Ang mga salitang pangkaligtasan na dapat huminto sa iyong mga kamay
Tratuhin ang mga ito bilang mga reflexes sa halip na bokabularyo. Kapag may sumigaw ng abunai, ihihinto mo ang iyong mga kamay at umatras bago mo malaman kung bakit, at kapag may sumigaw ng tomare, ihihinto mo ang makina, troli, o paa. Ang bitag ay ang kalahating segundo ng pagsasalin, kaya sanayin ang tunog hanggang sa mauna ang reaksyon. Sabihin mo rin ang mga ito: kung makakita ka ng manggas malapit sa roller, ang iyong abunai ay kasing-bisa ng pinuno, at walang sinuman ang magsasabi sa iyo para sa isang maling alarma. Ang mga blunt form na nagtatapos sa na ay mga utos na sinisigaw dahil walang oras para sa kudasai; hindi sila galit.
| Hapon | Nagbabasa | Ibig sabihin | Ano ang gagawin |
|---|---|---|---|
| 危ない | abunai | Panganib, mag-ingat ka | Itigil ang iyong mga kamay at umatras |
| 止まれ | tomare | Tumigil ka | Ihinto ang makina, ang troli, o ang iyong mga paa nang sabay-sabay |
| 止めて | tomete | Itigil ito, patayin ito | Pindutin ang stop at panatilihing nakalabas ang iyong mga kamay |
| 触らないで | sawaranaide | Huwag hawakan | Hands off hanggang sa dumating ang pagtuturo |
| 触るな | sawaru na | Huwag hawakan (purol) | Same, sumigaw sa emergency |
| 危険 | kiken | Panganib | Tratuhin ang makina o lugar bilang live |
| 注意 | chūi | Pag-iingat | Dahan-dahan at tumingin bago ang susunod na galaw |
| 非常停止 | hijō teishi | Emergency stop | Ang pulang pindutan; pindutin ito kapag may nasa panganib |
| 手を出すな | te o dasu na | Ilabas ang iyong mga kamay | Huwag umabot sa makina |
| 巻き込まれ注意 | makikikomare chūi | Pag-iingat, gusot | Ilayo ang mga manggas, guwantes, at buhok sa mga roller |
| 挟まれ注意 | hasamare chūi | Mag-ingat, kurot | Panatilihing malayo ang mga daliri sa pindutin o pinto |
| 高温注意 | koon chūi | Mag-ingat, mainit na ibabaw | Huwag hawakan nang walang guwantes sa init |
| 離れて | hanarete | Lumayo ka | Bumalik mula sa makina o load |
| 立入禁止 | tachiiri kinshi | Walang pasok | Manatili sa labas ng minarkahang linya |
| 火気厳禁 | kaki genkin | Walang bukas na apoy | Walang paninigarilyo, walang paggiling, walang spark dito |
Lumilitaw ang kiken at chūi sa mga karatula at sa mga makina mismo, madalas sa isang dilaw na etiketa sa tabi ng bahaging kumagat. Sa iyong unang araw maglakad sa linya at basahin nang malakas ang bawat label. Kapag nagbabala ka sa isang kasamahan sa labas ng isang emergency, gamitin ang mga magalang na form: sawaranaide kudasai, hairanaide kudasai. Sa isang emergency gamitin ang mga maikli at gamitin ang mga ito nang malakas.
Ang ugali ni KY at pagturo at pagtawag
Karamihan sa mga pabrika ay nagpapatakbo ng isang maikling gawain sa paghuhula ng panganib bago magtrabaho, na tinatawag na KY mula sa kiken yochi. Tinitingnan ng grupo ang gawain, pinangalanan ang mga panganib dito, at pinangalanan ang aksyon na pumipigil sa bawat isa. Nagtatapos ito sa pagturo at pagtawag, yubisashi koshō: ituro mo ang bantay, tingnan mo ito, sabihin ang pangalan nito, at sumigaw ng yoshi. Hindi ito teatro. Ang pagsasabi nito nang malakas ay pumipigil sa iyong mga kamay sa paggalaw sa ugali. Sa unang linggo karamihan ay makikinig ka at sasagot ng yoshi; sa ikalawang buwan ay maaari kang hilingin sa iyong sarili na pangalanan ang isang panganib, kaya alamin ang pattern ng pangungusap ngayon.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 今日のKYを始めます。 | Kyō no kei wai o hajimemasu. | Sisimulan natin ang hula sa hazard ngayong araw. |
| どんな危険がありますか。 | Donna kiken ga arimasu ka. | Anong mga panganib ang mayroon? |
| 手を挟まれる危険があります。 | Te o hasamareru kiken ga arimasu. | May panganib na mahuli ang isang kamay. |
| 手を入れないようにします。 | Te o irenai yō ni shimasu. | Sisiguraduhin kong hindi ilalagay ang kamay ko. |
| 安全カバー、ヨシ。 | Anzen kabā, yoshi. | Tagabantay ng kaligtasan, suriin. |
| 手元、ヨシ。 | Temoto, yoshi. | Mga kamay, suriin. |
| 今日も安全に作業しよう、ヨシ。 | Kyō mo anzen ni sagyō shiyō, yoshi. | Magtrabaho din tayo ng ligtas ngayon, tama. |
Ang pulong sa umaga at mga tagubilin sa araw
Ang araw ay karaniwang nagsisimula sa isang chōrei, isang maikling nakatayong pulong. Ibinibigay ng pinuno ang mga takdang-aralin sa linya, ang target na dami, mga depekto kahapon, at anumang pagbabago sa proseso. Hindi mo mauunawaan ang bawat pangungusap sa loob ng ilang linggo, ngunit umuulit ang hugis, at tatlong bagay ang mahalaga: saang linya ka naroroon, ilang piraso, at kailan. Pakinggan ang mga numerong iyon, at kung may nawawala, hilingin ito sa dulo kapag sinabi ng pinuno na nani ka shitsumon wa arimasu ka. Ang isang tanong sa pulong ay normal; ang isang maling dami sa alas-tres ay hindi.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | Magandang umaga po. |
| 今日の作業を説明します。 | Kyō no sagyō o setsumei shimasu. | Ipapaliwanag ko ang gawain ngayon. (ang naririnig mo) |
| 今日は二番ラインです。 | Kyō wa niban rain desu. | Ngayon ikaw ay nasa dalawang linya. |
| 目標は千個です。 | Mokuhyō wa sen-ko desu. | Isang libong piraso ang target. |
| 昨日、不良が三つ出ました。 | Kinō, furyō ga mittsu demashita. | Kahapon may tatlong depekto. |
| 何か質問はありますか。 | Nani ka shitsumon wa arimasu ka. | Anumang katanungan? |
| 一つ、質問があります。 | Hitotsu, shitsumon ga arimasu. | may tanong ako. |
| はい、わかりました。 | Hai, wakarimashita. | Oo, naiintindihan. |
| 今日もよろしくお願いします。 | Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | Gabayan mo rin ako ngayon. |
Machine at proseso ng mga salita sa pangkalahatang termino
Ang bawat pabrika ay may sariling mga pangalan ng produkto, ngunit ang mga pangkalahatang salita para sa mga makina, piyesa, at hakbang ay ibinabahagi, at sila ang itinuturo sa iyo gamit ang isang daliri. Marami ang mga loanword na may Japanese na pagbigkas na maaaring hindi mo muna mahuli: konbea para sa conveyor, suitchi para sa switch. Alamin ang pares ng mga salita para sa mabuti at may sira na mga item nang maaga, ryōhin at furyōhin, dahil ang inspeksyon ay kung saan hinuhusgahan ang mga bagong manggagawa. Ang limang salita ng 5S, ang sistema ng kalinisan na ginagamit ng karamihan sa mga halaman, ay lumilitaw din sa dingding at sa pulong, kaya alamin ang mga ito sa pamamagitan ng paningin.
| Hapon | Nagbabasa | Ingles |
|---|---|---|
| 機械 | kikai | makina |
| ライン | ulan | linya ng produksyon |
| 部品 | buhin | bahagi, bahagi |
| 製品 | seihin | produkto |
| 材料 | zairyō | hilaw na materyal |
| 工程 | kōtei | hakbang ng proseso |
| 組み立て | kumimita | pagpupulong |
| 加工 | kakō | machining, pagproseso |
| 溶接 | yōsetsu | hinang |
| 塗装 | tosō | pagpipinta, patong |
| 検査 | kensa | inspeksyon |
| 良品 | ryōhin | magandang item, pumasa |
| 不良品 | furyōhin | may sira na bagay |
| 数量 | sūryō | dami |
| 治具 | jigu | jig, kabit |
| 型 | kata | amag, mamatay |
| 電源 | dengen | suplay ng kuryente |
| スイッチ | suitchi | lumipat |
| コンベア | konbea | conveyor |
| フォークリフト | fōkurifuto | forklift |
| 台車 | daisha | troli |
| 手袋 | tebukuro | guwantes |
| 保護メガネ | hogo megane | salaming pangkaligtasan |
| 安全靴 | anzengutsu | sapatos na pangkaligtasan |
| 整理・整頓・清掃・清潔・躾 | seiri, seiton, seisō, seiketsu, shitsuke | ang 5S: pag-uri-uriin, itakda sa pagkakasunud-sunod, shine, standardise, sustain |
Kumpirmahin ang isang tagubilin sa pamamagitan ng pag-uulit nito
Inaasahan ng mga lugar ng trabaho sa Japan ang fukushō, na inuulit ang isang pagtuturo pabalik, at isang bagong manggagawa na gumagawa nito ay mas mabilis na pinagkakatiwalaan kaysa sa isang tumango. Ang form ay simple: kunin ang pangungusap ng pinuno, baguhin ang kahilingan na nagtatapos sa isang plain masu form, at sabihin ito kasama ang mga numero. Ang Kensa shite kudasai ay nagiging kensa shimasu. Pagkatapos ay idagdag ang isang bagay na hindi ka sigurado bilang isang tanong na may ne o ka. Ang sagot na maririnig mo ay isang maikling sō, sō o hai, onegai, at iyon ang iyong pahintulot na magsimula. Kung ang tugon ay isang pagwawasto, ulitin din ang naitama na bersyon.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| この部品を百個、検査してください。 | Kono buhin o hyakko, kensa shite kudasai. | Suriin ang isang daan ng bahaging ito. (ang naririnig mo) |
| はい、この部品を百個、検査します。 | Hai, kono buhin o hyakko, kensa shimasu. | Oo, susuriin ko ang isang daan sa bahaging ito. |
| 三時までですね。 | San-ji made desu ne. | Pagsapit ng alas tres diba? |
| こちらの箱に入れますか。 | Kochira no hako ni iremasu ka. | Ilalagay ko ba ang mga ito sa kahon na ito? |
| 復唱します。 | Fukushō shimasu. | Uulitin ko iyon pabalik. |
| 確認させてください。 | Kakunin sasete kudasai. | Hayaan akong kumpirmahin. |
| 終わったら報告します。 | Owattara hōkoku shimasu. | Irereport ko kapag tapos na. |
Ang pagkakamali ng mga nag-aaral ay ang uulitin lamang ng hai. Hai nag-iisa ang nagsasabi sa pinuno na narinig mo ang isang boses; ang mga numero ay nagsasabi sa kanya na narinig mo ang pagtuturo. Kung hindi mo nakuha ang dami, sabihin ang natitira at mag-iwan ng tanong kung saan ang numero ay: nan-ko desu ka.
Pag-uulat ng depekto o problema sa makina nang sabay-sabay
Ang mga kumpanyang Hapones ay nagtuturo ng hōrensō, isang set ng tatlong gawi: hōkoku, pag-uulat; renraku, pinapanatili ang kaalaman sa mga tao; at sōdan, kumunsulta bago magpasya. Sa linya ang una ang pinakamahalaga, at mayroon itong limitasyon sa oras. Ang isang gasgas na bahagi na iniulat ngayon ay isang bahagi; ang parehong scratch na iniulat pagkatapos ng tanghalian ay isang batch. Ang parehong naaangkop sa makina. Isang kakaibang ingay, isang error sa display, isang bahagi na naka-jam: huminto, huwag ayusin ito sa iyong sarili, at iulat ito ng tatlong piraso ng impormasyon, kung saan, ano, at kung hinawakan mo ito. Ang sagot ay karaniwang isang tanong o isang paghihintay doon, kaya manatili sa tabi ng makina.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| すみません、報告があります。 | Sumimasen, hōkoku ga arimasu. | Excuse me, may ire-report ako. |
| 不良品が出ました。 | Furyōhin ga demashita. | May lumabas na defective item. |
| 傷があります。 | Kizu ga arimasu. | May gasgas. |
| 寸法が違います。 | Sunpō ga chigaimasu. | Mali ang mga sukat. |
| 三番機で、部品が詰まりました。 | Sanban-ki de, buhin ga tsumarimashita. | Sa machine three, may part na na-jam. |
| 機械が止まりました。 | Kikai ga tomarimashita. | Huminto ang makina. |
| 変な音がします。 | Hen na oto ga shimasu. | Gumagawa ito ng kakaibang ingay. |
| エラーが出ています。 | Erā ga dete imasu. | May lumalabas na error. |
| 触っていません。 | Sawatte imasen. | hindi ko pa nahawakan. |
| 部品が足りません。 | Buhin ga tarimasen. | Kapos kami sa mga bahagi. |
| どうすればいいですか。 | Dō sureba ii desu ka. | Ano ang dapat kong gawin? |
Humihiling na ipakita muli nang hindi nawawala ang mukha
Ang takot na magtanong ng dalawang beses ay ang pinakamalaking sanhi ng mga nasayang na bahagi sa mga bagong manggagawa, at ito ay isang takot na hindi ibinabahagi ng mga nakatatanda. Ang isang demonstrasyon ay tumatagal ng isang minuto; isang maling batch ay tumatagal ng isang hapon. Ang magalang na paraan ng pagtatanong ay ang paghiling ng demonstrasyon, hindi ang pag-amin ng kamangmangan: ichido misete moraemasu ka naglalagay ng pokus sa gawain. Magdagdag ng yukkuri onegai shimasu kung mabilis ang unang demonstrasyon, at hilingin na subukan ito nang isang beses habang nanonood ang nakatatanda. Pagkatapos ay isara sa isang maikling pasasalamat at ulitin ang mga hakbang pabalik sa pagkakasunud-sunod.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| もう一度、見せてもらえますか。 | Mō ichido, misete moraemasu ka. | Maaari mo bang ipakita sa akin muli? |
| ゆっくりお願いします。 | Yukkuri onegai shimasu. | Dahan-dahan, pakiusap. |
| 順番を教えてください。 | Junban o oshiete kudasai. | Mangyaring sabihin sa akin ang pagkakasunud-sunod ng mga hakbang. |
| ここまでは合っていますか。 | Koko made wa atte imasu ka. | Hanggang dito na lang ba? |
| 一度、やってみてもいいですか。 | Ichido, yatte mite mo ii desu ka. | Maaari ko bang subukan ito minsan? |
| メモしてもいいですか。 | Memo shite mo ii desu ka. | Maaari ba akong kumuha ng mga tala? |
| ありがとうございます。わかりました。 | Arigatō gozaimasu. Wakarimashita. | salamat po. naiintindihan ko na ngayon. |
Ang pagtatanong sa kapwa intern sa halip na sa nakatatanda ay mas ligtas at kadalasang mas masahol pa, dahil pareho kayong natututo ng parehong pagkakamali. Tanungin ang taong nagpakita sa iyo, at magtanong sa parehong araw.
Break at shift na mga parirala
Ang isang linya ay hindi maaaring huminto dahil ang isang tao ay lumayo, kaya ang mga break at handover ay inihayag, hindi kinuha. Sabihin sa pinuno kung kailan ka pupunta at kapag bumalik ka, at ibigay ang estado ng iyong istasyon sa isang pangungusap. Mahalaga rin ang mga salitang shift para sa sarili mong iskedyul: nikkin at yakin, day at night shift, at zangyō, overtime, na kadalasang itinatanong bilang isang tanong na pinapayagan kang sagutin nang tapat. Ang pagtatapos ng araw ay may nakatakdang pares: osaki ni shitsurei shimasu mula sa taong aalis, otsukaresama desu mula sa lahat ng naroon pa.
| Hapon | Nagbabasa | Ibig sabihin | Pag sinabi mo |
|---|---|---|---|
| 休憩に入ります。 | Kyūkei ni hairimasu. | Pupunta sa break. | Sa pinuno bago ka umalis sa iyong istasyon |
| 休憩から戻りました。 | Kyūkei kara modorimashita. | Bumalik mula sa break. | Sa iyong pagbabalik, bago ka mag-restart |
| 交代します。 | Kōtai shimasu. | Pagkuha. | Kapag pinapaginhawa mo ang isang tao sa isang istasyon |
| 引き継ぎをお願いします。 | Hikitsugi o onegai shimasu. | Pakibigay sa akin. | Sa isang shift change, humihingi ng estado ng istasyon |
| 日勤です. | Nikkin desu. | Day shift ako. | Pagsagot sa isang tanong tungkol sa iyong iskedyul |
| 夜勤です。 | Yakin desu. | Nasa night shift ako. | Ang parehong, para sa mga gabi |
| 今日は残業できますか。 | Kyō wa zangyō dekimasu ka. | Maaari ka bang mag-overtime ngayon? | Kung ano ang itatanong ng pinuno |
| はい、できます. | Hai, dekimasu. | Oo, kaya ko. | Pagtanggap ng overtime |
| すみません,今日は難しいです. | Sumimasen, kyō wa muzukashii desu. | Sorry, mahirap ngayon. | Magalang na pagtanggi |
| 体調が悪いので、早退してもいいですか。 | Taichō ga warui node, sōtai shite mo ii desu ka. | masama ang pakiramdam ko; pwede ba akong umalis ng maaga? | Sa pinuno, sa lalong madaling panahon |
| 明日は休みです。 | Ashita wa yasumi desu. | off ako bukas. | Pinapaalalahanan ang pinuno ng iyong day off |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | Aalis na ako bago ka. | Habang umaalis ka sa sahig |
| お疲れ様です。 | Otsukaresama desu. | Salamat sa iyong trabaho. | Sa sinumang aalis, at bilang pangkalahatang pagbati |
Mga parirala sa dormitoryo at pang-araw-araw na buhay
Maraming intern ang nakatira sa isang dormitoryo ng kumpanya, isang ryō, at ang mga patakaran doon ay naayos na tulad ng mga nasa linya: mga araw ng basura, oras ng paliguan, oras ng tahimik, at kung sino ang tatanungin. Ang taong tatanungin ay karaniwang isang dormitory manager o isang life-support contact mula sa iyong nangangasiwa na organisasyon, at ang pinaka-kapaki-pakinabang na pangungusap na pagmamay-ari mo ay sōdan ga arimasu, mayroon akong dapat talakayin, dahil ito ay nagbubukas ng pag-uusap tungkol sa pera, kalusugan, o isang problema sa isang kasamahan nang hindi kinakailangang ipaliwanag ang lahat sa unang hininga.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| ゴミは何曜日ですか。 | Gomi wa nan-yōbi desu ka. | Anong araw ang pangongolekta ng basura? |
| お風呂は何時までですか。 | Ofuro wa nan-ji made desu ka. | Hanggang anong oras tayo pwedeng maligo? |
| 洗濯機を使ってもいいですか。 | Sentakuki o tsukatte mo ii desu ka. | Maaari ko bang gamitin ang washing machine? |
| すみません、静かにします。 | Sumimasen, shizuka ni shimasu. | Paumanhin, tatahimik ako. |
| 明日、病院に行きたいです。 | Ashita, byōin ni ikitai desu. | Gusto kong pumunta sa ospital bukas. |
| 送金したいのですが。 | Sōkin shitai no desu ga. | Gusto kong magpadala ng pera sa bahay. |
| 相談があります。 | Sōdan ga arimasu. | May pag-uusapan ako. |
| 給料の明細を確認してもいいですか。 | Kyūryō no meisai o kakunin shite mo ii desu ka. | Maaari ko bang tingnan ang aking pay slip? |
Igalang ang mga salita sa isang matandang manggagawa
Ang sahig ay may sariling mga pamagat, at ang paggamit ng mga ito nang tama ay ang pinakamurang paggalang na maaari mong bayaran. Ang isang senpai ay sinumang sumali bago ka; ang shidōin ay ang instruktor na itinalaga sa iyo; isang hancho ang namumuno sa isang pangkat; sa itaas ay nakaupo ang shunin, ang kakarichō, at ang kachō, at maririnig mo silang lahat na binabanggit sa pamamagitan ng pamagat lamang. Gamitin ang pangalan ng pamilya plus san para sa mga kasamahan, ang titulong nag-iisa para sa mga pinuno, at hindi ang sarili mong san. Ang tugon ng nakatatanda sa iyong pasasalamat ay madalas na mabilis ii yo, at hindi iyon lamig; ito ay kung paano tumanggap ng pasasalamat ang isang nakatatanda sa isang linya.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 田中さん、教えてください。 | Tanaka-san, oshiete kudasai. | Tanaka-san, turuan mo ako. |
| 班長、確認をお願いします。 | Hanchō, kakunin o onegai shimasu. | Pinuno ng pangkat, pakisuri ito. |
| 先輩のおかげです。 | Senpai no okage desu. | Ito ay salamat sa iyo, senpai. |
| 勉強になりました。 | Benkyō ni narimashita. | Marami akong natutunan doon. |
| 手伝いましょうか。 | Tetsudaimashō ka. | Tutulungan ko ba? |
| いいよ。 | Ii yo. | ayos lang. (casual, anong sagot ng senior) |
Turuan ang iyong sarili na marinig ang mga simpleng tagubilin nang hindi kumukurap. Ang yatte, motte kite, at mite ay kung paano nakikipag-usap ang isang senior sa isang junior na pinagkakatiwalaan niya, at sinasagot ang mga ito ng magalang na hai, yarimasu ang eksaktong rehistro na inaasahan ng floor.
Ang programa, at isang unang buwang plano sa pagsasalita
Ang teknikal na pagsasanay sa intern at ang mas bagong tinukoy na mga ruta ng kasanayan ay parehong nagdadala ng mga bihasang manggagawa sa mga pabrika ng Hapon, at pareho silang karaniwang nagsasangkot ng isang organisasyong nangangasiwa o sumusuporta, isang nakatakdang panahon ng kontrata, at isang kinakailangan sa wikang Hapon sa ilang yugto. Nagbabago ang mga detalye, at iba-iba ang mga ito ayon sa sektor, kaya kumpirmahin ang kasalukuyang mga panuntunan, ang iyong mga karapatan, at kung sino ang tatawagan sa isang problema sa iyong nangangasiwa na organisasyon o employer sa halip na sa isang forum. Ang hindi nagbabago ay ang wika ng shift, at ang plano sa ibaba ay mauuna bago ito ituro sa iyo ng linya sa pamamagitan ng kahihiyan.
- Unang linggo: ang labinlimang mga salitang pangkaligtasan at ang mga tugon ng KY, sinabi nang buong lakas nang may pagturo, hanggang sa hindi na nila kailangan pang isipin
- Ikalawang linggo: malakas na sinabi ng machine at process table habang hinahawakan mo ang bawat bagay, kasama ang isang paulit-ulit na pagtuturo araw-araw
- Ikatlong Linggo: tatlong ulat ng depekto at tatlong ulat ng makina na inulit sa kung saan, ano, hinawakan-o-hindi ayos
- Ikaapat na linggo: ang break, shift, at dormitoryong mga parirala na ginamit nang totoo, pagkatapos ay sinuri ng isang recording ng iyong sarili para sa volume at kalinawan

