyō wa aozora ga kirei desu ne.Indahnya langit biru hari ini, bukan?
その本は本棚に戻してください。Sono hon wa hondana ni modoshite kudasai.Tolong letakkan semula buku itu di rak buku.
駅の前は人々でいっぱいでした。Eki no mae wa hitobito de ippai deshita.Ia penuh sesak dengan orang di luar stesen.
週末、花火を見に行きませんか。Shūmatsu, hanabi o mi ni ikimasen ka.Adakah anda ingin pergi dan melihat bunga api hujung minggu ini?

Bunyi yang berubah: empat pasang dan dua kejutan ejaan

Rendaku hanya menyentuh konsonan dengan pasangan bersuara yang ditulis dengan dakuten: k, s, t dan h, ditambah dengan variannya sh, ch, ts dan f. Jika bahagian kedua dimulakan dengan vokal atau dengan n, m, y, r atau w, tiada apa-apa untuk disuarakan, itulah sebabnya kaimono (買い物), membeli-belah, kelihatan tidak disentuh.

Baris h ialah baris yang ganjil, kerana ia menjadi b dan bukannya h bersuara. Sebabnya adalah sejarah. Dalam bahasa Jepun lama baris itu disebut dengan bunyi p, kemudiannya f, dan pasangan bersuara p ialah b. Bunyi itu beralih ke h, tetapi pasangan lamanya kekal.

Tiga perkataan daripada jadual di bawah muncul di klinik, berjalan-jalan petang dan di pesta.

JepunRomajiMaknanya
急に鼻血が出ました。Kyū ni hanaji ga demashita.Hidung saya tiba-tiba mula berdarah.
今夜は三日月がきれいですね。Kon'ya wa mikazuki ga kirei desu ne.Indahnya bulan sabit malam ini.
これ、母の手作りのケーキです。Kore, haha no tezukuri no kēki desu.Ini kek yang ibu saya buat sendiri.
KompaunMembacaBerubahSecara literal
手紙tegamika menjadi gakertas tangan: surat
出口deguchiku menjadi gumulut keluar: jalan keluar
青空aozorajadi menjadi zolangit biru
巻き寿司makizushisu menjadi zusushi gulung
本棚hondanata menjadi darak buku: rak buku
鼻血hanajichi menjadi ji, dieja dengan chidarah hidung: berdarah hidung
三日月mikazukitsu menjadi zu, dieja dengan tsubulan hari ketiga: anak bulan
花火hanabihai menjadi biapi bunga: bunga api

Hanaji dan mikazuki menyelesaikan teka-teki ejaan. Kana moden menulis ji dan zu sebagai じ dan ず hampir di mana-mana, tetapi apabila ia berasal dari chi atau tsu melalui rendaku, kana asal hanya mendapat titik: hanaji (はなぢ), mikazuki (みかづき), tezukuri (てづくり), buatan tangan. Siaran pada dakuten dan handakuten merangkumi markah itu sendiri.

Di luar asas: apa yang membuat penyambungan keras

Setakat ini rendaku kelihatan seperti peraturan. Ia tidak, dan soalan yang berguna ialah apabila ia tidak berlaku. Segelintir penyekat menerangkan kebanyakan kes, dan masing-masing mengikut idea gam: sesuatu tentang perkataan kedua membuatkan bahagian itu berasa berasingan, atau membuat bunyi bersuara kedua tidak diingini. Jalankan kompaun melalui pagar dari atas ke bawah.

Di luar asas: apa yang membuat penyambungan keras
  • Tiada apa-apa untuk disuarakan: kaimono, beli-belah, kerana mono bermula dengan m.
  • Kata pinjaman: kamikoppu, cawan kertas.
  • Perkataan asal Cina: eikaiwa, perbualan bahasa Inggeris.
  • Sepasang sama dengan: yamakawa, gunung dan sungai.
  • Sudah bersuara: kamikaze, angin ketuhanan, kerana kaze mengandungi z.

Penyekat terkuat: bunyi bersuara sudah dalam perkataan kedua

Kaze, angin, mengandungi z. Letakkannya selepas kami, tuhan, dan anda mendapat kamikaze, bukan kamigaze. Kagi, kunci, mengandungi g, jadi kunci ganti ialah aikagi, betul-betul kunci yang sepadan. Fuda, tag, mengandungi d, jadi tag nama ialah nafuda. Tabi, perjalanan, mengandungi b, jadi perjalanan sendirian adalah hitoritabi. Ini adalah undang-undang Lyman, yang paling boleh dipercayai daripada semua kecenderungan.

Sebabnya ialah corak bunyi bahasa Jepun asli: perkataan asli sangat jarang mengandungi dua konsonan bersuara bagi jenis g, z, d, b, dan menyuarakan permulaan kaze akan mencipta yang kedua. Hanya perkataan kedua yang penting. Bahagian pertama mungkin mengandungi bunyi bersuara secara bebas: kaze, selsema, ditambah kusuri, ubat, memberi kazegusuri. Pengecualian yang paling terkenal ialah nawabashigo, tangga tali, disuarakan walaupun g dalam hashigo.

Kata-kata ini muncul di kaunter pemotongan kunci, persidangan, berjalan musim sejuk, sembang tentang perjalanan dan farmasi.

JepunRomajiMaknanya
合鍵を一本作りたいんですが。Aikagi o ippon tsukuritai n desu ga.Saya ingin membuat kunci ganti.
会議の間は名札をつけてください。Kaigi no aida wa nafuda o tsukete kudasai.Sila pakai tanda nama anda semasa mesyuarat.
今日は北風が冷たいですね。Kyō wa kitakaze ga tsumetai desu ne.Angin utara sejuk hari ini, bukan?
去年、一人旅で北海道に行きました。Kyonen, hitoritabi de Hokkaidō ni ikimashita.Tahun lepas saya pergi ke Hokkaido sendiri.
風邪薬はありますか。Kazegusuri wa arimasu ka.Adakah anda mempunyai sebarang ubat selsema?

Pasangan yang sama: yamakawa lawan yamagawa

Sesetengah sebatian bukan satu perkara yang diterangkan oleh yang lain tetapi dua perkara bersebelahan: gunung dan sungai, membaca dan menulis, suka dan tidak suka. Bahagian-bahagiannya disenaraikan dan bukannya bersatu, jadi, seperti yang diramalkan oleh idea gam, cantuman biasanya kekal keras.

Bukti yang paling jelas ialah satu kompaun dengan dua bacaan. Ditulis 山川, yamakawa bermaksud gunung dan sungai, manakala yamagawa ialah sungai di pergunungan, secara harfiahnya sungai gunung. Kanji adalah sama, dan hanya suara yang memberitahu anda hubungan yang dimaksudkan. Dalam jadual, setiap pasangan yang sama terletak di sebelah sebatian bercantum yang berkongsi perkataan kedua.

Seorang hos bertanya tentang makanan, seorang pelajar yang menerangkan bahasa Jepunnya dan poster untuk acara keluarga semuanya menggunakan pasangan yang sama.

JepunRomajiMaknanya
好き嫌いはありますか。Sukikirai wa arimasu ka.Adakah terdapat apa-apa yang anda tidak makan?
読み書きはできますが、会話はまだ苦手です。Yomikaki wa dekimasu ga, kaiwa wa mada nigate desu.Saya boleh membaca dan menulis, tetapi perbualan masih sukar bagi saya.
親子で参加できます。Oyako de sanka dekimasu.Ibu bapa dan anak-anak boleh mengambil bahagian bersama.
KompaunMembacaMaknanyakenapa
山川yamakawagunung dan sungaiDua sama: tiada rendaku
山川yamagawasungai gunungSejenis sungai: rendaku
読み書きyomikakimembaca dan menulisDua sama: tiada rendaku
手書きtegakitulisan tangan, secara literal tulisan tanganSatu cara penulisan: rendaku
好き嫌いsukikiraisuka dan tidak sukaDua bertentangan: tiada rendaku
人嫌いhitogiraiseseorang yang mengelak orangSemacam tidak suka: rendaku
親子oyakoibu bapa dan anakDua sama: tiada rendaku
双子futagokembar, betul-betul berpasanganDua anak sebagai satu unit: rendaku

Kata pinjaman dan perkataan asal Cina mengekalkan bentuknya

Rendaku tergolong dalam lapisan asli Jepun. Kata pinjaman hampir tidak pernah mengambilnya: kamikoppu, cawan kertas; kan kōhī, kopi dalam tin. Perkataan yang dipinjam daripada bahasa Cina, dibaca dengan pada bacaan, kebanyakannya menentangnya juga: eikaiwa, perbualan bahasa Inggeris; fukushachō, naib presiden. Mereka tiba sebagai blok bunyi mereka sendiri dan menyimpan perasaan itu.

Pengecualian mengesahkan logik. Perkataan yang sering digunakan sehingga mereka berasa asli telah menyertai gam: kaisha, syarikat, menjadi gaisha dalam kabushikigaisha, syarikat saham bersama, dan ryokōgaisha, agensi pelancongan; futon menjadi buton dalam zabuton, kusyen lantai, secara literal futon duduk. Beberapa perkataan Portugis dari abad keenam belas melakukan perkara yang sama: karuta menjadi garuta dalam iroha-garuta. Anda mungkin mendengar ini di tempat kerja dan di rumah.

JepunRomajiMaknanya
紙コップはどこですか。Kamikoppu wa doko desu ka.Di manakah cawan kertas?
缶コーヒーを二本買ってきました。Kan kōhī o ni-hon katte kimashita.Saya membeli dua tin kopi.
英会話の先生をしています。Eikaiwa no sensei o shite imasu.Saya mengajar perbualan bahasa Inggeris.
旅行会社に勤めています。Ryokōgaisha ni tsutomete imasu.Saya bekerja di sebuah agensi pelancongan.
どうぞ、座布団をお使いください。Dōzo, zabuton o otsukai kudasai.Tolong, gunakan kusyen ini.

Bahagian yang jujur: perkataan dan nama yang anda pelajari satu demi satu

Beberapa perkataan melewati setiap pintu dan masih menolak. Tori, burung, menjadi dori dalam wataridori, burung hijrah, tetapi tetap tori dalam yakitori dan kotori, burung kecil. Kutsu, kasut, menjadi gutsu dalam nagagutsu, but getah, namun kutsushita, stokin, mengekalkan shnya, dan himo, tali, kekal himo dalam kutsuhimo, tali kasut. Tiada pintu meramalkan ini; anda belajar mereka dengan mendengarnya.

Nama adalah kes yang paling sukar. Kanji yang sama boleh jadi Nakajima atau Nakashima, Yamazaki atau Yamasaki, dan setiap keluarga menyimpan versinya sendiri. Orang Jepun juga menyemak, itulah sebabnya kad perniagaan sering menunjukkan bacaan, dan bertanya dalam pertemuan pertama adalah sangat sopan.

JepunRomajiMaknanya
焼き鳥を二本ください。Yakitori o ni-hon kudasai.Tolong dua lidi sate yakitori.
靴ひもがほどけていますよ。Kutsuhimo ga hodokete imasu yo.Tali kasut awak tercabut.
失礼ですが、なかじまさんですか、なかしまさんですか。Shitsurei desu ga, Nakajima-san desu ka, Nakashima-san desu ka.Maaf, adakah Nakajima atau Nakashima?
やまさきと読みます。Yamasaki to yomimasu.Ia membaca Yamasaki.

Kesilapan rendaku biasa dan dari mana asalnya

Menyebut tekami atau hontana, dengan perkataan kedua dalam bentuk kamusnya. Puncanya ialah membina sebatian daripada bahagian yang anda sudah tahu. Penyelesaiannya adalah untuk mempelajari setiap kompaun sebagai satu perkataan keseluruhan dengan bacaannya sendiri.

Menyuarakan kata pinjaman: kamigoppu untuk kamikoppu. Puncanya adalah terlalu menggunakan corak sebaik sahaja anda menyedarinya. Katakana ialah tanda amaran anda: katakana separuh masa kedua hampir tidak pernah berubah.

Andaikan bahagian pertama penting, dan sebut kazekusuri kerana kaze sudah mempunyai z. Hanya perkataan kedua disemak, jadi kazegusuri adalah betul.

Menyuarakan perkataan asal Cina: eigaiwa untuk eikaiwa. Sebatian Sino-Jepun mempunyai perubahan bergabung mereka sendiri, konsonan berganda, seperti dalam gakkō, sekolah, secara harfiah belajar sekolah, dari gaku dan kō. Jawatan pada vokal panjang dan konsonan ganda meliputi tsu kecil itu; rendaku ialah corak asli.

Meneka nama. Nama yang salah baca diingati. Semak kad atau tanya, dan gunakan bacaan itu sejak itu.

Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Rendaku dipelajari melalui telinga, satu perkataan pada satu masa, jadi sebutkan majmuk dalam ayat sebenar. Tanya AI Sensei anda dalam bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan untuk memberi anda sepasang perkataan, te dan kami, hon dan tana, kaze dan kusuri, dan sebutkan kompaun sebelum Sensei melakukannya, kemudian semak pembetulan selepas itu untuk sebarang gabungan yang anda tidak bersuara. Pusingan Pertama di Izakaya adalah ujian yang baik: pesan yakitori, minta torizara, pinggan kongsi kecil, dan perhatikan bahawa satu mempunyai rendaku dan satu lagi tidak. Untuk nama, main peranan bertukar-tukar kad perniagaan dan tanya sama ada orang lain itu Nakajima atau Nakashima.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Apakah rendaku dalam bahasa Jepun?

Rendaku, penyuaraan berurutan, ialah perubahan yang sering berlaku apabila dua perkataan membentuk gabungan: konsonan pertama perkataan kedua menjadi bersuara. K bertukar menjadi g, s menjadi z, t menjadi d dan h menjadi b, jadi te tambah kami memberi tegami dan hana tambah hi memberi hanabi. Dalam kana, dakuten muncul pada kana pertama bahagian kedua.

Adakah terdapat peraturan apabila rendaku berlaku?

Terdapat kecenderungan yang kuat dan bukannya peraturan. Rendaku tidak mungkin apabila bahagian kedua adalah kata pinjaman atau asal Cina, apabila bahagian itu bermaksud A dan B, atau apabila bahagian kedua sudah mengandungi g, z, d atau b. Jika tidak, ia berkemungkinan tetapi tidak dijamin: wataridori, burung migrasi, memilikinya, manakala yakitori tidak.

Apakah undang-undang Lyman?

Undang-undang Lyman ialah penghalang terkuat rendaku, dinamakan sempena ahli geologi Amerika Benjamin Lyman, yang menggambarkannya pada tahun 1890-an. Jika perkataan kedua sudah mengandungi g, z, d atau b, bunyi pertamanya tidak bersuara. Itulah sebabnya kaze kekal kaze dalam kamikaze dan kagi kekal kagi dalam aikagi. Pengecualian yang terkenal ialah nawabashigo, tangga tali.

Mengapakah ia Nakajima untuk sesetengah orang dan Nakashima untuk orang lain?

Nama mengikut tradisi keluarga dan tempatan dan bukannya kecenderungan umum, jadi kanji yang sama boleh dibaca dengan atau tanpa rendaku. Nakajima dan Nakashima, Yamazaki dan Yamasaki, Nakata dan Nakada semuanya adalah nama sebenar, dan tiada dalam tulisan yang memberitahu anda yang mana satu yang digunakan oleh seseorang. Semak bacaan pada kad perniagaan atau tanya dengan sopan.

Adakah rendaku berlaku dengan kata pinjaman?

Hampir tidak pernah. Kata pinjaman mengekalkan bunyi pertamanya dalam kompaun: kamikoppu, cawan kertas; kan kōhī, kopi dalam tin; namakurīmu, krim segar. Pengecualian adalah beberapa pinjaman lama dari Portugis yang telah dirasakan asli selama berabad-abad, seperti karuta, bermain kad, yang menjadi garuta dalam iroha-garuta, dan kappa, baju hujan, yang menjadi gappa dalam amagappa.

Teruskan belajar

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.