Perhimpunan pagi dan panggilan keselamatan
Kebanyakan tapak bermula dengan chōrei, perhimpunan pagi. Semua orang berdiri dalam barisan, melakukan latihan radio, mendengar rancangan hari itu dan titik bahaya, dan diakhiri dengan panggilan keselamatan. Kata-kata itu adalah sama setiap pagi, jadi dalam masa seminggu anda akan mengenalinya, tetapi pada hari pertama anda perlu tahu apa yang perlu dilaungkan dan bila. Ucapan tapak bukan sahaja ohayō gozaimasu; ia selalunya go-anzen ni, keinginan untuk hari yang selamat, dan ia digunakan pada bila-bila masa, semasa ketibaan dan semasa meninggalkan.
Panggilan keselamatan biasanya mengikut corak tetap. Pemimpin menjerit slogan, kru menjawab yoshi, dan semua orang menunjuk pada bahaya yang dinamakan. Menunjuk dan memanggil ini, yubisashi koshō, bukan teater. Anda menunjuk pada perkara itu, lihat, namakannya, dan sahkan ia, kerana mengatakannya dengan kuat menghalang tangan anda daripada bergerak mengikut tabiat. Lakukan dengan suara penuh dari hari pertama. Yoshi yang tenang dibaca sebagai pekerja yang tidak memberi perhatian, dan mandur akan berkata demikian di hadapan semua orang.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| ご安全に。 | Go-anzen ni. | Selamat bekerja hari ini. (salam tapak) |
| 今日も一日、ご安全に。 | Kyō mo ichinichi, go-anzen ni. | Satu lagi hari selamat hari ini, semua. |
| ゼロ災でいこう、ヨシ。 | Zero-sai de ikō, yoshi. | Sifar kemalangan hari ini, betul. |
| 本日の作業内容を確認します。 | Honjitsu no sagyō naiyō o kakunin shimasu. | Kami akan mengesahkan kerja hari ini. |
| ヘルメット、ヨシ。安全帯、ヨシ。 | Herumetto, yoshi. Anzentai, yoshi. | Topi keledar, periksa. Abah, semak. |
| 足元、ヨシ。 | Ashimoto, yoshi. | Kaki, semak. |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | Mari kita bersenang-senang. (menutup perhimpunan) |
Kata-kata yang menghentikan kemalangan
Ini bukan perbendaharaan kata dalam erti kata biasa. Mereka adalah refleks. Apabila seseorang menjerit abunai anda membeku atau menjauh sebelum anda tahu sebabnya, dan apabila seseorang menjerit tomare anda menghentikan mesin, beban atau kaki anda. Perangkap untuk pelajar ialah setengah saat terjemahan, jadi amalkan ini sehingga makna tiba bersama bunyi. Katakan mereka sendiri juga: jika anda melihat bahaya, abunai yang menjerit daripada anda adalah sah seperti seorang dari mandor, dan tiada siapa yang akan memberitahu anda untuk penggera palsu.
| Jepun | Membaca | Maknanya | apa nak buat |
|---|---|---|---|
| 危ない | abunai | Bahaya, awas | Membekukan, kemudian menjauhkan diri daripada bahaya |
| 止まれ | tomare | Berhenti | Hentikan mesin, muatkan, atau kaki anda sekaligus |
| 下がって | sagat | Langkah ke belakang | Berundur dari beban atau tepi |
| 上注意 | ue chūi | Tonton di atas | Lihat ke atas, keluar dari bawah |
| 頭上注意 | zujō chūi | Jaga kepala awak | Itik atau keluar dari bawah |
| 足元注意 | ahimoto chūi | Perhatikan langkah anda | Lihat ke bawah sebelum langkah seterusnya |
| 落ちる | ochiru | Ia sedang jatuh | Dapatkan jelas, jangan cuba menangkapnya |
| どいて | doite | Bergerak, keluar dari jalan | Ke tepi serta merta |
| 触るな | sawaru na | Jangan sentuh | Lepas tangan, ia mungkin hidup atau tidak stabil |
| 入るな | hairu na | jangan masuk | Tinggal di luar kawasan yang ditanda |
| 感電 | kanden | Kejutan elektrik | Jangan sentuh orang atau talian, hubungi bantuan |
| 火気厳禁 | kaki genkin | Tiada api terbuka | Dilarang merokok, tiada pemotongan, tiada percikan api di sini |
Sawaru na dan hairu na adalah arahan negatif yang jelas. Seorang mandor menjerit mereka kerana tidak ada masa untuk kudasai, dan anda tidak sepatutnya membacanya sebagai kemarahan. Apabila anda memberi amaran kepada orang lain, anda boleh menggunakan borang pendek yang sama semasa kecemasan dan bentuk sopan sebaliknya: sawaranaide kudasai, hairanaide kudasai. Chūi sendiri bermaksud berhati-hati, dan anda akan mendengarnya sebagai awalan kepada hampir semua bahaya.
Menjerit pengesahan dan balasan mereka
Tapak berjalan atas panggilan dan respons merentasi jarak, dan balasan bukan pilihan. Apabila pengendali kren atau orang yang memandu lori menjerit, senyap bermakna anda tidak mendengar, dan seluruh pergerakan berhenti sehingga anda menjawab. Pelajari pasangan sebagai pasangan. Yoshi ialah pengesahan serba guna, ōrai bermaksud terus datang semasa memandu kenderaan, dan ryōkai ialah pengakuan yang jelas terhadap arahan. Katakan dengan kuat, pendek, dan dengan tangan terangkat, kerana orang yang menjerit sering melihat tangan anda daripada mulut anda.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| はい、聞こえます。 | Hai, kikoemasu. | Ya, saya boleh mendengar anda. |
| こっちはヨシです。 | Kotchi wa yoshi desu. | Bahagian ini jelas. |
| まだです。待ってください。 | Mada desu. Matte kudasai. | belum lagi. Sila tunggu. |
| 準備できました。 | Junbi dekimashita. | sedia. |
| Awak dengar | Membaca | Maknanya | Awak jerit balik |
|---|---|---|---|
| いいか。 | Ii ka. | sedia? Adakah ia jelas? | ヨシ。 Yoshi. (Jelas.) |
| ヨシ。 | Yoshi. | Disahkan, jelas | ヨシ。 Yoshi. (ulangi) |
| オーライ。 | Ōrai. | Terus datang (membimbing kenderaan atau muatan) | オーライ。 Ōrai. (jika anda juga membimbing) |
| ストップ。 | Sutoppu. | Hentikan kenderaan atau muatan | 止まりました。 Tomarimashita. (Berhenti.) |
| 上げて。 | Agete. | Angkat | 上げます。 Agemasu. (Meningkatkan.) |
| 下げて。 | Saget. | Turunkan | 下げます。 Sagemasu. (Menurunkan.) |
| ゆっくり。 | Yukkuri. | Perlahan-lahan | ゆっくり。 Yukkuri. (Perlahan-lahan.) |
| 合図お願い。 | Aizu onegai. | Beri saya isyarat | はい、合図します。 Hai, aizu shimasu. (Saya akan memberi isyarat.) |
| 聞こえるか。 | Kikoeru ka. | Bolehkah anda mendengar saya? | 聞こえます。 Kikoemasu. (Saya boleh mendengar anda.) |
| 了解。 | Ryōkai. | Difahamkan | 了解です。 Ryōkai desu. (Difahamkan.) |
Alat dan bahan yang anda akan dihantar
Arahan yang paling biasa diterima pekerja baharu ialah ambil itu. Anda tidak memerlukan perbendaharaan kata teknikal penuh perdagangan anda pada bulan pertama, tetapi anda memerlukan nama umum untuk alatan, bahan dan mesin, kerana setiap daripada mereka akan menjerit kepada anda dengan jari yang menuding. Banyak adalah kata pinjaman, yang membantu, tetapi kata pinjaman itu sering membawa sebutan Jepun yang anda tidak akan kenali pada mulanya: doraibā untuk pemutar skru, supana untuk sepana, mejā untuk pita pengukur. Ulang perkataan kembali apabila anda mengambil benda itu, dan nama itu akan melekat pada objek itu.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| スパナを持ってきます。 | Supana o motte kimasu. | Saya akan bawa sepana. |
| ビスは何本ですか。 | Bisu wa nan-bon desu ka. | Berapa banyak skru? |
| これでいいですか。 | Kore de ii desu ka. | Adakah ini yang betul? |
| どこに置きますか。 | Doko ni okimasu ka. | Di manakah saya harus meletakkannya? |
| Jepun | Membaca | Inggeris |
|---|---|---|
| 工具 | kōgu | alatan |
| 資材 | shizai | bahan |
| ハンマー | hanmā | tukul |
| ドライバー | doraibā | pemutar skru |
| スパナ | supana | sepana |
| メジャー | mejā | pita pengukur |
| 水平器 | suiheiki | tahap semangat |
| 電動ドリル | dendō doriru | gerudi kuasa |
| 丸ノコ | marunoko | gergaji bulat |
| 脚立 | kyatatsu | anak tangga |
| 足場 | ashiba | perancah |
| 単管 | tankkan | paip perancah |
| 鉄筋 | tekkin | rebar |
| 型枠 | katawaku | kerja acuan |
| 生コン | namakon | konkrit siap campur |
| 木材 | mokuzai | kayu balak |
| ボルト | boruto | bolt |
| ビス | bisu | skru |
| 釘 | kugi | paku |
| 番線 | bansen | mengikat wayar |
| 養生シート | yōjō shīto | lembaran pelindung |
| 重機 | juki | jentera berat |
| クレーン | kurēn | kren |
| ネコ | neko | kereta sorong (slang tapak) |
Neko adalah jenaka yang telah menjadi perkataan sebenar. Ia bermaksud kucing, dan pada kebanyakan tapak ia juga bermaksud barrow beroda satu; kalau senior jerit neko motte koi nak barrow bukan binatang. Mengira perkara apabila anda mengambil bahan, jadi semak semula kaunter untuk perkara yang panjang (hon) dan perkara yang rata (mai) daripada nombor dan panduan pembilang sebelum minggu pertama anda.
Meminta arahan sekali lagi atau ditunjukkan
Setiap mandor telah melihat pekerja baharu mengangguk, berlalu pergi, dan melakukan perkara yang salah selama sejam. Itulah sebabnya meminta ulangan dihormati dan meneka tidak. Frasa di bawah adalah sopan tetapi pantas. Gunakan mō ichido apabila anda terlepas perkataan, yukkuri apabila kelajuan menjadi masalah, dan yatte misete apabila anda perlu melihat pergerakan, yang selalunya merupakan jawapan jujur untuk sesuatu teknik. Kemudian sahkan kembali dengan perkataan anda sendiri; mandur mendengar sama ada anda faham, dan anda berdua tahu sebelum kerja bermula.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | Maaf, tolong sekali lagi. |
| ゆっくり言ってもらえますか。 | Yukkuri itte moraemasu ka. | Bolehkah anda mengatakannya perlahan-lahan? |
| 聞き取れませんでした。 | Kikitoremasen deshita. | Saya tidak dapat menangkapnya. |
| やって見せてもらえますか。 | Yatte misete moraemasu ka. | Boleh awak tunjukkan caranya? |
| ここを切ればいいですか。 | Koko o kireba ii desu ka. | Jadi saya potong di sini, betul ke? |
| 先にこっちですか。 | Saki ni kotchi desu ka. | Yang ini dulu? |
| はい、わかりました。ここに三本ですね。 | Hai, wakarimashita. Koko ni san-bon desu ne. | Difahamkan. Tiga daripada mereka di sini, bukan? |
| 一回やってみます。見てもらえますか。 | Ikkai yatte mimasu. Mite moraemasu ka. | Saya akan cuba sekali. Bolehkah anda menonton? |
Balasan biasa untuk yatte misete moraemasu ka ialah mite te, jam tangan, diikuti dengan demonstrasi, dan kemudian yatte mite, anda cuba. Apabila anda mengesahkan dengan desu ne, mandor menjawab sō atau chigau, jadi dengarkan suku kata tunggal itu daripada menunggu ayat penuh. Jika jawapannya adalah chigau, tanya semula; soalan kedua jauh lebih murah daripada buat semula.
Melaporkan bahaya atau kecederaan sekaligus
Laporkan dalam tiga bahagian: di mana, apa dan siapa, dalam susunan itu, kerana pendengar memerlukan tempat terlebih dahulu untuk melihat atau berlari. Anda tidak memerlukan tatabahasa yang sempurna. Ashiba, yurunde imasu, ni-kai, berkata dengan kuat dengan lengan runcing, adalah laporan yang lengkap dan sangat baik. Untuk kecederaan, perkataan kritikal adalah kega, darah, tidak boleh bergerak, dan memukul kepala, ditambah dengan nama orang. Jika ragu-ragu, hubungi penyelia dahulu dan biarkan mereka memutuskan tentang ambulans, melainkan seseorang tidak sedarkan diri atau mengalami pendarahan yang banyak, dalam kes ini sebut kyūkyūsha dahulu.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 足場が緩んでいます。 | Ashiba ga yurunde imasu. | Perancah longgar. |
| 二階の板が外れています。 | Ni-kai no ita ga hazurete imasu. | Papan di tingkat kedua telah tertanggal. |
| 穴が開いています。危ないです。 | Ana ga aite imasu. Abunai desu. | Terdapat lubang terbuka. Ia berbahaya. |
| ケーブルが切れています。 | Kēburu ga kirete imasu. | Kabel dipotong. |
| 資材が落ちそうです。 | Shizai ga ochisō desu. | Bahan-bahan itu kelihatan seperti akan jatuh. |
| ボルトが緩んでいます。 | Boruto ga yurunde imasu. | Sebuah bolt longgar. |
| グエンさんが怪我をしました。 | Guen-san ga kega o shimashita. | Nguyen cedera. |
| 血が出ています。 | Chi ga dete imasu. | Dia berdarah. |
| 頭を打ちました。動けません。 | Atama o uchimashita. Ugokemasen. | Dia memukul kepalanya. Dia tidak boleh bergerak. |
| 熱中症かもしれません。 | Necchūshō kamo shiremasen. | Ia mungkin strok haba. |
| 救急車を呼んでください。 | Kyūkyūsha o yonde kudasai. | Sila hubungi ambulans. |
| 監督を呼んできます。 | Kantoku o yonde kimasu. | Saya akan pergi dan dapatkan penyelia. |
Strok haba berhak mendapat taliannya sendiri kerana tapak musim panas panas dan tanda-tanda awal, pening dan loya, mudah disembunyikan. Katakan kibun ga warui desu, saya berasa tidak sihat, sebaik sahaja anda merasakannya, dan mengharapkan disuruh berehat di tempat teduh dan minum. Tiada siapa yang kurang menganggap pekerja yang melaporkannya lebih awal; mereka fikir sangat kurang tentang seseorang yang rebah pada pukul dua petang tanpa berkata apa-apa.
Senior, junior dan cara tapak bercakap
Tapak mempunyai susunan yang jelas: penyelia tapak, mandur krew anda, sering dipanggil shokuchō atau oyakata, peniaga yang berpengalaman, dan kemudian junior dan pelatih. Warga emas bercakap ke bawah dalam bentuk biasa yang dipotong: motte koi, kotchi kite, sore totte. Ia kedengaran kasar kepada pelajar, tetapi ia adalah pertuturan tapak biasa dan bukan peribadi. Anda bercakap ke atas dalam bentuk sopan, dan perbezaannya bukanlah kehambaan; ia adalah konvensyen yang sama yang diikuti oleh junior Jepun. Tambahkan san pada setiap nama, termasuk nama panggilan, sehingga seseorang memberitahu anda untuk tidak melakukannya.
Tiga perkataan pendek membawa kebanyakan pertuturan ke atas anda. Hai menjawab setiap panggilan. Sumimasen membuka setiap permintaan dan setiap kemasukan. Onegai shimasu menutup setiap permintaan. Kesilapan yang dilakukan oleh pelajar ialah menggunakan ryōkai desu atau wakarimashita terhadap pelanggan atau pemeriksa pelawat, di mana shōchi shimashita adalah pilihan yang lebih selamat dan formal; di dalam krew, hai, wakarimashita adalah sempurna. Panduan ucapan di tempat kerja merangkumi bahagian pejabat tabiat ini; di tapak semuanya lebih pendek dan lebih kuat.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| それ取って。 | Sore totte. | Dapatkan itu. (kasual, dari senior) |
| はい、今行きます。 | Hai, ima ikimasu. | Ya, datang sekarang. |
| こっち来て。 | Kotchi kite. | Datang sini. (kasual, dari senior) |
| すみません、遅くなりました。 | Sumimasen, osoku narimashita. | Maaf, saya lewat dengannya. |
| 手伝いましょうか。 | Tetsudaimashō ka. | Boleh saya tolong? |
| 教えていただいて、ありがとうございます。 | Oshiete itadaite, arigatō gozaimasu. | Terima kasih kerana mengajar saya. |
| 承知しました。 | Shōchi shimashita. | Difahamkan. (formal, kepada pelanggan atau pemeriksa) |
Rehat dan penghujung hari
Rehat diumumkan, bukan diambil. Anda akan mendengar kyūkei, dan selalunya ippuku, yang secara harfiah bermaksud sedutan pada rokok tetapi di tapak hanya bermaksud rehat sebentar sama ada sesiapa merokok atau tidak. Makan tengah hari adalah hiru. Mandur boleh berkata agatte ii yo pada penghujungnya, bermakna anda boleh mengetuk, dan jawapannya ialah sepasang: otsukaresama deshita kepada semua orang, dan osaki ni shitsurei shimasu jika anda pergi sebelum mereka. Pembersihan, katazuke, adalah sebahagian daripada hari dan bukan tambahan, jadi mulakannya tanpa diminta sebaik sahaja tugasan terakhir selesai.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 十時に休憩です。 | Jū-ji ni kyūkei desu. | Rehat pukul sepuluh. |
| 一服しよう。 | Ippuku shiyō. | Jom rehat sekejap. (kasual) |
| 昼にしましょう。 | Hiru ni shimashō. | Jom rehat makan tengahari. |
| 水分を取ってください。 | Suibun o totte kudasai. | Sila minum air. |
| 今日はここまで。 | Kyō wa koko made. | Itu sahaja untuk hari ini. |
| 上がっていいよ。 | Agatte ii yo. | Anda boleh mengetuk. (kasual, dari senior) |
| 片付けをします。 | Katazuke o shimasu. | Saya akan melakukan pembersihan. |
| 明日は何時からですか。 | Ashita wa nan-ji kara desu ka. | pukul berapa kita mula esok? |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | Maafkan saya untuk pergi dahulu. |
| お疲れ様でした。ご安全に。 | Otsukaresama deshita. Go-anzen ni. | Selamat bekerja hari ini. Sampai rumah selamat. |
Membaca papan tanda di pagar
Papan tanda tapak menggunakan set kecil kanji, dan anda akan melihat sedozen yang sama pada setiap pagar, pintu pagar dan perancah di Jepun. Pelajarinya sebagai bentuk dengan bunyi, kerana anda perlu membacanya pada kadar berjalan tanpa henti. Kinshi bermaksud dilarang, chūi bermaksud berhati-hati, dan perkataan sebelum mereka memberitahu anda apa. Merah dan hitam pada kuning biasanya bermaksud bahaya, putih pada merah biasanya bermaksud larangan, dan hijau bermaksud jalan keluar atau kemudahan keselamatan, walaupun warna berbeza mengikut tapak jadi baca kanji daripada mempercayai warna.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| ここは立入禁止ですか。 | Koko wa tachiiri kinshi desu ka. | Adakah kawasan ini terlarang? |
| この工具は使用禁止ですね。 | Kono kōgu wa shiyō kinshi desu ne. | Alat ini ditanda jangan gunakan, bukan? |
| 消火器はどこですか。 | Shōkaki wa doko desu ka. | Di manakah alat pemadam api? |
| Tanda | Membaca | Maknanya |
|---|---|---|
| 安全第一 | anzen daiichi | Keselamatan dahulu |
| 立入禁止 | tachiiri kinshi | Tiada kemasukan |
| 関係者以外立入禁止 | kankeisha igai tachiiri kinshi | Kakitangan yang diberi kuasa sahaja |
| 頭上注意 | zujō chūi | Fikirkan kepala anda |
| 足元注意 | ahimoto chūi | Fikirkan langkah anda |
| 落下物注意 | rakkabutsu chūi | Berhati-hati dengan objek yang jatuh |
| 開口部注意 | kaikōbu chūi | Berhati-hati, membuka di lantai |
| 感電注意 | kanden chūi | Bahaya renjatan elektrik |
| 火気厳禁 | kaki genkin | Tiada api terbuka |
| 使用禁止 | shiyō kinshi | Jangan gunakan |
| ヘルメット着用 | herumetto chakuyō | Topi keledar mesti dipakai |
| 工事中 | kōjichū | Kerja sedang berjalan |
| 通行止め | tsūkōdome | Jalan ditutup |
| 非常口 | hijōguchi | Pintu keluar kecemasan |
| 消火器 | shokaki | Alat pemadam api |
Pelan bercakap bulan pertama untuk tapak
Laman web ini akan mengajar anda perkataan sama ada anda suka atau tidak, tetapi ia akan mengajar mereka dengan rasa malu melainkan anda mendahuluinya. Luangkan minggu pertama untuk refleks sahaja: perkataan bahaya dan pasangan panggilan-dan-balas, diucapkan dengan kuat pada kelantangan penuh sehingga mereka tidak perlu berfikir. Pada minggu kedua tambahkan perbendaharaan kata ambil dan frasa bertanya lagi, dan gunakannya secara nyata setiap hari. Dari minggu ketiga, amalkan laporan bahaya dan kecederaan, kerana itu adalah laporan yang anda harap tidak akan diperlukan dan oleh itu jangan sekali-kali berlatih. Pastikan setiap amalan kuat; abunai berbisik adalah perkataan yang berbeza.
- Minggu pertama: dua belas perkataan bahaya dan sepuluh pasangan panggilan-dan-balas, menjerit, dengan isyarat menunjuk
- Minggu kedua: nama alat dan bahan disebut dengan kuat semasa anda menyentuh setiap objek, ditambah dengan empat frasa bertanya lagi yang digunakan sekurang-kurangnya sekali sehari
- Minggu ketiga: tiga laporan bahaya dan tiga laporan kecederaan dilatih dalam perintah di mana, apa, siapa
- Minggu keempat: skrip perhimpunan dan pasangan akhir hari, kemudian rekodkan diri anda dan pastikan setiap balasan boleh didengar dari sepuluh meter

