Japanese with Children: Tahanan, Nursery, at Paaralan

Ang rehistro ng matatanda ay ginagamit sa maliliit na bata

Ang Japanese na naka-address sa isang bata ay ginawa mula sa mga simpleng anyo: taberu sa halip na tabemasu, ikō sa halip na ikimashō. Hindi iyon kawalang-bahala, ito ang inaasahang rehistro, at ang paggamit ng maingat na magalang na Japanese na may dalawang taong gulang ay mukhang kakaiba sa parehong paraan na ginagawa ng pormal na Ingles. Ang init ay nagmumula sa kung ano ang iyong ikinakabit sa payak na anyo, hindi mula sa antas ng pandiwa mismo.

Sa tabi ng mga payak na anyo, ang mga matatanda ay gumagamit ng isang maliit na hanay ng mga salitang pambata: otete para sa mga kamay, anyo para sa paa o paglalakad, nenne para sa pagtulog, manma para sa pagkain, okatazuke para sa pag-aayos, dakko para sa pagdala. Marami ang mga ordinaryong salita na may kalakip na o, at lumalaki ang mga bata mula sa kanila, kaya gamitin ang mga naririnig mo sa paligid mo sa halip na mag-import ng buong bokabularyo ng sanggol.

Lumalambot na may no, ne at malumanay na mga imbitasyon

Tatlong maliliit na dulo ang nagdadala ng karamihan sa init. Ang tanong na particle no ay nagiging isang payak na pandiwa sa isang malambot na pagtatanong, kaya nemui no tunog pag-aalaga kung saan nemui ka ay tunog mapurol. Ang particle ne ay humihiling sa bata na ibahagi ang iyong pananaw, kaya naman halos lahat ng pagtuturo ay nagtatapos sa ne. At naghahatid ka ng bagong impormasyon, kadalasan ay isang babala, nang walang anumang kalupitan.

Ang isa pang galaw ay gramatikal: sa halip na isang utos, gamitin ang volitional. Ang Kutsu o hake ay isang utos; Inaanyayahan ni kutsu hakō ka ang bata na sumama sa iyo, at pinalambot pa ni te ne ang isang kahilingan. Ang mga mag-aaral na dumarating na may mga imperative sa textbook ay kadalasang mas matalas ang tunog kaysa sa nilalayon nila, at ang paglipat sa shiyō ka at te ne ay agad itong inaayos.

Ang pang-araw-araw na gawain, sandali sa sandali

Ang araw ng isang batang bata ay ang parehong sampung sandali na nauulit, na ginagawa itong pinakamabilis na Japanese na matututunan mo kailanman. Ayusin ang isang parirala bawat sandali at sabihin ito sa sandaling iyon bawat araw. Sa loob ng isang linggo ay sumasagot ang bata, at sa loob ng isang buwan ay nag-iimprovise ka sa paligid ng pattern sa halip na maalala ito.

Pansinin na halos wala sa mga ito ay mga utos. Ang dalawa ay nakatakdang mga parirala sa talahanayan, at ang iba ay mga imbitasyon. Nalaman ng isang bata na nakakarinig ng shiyō ne buong araw na sumasali ang nasa hustong gulang, na eksakto ang tono ng mga Japanese caregiver.

Mga pagkain, natapon at pangalawang tulong

Ang mga oras ng pagkain ay bumubuo ng mas maraming Japanese kaysa sa anumang bahagi ng araw, at ang bokabularyo ay dumiretso sa buhay nursery dahil ang mga kawani ay gumagamit ng parehong mga linya. Ang Onomatopoeia ay gumagawa ng maraming gawain: mogumogu para sa pagnguya, gokun para sa paglunok, kamikami para sa pagkagat ng maayos. Ginagamit ito ng mga matatanda sa mga bata na lampas na sa yugto ng sanggol.

Papuri na talagang nagtuturo ng isang bagay

Ang papuri ng Hapon para sa mga bata ay maikli, paulit-ulit at madalas na doble: jōzu jōzu, sugoi sugoi. Kapaki-pakinabang iyon, ngunit ang bersyon na tumutulong sa isang bata ay pinangalanan ang partikular na aksyon o pagsisikap. Sinabi ni Jibun de dekita ne sa bata ang kanilang ginawa; sugoi lamang ay hindi. Ang Yoku dekimashita ay isang nakapirming parirala ng papuri na nananatili sa magalang na anyo kahit na sa kaswal na pananalita, dahil nagmula ito sa paaralan.

Ang paghihikayat sa gitna ng isang pakikibaka ay isang hiwalay na kasanayan. Maaaring mapunta ang Ganbare bilang pressure kung ang bata ay nasa kanilang limitasyon, kaya ipares ito nang may pahintulot na mabagal. Pinapanatili ni Yukkuri de ii yo at mō sukoshi da yo ang bata sa pagtatrabaho nang hindi nagdaragdag ng timbang.

Pagwawasto ng malumanay at paghawak ng limitasyon

Ang karaniwang pattern para sa pagwawasto ay ang pangalanan ang kahihinatnan sa halip na ang panuntunan. Sinabi ni Tataitara itai yo sa bata kung ano ang mangyayari kung matamaan sila, na mas magagamit kaysa sa isang hubad na babae. Umiiral at ginagamit pa rin ang Dame at ikenai, ngunit pinakamahusay na iniingatan ang mga ito para sa tunay na panganib upang mapanatili nila ang kanilang puwersa.

Para sa mga limitasyon, ang mga Japanese caregiver ay karaniwang nag-aanunsyo ng pagtatapos bago ito dumating: ato ikkai dake ne, o isang anchor na makikita ng bata tulad ng kamay ng orasan. Kapag ang isang bata ay nabalisa, pinangalanan muna ang nararamdaman, kanashikatta n da ne, pagkatapos ay naghihintay, ay may posibilidad na gumana nang mas mahusay kaysa sa pangangatuwiran habang ang pag-iyak ay nagpapatuloy.

Ang morning nursery handover

Sa pintuan ay ganap na nagbabago ang iyong rehistro. Ang mga guro ay nakakakuha ng magalang -masu Japanese at ang karaniwang set openings, at ang palitan ay mabilis dahil may pila sa likod mo. Ang guro ay karaniwang magtatanong tungkol sa gabi, almusal, temperatura at pickup, sa ilang pagkakasunud-sunod, at isang-pangungusap na sagot lang ang inaasahan. Mga linyang may markang Guro ang iyong maririnig sa halip na sabihin.

Sa pag-pickup, ang direksyon ay bumabaligtad: ikaw ay bumati, ang guro ay nag-uulat. Omukae ni kimashita ang makapagsisimula sa iyo, at ang nani ka kawatta koto wa arimashita ka ay ang isang tanong na mapagkakatiwalaang lumalabas sa anumang bagay na hindi sakop ng notebook.

Pag-uulat ng lagnat, ubo o allergy

Ang pag-uulat sa kalusugan ay bahagi ng nursery Japanese na kailangang maging eksakto, dahil ang mga kawani ay kumikilos dito. Ibigay ang numero, oras at kung ano ang iyong ginawa. Ang mga paaralan at munisipalidad ay nagtatakda ng kanilang sariling mga limitasyon para sa pagpapauwi ng isang bata o pag-iwas sa kanila, at nagbabago ang mga patakarang iyon, kaya itanong kung ano ang kasalukuyang linya ng iyong nursery sa halip na hulaan mula sa sinabi sa isang kaibigan.

Nakikipag-usap sa ibang mga magulang sa gate

Ang mga pag-uusap sa gate ay maikli, mainit at mababa ang panganib, na ginagawang pinakamahusay na kasanayan sa pagsasalita na magagamit ng isang magulang sa Japan. Halos palaging tumatakbo sila sa parehong tatlong galaw: pagbati, komento tungkol sa bata, at tanong tungkol sa edad, klase o isang paparating na kaganapan. Ang pagtatanong tungkol sa logistik ng paaralan ay isang natural at tunay na kapaki-pakinabang na pagbubukas, dahil ang lahat ay nalilito kung ano ang dadalhin.

Sabihin nang malinaw kung ang iyong Hapon ay lumalaki pa rin. Nihongo ga mada jōzu de wa nai node, ang yukkuri onegai shimasu ay halos palaging gumagawa ng isang mas mabagal, mas mabait na tagapagsalita sa halip na isang mahirap na katahimikan, at karamihan sa mga magulang ay nalulugod na malaman kung paano i-pitch ang pag-uusap. Panatilihin ang palitan sa dalawa o tatlong pagliko sa oras ng pagbaba, dahil ang lahat ay papunta sa trabaho, at i-save ang mas mahabang chat para sa parke o isang kaganapan sa paaralan kung saan walang nanonood ng orasan.

Maglaro, turn-taking at ang mga salita ng palaruan

Ang larong bokabularyo ay kung saan unang itatama ng isang bata ang iyong Hapon, dahil mas alam nila ito kaysa sa iyo. Ang panlipunang kalahati ay higit na mahalaga kaysa sa mga pangalan ng kagamitan: kashite para sa paghingi ng utang, ii yo para sa pagbibigay nito, junban at kōtai para sa mga pagliko, at janken upang manirahan kung sino ang mauuna. Ang apat na ito ay nagpapangyari sa iyong anak na sumali sa isang grupo bago pa man mahaba ang kanilang mga pangungusap.

Isang apat na linggong plano para sa mga magulang

• Unang linggo: ayusin ang sampung karaniwang linya sa talahanayan at sabihin ang bawat isa sa totoong sandali nito, araw-araw.
• Ikalawang linggo: magdagdag ng papuri. Pangalanan ang aksyon bago ang papuri, limang beses sa isang araw.
• Ikatlong Linggo: rehearse ang morning handover hanggang sa makasagot ka ng sleep, breakfast at pickup nang hindi humihinto.
• Ikaapat na Linggo: I-hold ang isang gate na pag-uusap ng tatlong palitan sa isa pang magulang, pagkatapos ay isulat kung ano ang hindi mo masabi.
• Panatilihin ang isang tumatakbong listahan ng mga eksaktong linya na ginagamit ng mga guro sa iyong anak at kopyahin ang mga ito nang salita para sa salita.
• Magbasa ng isang picture book nang malakas bawat gabi; Ang mga picture book ay ang pinakamalinis na pinagmumulan ng natural na Japanese na nakadirekta sa bata na mabibili mo.