Yukkuri hanashite kudasai: permintaan teras
Yukkuri bermaksud perlahan-lahan, hanashite ialah bentuk-te hanasu, untuk bercakap, dan kudasai menjadikannya permintaan yang sopan. Bersama-sama mereka jelas, pendek dan difahami di mana-mana, dari kaunter stesen kereta api hingga pembedahan doktor. Menambah sumimasen di hadapan menarik perhatian orang itu dan melembutkan permintaan.
Mō sukoshi, sedikit lagi, patut ditambah. Mō sukoshi yukkuri meminta sedikit perlahan daripada perlahan, yang kedengaran lebih semula jadi dan kurang seperti anda mengkritik cara mereka bercakap. Dengan kawan-kawan, cukuplah yukkuri itte atau yukkuri hanashite.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Tolong cakap perlahan-lahan. |
| すみません、もう少しゆっくりお願いします。 | Sumimasen, mō sukoshi yukkuri onegaishimasu. | Maaf, lambat sedikit, tolong. |
| もう少しゆっくり話していただけませんか。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite itadakemasen ka. | Bolehkah anda bercakap sedikit lebih perlahan? (sangat sopan) |
| ゆっくり言って。 | Yukkuri itte. | Sebut perlahan. (kasual) |
| ちょっと速いです。 | Chotto hayai desu. | Ia agak pantas bagi saya. |
Menjelaskan mengapa anda bertanya
Sebab yang singkat membuatkan permintaan itu berasa semula jadi dan biasanya mendapat respons yang lebih baik. Orang yang mengetahui anda sedang belajar sering bertukar kepada sebutan yang lebih jelas, ayat yang lebih pendek dan lebih banyak gerak isyarat tanpa diminta. Satu ayat sudah memadai; tak perlu minta maaf berulang kali.
Gunakan nanod, jadi, untuk memautkan sebab kepada permintaan. Ini juga memberitahu pendengar tahap yang hendak disasarkan, yang lebih berguna daripada maaf yang tidak jelas. Jika anda ingin menjelaskan bahawa anda tidak bercakap bahasa Jepun sama sekali, terdapat panduan berasingan untuk mengatakan saya tidak bercakap Jepun; baris di sini menganggap anda boleh mengikuti pertuturan yang lebih perlahan dan lebih ringkas.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 日本語を勉強中なので、ゆっくりお願いします。 | Nihongo o benkyōchū nanode, yukkuri onegaishimasu. | Saya sedang belajar bahasa Jepun, jadi tolong perlahan-lahan. |
| 日本語がまだ下手なので、すみません。 | Nihongo ga mada heta nanode, sumimasen. | Maaf, bahasa Jepun saya belum begitu baik. |
| ゆっくりなら分かります。 | Yukkuri nara wakarimasu. | Saya boleh faham jika ia perlahan. |
| 聞き取るのがまだ苦手なんです。 | Kikitoru no ga mada nigate nan desu. | Saya masih sukar mendengar. |
Mō ichido: meminta pengulangan
Kadangkala kelajuannya baik tetapi anda terlepas. Mō ichido onegaishimasu, sekali lagi tolong, adalah baris yang paling berguna di sini, cukup sopan untuk sebarang situasi dan cukup pendek untuk diucapkan dengan tergesa-gesa. Dengan rakan-rakan, mō ikkai ialah versi kasual, selalunya dengan itte, katakan.
Elakkan nani kosong? atau e? dengan orang yang anda bercakap dengan sopan. Dalam kalangan rakan ini adalah perkara biasa, tetapi dengan kakitangan atau rakan sekerja mereka boleh berbunyi secara tiba-tiba. Sumimasen, atau soalan hai?, ialah cara yang lebih lembut untuk memberi isyarat bahawa anda tidak menangkap sesuatu.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegaishimasu. | Sekali lagi, tolong. |
| すみません、もう一度言っていただけますか。 | Sumimasen, mō ichido itte itadakemasu ka. | Maaf, bolehkah anda mengatakannya sekali lagi? |
| もう一回言って。 | Mō ikkai itte. | Katakan sekali lagi. (kasual) |
| すみません、聞き取れませんでした。 | Sumimasen, kikitoremasen deshita. | Maaf, saya tidak menangkapnya. |
| はい？ | Hai? | Maaf? (intonasi meningkat) |
Kikitoremasen deshita, saya tidak dapat menangkapnya, lebih tepat daripada wakarimasen, saya tidak faham. Ia memberitahu orang lain masalah itu didengar, jadi mereka mengulangi dan bukannya mengulangi kata.
Meminta hanya bahagian yang anda terlepas
Meminta keseluruhan ayat sekali lagi boleh memenatkan kedua-dua pihak, terutamanya dengan penjelasan yang panjang. Selalunya lebih baik untuk menunjukkan bahagian yang anda hilang. Anda boleh mengulang perkataan terakhir yang anda tangkap dan bertanya apa yang berlaku selepas itu, atau meminta item tertentu seperti masa, nombor atau nama.
Nombor, masa dan nama platform adalah tempat salah dengar menyebabkan paling banyak masalah. Mengulanginya kembali adalah cara biasa dan sopan untuk menyemak, dan kakitangan biasanya akan mengesahkan dengan hai atau membetulkan anda.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 最後のところをもう一度お願いします。 | Saigo no tokoro o mō ichido onegaishimasu. | Bolehkah anda mengulangi bahagian terakhir? |
| 「三番線」の後が分かりませんでした。 | "Sanbansen" no ato ga wakarimasen deshita. | Saya tidak faham apa yang berlaku selepas platform tiga. |
| 何時ですか。 | Nanji desu ka. | Pukul berapa tadi? |
| 十四時、つまり午後二時ですね。 | Jūyoji, tsumari gogo niji desu ne. | Empat belas ratus, jadi dua petang, kan? |
| お名前をもう一度いいですか。 | O-namae o mō ichido ii desu ka. | Bolehkah saya mempunyai nama itu sekali lagi? |
Kantan na kotoba de: meminta perkataan yang lebih mudah
Kelajuan tidak selalu menjadi masalah. Kakitangan, pegawai dan doktor sering menggunakan frasa yang ditetapkan dan perbendaharaan kata formal yang belum ditemui oleh pelajar. Meminta perkataan yang lebih mudah boleh diterima dengan sempurna dan selalunya berfungsi lebih baik daripada meminta pengulangan ayat sukar yang sama.
Kantan na kotoba de bermaksud dalam perkataan mudah, dan yasashii Nihongo de bermaksud dalam bahasa Jepun yang mudah. Yasashii Nihongo juga merupakan gaya bahasa Jepun ringkas yang diiktiraf yang digunakan oleh sesetengah kerajaan tempatan dan organisasi untuk penduduk yang masih belajar, jadi frasa itu difahami secara meluas. Jika satu perkataan menghalang anda, tanya tentang perkataan itu sahaja.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 簡単な言葉でお願いできますか。 | Kantan na kotoba de onegai dekimasu ka. | Bolehkah anda mengatakannya dengan perkataan yang lebih mudah? |
| やさしい日本語でお願いします。 | Yasashii Nihongo de onegaishimasu. | Bahasa Jepun yang mudah, tolong. |
| 「ご本人様」はどういう意味ですか。 | "Go-honnin-sama" wa dō iu imi desu ka. | Apakah maksud go-honnin-sama? |
| 別の言い方はありますか。 | Betsu no iikata wa arimasu ka. | Adakah terdapat cara lain untuk mengatakannya? |
| 英語で言うと何ですか。 | Eigo de iu to nan desu ka. | Apakah itu dalam bahasa Inggeris? |
Pastikan soalan bahasa Inggeris sebagai pilihan terakhir; ramai orang tidak yakin dalam bahasa Inggeris, dan bertanya dalam bahasa Jepun terlebih dahulu mengekalkan perbualan dan memberi anda latihan yang lebih baik.
Menulisnya: alamat, kanji dan nombor
Untuk alamat, nama, tarikh, harga dan arahan, melihatnya ditulis boleh menjadi lebih cepat daripada sebarang bilangan ulangan. Kebanyakan orang gembira untuk mencatat sesuatu atau menunjukkannya pada skrin. Jika kanji adalah penghalang, anda boleh meminta hiragana atau untuk bacaan.
Pada telefon anda, anda juga boleh meminta orang itu menaipnya atau tunjukkan apl nota kepada mereka. Sambil menunjuk ke skrin dan berkata koko ni kaite moraemasu ka, bolehkah anda menulisnya di sini, jelas walaupun bahasa Jepun pertuturan anda sudah habis.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 書いてもらえますか。 | Kaite moraemasu ka. | Bolehkah anda menuliskannya untuk saya? |
| ここに書いていただけますか。 | Koko ni kaite itadakemasu ka. | Bolehkah anda menulisnya di sini? |
| ひらがなで書いてもらえますか。 | Hiragana de kaite moraemasu ka. | Bolehkah anda menulisnya dalam hiragana? |
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | Tolong beritahu saya cara membaca kanji ini. |
| 地図で見せてもらえますか。 | Chizu de misete moraemasu ka. | Bolehkah anda tunjukkan saya pada peta? |
Menyemak anda faham
Apabila seseorang telah memperlahankan dan memudahkan anda, sahkan perkara utama sebelum anda pergi. Mengulanginya dalam perkataan anda sendiri dan menambah ~tte koto desu ka, maksud anda, adalah cara semula jadi untuk menyemak. Ia menunjukkan anda mendengar dan memberi orang lain peluang untuk membetulkan sebarang salah faham.
Selesai dengan ucapan terima kasih. Arigatō gozaimasu pendek, tasukarimashita, terima kasih, yang sangat membantu, meninggalkan kesan yang baik dan membuatkan orang gembira untuk membantu pelajar seterusnya juga.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| つまり、明日また来るということですか。 | Tsumari, ashita mata kuru to iu koto desu ka. | Jadi maksud awak saya patut balik esok? |
| 二階の受付ですね。 | Nikai no uketsuke desu ne. | Jadi resepsi di tingkat dua kan? |
| これで合っていますか。 | Kore de atte imasu ka. | Betul ke ni? |
| よく分かりました。ありがとうございます。 | Yoku wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | Saya faham sekarang. terima kasih. |
| 助かりました。 | Tasukarimashita. | Itu sangat membantu. |
Permintaan mana yang hendak digunakan apabila
Memadankan permintaan dengan masalah menjimatkan masa. Jika anda salah memilih, orang lain mungkin hanya mengulangi ayat pantas yang sama, atau frasa semula sesuatu yang sebenarnya anda pernah dengar dengan sempurna.
| Masalah | Permintaan terbaik | Versi kasual |
|---|---|---|
| Mereka bercakap terlalu pantas | Mō sukoshi yukkuri onegaishimasu | Yukkuri itte |
| Anda terlepas sepenuhnya | Mo ichido onegaishimasu | Nak ikkai itte |
| Anda mendengarnya tetapi kata-katanya sukar | Kantan na kotoba de onegai dekimasu ka | Adakah anda imi? |
| Satu perkataan adalah masalahnya | X wa dō iu imi desu ka | X tte nani? |
| Nombor, nama atau alamat | Kaite moraemasu ka | Kaite kureru? |
Jika masalahnya adalah sebaliknya, bahawa orang tidak dapat memahami anda, pembetulan adalah berbeza, dan terdapat panduan berasingan apabila mereka tidak memahami bahasa Jepun anda.