Peta isyarat itu sekilas pandang
Pelajar menganggap gerak isyarat sebagai hiasan dan frasa sebagai kerja sebenar, tetapi di Jepun kedua-duanya tiba bersama-sama. Apabila pembantu kedai menyilangkan lengannya dan berkata sumimasen, isyarat itu memberitahu anda kedai itu ditutup sebelum ayat itu tamat. Apabila rakan sekerja menunjukkan hidungnya dengan watashi desu ka yang semakin meningkat, jari itu membawa kejutan. Belajar hanya perkataan dan anda faham perlahan-lahan; belajar hanya gerak isyarat dan anda kelihatan fasih tanpa apa-apa untuk dikatakan. Pasangan di bawah adalah pasangan yang muncul dalam minggu biasa.
Dua amaran di hadapan meja. Pertama, ini adalah tabiat, bukan undang-undang. Seorang pekerja pejabat Tokyo, seorang pekedai Osaka dan seorang remaja di Fukuoka akan memberi isyarat berbeza, dan pembesar suara yang lebih tua cenderung lebih terkawal daripada yang lebih muda. Kedua, isyarat Jepun adalah kecil. Pergerakan kekal dekat dengan badan dan muka, suara kekal paras, dan frasa yang menyertai gerak isyarat itu biasanya pendek.
| Isyarat | Maksud biasa | Kata-kata yang diucapkan dengannya |
|---|---|---|
| Kipas tangan di hadapan muka | Tidak, bukan saya, tidak sama sekali | いえいえ / 違います |
| Jari telunjuk di hidung | Saya, saya sendiri | 私ですか？ / 私が |
| Tapak tangan ke bawah, jari mengepak ke arah anda | Datang ke sini, dengan cara ini | こっちに来て / こちらへどうぞ |
| Lengan bersilang dalam X | Tidak dibenarkan, ditutup, tidak baik | だめです / 休みです |
| Jari telunjuk bersilang dalam X kecil | Bil, sila (restoran) | お会計お願いします |
| Lengan melengkung dalam bulatan di atas kepala | OK, betul, semuanya baik | オッケーです / いいですよ |
| Tangan dipegang tepi, mencincang ke hadapan | Maaf, izinkan saya | すみません、通ります |
| Jari dilipat dari ibu jari | Mengira sendiri | 一、二、三 |
| Tunduk kecil, mata direndahkan | Minta maaf atau terima kasih | すみません / ありがとうございます |
| Anggukan kecil berulang kali | saya sedang mendengar | はい / ええ / そうですね |
| Serahkan mulut sambil ketawa | Kesederhanaan, melembutkan ketawa | いやいや / 恥ずかしい |
| Kepala senget, udara ditarik melalui gigi | Itu sukar | そうですねえ / ちょっと |
Lambaian muka untuk tidak dan bukan saya
Gerak isyarat yang paling biasa ditemui pelajar ialah tangan yang dipegang tegak berhampiran muka, jari disatukan, mengipas dengan cepat dari sisi ke sisi. Ini bermakna tidak, tetapi yang lembut: bukan saya, tidak sama sekali, tidak perlu. Anda akan melihatnya apabila seseorang menolak bantuan kedua, apabila rakan sekerja melambai pujian, dan apabila orang yang tidak dikenali anda meminta arahan ternyata tidak berbahasa Inggeris. Perkataan di atas hampir selalu ieie, iie, atau chigaimasu, dan kepala sering menggelengkan sedikit pada masa yang sama.
Bagi penceramah, pengajaran yang berguna ialah gelombang menggantikan ayat yang panjang. Apabila seseorang mengatakan bahasa Jepun anda bagus, respons asli ialah gelombang ditambah madamada desu atau tondemonai desu, bukan perenggan penjelasan. Kesilapan pelajar ialah menjawab pujian dengan ucapan terima kasih dan tangan pegun, yang berbunyi sebagai sedikit terlalu yakin, atau melambai kepada pegawai atasan yang bertanya soalan langsung, di mana jawapan yang diucapkan dijangka.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| いえいえ、大丈夫です。 | Ieie, daijōbu desu. | Tidak, tidak, saya baik-baik saja. |
| いいえ、違います。 | Iie, chigaimasu. | Tidak, itu tidak betul. |
| 私じゃないです。 | Watashi ja nai desu. | Ia bukan saya. |
| とんでもないです。 | Tondemonai desu. | Tidak sama sekali, tolong. |
| 結構です。 | Kekkō desu. | Tidak terima kasih, saya sihat. |
| 日本語はまだまだです。 | Nihongo wa madamada desu. | Bahasa Jepun saya masih jauh lagi. |
Menunjuk ke arah hidung dan mengisyaratkan tapak tangan ke bawah
Maksud saya, seorang penceramah Jepun menyentuh atau menunjuk pada hujung hidung, biasanya dengan jari telunjuk dan biasanya dengan soalan: watashi desu ka. Ia muncul apabila seseorang dipilih dalam kumpulan, dan ia adalah sama biasa dalam perbualan santai dan mesyuarat pejabat. Pelajar yang menyentuh dada sebaliknya difahami, tetapi batang hidung adalah apa yang anda akan lihat, dan menyalinnya menjadikan watashi anda mendarat lebih cepat.
Gerak isyarat memberi isyarat adalah yang paling menyebabkan kekeliruan ke arah lain. Orang Jepun datang ke sini ialah tangan menghulurkan tapak tangan ke bawah, jari-jari mengepak ke bawah ke arah pergelangan tangan. Bagi kebanyakan orang Barat, ia kelihatan seperti pergi atau mengelak, dan pelajar yang menunggu dengan sopan semasa pembantu kedai memanggil mereka adalah pemandangan biasa. Frasa yang disertakan ialah kotchi dalam pertuturan santai atau kochira e dōzo daripada kakitangan, dan jawapan yang sopan hanyalah hai semasa anda berjalan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 私ですか？ | Watashi desu ka? | saya? |
| 私が行きます。 | Watashi ga ikimasu. | saya akan pergi. |
| こっちに来て。 | Kotchi ni kite. | Datang sini. (kasual) |
| こちらへどうぞ。 | Kochira e dōzo. | Dengan cara ini, sila. |
| ちょっと来てください。 | Chotto kite kudasai. | Bolehkah anda datang ke sini sebentar? |
| はい、今行きます。 | Hai, ima ikimasu. | Ya, datang sekarang. |
Bersilang tangan, menyilang jari dan bulatan
X besar yang dibuat dengan lengan bawah adalah tidak yang paling jelas dalam bahasa badan Jepun. Kakitangan menggunakannya untuk mengatakan kedai ditutup, mesin rosak, atau item telah habis dijual, dan ia disertakan dengan dame desu, yasumi desu atau sumimasen yang dikesali. X yang sama dibuat kecil dengan dua jari telunjuk ialah apa yang anda gunakan di restoran untuk meminta bil, selalunya dengan pandangan mata ke arah kakitangan dan okaikei onegai shimasu yang tenang. Sebaliknya adalah bulatan: lengan melengkung di atas kepala atau cincin kecil dengan jari, bermakna betul atau semuanya baik.
Kesilapan yang perlu dielakkan ialah menjawab tidak bersilang dengan hujah lisan. Apabila sesuatu tempat ditutup, tindak balas semula jadi ialah anggukan, sō desu ka pendek dan pergi. Pelajar kadang-kadang juga membuat X kecil semasa kakitangan masih mengambil pesanan, yang berbunyi seperti mahu pergi segera, jadi simpan untuk akhir makan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| だめです。 | Dame desu. | tak bagus. / Tidak dibenarkan. |
| 今日は休みです。 | Kyō wa yasumi desu. | Kami tutup hari ini. |
| すみません、もう終わりました。 | Sumimasen, mō owarimashita. | Maaf, kami telah selesai untuk hari ini. |
| そうですか。分かりました。 | Sō desu ka. Wakarimashita. | saya nampak. Difahamkan. |
| お会計、お願いします。 | Okaikei, onegai shimasu. | Bil, tolong. |
| オッケーです。 | Okkē desu. | Tidak mengapa. |
| いいですよ。 | Ii desu yo. | Itu tidak mengapa. |
Tangan menebas orang ramai
Di platform kereta api yang penuh sesak atau di lorong sempit, anda akan melihat orang ramai bergerak melalui orang ramai dengan sebelah tangan dipegang tepi di hadapan mereka, memotong perlahan-lahan ke hadapan seolah-olah membelah air, kepala direndahkan sedikit. Gerak isyarat itu ialah permohonan maaf yang mengharukan, dan ia hampir selalu disuarakan: sumimasen, atau chotto tōrimasu yang merungut. Di hadapan seseorang yang duduk, atau apabila melintas di antara dua orang yang sedang bercakap, isyarat yang sama datang dengan mae o shitsurei shimasu.
Ini adalah salah satu gerak isyarat yang paling mudah untuk diguna pakai dan salah satu yang paling berguna, kerana ia membolehkan anda bergerak melalui orang ramai tanpa menolak dan tanpa ayat yang panjang. Kesilapan pelajar yang biasa ialah menyebut frasa itu tetapi meletakkan tangan di sisi, yang menjadikan sumimasen berbunyi seperti soalan, atau tidak berkata apa-apa dan bergantung pada gerak isyarat sahaja, yang berbunyi sejuk. Katakan dengan lembut dan terus bergerak; tiada siapa mengharapkan balasan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| すみません、ちょっと通ります。 | Sumimasen, chotto tōrimasu. | Maaf, datang melalui. |
| 前を失礼します。 | Mae o shitsurei shimasu. | Maafkan saya kerana lalu di hadapan awak. |
| ちょっと失礼します。 | Chotto shitsurei shimasu. | Maafkan saya sebentar. |
| 通してください。 | Tōshite kudasai. | Tolong izinkan saya. |
| 降ります。 | Orimasu. | Saya akan turun. (dalam kereta api) |
Mengira dengan jari
Pengiraan jari Jepun berjalan dengan cara yang bertentangan dengan apa yang diharapkan oleh ramai pelajar. Mengira sendiri, anda biasanya bermula dengan tangan terbuka dan lipat ibu jari ke telapak tangan untuk satu, kemudian jari telunjuk untuk dua, sehingga penumbuk bermakna lima; enam hingga sepuluh membuka jari lagi. Menunjukkan nombor kepada orang lain, kebanyakan orang mengangkat jari telapak tangan bermula dari jari telunjuk, jadi dua ialah telunjuk dan tengah, dan satu tangan terbuka keseluruhannya ialah lima. Nombor itu hampir selalu disebut pada masa yang sama, itulah sebabnya pembilang di sini lebih penting daripada jari.
Dalam amalan anda akan menggunakan ini di pintu dan kaunter restoran. Kakitangan bertanya kepada nan-mei-sama desu ka, dan jawapannya ialah kiraan dengan jari anda ditambah perkataan: futari desu, san-nin desu. Di kedai roti, mengangkat jari sambil menyebut mittsu kudasai mengelakkan percampuran yang kerap antara tiga item dan tiga orang. Panduan nombor dan pembilang bahasa Jepun merangkumi bentuk perkataan; maksudnya di sini adalah untuk membuat isyarat dan perkataan mendarat bersama-sama.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 何名様ですか？ | Nan-mei-sama desu ka? | Berapa ramai dalam parti anda? (kakitangan) |
| 二人です。 | Futari desu. | dua orang. |
| 三人です。 | San-nin desu. | Tiga orang. |
| これを三つください。 | Kore o mittsu kudasai. | Tiga daripada ini, sila. |
| 一つだけです。 | Hitotsu dake desu. | Hanya satu. |
| 五分ください。 | Go-fun kudasai. | Beri saya lima minit. |
Busur kecil dengan permintaan maaf atau terima kasih
Tunduk adalah isyarat yang diketahui semua orang, tetapi versi yang paling banyak anda gunakan adalah kecil: renungan singkat pada kepala dan bahu, mata direndahkan, berlangsung kira-kira satu saat. Ia berlaku dengan sumimasen apabila anda terlanggar seseorang, dengan arigatō gozaimasu apabila pintu dipegang, dan dengan shitsurei shimasu apabila anda masuk atau keluar dari bilik. Tundukan yang lebih dalam dan perlahan dengan tangan di sisi atau di hadapan disertai dengan permintaan maaf yang lebih berat seperti mōshiwake arimasen. Perkataan dan kedalaman biasanya sepadan: frasa pendek mendapat busur pendek.
Kesilapan pelajar ialah masa. Penutur asli tunduk sambil menyebut frasa dan menghabiskan haluan selepas perkataan tamat, jadi kedua-duanya bertindih. Tunduk dahulu dan kemudian bercakap, atau menambah busur sebagai renungan, kelihatan berlatih. Tunduk dengan tangan di dalam poket atau semasa masih berjalan membatalkan kesopanan kata-kata yang dibawa. Siaran mengenai terima kasih dan maaf merangkumi frasa secara mendalam; di sini tumpuan adalah pergerakan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| すみません、遅れました。 | Sumimasen, okuremashita. | Maaf, saya lambat. |
| 申し訳ありません。 | Mōshiwake arimasen. | Saya minta maaf dengan ikhlas. |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | terima kasih. |
| お世話になりました。 | Osewa ni narimashita. | Terima kasih untuk semua yang anda lakukan untuk saya. |
| 失礼しました。 | Shitsurei shimashita. | Maaf atas pencerobohan. |
| どうぞよろしくお願いします。 | Dōzo yoroshiku onegai shimasu. | Saya tidak sabar untuk bekerja dengan anda. |
Pandangan mata, jarak dan anggukan mendengar
Sentuhan mata yang berterusan biasanya lebih ringan di Jepun berbanding di banyak negara Barat. Memandang seseorang secara berterusan semasa mereka bercakap boleh berasa sengit, dan ramai orang meletakkan pandangan mereka di sekitar dagu atau kolar orang lain dan kembali ke mata pada saat-saat penting. Semasa meminta maaf, mata turun dengan tunduk. Ruang peribadi pada ucapan adalah lebih luas daripada jarak berjabat tangan, kerana haluan memerlukan ruang, manakala dalam kereta api yang penuh sesak semua orang ditekan bersama-sama dan tabiat pampasan adalah untuk mengelakkan sentuhan mata sepenuhnya.
Anggukan mendengar adalah tabiat yang paling kerap mengelirukan pelajar. Pendengar Jepun mengangguk dengan mantap dan menambah bunyi pendek seperti hai, ee, dan sō desu ne untuk menunjukkan mereka mengikuti. Ini adalah perhatian, bukan persetujuan, dan pelajar yang mengira angguk dalam mesyuarat boleh keluar kerana mempercayai cadangan diterima apabila ia hanya didengari. Untuk menyemak persetujuan sebenar, tanya soalan terus dan tunggu jawapannya, dan gunakan anggukan yang sama sendiri supaya orang lain tahu anda masih bersama mereka.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| はい。 | Hai. | ya. / Saya sedang mendengar. |
| ええ。 | Ee. | Ya, teruskan. |
| そうですね。 | Sō desu ne. | saya nampak. / Begitulah. |
| なるほど。 | Naruhodo. | Saya nampak apa yang awak maksudkan. |
| それで大丈夫ですか？ | Sore de daijōbu desu ka? | Adakah itu baik dengan anda, kemudian? |
| ちょっと考えさせてください。 | Chotto kangaesasete kudasai. | Biar saya fikirkan sedikit. |
Ketawa, menutup mulut dan menunjukkan kesukaran
Ramai orang Jepun, terutamanya wanita, menutup mulut dengan tangan apabila mereka ketawa, dan tangan yang sama naik apabila menguap, menggunakan pencungkil gigi, atau makan sesuatu yang janggal. Ia adalah tabiat sederhana dan bukannya malu, dan ia disertakan dengan frasa kecil seperti iyaiya atau hazukashii. Rasa malu selalunya ditunjukkan sebagai tangan menggaru belakang kepala dengan ketawa pendek, dan anda akan mendengar jōdan desu apabila jenaka menjadi sedikit salah.
Gerak isyarat yang paling penting bagi pelajar yang membuat permintaan ialah sengetkan kepala dengan udara yang ditarik melalui gigi, sering didengar sebagai sō desu nee atau chotto yang panjang. Ini ialah bilangan penutur Jepun yang mengatakan tidak tanpa berkata tidak, dan ini biasanya bermakna permintaan itu sukar atau mustahil. Pelajar yang menunggu iie eksplisit boleh terus menolak lama selepas jawapan telah diberikan. Apabila anda mendengar sedutan nafas, tawarkan jalan keluar: ja, kekkō desu, atau tanya jika ada pilihan lain.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| そうですねえ、ちょっと難しいですね。 | Sō desu nee, chotto muzukashii desu ne. | Nah, itu agak sukar. |
| うーん、どうでしょうか。 | Ūn, dō deshō ka. | Hmm, saya tidak pasti tentang itu. |
| じゃあ、結構です。 | Jā, kekkō desu. | Kalau macam tu, tak kisahlah. |
| 恥ずかしいです。 | Hazukashii desu. | Itu memalukan. |
| 冗談です。 | Jōdan desu. | Sekadar bergurau. |
Gerak isyarat Barat yang membaca teruk di Jepun
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| すみません、日本の習慣がまだよく分からなくて。 | Sumimasen, Nihon no shūkan ga mada yoku wakaranakute. | Maaf, saya masih belum biasa dengan adat Jepun. |
| 失礼だったらすみません。 | Shitsurei dattara sumimasen. | Maaf jika itu kasar. |
| これは日本ではどういう意味ですか？ | Kore wa Nihon de wa dō iu imi desu ka? | Apakah maksud ini di Jepun? |
| 分かりません。 | Wakarimasen. | saya tidak tahu. |
- Melambai dengan jari telunjuk yang melengkung, telapak tangan ke atas: beginilah cara haiwan dipanggil dan rasanya menghina. Gunakan kepak tapak tangan ke bawah.
- Menuding pada seseorang dengan jari telunjuk: biasanya dilihat sebagai kurang ajar. Tunjukkan orang dengan tangan terbuka, tapak tangan ke atas dan tunjuk pada objek sahaja.
- Cincin OK yang dibuat dengan ibu jari dan jari telunjuk: dalam kebanyakan tetapan ia bermakna wang, jadi pegang jari sebagai cincin hanya apabila bercakap tentang kos.
- Pelukan dan ciuman pipi semasa memberi salam: luar biasa di luar keluarga dan rakan terdekat. Busur atau, dengan orang yang biasa dengan orang asing, berjabat tangan ringan adalah lebih selamat.
- Menghembus hidung anda dengan kuat di khalayak ramai: biasanya dielakkan; orang menghidu atau menyepi. Simpan untuk bilik mandi di mana anda boleh.
- Bercakap dengan tangan di dalam poket atau lengan dilipat kepada senior: dibaca sebagai tertutup atau bosan. Pastikan tangan kelihatan dan diam.
- Gerak isyarat menyapu besar semasa bercakap: tidak kasar, tetapi ia menarik perhatian. Pastikan pergerakan di dalam lebar bahu.
- Mengangkat bahu dengan tapak tangan terangkat bermakna saya tidak tahu: faham tetapi jarang. Katakan wakarimasen dengan sedikit sengetkan kepala.
Tiada satu pun daripada ini akan menyinggung perasaan kebanyakan orang biasa dengan pelawat asing, dan tiada siapa menjangkakan pelajar bergerak seperti orang asli. Apa yang mereka perhatikan ialah usaha. Talian pembaikan seperti sumimasen, Nihon no shūkan ga mada yoku wakaranakute menukar slip menjadi perbualan mesra tentang gerak isyarat.
Bagaimana untuk membuat pasangan automatik
- Pelajari setiap gerak isyarat dengan frasanya dan jangan sekali-kali satu gerak isyarat tanpa yang lain; sebut baris setiap kali anda membuat pergerakan.
- Tonton satu adegan drama Jepun dengan bunyi dimatikan dan teka baris dari gerak isyarat, kemudian semak.
- Berlatih memotong orang ramai dan busur kecil semasa berjalan, kerana kedua-duanya berlaku dalam gerakan dalam kehidupan sebenar.
- Catat diri anda menjawab pujian dan pastikan lambaian tangan dan madamada desu bermula bersama.
- Dalam sebarang perbualan, tambahkan anggukan mendengar dan hai semasa orang lain bercakap, dan lihat berapa lama mereka bercakap.