Cara Bertutur dalam Bahasa Jepun Tanpa Menterjemah dalam Kepala Anda

Menterjemah sebelum bercakap bukanlah satu peringkat untuk dibanggakan kerana masih hidup. Ia adalah perkara khusus yang membuat bahasa Jepun anda perlahan, dan ia boleh digerudi dengan beberapa tabiat konkrit.

Dua laluan dari situasi ke pertuturan, satu melencong melalui bahasa Inggeris dan satu terus ke Jepun
Apa yang anda perlu tahu

Cara Bertutur dalam Bahasa Jepun Tanpa Menterjemah dalam Kepala Anda

Kebanyakan pelajar menggambarkan terjemahan mental sebagai fasa yang akan berlalu dengan sendirinya. Ia jarang berlaku, kerana setiap ayat yang anda bina melalui bahasa Inggeris melatih laluan melalui bahasa Inggeris. Penyelesaiannya bukanlah kemahuan atau arahan untuk berhenti berfikir dalam bahasa pertama anda. Ia adalah satu set latihan yang membuatkan orang Jepun tiba sebelum orang Inggeris boleh: keseluruhan bahagian terikat pada situasi, bingkai dengan satu slot berubah-ubah, penceritaan sepanjang hari, merancang jeda anda dalam bahasa Jepun dan tabiat sengaja menyebut versi yang sebenarnya boleh anda katakan. Panduan ini memberikan setiap daripada mereka baris untuk berlatih.

Terjemahan berharga saat yang sama yang anda perlukan untuk mendengar dan merancang

Potongan terikat pada situasi mendapatkan semula lebih cepat daripada perkataan yang disusun dari awal

Betulkan bingkai dan ubah satu slot sehingga bingkai tiba tanpa berfikir

Katakan bahasa Jepun yang anda miliki, bukan ayat bahasa Inggeris yang anda mahukan

Mengapa menterjemah adalah halangan, bukan pencapaian

Bercakap dalam masa nyata meminta anda melakukan beberapa perkara sekali gus: mendengar ayat terakhir, tentukan maksudnya, tentukan perkara yang ingin anda katakan, cari perkataan dan hasilkannya dengan sesuatu seperti irama yang betul. Menambah langkah terjemahan tidak sesuai dengannya. Ia bersaing dengan mereka untuk beberapa saat yang sama, itulah sebabnya pelajar yang menterjemah cenderung terlepas permulaan ayat seterusnya sambil masih menghabiskan ayat mereka sendiri.

Terdapat kos kedua yang lebih mudah terlepas. Apabila anda membina ayat bahasa Inggeris dahulu, anda komited dengan struktur bahasa Inggeris, dan bahasa Jepun kemudiannya perlu dipaksa ke dalamnya. Di situlah asalnya klausa relatif yang terlalu panjang, watashi yang tidak perlu, dan susunan perkataan Inggeris. Catatan sahabat tentang cara berfikir dalam bahasa Jepun merangkumi gambaran tabiat mental yang lebih luas; yang ini adalah mengenai kesesakan bercakap secara khusus.

Pelajari keseluruhan bahagian yang terikat dengan situasi

Bongkah ialah kumpulan tetap perkataan yang diambil semula sebagai satu unit, dengan tatabahasa dan iramanya sudah dilampirkan. Kerana ia disimpan secara keseluruhan, ia boleh dicetuskan oleh situasi dan bukannya dihimpun daripada makna, dan itu adalah laluan terpendek yang mungkin daripada ingin mengatakan sesuatu kepada mengatakannya. Setiap penutur yang fasih dalam mana-mana bahasa menggunakan stok yang besar ini.

Pelajari mereka cara ia digunakan: dilampirkan pada masa ini, bukan pada gloss bahasa Inggeris. Osaki ni shitsurei shimasu bukanlah terjemahan ayat tentang pergi, ia adalah apa yang anda katakan apabila anda berdiri sebelum rakan sekerja anda melakukannya. Ikat frasa itu pada pintu dan beg di bahu anda, dan ia akan tiba dengan sendirinya apabila anda berdiri di sana.

JepunRomajiMaknanya
お先に失礼します。Osaki ni shitsurei shimasu.Maafkan saya kerana pergi sebelum awak.
お疲れさまです。Otsukaresama desu.Terima kasih atas kerja anda. (ucapan umum tempat kerja)
ちょっといいですか?Chotto ii desu ka?Adakah anda mempunyai seketika?
また今度お願いします。Mata kondo onegaishimasu.Lain kali, jika anda tidak keberatan.
よろしくお願いします。Yoroshiku onegaishimasu.Saya tidak sabar untuk bekerja dengan anda.
助かりました。Tasukarimashita.Itu benar-benar membantu saya.

Balasan biasa kepada Chotto ii desu ka ialah Hai, dōzo atau Sumimasen, ato de ii desu ka, jadi pelajari kemungkinan jawapan di samping bongkah itu. Frasa yang anda boleh sebut tetapi tidak dapat balasan hanya separuh dipelajari.

Tabiat penterjemahan dan apa yang perlu digantikannya

TabiatBerapa kosnyaGerudi gantian
Membina ayat Inggeris, kemudian menukarnyaDua proses bertarung untuk saat yang samaGerudi pertama corak: betulkan bingkai, ubah satu slot
Mencari perkataan di tengah ayatAyat itu mati semasa anda mencariSelesaikan dengan perkataan yang lebih mudah, cari selepas itu
Mempelajari perbendaharaan kata sebagai pasangan bahasa Inggeris satu dengan satuSetiap laluan carian melalui bahasa InggerisPelajari setiap perkataan dalam situasi dan ayat penuh
Berlatih senyap sebelum anda membuka mulut andaJeda cukup lama untuk dibaca sebagai keenggananMulakan dengan kuat pada empat perkataan pertama dan teruskan
Mengejar nuansa bahasa Inggeris yang tepatAyat yang anda tidak boleh habiskanTurun taraf kepada makna yang boleh anda bawa
Menterjemah apa yang anda dengar sebelum menjawabAnda merindui ayat seterusnya sepenuhnyaJawab intipati, gunakan aizuchi untuk membeli masa
Belajar hanya dengan membaca glosses bahasa InggerisPengiktirafan tanpa amalan pengambilan semulaSepuluh minit penceritaan lisan setiap hari

Ambil satu baris seminggu daripada semua tujuh. Setiap penggantian adalah tingkah laku kecil dengan momen yang jelas melekat padanya, yang memungkinkan untuk melihat apabila anda gagal melakukannya, dan perasan adalah sebahagian besar kerja.

Gerudi pola-pertama: satu bingkai, satu slot

Dalam latih tubi ini anda memutuskan rangka tatabahasa sebelum anda memutuskan kandungan. Betulkan bingkai, kemudian ubah betul-betul satu slot, lima atau enam kali berturut-turut, dengan kuat. Oleh kerana bingkai tidak dipilih setiap kali, satu-satunya perkara yang fikiran anda lakukan ialah mendapatkan semula kandungan, dan bahagian itulah yang anda mahu menjadi automatik. Bingkai juga menghalang struktur bahasa Inggeris daripada masuk, kerana bentuk ayat telah diselesaikan sebelum makna tiba.

Lakukan dengan kandungan sebenar tentang kehidupan anda sendiri dan bukannya kata nama buku teks, kerana ayat yang anda perlukan lagi adalah ayat tentang minggu anda sendiri, pekerjaan anda sendiri, dan keletihan anda sendiri. Lima variasi bingkai tunggal, disebut dengan kuat pada kelajuan biasa, ialah gerudi selama dua minit yang boleh anda jalankan semasa menunggu kereta api, dan ia bernilai lebih daripada dua puluh minit membaca mata tatabahasa yang sama.

JepunRomajiMaknanya
高いと思います。Takai to omoimasu.Saya rasa ia mahal.
面白いと思います。Omoshiroi to omoimasu.Saya rasa ia menarik.
大丈夫だと思います。Daijōbu da to omoimasu.Saya fikir ia akan baik-baik saja.
少し早いと思います。Sukoshi hayai to omoimasu.Saya rasa itu awal sedikit.
休みたいです。Yasumitai desu.Saya mahu berehat.
早く帰りたいです。Hayaku kaeritai desu.Saya mahu pulang awal.
遅れるかもしれません。Okureru kamoshiremasen.Saya mungkin lambat.
毎日話すようにしています。Mainichi hanasu yō ni shite imasu.Saya membuat titik bercakap setiap hari.
日本語で夢を見ることがあります。Nihongo de yume o miru koto ga arimasu.Kadang-kadang saya bermimpi dalam bahasa Jepun.
少し疲れているので、今日は早く寝ます。Sukoshi tsukarete iru node, kyō wa hayaku nemasu.Saya agak letih, jadi saya akan tidur awal hari ini.
来月から始めることにしました。Raigetsu kara hajimeru koto ni shimashita.Saya telah membuat keputusan untuk bermula dari bulan depan.

Perhatikan bahawa tiga bingkai terakhir membawa banyak makna untuk pilihan yang sangat sedikit. Yō ni shite imasu, koto ga arimasu, dan koto ni shimashita masing-masing membenarkan anda mengatakan sesuatu yang dewasa tentang tabiat dan keputusan anda tanpa mencipta sebarang struktur sama sekali, itulah sebabnya mengapa ia patut digerudi sehingga ia bersifat refleksif.

Ceritakan hari anda dalam bahasa Jepun

Percakapan sendiri ialah volum pertuturan paling murah yang pernah anda perolehi, dan ia menghilangkan pendengar, jadi tiada kos sosial untuk menjadi lambat atau salah. Peraturan yang menjadikannya berkesan ialah anda menceritakan pada tahap sebenar anda. Jika pemikiran itu tidak sesuai dalam bahasa Jepun yang anda miliki, kecilkan pemikiran itu daripada mencapai kamus, kerana mencapai kamus adalah tabiat menterjemah dalam bentuk lain.

JepunRomajiMaknanya
今からコーヒーを作ります。Ima kara kōhī o tsukurimasu.Saya akan membuat kopi sekarang.
電車が来るまで五分あります。Densha ga kuru made go-fun arimasu.Ada lima minit sebelum keretapi tiba.
今日は昨日より人が多いです。Kyō wa kinō yori hito ga ōi desu.Orang hari ini lebih ramai daripada semalam.
あとでメールを書かないといけません。Ato de mēru o kakanai to ikemasen.Saya perlu menulis e-mel kemudian.
今日はよく話せました。Kyō wa yoku hanasemashita.Saya berjaya bercakap dengan baik hari ini.
明日はもう少しゆっくり話します。Ashita wa mō sukoshi yukkuri hanashimasu.Esok saya akan bercakap dengan lebih perlahan.
この単語は三回目です。Kono tango wa san-kai-me desu.Ini adalah kali ketiga untuk perkataan ini.
  • Pilih satu tetingkap tetap dua puluh minit supaya ia berlaku tanpa keputusan: berulang-alik, memasak, berjalan dengan anjing.
  • Ceritakan tindakan semasa anda melakukannya, pada masa kini, dan bukannya menerangkannya selepas itu.
  • Katakan satu perbandingan setiap sesi: hari ini berbanding semalam, ini berbanding itu.
  • Akhiri dengan dua ayat masa lampau tentang hari itu dan satu rancangan untuk esok.
  • Catatkan tiga perkara yang anda tidak boleh katakan, dan cari selepas sesi, jangan sekali-kali semasa sesi itu.

Rancang jeda dalam bahasa Jepun

Semua orang berhenti sejenak untuk berfikir, dalam setiap bahasa. Persoalannya ialah apa yang anda lakukan semasa jeda. Jika anda mengisinya dengan senyap, bahasa pertama anda akan masuk dan mula mengarang. Jika anda mengisinya dengan bahasa Jepun, perancangan itu sendiri berlaku dalam bahasa Jepun dan ayat yang berikut cenderung berbentuk Jepun.

Ini bukan pengisi untuk kepentingannya. Sō desu ne dan nan to ieba ii deshō ka ialah apa yang dikatakan oleh seorang penceramah Jepun semasa berfikir, dan mereka memberi anda satu atau dua saat yang nyata sambil menandakan bahawa anda sudah bertunang dan bukannya tersesat. Sebut mereka pada kelajuan biasa, bukan perlahan-lahan, atau mereka terdengar seperti sebahagian daripada perjuangan.

JepunRomajiMaknanya
ええと、そうですね。Ēto, sō desu ne.Um, biar saya lihat.
何と言えばいいでしょうか。Nan to ieba ii deshō ka.Bagaimana saya harus meletakkan ini?
ちょっと考えさせてください。Chotto kangaesasete kudasai.Tolong izinkan saya berfikir sejenak.
一言で言うと、難しいです。Hitokoto de iu to, muzukashii desu.Dalam satu perkataan, ia adalah sukar.
そうですね、いろいろありますが。Sō desu ne, iroiro arimasu ga.Well, ada macam-macam, tapi.

Lepaskan ayat bahasa Inggeris yang anda mahukan

Punca tunggal yang paling biasa bagi ayat terhenti ialah ayat bahasa Inggeris yang anda sudah jatuh cinta. Anda tahu nuansa yang anda inginkan, anda tahu ia memerlukan perkataan yang anda tidak miliki, dan anda berdiri di sana cuba untuk merekayasa terbalik. Sementara itu perbualan sedang menunggu. Langkah profesional, dan satu-satunya jurubahasa yang sentiasa lakukan, adalah untuk mengatakan perkara benar yang lebih kecil dengan cepat.

Menurunkan taraf ialah kemahiran yang patut digerudi dengan sengaja: fikirkan yang anda tidak boleh ungkapkan, dan katakan tiga cara dengan bahasa Jepun yang lebih mudah secara progresif sehingga satu versi dapat dicapai sepenuhnya. Pendengar hampir tidak pernah melihat perbezaan antara nuansa yang anda maksudkan dan versi yang anda sampaikan, kerana mereka tidak pernah mendengar yang dimaksudkan.

JepunRomajiMaknanya
説明するのが難しいので、簡単に言います。Setsumei suru no ga muzukashii node, kantan ni iimasu.Sukar untuk dijelaskan, jadi saya akan mengatakannya secara ringkas.
うまく言えませんが、たぶんそうです。Umaku iemasen ga, tabun sō desu.Saya tidak boleh mengatakannya dengan baik, tetapi saya rasa itu betul.
つまり、あまり好きじゃないということです。Tsumari, amari suki ja nai to iu koto desu.Dengan kata lain, saya tidak begitu menyukainya.
短く言うと、時間がなかったんです。Mijikaku iu to, jikan ga nakatta n desu.Secara ringkasnya, tiada masa.

Jawapan biasa ialah ああ、なるほど atau そういうことですね, yang mengesahkan intipati mendarat. Anggap itu sebagai bukti bahawa versi ringkas itu berkesan, bukannya sebagai kesantunan yang meliputi anda.

Pulih apabila anda membeku

Pembekuan ialah saat di mana pencarian gagal dan tiada apa yang datang. Anggap ia sebagai peristiwa biasa dengan prosedur tetap dan bukannya sebagai keputusan atas kemampuan anda. Prosedurnya ialah: buat bunyi dalam bahasa Jepun, namakan masalah dalam bahasa Jepun, dan sama ada minta bantuan atau mulakan semula ayat dalam bentuk yang lebih mudah. Ketiga-tiga memastikan anda berada dalam bahasa, dan yang terakhir adalah yang sebenarnya menyelamatkan pertukaran.

JepunRomajiMaknanya
すみません、もう一度お願いします。Sumimasen, mō ichido onegaishimasu.Maaf, bolehkah anda mengatakannya sekali lagi?
日本語で何と言いますか?Nihongo de nan to iimasu ka?Bagaimana anda menyebutnya dalam bahasa Jepun?
言葉が出てこないです。Kotoba ga dete konai desu.Perkataan itu tidak akan datang kepada saya.
ちょっと待ってください、今考えています。Chotto matte kudasai, ima kangaete imasu.Tolong sebentar, saya berfikir.
別の言い方をします。Betsu no iikata o shimasu.Biar saya katakan dengan cara lain.
あ、思い出しました。A, omoidashimashita.Ah, saya sudah ingat.

Jangkakan balasan seperti ゆっくりで大丈夫ですよ atau どうぞ, yang merupakan jemputan untuk meneruskan dan bukannya penghakiman. Tabiat yang patut dibina adalah memastikan talian pemulihan bersedia lebih awal, jadi pembekuan memerlukan dua saat dan bukannya tiga puluh.

Cara volum mendengar memberi suapan pertuturan langsung

Bercakap tanpa menterjemah memerlukan stok bahasa Jepun yang sudah siap, dan stok itu kebanyakannya datang daripada mendengar. Jenis yang berguna ialah audio yang anda fahami dengan cukup baik untuk diikuti tanpa jeda, dimainkan pada kelajuan semula jadi. Kerana ia tidak menunggu, terjemahan tidak tersedia, dan makna perlu mengikat terus kepada bunyi. Kesukaran mendengar adalah sebaliknya: ia mengajar anda meneka dan kemudian menyemak dalam bahasa Inggeris.

Kelantangan lebih penting daripada kepelbagaian di sini. Mendengar semula bahan yang telah anda fahami tidak membuang masa, kerana laluan kedua dan ketiga ialah apabila frasa beralih daripada dikenali kepada tersedia. Sasarkan untuk jumlah harian yang anda boleh tahan dan bukannya yang bercita-cita tinggi, dan gandingkan setiap blok pendengaran dengan blok pertuturan pendek, kerana input sahaja membina pengiktirafan dan hanya output membina perolehan semula.

Di mana terjemahan masih merupakan alat yang betul

  • Pertemuan pertama dengan perkataan abstrak atau teknikal, di mana kilauan yang jelas menjimatkan sepuluh minit meneka.
  • Menyemak kontras tatabahasa, seperti mengapa satu zarah mengubah makna keseluruhan ayat.
  • Mengesahkan sesuatu yang berbangkit: talian kontrak, arahan perubatan, borang rasmi.
  • Semak semula rakaman anda sendiri selepas itu, apabila tiada tekanan masa dan ketepatan adalah perkara utama.
  • Jangan sekali-kali semasa perbualan langsung, dan jangan sekali-kali untuk bahasa yang telah anda ketahui selama berbulan-bulan.

Pelan dua minggu sebenarnya boleh anda simpan

hari-hariBlok harianBagaimana anda menyemaknya
1-3Sepuluh bahagian terikat dengan detik sebenar dalam hari andaAnda menggunakan tiga daripadanya tanpa digesa
4-6Dua bingkai, lima variasi slot setiap satu, dengan lantangBingkai tiba sebelum kandungan datang
7-9Dua puluh minit penceritaan, tiada kamus semasanyaSenarai yang tidak disebut anda semakin pendek setiap hari
10-11Jeda pengisi dan bekukan talian pemulihan sahajaAnda mengisi keraguan dalam bahasa Jepun, bukan diam
12-14Perbualan langsung, satu peraturan turun taraf dikuatkuasakanTiada ayat terbengkalai di tengah jalan

Ulangi dua minggu dengan domain baharu dan bukannya tahap yang lebih tinggi. Pertuturan langsung merebak mengikut situasi, dan setiap domain baharu bermula dengan terjemahan sekali lagi selama beberapa hari sebelum ia selesai, yang merupakan perkara biasa dan bukannya tanda kemunduran.

Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Pilih satu bahagian dua puluh minit hari anda, seperti membuat sarapan pagi, dan ceritakan dengan kuat dalam bahasa Jepun setiap hari selama seminggu tanpa membenarkan diri anda mencari apa-apa sehingga selepas itu. Kemudian bawa penceritaan yang sama ke dalam misi main peranan dengan AI Sensei anda di dalam bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan, di mana balasan yang dituturkan kembali sebelum anda mempunyai masa untuk mengarang dalam bahasa Inggeris, dan laporan sesi selepas itu menunjukkan ayat yang anda bina dan yang anda kumpulkan.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Adakah menterjemah dalam kepala saya sentiasa menjadi masalah?

Tidak. Ini adalah cara yang munasabah untuk mewujudkan makna bagi perkataan baharu atau perkara tatabahasa yang tidak dikenali. Ia menjadi halangan apabila ia masih menjadi laluan untuk bahasa yang anda ketahui selama berbulan-bulan, atau apabila ia berlaku semasa perbualan langsung, di mana saat yang diperlukan ialah saat yang anda perlukan untuk mendengar.

Berapa lama lagi saya akan berhenti menterjemah?

Ia berlaku mengikut situasi dan bukannya sekaligus. Memesan makanan atau memberi salam kepada rakan sekerja boleh menjadi terus dalam masa beberapa minggu penggunaan harian, sambil menerangkan pendapat anda tentang topik yang tidak dikenali mungkin masih melalui bahasa pertama anda kemudian. Kira situasi yang anda kendalikan secara langsung daripada menunggu satu suis.

Apakah yang perlu saya lakukan apabila saya membekukan pertengahan ayat?

Katakan sesuatu dalam bahasa Jepun daripada berhenti. Pengisi, permintaan seketika, atau mulakan semula secara eksplisit semuanya memastikan pertukaran tetap hidup dan adalah perkara yang dilakukan oleh penutur asli juga. Senyap menjemput bahasa pertama anda kembali, dan ayat yang akhirnya anda hasilkan biasanya terjemahan.

Adakah lebih banyak mendengar benar-benar mengurangkan penterjemahan?

Secara tidak langsung, ya. Audio yang anda fahami tanpa berhenti memberi anda masa untuk menterjemah, jadi makna perlu dilampirkan pada bahasa Jepun secara langsung. Kesannya hanya muncul dengan bahan yang anda sudah fahami dengan baik, kerana pendengaran yang sukar melatih anda untuk meneka dan bukannya memproses.

Teruskan belajar

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.