Memperbaiki Irama Jepun Dengan Metronom

Irama Jepun ialah satu-satunya perkara terbesar yang berdiri di antara anda dan mudah difahami, dan ia boleh dilatih dengan aplikasi percuma dan sepuluh minit sehari.

Moras Jepun sejajar dengan rentak jarak sekata
Apa yang anda perlu tahu

Memperbaiki Irama Jepun Dengan Metronom

Bahasa Jepun mengikut masa mora: setiap rentak mendapat tempoh yang hampir sama, tanpa mengira apa yang ada di dalamnya. Bahasa Inggeris dan banyak bahasa lain adalah mengikut masa tekanan, memampatkan suku kata tanpa tekanan dengan banyak, dan penutur bahasa tersebut mengimport pemampatan tanpa disedari. Hasilnya ialah pertuturan di mana vokal panjang pendek, tsu kecil lenyap dan moral n hilang, sekaligus, kerana kesemuanya adalah ciri pemasaan. Metronom menjadikan pemasaan luaran dan fizikal, itulah sebabnya ia berfungsi apabila penjelasan tidak.

Setiap mora mendapat satu rentak, termasuk vokal panjang, tsu kecil dan n

Metronom menjadikan pemasaan luaran dan bukannya diingati

Mula perlahan-lahan yang tidak masuk akal; kelajuan adalah perkara terakhir untuk ditambah

Membetulkan irama membetulkan beberapa ralat bunyi individu sekaligus

Mengapa irama ialah penetapan nilai tertinggi

Beberapa kesilapan yang paling merosakkan kefahaman pelajar adalah kesilapan yang sama memakai pakaian yang berbeza. Vokal panjang yang dipendekkan, tsu kecil yang lenyap, n moraik yang tertelan dan suku kata tidak bertekanan yang dimampatkan adalah kegagalan untuk memberikan rentak mora.

Ini bermakna kerja irama adalah luar biasa cekap. Menetapkan masa menangani kesemuanya sekali gus, di mana menanganinya secara individu merawat setiap gejala secara berasingan.

Ia juga merupakan perbezaan yang paling boleh didengari oleh pendengar. Seorang pelajar dengan loghat yang kuat dan masa yang tepat adalah mudah untuk diikuti; pelajar dengan bunyi individu yang baik dan irama bahasa Inggeris tidak, kerana perkataan sempadan dan panjang perkataan kedua-duanya salah.

Apa yang dikira sebagai rentak

Sebelum menggerudi, kiraan mesti betul, dan di sinilah pelajar paling kerap melakukan kesilapan. Beberapa perkara yang tidak kelihatan seperti rentak adalah rentak, dan ia betul-betul yang dijatuhkan.

Kira dalam moras, bukan dalam suku kata. Suku kata boleh mengandungi dua moras, dan menganggapnya sebagai satu adalah mampatan yang anda cuba alih keluar.

itemberdegupContoh
Vokal pendek1
Vokal panjang2かあ
Tsu kecil1, senyapかっ
Moraik n1かん
Gabungan ya, yu atau yo1きゃ
Gabungan dengan vokal panjang2きゅう

Dua baris terakhir menangkap orang keluar. Ya, yu atau yo kecil bergabung dengan kana sebelumnya menjadi satu rentak, manakala gabungan yang sama dengan vokal panjang ialah dua.

Rutinnya

Rutin itu sengaja membosankan, yang merupakan ciri. Ia tidak memerlukan bahan, tiada persediaan dan tiada keputusan, jadi ia bertahan pada hari-hari apabila tiada apa-apa lagi.

Peraturan kritikal ialah metronom tidak pernah salah. Jika perkataan tidak sesuai dengan rentak, perkataan itu sedang dimampatkan, dan jawapannya adalah untuk memperlahankan daripada mempercepatkan perkataan.

  • Tetapkan enam puluh denyutan seminit, satu mora setiap denyutan.
  • Sebut satu perkataan satu mora setiap rentak, termasuk rentak senyap untuk tsu kecil.
  • Enam perkataan setiap sesi, enam perkataan yang sama selama seminggu.
  • Sepuluh minit, setiap hari; sesi yang lebih lama menghasilkan keletihan dan bukannya perubahan.
  • Hanya naikkan tempo apabila setiap rentak mendarat tanpa usaha.

Perkataan yang mendedahkan pemampatan

Sesetengah perkataan adalah bahan gerudi yang jauh lebih baik daripada yang lain, kerana ia mengandungi rentak yang paling mungkin ditelan. Keenam-enam ini mengandungi vokal panjang, tsu kecil dan n moraik di antaranya.

Katakan setiap satu dengan rentak pada setiap mora, termasuk yang senyap. Rentak senyap ialah bahagian yang dilangkau oleh pelajar, dan ia adalah rentak sebenar.

JepunRomajiMaknanya
がっこうga-t-ko-uEmpat rentak, satu senyap
きってki-t-teTiga rentak, satu senyap
せんせいse-n-se-iEmpat rentak
ちょっとcho-t-toTiga rentak
こうこうko-u-ko-uEmpat rentak
しんぶんshi-n-bu-nEmpat rentak

Menambah kelajuan lepas

Godaan adalah untuk mempercepatkan sebaik sahaja versi perlahan selesa, dan di sinilah kebanyakan karya irama gagal. Pada kelajuan mampatan lama kembali, dan penggerudian pada kelajuan hanya melatihnya.

Naikkan tempo dalam langkah kecil dan turunkan ke belakang serta-merta apabila rentak mula runtuh. Matlamatnya bukan untuk mencapai kelajuan perbualan dalam latih tubi; ia adalah untuk membina irama yang bertahan apabila anda berhenti memikirkannya.

  • Beralih dari enam puluh kepada tujuh puluh dua hanya selepas seminggu berdegup bersih.
  • Pada setiap tempo baharu, jangkakan hari pertama menjadi lebih teruk.
  • Berundur satu langkah apabila vokal panjang mula memendekkan.
  • Jangan gerudi melebihi kelajuan perbualan; tiada faedah.
  • Selesaikan setiap sesi dengan satu ulangan perlahan, untuk berakhir pada corak yang betul.

Menyemaknya terhadap sesuatu yang bukan anda

Metronom membetulkan kesamarataan, dan kesamarataan bukanlah keseluruhan sasaran. Ia adalah mungkin untuk menjadi genap sempurna dan masih salah, paling biasa dengan memberikan vokal panjang satu ketukan secara konsisten dan bukannya dua.

Itulah sebabnya gerudi memerlukan pemeriksaan luaran. Makmal sebutan Unihongo memainkan baris model asli dan menjaringkan percubaan anda, dengan mod fokus untuk vokal panjang dan tsu kecil, yang betul-betul rentak metronom tidak boleh memberitahu anda hilang kerana ia tidak tahu apa yang anda maksudkan.

Langkah terakhir ialah perbualan. Irama yang betul dalam latih tubi dan dimampatkan dalam pertuturan ialah keadaan perantaraan biasa, dan ia diselesaikan dengan kelantangan pertuturan dan bukannya lebih banyak penggerudian; sesi dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dan laporan selepas itu, menunjukkan perkataan yang masih runtuh apabila perhatian anda berada di tempat lain.

Dua minggu sepuluh minit sehari sudah cukup untuk mendengar perbezaan dalam rakaman. Pemindahan penuh ke dalam pertuturan yang tidak dipantau mengambil masa berbulan-bulan, dan ia bernilai setiap satu daripadanya.

Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Tetapkan metronom kepada enam puluh denyutan seminit, katakan satu mora setiap denyutan, dan lakukan sepuluh minit sehari selama dua minggu. Kemudian semak keputusan terhadap model asli dalam makmal sebutan, memandangkan irama yang dirasakan sekata masih boleh menjadi tidak sekata, dan skor akan memberitahu anda perkataan yang masih dimampatkan.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Apakah masa mora?

Setiap mora mengambil masa yang lebih kurang sama. Vokal panjang ialah dua moras dan mengambil masa dua kali lebih panjang daripada vokal pendek; tsu kecil adalah mora senyap dan mengambil rentak penuh; the moraic n mengambil rentak penuh juga.

Adakah metronom benar-benar membantu dengan sebutan?

Untuk pemasaan, ya, kerana ia menjadikan rentak luar. Kebanyakan ralat irama datang daripada rasa dalaman masa yang diwarisi daripada bahasa pertama anda, dan metronom menggantikannya dengan sesuatu yang anda tidak boleh pertikaikan.

Berapa pantas saya harus menetapkannya?

Mulakan pada enam puluh denyutan seminit, satu mora setiap denyutan, yang akan terasa sangat perlahan. Kelajuan datang terakhir, selepas rentak sekata; bermula dengan pantas hanya melatih pemampatan yang anda cuba keluarkan.

Berapa lama masa yang diperlukan untuk berubah?

Dua minggu sesi pendek harian menghasilkan perubahan yang ketara bagi kebanyakan pelajar. Pemindahan penuh ke dalam perbualan yang tidak dipantau mengambil masa berbulan-bulan, kerana irama adalah tabiat yang mendalam.

Teruskan belajar

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.