Bakit namatay ang pag-uusap pagkatapos ng dalawang pagliko
Ang karaniwang pattern ay madaling makilala. Tanong mo kay shumi wa nan desu ka. Sumasagot sila ng ongaku o kiku koto desu. Sasabihin mong sō desu ka, at natapos ang paksa, kaya naabot mo ang isa pang hindi nauugnay na pambungad na tanong. Pagkaraan ng apat na tanong, parang may pinupunong form, at pareho silang pagod.
Ang kulang ay hindi bokabularyo. Ito ay ugali ng pagtrato sa isang sagot bilang materyal. Ang bawat sagot ay naglalaman ng hindi bababa sa tatlong bagay na maaari mong itanong tungkol sa: isang pangngalan, isang dahilan at isang pakiramdam. Ang Ongaku lang ang nagbibigay sa iyo kung anong uri ng musika, kapag nakikinig sila, kung paano sila nakapasok dito, kung tumugtog ba sila ng kahit ano, at kung ano ang inirerekomenda nila. Wala sa mga tanong na iyon ang nangangailangan ng grammar na mas mataas sa antas ng baguhan.
Ang hagdan na may tatlong tanong
Isipin na ang bawat paksa ay may tatlong baitang. Ang una ay humihingi ng isang katotohanan, ang pangalawa para sa isang detalye sa loob ng katotohanang iyon, at ang pangatlo para sa isang pakiramdam o isang opinyon tungkol dito. Ang ikatlong baitang ay kung saan nagiging kawili-wili ang mga pag-uusap, at ito ang nilalaktawan ng mga mag-aaral dahil mas mahirap ang pakiramdam. Ito ay hindi mas mahirap; kailangan lang nitong omoimasu ka at dō deshita ka.
| Rung | Kung ano ang hinihiling mo | Frame | Halimbawa |
|---|---|---|---|
| 1. Katotohanan | Ang pangunahing impormasyon | 何 / どこ / いつ | 週末、何をしましたか Shūmatsu, nani o shimashita ka |
| 2. Detalye | Isang bagay sa loob ng katotohanan | どんな / 誰と / どうやって | どんな映画でしたか Donna eiga deshita ka |
| 3. Pakiramdam | Ang kanilang reaksyon o pananaw | どうでしたか / どう思いますか | どうでしたか Dō deshita ka |
| 4. Ibalik ang kamay | Ang iyong sariling bersyon, pagkatapos ay bumalik | 私も… / 私は… | 私も先週見ました Watashi mo senshū mimashita |
Ang apat na galaw ay isang kumpletong yunit ng pakikipag-usap. Ulitin ito sa isang bagong paksa at mayroon kang isang tunay na pag-uusap sa halip na isang palatanungan.
Ang anim na follow-up na gumagana sa anumang bagay
Ang anim na ito ay nagdadala ng napakaraming follow-up sa ordinaryong pag-uusap. Alamin ang mga ito bilang mga nakapirming tunog, hindi bilang gramatika upang tipunin, dahil kailangan nilang makarating sa loob ng isang segundo ng pagtatapos ng ibang tao.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| どんな映画ですか? | Donna eiga desu ka? | Anong klaseng pelikula ito? |
| どうでしたか? | Dō deshita ka? | Paano ito? |
| それで、どうなりましたか? | Sore de, dō narimashita ka? | At saka anong nangyari? |
| どうしてですか? | Dōshite desu ka? | Bakit ganon? |
| いつからやっているんですか? | Itsu kara yatte iru n desu ka? | Gaano katagal mo na itong ginagawa? |
| ほかには? | Hoka ni wa? | ano pa ba |
| 例えばどんなのですか? | Tatoeba donna no desu ka? | Anong uri, halimbawa? |
| おすすめはありますか? | Osusume wa arimasu ka? | Mayroon ka bang rekomendasyon? |
Echo questions: ang pinakamagaan na follow-up
Hindi mo palaging kailangan ng buong tanong. Ang pag-uulit ng pangunahing salita mula sa sagot ng kausap nang may tumataas na intonasyon ay isang kumpletong galaw sa pakikipag-usap, at ito ang palagiang ginagawa ng mga katutubong nagsasalita. Ito ay nagpapahiwatig ng interes, humihingi ng higit pa, at nagkakahalaga ng isang salita.
Ang magalang na bersyon ay nagdaragdag ng desu ka; ang kaswal na bersyon ay ang hubad na salita. Maaari ka ring mag-echo na may nakalakip na reaksyon, na pinagsasama ang aizuchi at isang tanong sa isang hininga at ito ang pinaka-natural na tunog na follow-up na magagamit sa isang intermediate learner.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 北海道ですか? | Hokkaidō desu ka? | Hokkaido? |
| 三年も? | San-nen mo? | Hanggang tatlong taon? |
| へえ、ギターを? | Hē, gitā o? | Oh, ang gitara? |
| 一人でですか? | Hitori de desu ka? | Sa sarili mo? |
| えっ、本当ですか? | E, hontō desu ka? | talaga? |
| それは大変でしたね。 | Sore wa taihen deshita ne. | Mahirap siguro iyon. |
Binibili ka rin ng oras ng echoing. Habang ang ibang tao ay nagpapaliwanag, pinaplano mo ang iyong susunod na tanong, na isang lehitimo at napakakaraniwang paggamit ng pamamaraan.
Ang pagtatapos ng n desu ka ay nagtatanong ng kwento
Ang pagdaragdag ng n desu, o na n desu pagkatapos ng isang pangngalan o na-adjective, ay nagbabago sa isang tanong mula sa paghiling ng katotohanan hanggang sa paghiling ng paliwanag. Nihon ni sunde imasu ka nagtatanong kung nakatira ka sa Japan. Nagtatanong si Nihon ni sunde iru n desu ka tungkol sa pangyayari sa likod nito, at nag-iimbita ng kuwento sa halip na isang oo.
Gamitin ito kapag ang ibang tao ay nagpahayag ng isang bagay at gusto mo ang background. Huwag isalansan ito sa bawat tanong, dahil ang pagtakbo sa kanila ay parang isang interogasyon. Ang isang maayos na pagkakalagay n desu ka sa isang paksa ay karaniwang sapat na upang buksan ito.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 日本に住んでいるんですか? | Nihon ni sunde iru n desu ka? | So nakatira ka sa Japan? |
| どうして日本語を勉強しているんですか? | Dōshite nihongo o benkyō shite iru n desu ka? | Ano ang dahilan kung bakit ka nagsimulang mag-aral ng Hapon? |
| 何かあったんですか? | Nani ka atta n desu ka? | May nangyari ba? |
| 料理が好きなんですか? | Ryōri ga suki na n desu ka? | So gusto mo magluto? |
| それは初めてだったんですか? | Sore wa hajimete datta n desu ka? | First time mo ba yun? |
Mga follow-up ayon sa paksa
Ang paghahanda sa bawat paksa ay kung bakit ito magagamit sa sandaling ito. Ang bawat hilera sa ibaba ay isang unang tanong at tatlong handa na follow-up, na sapat para sa ilang minutong pag-uusap nang walang anumang pagpaplano sa ilalim ng presyon.
| Paksa | Pagbubukas | Mga follow-up |
|---|---|---|
| Trabaho | お仕事は何ですか Oshigoto wa nan desu ka | どんな会社ですか / 忙しいですか / どうしてその仕事を選んだんですか |
| Pagkain | 何が好きですか Nani ga suki desu ka | どこで食べますか / 自分で作りますか / おすすめの店はありますか |
| Paglalakbay | 旅行は好きですか Ryokō wa suki desu ka | どこに行きましたか / 誰と行ったんですか / また行きたいですか |
| Mga libangan | 趣味は何ですか Shumi wa nan desu ka | いつから / どのぐらいやっていますか / 何がきっかけですか |
| bayan | ご出身はどちらですか Goshusshin wa dochira desu ka | どんな町ですか / 有名なものは / よく帰りますか |
| Weekend | 週末は何をしましたか Shūmatsu wa nani o shimashita ka | 誰とですか / どうでしたか / 今週末は |
Pansinin kung gaano kadalas ang mga follow-up ay donna, dare to and dō deshita ka. Anim na tanong ang sumasaklaw sa anim na paksa dahil inuulit ang mga tool.
Magbigay bago kumuha
Ang mga tanong na walang inaalok na kapalit ay nagiging isang pakikipanayam, at ang ibang tao sa kalaunan ay nagsimulang magbigay ng mas maikling mga sagot. Ang pag-aayos ay magboluntaryo ng sarili mong bagay pagkatapos ng dalawa o tatlong tanong. Hindi ito kailangang maging mahaba: sapat na ang isang pangungusap tungkol sa iyong sariling karanasan upang gawing mutual ang palitan.
Malulutas din nito ang isang praktikal na problema. Ang pakikipag-usap tungkol sa iyong sarili ay kung saan nabubuhay ang iyong inihandang wika, kaya ito ang bahagi ng pag-uusap na pinakamadaling mong dalhin. Ang ibig sabihin ng alternating ay hindi ka nagsasalita sa limitasyon ng iyong kakayahan nang higit sa ilang pagliko sa isang pagkakataon.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 私も同じです。 | Watashi mo onaji desu. | Ganun din sa akin. |
| 実は私も去年行きました。 | Jitsu wa watashi mo kyonen ikimashita. | Actually last year din ako pumunta. |
| 私はあまり得意じゃないんです。 | Watashi wa amari tokui ja nai n desu. | Hindi ako masyadong magaling dito, actually. |
| それ、私もやってみたいです。 | Sore, watashi mo yatte mitai desu. | Gusto ko ring subukan iyon. |
| 逆に、私の国では… | Gyaku ni, watashi no kuni de wa... | Sa kabilang banda, sa aking bansa... |

