Ginagawa ng mga signpost ang karamihan sa gawain
Ang isang tagapakinig na sumusunod sa mga tagubilin sa isang pangalawang wika, o sa kanilang sarili, ay kailangang malaman kung nasaan sila sa pagkakasunud-sunod. Ang mga pang-abay sa pagkakasunud-sunod ay nagbibigay sa kanila na libre, at sila ang pinakamurang posibleng pagpapabuti sa isang paliwanag. Kung wala ang mga ito, limang pangungusap ang isang talata; kasama nila, limang hakbang sila.
Maliit ang core set. Mazu for first, tsugi ni for next, sono ato for after that, and saigo ni for finally. Magdagdag ng sore kara para sa at pagkatapos, at maaari mong buuin ang anumang proseso na malamang na ipaliwanag mo.
| Hapon | Romaji | Gamitin |
|---|---|---|
| まず | mazu | Una, upang buksan ang pagkakasunud-sunod |
| 次に | tsugi ni | Susunod, ang sumusunod na hakbang |
| その後 | sono ato | Pagkatapos nito, sa sandaling tapos na ang nakaraang hakbang |
| それから | masakit kara | And then, looser than tsugi ni |
| 最後に | saigo ni | Sa wakas, ang huling hakbang |
| 同時に | dōji ni | Kasabay nito, para sa mga parallel na hakbang |
| 念のため | nen walang tame | Para lang maging ligtas, para sa isang opsyonal na tseke |
Sabihin ang mazu bago ang iyong unang hakbang kahit na sa dalawang hakbang na paliwanag. Sinasabi nito sa tagapakinig na nagsisimula ang isang sequence, na nagbabago kung paano sila nakikinig.
Nakakadena gamit ang te-form
Ang Japanese ay nag-uugnay ng mga sunud-sunod na aksyon sa te-form, at ang paggamit nito ng maayos ay kung bakit ang isang paliwanag ay parang isang paliwanag sa halip na isang listahan. Hiraite, erande, hozon shite kudasai ay isang dumadaloy na pagtuturo. Ang Hiraite kudasai, erande kudasai, hozon shite kudasai ay tatlong utos, at parang ito.
Ang panuntunan ng thumb ay i-chain ang mga aksyon na kabilang sa isang hakbang at magsimula ng bagong pangungusap kapag nagbago ang hakbang. Dalawa o tatlong te-form sa isang hilera ay komportable; ang lima ay mahirap sundin, dahil ang nakikinig ay kailangang panatilihing bukas ang lahat hanggang ang huling pandiwa ay nagsasabi sa kanila kung anong uri ng pangungusap iyon.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| まず、アプリを開いて、設定を選んでください。 | Mazu, apuri o hiraite, settei o erande kudasai. | Una, buksan ang app at piliin ang mga setting. |
| 次に、名前を入力して、保存してください。 | Tsugi ni, namae o nyūryoku shite, hozon shite kudasai. | Susunod, ipasok ang pangalan at i-save. |
| お湯を沸かして、三分待ちます。 | Oyu o wakashite, san-pun machimasu. | Pakuluan ang tubig at maghintay ng tatlong minuto. |
| 最後に、電源を切ってください。 | Saigo ni, dengen o kitte kudasai. | Panghuli, patayin ang kuryente. |
| その後、もう一度確認していただけますか。 | Sono ato, mō ichido kakunin shite itadakemasu ka. | Pagkatapos nito, maaari mo ba itong suriin muli? |
Mga sanga: ano ang gagawin kung
Ang mga tunay na proseso ay may mga kundisyon, at ang mga kundisyon ay kung saan ang mga paliwanag ay nahuhulog. Ang Japanese ay may ilang mga kondisyon, at para sa mga tagubilin ang tara ang pinakakapaki-pakinabang dahil sinasaklaw nito ang parehong kung at kailan at madaling nakakabit sa anumang pandiwa.
Unahin ang kundisyon at pangalawa ang aksyon, na natural na Japanese order at tumutugma sa kung paano ito makakaharap ng nakikinig. Eraa ga detara, kung ichido yatte kudasai, kung may lalabas na error, subukang muli. Kapag binaligtad ito, pinipilit ang tagapakinig na isipin ang isang aksyon bago nila malaman kung kailan ito naaangkop.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| エラーが出たら、もう一度やってみてください。 | Eraa ga detara, mō ichido yatte mite kudasai. | Kung may lumitaw na error, pakisubukang muli. |
| うまくいかなかったら、連絡してください。 | Umaku ikanakattara, renraku shite kudasai. | Kung hindi ito gumana, mangyaring makipag-ugnayan. |
| 時間がない場合は、この手順は飛ばしても大丈夫です。 | Jikan ga nai baai wa, kono tejun wa tobashite mo daijōbu desu. | Kung wala kang oras, mainam na laktawan ang hakbang na ito. |
| 分からないところがあれば、いつでも聞いてください。 | Wakaranai tokoro ga areba, itsu demo kiite kudasai. | Kung mayroon kang hindi naiintindihan, magtanong anumang oras. |
| もし赤いランプがついたら、止めてください。 | Moshi akai ranpu ga tsuitara, tomete kudasai. | Kung ang pulang ilaw ay bumukas, itigil ito. |
Ang Baai wa, sa kaso ng, ay ang mas pormal na alternatibo sa tara at naaangkop sa mga nakasulat na pamamaraan at mga tagubilin sa lugar ng trabaho.
Sinusuri kung nasa iyo pa rin sila
Ang isang paliwanag na walang mga tseke ay isang monologo, at ang nakikinig ay karaniwang hindi makakaabala upang sabihing nawala ka nila dalawang hakbang na ang nakalipas. Buuin ang mga pag-check in. Bawat dalawa o tatlong hakbang, isang maikling tanong ang nagpapanumbalik sa nakabahaging posisyon nang halos walang gastos.
Ang pinakakapaki-pakinabang na pagsusuri ay koko made daijōbu desu ka, okay ka lang ba dito, dahil hinahanap nito ang problema sa halip na humingi ng pangkalahatang hatol. Inaanyayahan ni Wakarimashita ka ang isang reflexive yes; nagtatanong si koko tungkol sa isang partikular na punto sa pagkakasunud-sunod.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| ここまで大丈夫ですか。 | Koko made daijōbu desu ka. | Okay ka lang ba hanggang dito? |
| ここまではよろしいでしょうか。 | Koko made wa yoroshii deshō ka. | Malinaw na ba ang lahat? |
| 何か質問はありますか。 | Nani ka shitsumon wa arimasu ka. | May tanong ka ba? |
| もう一度説明しましょうか。 | Mō ichido setsumei shimashō ka. | Paliwanag ko ba ulit? |
| 実際にやってみますか。 | Jissai ni yatte mimasu ka. | Gusto mo bang subukan ito sa iyong sarili? |
| ゆっくりで大丈夫ですよ。 | Yukkuri de daijōbu desu yo. | Take your time, ayos lang. |
Pitching ang antas ng detalye
Ang pinakakaraniwang kabiguan sa isang paliwanag ay hindi wika kundi altitude. Ang pagpapaliwanag sa bawat keystroke sa isang dalubhasa ay nakakapagod; Ang pagpapaliwanag sa malawak na mga stroke sa isang baguhan ay walang silbi. Ang Japanese ay may malinis na paraan upang magtanong: yatta koto arimasu ka, nagawa mo na ba ito dati, at ang sagot ang nagtatakda ng iyong antas.
Kapag alam mo na, sabihin kung saang antas ka itinatayo. Kantan ni setsumei shimasu, Ipapaliwanag ko nang maikli, at kuwashiku setsumei shimasu, ipapaliwanag ko nang detalyado, parehong nagtatakda ng mga inaasahan at bigyan ang tagapakinig ng pahintulot na hilingin sa iyo na magpalit ng gear.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| この作業、やったことありますか。 | Kono sagyō, yatta koto arimasu ka. | Nagawa mo na ba ang gawaing ito dati? |
| 簡単に説明しますね。 | Kantan ni setsumei shimasu ne. | Ipapaliwanag ko ito nang maikli. |
| 詳しく説明した方がいいですか。 | Kuwashiku setsumei shita hō ga ii desu ka. | Mas maganda ba kung ipaliwanag ko nang detalyado? |
| 細かいところは飛ばしますね。 | Komakai tokoro wa tobashimasu ne. | Lalampasan ko ang mga magagandang detalye. |
| 基本だけ先にお伝えします。 | Kihon dake saki ni otsutae shimasu. | Bibigyan ko muna kayo ng basics. |
Kapag nawala sila
Ang pag-aayos para sa isang nawawalang tagapakinig ay hindi ulitin ang parehong mga salita. Bumalik sa huling hakbang na kanilang nakumpirma, pagkatapos ay gawin ang susunod na hakbang nang mas mabagal at may iba't ibang bokabularyo. Ang pag-uulit ng paliwanag sa verbatim ay ang nag-iisang hindi gaanong epektibong tugon at ito ang ginagawa ng karamihan sa mga tao sa pamamagitan ng reflex.
Nakakatulong din ito sa pagbabago ng modality. Ang pagpapakita, pagturo, pagguhit o paggawa ng isang hakbang sa iyong sarili habang nagsasalaysay ay lahat ng mas mabilis kaysa sa isa pang verbal pass, at wala sa mga ito ang nangangailangan ng mas mahusay na Japanese.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| どこまで分かりましたか。 | Doko made wakarimashita ka. | Hanggang saan mo sinundan? |
| じゃあ、その前に戻りますね。 | Jā, sono mae ni modorimasu ne. | Sige, balik tayo sa dati. |
| 別の言い方をしますね。 | Betsu no iikata o shimasu ne. | Hayaan akong ilagay ito sa ibang paraan. |
| 見せた方が早いですね。 | Miseta hō ga hayai desu ne. | Mas mabilis kung ipapakita ko sa iyo. |
| 私が一回やってみます。見ていてください。 | Watashi ga ikkai yatte mimasu. Mite ite kudasai. | Gagawin ko ito minsan. Mangyaring panoorin. |
Doko made wakarimashita ka ay ang tanong na nakakatipid ng pinakamaraming oras. Ginagawa nitong isang tiyak na restart point ang hindi malinaw na kabiguan.
Isang nagtrabahong halimbawa, magsimula hanggang matapos
Ang mga piraso ay mas madaling makitang naka-assemble. Nasa ibaba ang isang kumpletong maikling paliwanag kasama ang lahat ng apat na tool dito: mga signpost, te-form chaining, isang conditional branch, at isang tseke. Ito ay tumatagal ng halos apatnapung segundo upang sabihin at ito ay isang template na maaari mong punan ng anumang proseso na kailangan mong ipaliwanag.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| この機械の使い方を説明しますね。簡単です。 | Kono kikai no tsukaikata o setsumei shimasu ne. Kantan desu. | Ipapaliwanag ko kung paano gamitin ang makinang ito. Ito ay simple. |
| まず、電源を入れて、緑のランプがつくまで待ちます。 | Mazu, dengen o irete, midori no ranpu ga tsuku made machimasu. | Una, i-on ang power at hintaying bumukas ang berdeng ilaw. |
| ここまで大丈夫ですか。 | Koko made daijōbu desu ka. | Sige hanggang dito? |
| 次に、カードを入れて、番号を押してください。 | Tsugi ni, kādo o irete, bangō o oshite kudasai. | Susunod, ipasok ang card at pindutin ang numero. |
| もしエラーが出たら、一度カードを抜いてください。 | Moshi eraa ga detara, ichido kādo o nuite kudasai. | Kung may lumitaw na error, alisin ang card nang isang beses. |
| 最後に、レシートを取って終わりです。 | Saigo ni, reshiito o totte owari desu. | Sa wakas, kunin ang resibo at tapos ka na. |
| 何か分からないことがあったら、聞いてくださいね。 | Nani ka wakaranai koto ga attara, kiite kudasai ne. | Kung mayroon kang hindi naiintindihan, mangyaring magtanong. |

