Mengapa seorang pendengar bukan keseluruhan penonton
Daftar dalam bahasa Jepun dipilih untuk pendengar, dan pelajar menghayatinya sebagai memilih untuk orang yang mereka tuju. Dalam kumpulan yang tidak mencukupi, kerana semua orang yang hadir mendengar apa yang anda katakan, dan daftar dibaca sebagai pernyataan tentang situasi dan bukannya tentang satu perhubungan.
Jadi ayat bersahaja yang ditujukan kepada rakan, berkata semasa pengurus berdiri di sana, adalah tidak neutral. Ia didengari oleh pengurus, dan jangkaan biasa ialah daftar itu diangkat untuk menampung mereka.
Ini bukan peraturan untuk menghafal seperti perubahan dalam perkara yang anda pilih. Penonton adalah semua orang yang boleh mendengar anda.
Beralih apabila seseorang menyertai
Versi yang paling biasa ialah orang tua yang tiba di tengah-tengah perbualan. Konvensyen itu akan berubah dengan segera, dan ia tidak perlu anggun; tiada siapa yang menilai peralihan, dan meneruskan pertuturan santai adalah jauh lebih ketara daripada perubahan mendadak.
Terdapat juga peralihan ke bawah apabila mereka pergi, yang sering dilupakan oleh pelajar. Tetap formal dengan rakan selepas pengurus pergi mewujudkan jarak kecilnya sendiri.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| あ、部長、お疲れさまです。 | A, buchō, otsukaresama desu. | Ah, pengurus, terima kasih atas kerja anda. |
| 今、その件について話していました。 | Ima, sono ken ni tsuite hanashite imashita. | Kami hanya membincangkan perkara itu. |
| ちょうどよかったです。 | Chōdo yokatta desu. | Masa yang sempurna. |
| ご存じでしたか。 | Gozonji deshita ka. | Adakah anda menyedarinya? |
| 失礼しました、続けます。 | Shitsurei shimashita, tsuzukemasu. | Maaf, saya akan teruskan. |
| さっきの話だけど、 | Sakki no hanashi da kedo, | Mengenai apa yang kami katakan, (kembali kepada santai) |
Merumuskan perkara yang anda bincangkan apabila orang senior menyertai adalah tabiat yang berguna. Ia membawa mereka masuk, dan ia memberi anda ayat untuk menukar daftar.
Perbezaan dalaman dan luaran
Peraturan yang paling mengejutkan pelajar ialah pegawai atasan anda sendiri menjadi kumpulan dalaman apabila anda bercakap dengan seseorang di luar organisasi anda. Kepada pelanggan, pengurus anda dirujuk dengan nama keluarga tanpa penghormatan, dan tindakan mereka diterangkan dengan sederhana.
Ini terasa salah, kerana anda tidak akan bercakap tentang pengurus anda sedemikian di dalam syarikat. Ia bukan penurunan pangkat; ia adalah satu kenyataan bahawa syarikat anda adalah kumpulan yang merendah diri kepada tetamu.
| Bercakap kepada | Mengenai pengurus anda | Borang |
|---|---|---|
| Seorang rakan sekerja | 部長 | Gelaran, kehormatan |
| Pengurus anda | 部長 | Bentuk kehormatan |
| Seorang pelanggan | 田中 | Nama keluarga, rendah hati |
| Seorang pelanggan, tentang kakitangan mereka | 田中様 | Berhormat |
| keluarga awak | 上司 | Berkecuali |
Menambahkan penghormatan pada nama pengurus anda sendiri di hadapan pelanggan ialah satu-satunya ralat pelajar yang paling biasa dalam bidang ini dan ia boleh didengari dengan serta-merta.
Membuat pengenalan merentasi jurang
Pengenalan mempunyai susunan konvensional: orang yang kurang senior dipersembahkan kepada yang lebih senior. Dalam suasana perniagaan, rakan sekerja anda sendiri dipersembahkan kepada pelawat, kerana pelawat adalah pihak luar dan mempunyai kedudukan yang lebih tinggi pada masa itu.
Pelajar sering mendapat susunan yang betul dan borang yang salah, menambah penghormatan kepada mereka sendiri. Pesanan dan borang mesti sepadan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| こちら、弊社の田中でございます。 | Kochira, heisha no Tanaka de gozaimasu. | Ini Tanaka syarikat kami. |
| こちらが山田様でいらっしゃいます。 | Kochira ga Yamada-sama de irasshaimasu. | Ini Encik Yamada. |
| ご紹介させていただきます。 | Goshōkai sasete itadakimasu. | Izinkan saya memperkenalkan anda. |
| 同僚の佐藤です。 | Dōryō no Satō desu. | Ini adalah rakan sekerja saya Sato. |
| 友人の李さんです。 | Yūjin no Ri-san desu. | Ini kawan saya Lee. |
| 以前からお世話になっております。 | Izen kara osewa ni natte orimasu. | Kami telah berada dalam jagaan mereka untuk beberapa lama. |
Kumpulan sosial dengan umur bercampur
Di luar kerja masalah yang sama muncul dengan kurang dipertaruhkan. Kumpulan dengan campuran umur, atau kumpulan di mana anda mengenali sesetengah orang dengan baik dan yang lain tidak sama sekali, memerlukan satu daftar yang sesuai untuk semua orang.
Pilihan selamat adalah tahap sopan, lembut. Ia kedengaran sedikit formal kepada rakan rapat anda, yang akan memahami sebabnya, dan ia betul untuk orang yang baru anda temui.
- Lalai kepada bentuk sopan apabila kumpulan bercampur atau tidak dikenali.
- Lembut dengan penghujung kasual dan bukannya menjatuhkan bentuk sopan sepenuhnya.
- Ikut arahan orang paling kanan jika mereka melonggarkan daftar.
- Kembali ke bentuk sopan apabila menangani kumpulan secara keseluruhan.
- Jangan gunakan satu daftar untuk satu orang dan satu lagi untuk pertengahan perbualan seterusnya.
Mempraktikkan suis itu sendiri
Apa yang membuat khalayak campuran sukar ialah tidak mengetahui bentuk; ia menghasilkan mereka pada saat yang anda tidak pilih. Pengurus tiba di pertengahan ayat, dan daftar perlu diubah semasa anda masih memegang kandungan perkara yang anda katakan.
Kemahiran khusus itu memerlukan latihan, dan ia tidak boleh dilatih bersendirian kerana pencetusnya mesti di luar jangkaan. Memainkannya dengan AI Sensei dalam bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan membolehkan anda menjalankan senario berulang kali: orang senior menyertai, pelanggan muncul, rakan pergi, setiap kali memerlukan peralihan semasa perbualan diteruskan.
Laporan sesi patut dibaca khusus untuk kebocoran, kerana bentuk kasual yang masih hidup dalam regangan sopan adalah kesilapan yang rakan sekerja akan perasan dan tidak pernah disebut. Menjalankan adegan yang sama dua kali, sekali setiap jalan, adalah cara yang murah untuk menyediakan kedua-dua daftar dan bukannya hanya yang paling anda gunakan.
Sebagai pelajar anda mempunyai latitud di sini, dan anda akan mengekalkannya. Mendapatkan hala tuju kerendahan hati dengan pelanggan adalah lebih penting daripada mendapatkan setiap bentuk dengan betul.