Bakit ibang gawain ang naka-target na paghahanda
Ang pangkalahatang pag-aaral ay naglalayon sa pagsakop sa mga buwan at sadyang malawak. Ang paghahanda para sa Huwebes ay ang kabaligtaran: makitid, mababaw at kagyat. Hindi mo kailangang matutunan ang medikal na bokabularyo ng Japanese, kailangan mo ang walong salita na naglalarawan sa iyong sariling sintomas.
Dahil ito ay makitid, ito ay hindi pangkaraniwang epektibo. Dalawampung salita at limang na-rehearse na sagot ang magbabago kung paano napupunta ang isang pag-uusap nang higit pa sa isang buwan ng pangkalahatang bokabularyo, at tumatagal ito ng isang gabi.
Ang kaukulang limitasyon ay hindi ito nagsa-generalize. Ito ay paghahanda, hindi pag-aaral, at ang mga salita ay maglalaho maliban kung iingatan mo ang mga ito. Iyan ay isang magandang kalakalan kapag mahalaga ang appointment.
Ang dalawampung salita na mahalaga
Ang bawat partikular na pag-uusap ay may maliit na pangunahing bokabularyo, at ito ay mas maliit kaysa sa iminumungkahi ng paksa. Isulat muna ang pag-uusap sa iyong sariling wika, pagkatapos ay kunin ang mga salitang hindi mo masabi. Ang listahan na iyon ay ang syllabus.
Isama ang mga salitang kakailanganin mong marinig pati na rin ang mga salitang kakailanganin mong sabihin. Ang pagiging hindi makagawa ng isang salita ay hindi maginhawa; hindi ito makilala kapag sinabi ng ibang tao na ito ang nakakasira sa pag-uusap.
- Isulat ang pag-uusap sa iyong sariling wika, humigit-kumulang, sa sampung linya.
- Salungguhitan ang bawat salitang hindi mo masabi sa Japanese.
- Idagdag ang mga salitang inaasahan mong marinig pabalik, lalo na ang mga numero at petsa.
- Takpan ang listahan sa dalawampu; lampas doon, ang pagpapanatili sa loob ng dalawang araw ay bumaba nang husto.
- Ilagay ang mga ito sa mga flashcard at suriin ang mga ito ng dalawang beses bago ang araw.
Pag-eensayo sa pambungad at mga mahuhulaan na tanong
Ang bawat appointment ay may pagbubukas na maaari mong hulaan nang eksakto, at tatlo hanggang limang tanong na malapit sa tiyak. Ang mga iyon ay nagkakahalaga ng pag-eensayo nang malakas hanggang sa sila ay awtomatiko, dahil sila ang bahagi ng pag-uusap kung saan ang pagiging matatas ay binibili ka ng higit na mabuting kalooban.
Sanayin ang mga ito nang malakas, hindi sa iyong ulo. Ang tahimik na pag-eensayo ay gumagawa ng isang pangungusap na nauunawaan mo sa halip na isang masasabi mo, at ang pagkakaiba ay lalabas kaagad sa ilalim ng presyon.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 予約した田中です。よろしくお願いします。 | Yoyaku shita Tanaka desu. Yoroshiku onegai shimasu. | Ako si Tanaka, may appointment ako. |
| 今日は、この件で伺いました。 | Kyō wa, kono ken de ukagaimashita. | Ako ay dumating tungkol sa bagay na ito ngayon. |
| 三日前から、こういう症状があります。 | Mikka mae kara, kō iu shōjō ga arimasu. | Mayroon akong mga sintomas na ito mula noong tatlong araw na ang nakakaraan. |
| 前回は去年の四月でした。 | Zenkai wa kyonen no shigatsu deshita. | Ang huling pagkakataon ay Abril noong nakaraang taon. |
| 書類は持ってきました。 | Shorui wa motte kimashita. | Dinala ko ang mga dokumento. |
| 日本語はまだ勉強中です。 | Nihongo wa mada benkyō-chū desu. | Nag-aaral pa ako ng Japanese. |
Paghahanda para sa mga bahaging hindi mo maihahanda
Sakop ng nilalamang in-rehearse mo ang marahil kalahati ng pag-uusap. Ang iba pang kalahati ay ang kanilang mga tanong, ang kanilang mga paliwanag at ang mga follow-up na hindi mahuhulaan ng sinuman, at doon kadalasang nabigo ang paghahanda.
Ang pag-aayos ay upang ihanda ang mga parirala sa pag-aayos nang kasing-ingat ng nilalaman, at sanayin ang mga ito nang kasing dami. Sa isang mahirap na appointment ay gagamitin mo ang mga ito nang higit sa anumang bagay na iyong inihanda.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| すみません、もう少しゆっくりお願いします。 | Sumimasen, mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | Paumanhin, dahan-dahan pa. |
| その言葉の意味を教えてください。 | Sono kotoba no imi o oshiete kudasai. | Mangyaring sabihin sa akin kung ano ang ibig sabihin ng salitang iyon. |
| 書いていただけますか。 | Kaite itadakemasu ka. | Maaari mo bang isulat ito? |
| 確認します。つまり……ということですね。 | Kakunin shimasu. Tsumari... to iu koto desu ne. | Hayaan akong kumpirmahin: ibig mong sabihin... |
| 日本語がまだ下手で、すみません。 | Nihongo ga mada heta de, sumimasen. | Paumanhin, ang aking Hapon ay mahirap pa rin. |
| あとで読むので、紙をいただけますか。 | Ato de yomu node, kami o itadakemasu ka. | Maaari ko bang ilagay ito sa papel para basahin mamaya? |
Ang paghingi ng isang bagay sa pamamagitan ng pagsulat ay ang nag-iisang pinakakapaki-pakinabang na hakbang sa isang mahirap na appointment. Ang pagbabasa ay mas madali kaysa pakikinig, at inililipat nito ang problema sa isang panahon na hindi ka nasa ilalim ng panggigipit.
Ano ang dadalhin sa papel
Ang pagbubuo ng mga numero, petsa at address sa ilalim ng presyon ay hindi katimbang ng mahirap, at ito ay ganap na maiiwasan. Anumang makatotohanang hihilingin sa iyo ay dapat na nasa papel o sa screen ng iyong telepono, na handang ipakita.
Ito ay normal na pag-uugali sa halip na isang konsesyon ng mag-aaral. Ang mga nagsasalita ng Hapon ay palaging nagpapakita ng kanilang sariling mga detalye sa mga counter, dahil ito ay mas mabilis at mas tumpak kaysa sa pagsasabi ng mga ito.
| item | Bakit | Form |
|---|---|---|
| Pangalan sa katakana | Hinihingi ang spelling | Nakasulat, upang ipakita |
| Address | Mahaba at madaling maling basahin | Nakasulat |
| Numero ng telepono | Ang mga digit ay madaling kapitan ng pagkakamali | Nakasulat |
| Mga petsa | Maaaring itanong ang mga taon ng panahon | Parehong kalendaryo |
| Ang tanong mo | Makakalimutan mo na | Isang linya, nakasulat |
| Pangunahing bokabularyo | Para sa pagkilala | Maikling listahan |
Pag-eensayo laban sa isang bagay na nag-iiba
Ang pag-eensayo lamang ay may kisame, dahil nag-eensayo ka laban sa isang bersyon ng pag-uusap kung saan sinabi ng kausap ang iyong inaasahan. Ang tunay ay hindi pupunta sa ganoong paraan, at ang agwat ay kung saan ang mga handa na mag-aaral ay hindi pa rin nakakaalis.
Ang pagpapatakbo sa sitwasyon bilang roleplay ang siyang nagsasara nito. Ang isang AI Sensei sa nakaka-engganyong 3D na silid-aralan ng Unihongo ay maaaring gumanap bilang receptionist, doktor, o tagapanayam, tanungin ang mga follow-up na hindi mo inihanda, at gawin ito nang malakas, para sanayin mo ang pakikinig gayundin ang pagsasalita. Ang pag-eensayo sa pamamagitan ng pag-type ay hindi naghahanda ng mga tunog o timing.
Pagkatapos ay ipinapakita ng ulat ng session kung aling mga inihandang sagot ang nakaligtas at alin ang bumagsak, na nagsasabi sa iyo kung ano ang dapat mong muling sanayin sa araw na umalis ka.
Patakbuhin ang roleplay nang dalawang beses, hindi isang beses. Ang pangalawang pagtakbo ay kung saan ang mga inihandang sagot ay huminto sa pagbigkas at nagsimulang sabihin.