Limang patinig na hindi gumagalaw
Ang sistema ng patinig ng Hapon ay maliit at matatag. Limang patinig, bawat isa ay ginawa sa iisang posisyon, na nanatiling matatag mula sa simula ng tunog hanggang sa dulo. Walang mga diphthong sa Ingles na kahulugan sa loob ng iisang mora: kung saan ang dalawang patinig ay nagtatagpo, ang mga ito ay dalawang magkahiwalay na kumpas sa halip na isang gliding na tunog.
Ito ay kabaligtaran ng Ingles, kung saan maraming mga patinig ang gumagalaw sa panahon ng produksyon. Ang patinig sa salitang Ingles na say ay nagsisimula sa isang lugar at nagtatapos sa isa pa, at ang mga nagsasalita ay ganap na walang kamalayan sa paggalaw.
Ang pag-import ng paggalaw na iyon sa wikang Hapon ay nagbubunga ng mga patinig na humigit-kumulang na tama at hindi mapag-aalinlanganang banyaga, dahil ang nakikinig ay nakakarinig ng isang tunog na nagbabago kapag hindi dapat.
Ano ang ginagawa ng bawat patinig
Ang mga posisyon mismo ay hindi mahirap, at karamihan sa mga mag-aaral ay makakagawa ng lahat ng limang sa loob ng ilang minuto. Ang sumusunod ay isang paglalarawan ng target sa halip na isang hanay ng mga pagsasanay, dahil ang trabaho ay nasa katatagan kaysa sa pagkakalagay.
Ang u lang ang talagang hindi pamilyar sa mga nagsasalita ng karamihan sa mga wikang European, dahil ginawa ito nang walang pagbibilog ng labi.
| Patinig | Bibig | Abangan |
|---|---|---|
| あ | Bukas, gitna | Huwag itulak ito pasulong |
| い | Harap, malapit, kumalat | Huwag hayaang dumausdos ito |
| う | Bumalik, malapit, hindi bilugan | Huwag bilugan ang mga labi |
| え | Harap, gitna | Huwag dumausdos patungo sa i |
| お | Likod, kalagitnaan, bahagyang bilugan | Huwag dumausdos patungo sa u |
Tatlo sa limang babala ay tungkol sa gliding. Iyon ang nag-iisang pinakakaraniwang problema sa patinig para sa mga nag-aaral mula sa Ingles at ilang iba pang mga wika.
Ang pagbabawas ay ang mas malaking problema
Pinapahina ng Ingles ang mga patinig sa mga pantig na hindi naka-stress, na nagpapabagsak sa mga ito patungo sa isang neutral na sentral na tunog. Ito ay awtomatiko na hindi madaling marinig ng mga nagsasalita ang kanilang sarili na ginagawa ito, at ito ay nakapipinsala sa Japanese.
Ang pagbabawas ng patinig ng Hapon ay nag-aalis ng dalawang bagay nang sabay-sabay: ang kalidad ng patinig at ang kumpas na dala nito. Ang pinababang patinig ay mas maikli, kaya ang mora timing ay bumagsak kasama ng tunog, at ang salita ay nauuwi sa parehong maling pagbigkas at maling pagtataya.
Ito ang dahilan kung bakit madalas na nakikita ng mga nagsasalita ng Ingles na ang kanilang pagbigkas ay mas masahol sa mahabang salita kaysa sa mga maikli. Ang mas mahabang salita ay may mas maraming pantig na bawasan.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| ありがとうございます | a-ri-ga-to-u-go-za-i-ma-su | Ang bawat beat ay nakakakuha ng buong halaga |
| おはようございます | o-ha-yo-u-go-za-i-ma-su | Walang pantig na humihina |
| よろしくおねがいします | yo-ro-shi-ku-o-ne-ga-i-shi-ma-su | Mahaba, at pantay-pantay ang oras |
| しつれいします | shi-tsu-re-i-shi-ma-su | Panoorin ang middle beats |
| だいじょうぶです | da-i-jo-u-bu-de-su | Ang o-u ay dalawang beats |
| おつかれさまでした | o-tsu-ka-re-sa-ma-de-shi-ta | Siyam na beats, lahat ay pantay-pantay |
Ang devoiced vowels na hindi reductions
Mayroong isang maliwanag na eksepsiyon na nagkakahalaga ng pag-unawa, dahil madalas itong napagkakamalan ng mga nag-aaral bilang pahintulot na bawasan. Sa ilang mga posisyon, ang mga patinig na i at u ay inilihis: ang bibig ay gumagawa pa rin ng hugis patinig at ang kumpas ay naroroon pa rin, ngunit ang mga vocal cord ay hindi nag-vibrate.
Ito ay hindi katulad ng English reduction. Ang tiyempo ay napanatili at ang posisyon ng bibig ay hindi nagbabago; ang boses lang ang humihinto. Ang mga mag-aaral na tinatrato ito bilang pagtanggal ay gumagawa ng isang salita na maikli lang.
- Pangunahing nangyayari ito sa i at u sa pagitan ng dalawang walang boses na katinig.
- Nangyayari rin ito sa dulo ng isang salita pagkatapos ng walang boses na katinig.
- Nananatili ang beat; ang boses lang ang ibinababa.
- Ito ay panrehiyon at umaasa sa tagapagsalita, kaya hindi ito sapilitan.
- Ang paggawa ng patinig nang buo ay hindi kailanman mali, bahagyang maingat lamang ang tunog.
Kung saan nagtatagpo ang dalawang patinig
Kapag ang dalawang patinig ay pinagsama sa Japanese, ito ay dalawang magkahiwalay na beats, hindi isang solong gliding sound. Ito ang punto kung saan ang mga gawi sa Ingles ang higit na nagdudulot ng pinsala, dahil natural na pagsasamahin sila ng Ingles.
Ang pagkakasunud-sunod sa salita para sa guro ay isang mahusay na pagsubok: ang huling dalawang patinig ay dalawang magkaibang beats, at ang pagsasama-sama ng mga ito sa isang gliding na tunog ay isa sa mga pinakakilalang pagbigkas ng mag-aaral.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| せんせい | se-n-se-i | Dalawang beats sa dulo, hindi isa |
| とけい | to-ke-i | Tatlong beats |
| たいへん | ta-i-he-n | Apat na beats |
| あおい | a-o-i | Tatlong magkahiwalay na patinig |
| いいえ | i-i-e | Tatlong beats |
| ゆうめい | yu-u-me-i | Apat na beats |
Sa mabilis na kaswal na pagsasalita ang ilan sa mga ito ay nagsasama, at darating iyon sa ibang pagkakataon. Ang paggawa ng mga ito bilang magkahiwalay na beats ay tama at ito ang dapat mong gawin muna.
Sinusuri kung may drift na hindi mo marinig
Ang kahirapan sa kalidad ng patinig ay ang pag-gliding at pagbabawas ay hindi nakikita mula sa loob. Ang mga ito ay mga awtomatikong gawi mula sa iyong unang wika, na nangangahulugang ang tunog na iyong ginawa ay eksaktong tumutugma sa iyong intensyon habang mali pa rin.
Nakakatulong ang pag-record at mas nakakatulong ang paghahambing. Gumaganap ang pronunciation lab ng Unihongo ng isang katutubong linya ng modelo at binibigyang halaga ang iyong pagtatangka laban dito, na nagpapakita ng pag-anod at pagbabawas na hindi nakuha ng pakikinig sa sarili, at hinahayaan kang ulitin ang isang linya nang maraming beses hangga't kinakailangan nang walang anumang awkwardness na magtanong sa isang tao.
Pagkatapos suriin ito sa ilalim ng pagkarga. Ang mga patinig na steady sa isang drill at nababawasan sa pag-uusap ay ang normal na pattern, at ang gap na iyon ay nagsasara sa lakas ng pagsasalita sa halip na sa mas maraming drill, na siyang ibinibigay ng mga regular na session sa nakaka-engganyong 3D na silid-aralan.
Ayusin muna ang haba kung kailangan mong pumili. Ang haba ay nagbabago ng mga salita; mababago ng kalidad kung gaano ka banyaga ang iyong tunog, na hindi gaanong mahalaga kaysa sa pag-unawa.