Ang apat na pattern at kung ano ang ginagawa ng particle
Ang karaniwang Tokyo pitch accent ay gumagana sa morae, ang mga maiikling beats kung saan nabuo ang mga salitang Japanese, at ang bawat mora ay mataas o mababa. Ang bawat salita ay may hindi hihigit sa isang patak mula sa mataas hanggang sa mababa, at ang apat na pangalan ng pattern ay naglalarawan lamang kung saan nakaupo ang drop na iyon. Kung gusto mong ipaliwanag ang konsepto mula sa simula, sinasaklaw iyon ng gabay ng pitch accent ng mga nagsisimula sa blog na ito; dito ang pokus ay ang mga pattern mismo at ang pang-araw-araw na mga salita na nagbabahagi sa kanila.
Sa talahanayan, ang mga malalaking titik ay nagmamarka ng mataas na morae at ang mga maliliit na titik ay nagmamarka ng mga mababa, at ang parehong kumbensyon ay ginagamit sa buong post na ito. Ang haligi ng butil ay ang mahalaga. Magkapareho ang tunog ng dalawa sa apat na pattern hanggang sa sumunod ang isang particle, kaya ang particle ay kung saan mo patunayan kung saang pattern kabilang ang isang salita.
| Pattern | Hugis | Halimbawa | Gamit ang isang butil | Kung saan ang patak |
|---|---|---|---|---|
| Heiban 平板 | Mababa, pagkatapos ay mataas hanggang sa dulo | 桜 saKURA | saKURA GA, nananatiling mataas ang butil | Walang drop sa lahat |
| Atamadaka 頭高 | Mataas muna mora, pagkatapos ay mababa | 雨 Ame | Ame ga, mababa ang particle | Pagkatapos ng unang mora |
| Nakadaka 中高 | Mababa, mataas, pagkatapos ay mababa sa loob ng salita | 心 koKOro | koKOro ga, mababa ang tinga | Sa loob ng salita |
| Odaka 尾高 | Mababa, pagkatapos ay mataas hanggang sa huling mora | 橋 haSHI | haSHI ga, dumapo ang patak sa butil | Pagkatapos ng huling mora |
Sina Heiban at odaka ang pares na panoorin. Sakura at hashi ibig sabihin tulay parehong nagsisimula mababa at tumaas, at sa kanilang sarili sila ay tunog ng parehong uri ng salita. Idagdag ang ga at maghiwalay sila: si sakura ga ay nananatili, ang hashi ga ay nahulog sa ga. Alamin ang bawat pangngalan na may kalakip na butil at ang problemang ito ay hindi kailanman magkakaroon ng pagkakataong lumaki.
Naririnig ang nag-iisang patak
Madalas na sinusubukan ng mga mag-aaral na marinig ang bawat pagtaas at pagbaba, na nakakapagod at hindi kailangan. Ang Tokyo Japanese ay tumataas lamang sa isang lugar, sa pagitan ng una at pangalawang mora, at minsan lang itong bumaba. Kaya may eksaktong isang tanong na itatanong tungkol sa isang bagong salita: bumababa ba ang pitch, at kung gayon, pagkatapos ng aling mora? Lahat ng iba pa tungkol sa contour ay awtomatikong sumusunod mula sa sagot na iyon.
Ang pinakamadaling paraan upang ihiwalay ang patak ay ang pag-hum. Sabihin ang salita na may maliit na butil, pagkatapos ay i-hum ang parehong bagay nang nakasara ang iyong bibig. Kung walang mga katinig at patinig na makakaabala sa iyo, ang himig na lang ang natitira, at kitang-kita ang pagbaba. Subukan ito sa mga pares sa ibaba, na pinaghahambing ang isang pangngalang heiban na may impit na isa sa parehong frame.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 桜が咲きました。 | Sakura ga sakimashita. | Nagbukas na ang cherry blossoms. (saKURA GA, walang patak) |
| 花が咲きました。 | Hana ga sakimashita. | Nagbukas na ang mga bulaklak. (haNA ga, nasa ga ang drop) |
| 犬がいます。 | Inu ga imasu. | May aso. (iNU ga, ang drop ay sa ga) |
| 猫がいます。 | Neko ga imasu. | May pusa. (NEko ga, ang patak ay pagkatapos ne) |
| 山が見えます。 | Yama ga miemasu. | May nakikita akong bundok. (yaMA ga, nasa ga ang drop) |
| 水を飲みます。 | Mizu o nomimasu. | umiinom ako ng tubig. (miZU O, walang patak) |
Ang pinakamababang pares na natutunan ng lahat
Ang ilang pares ng mga salita ay nabaybay nang magkapareho sa kana at pinaghihiwalay ng pitch lamang, at sila ang pinakamabilis na paraan upang kumbinsihin ang iyong tainga na ang patak ay may kahulugan. Ang mga pattern sa ibaba ay ang mga karaniwang Tokyo na makikita mo sa mga diksyonaryo ng accent. Sabihin ang bawat hilera kasama ang particle nito, dahil para sa hashi ang pagkakaiba ng tulay at chopstick ay makikita lamang nang ganap sa sandaling sumunod ang ga o o.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 箸をください。 | Hashi o kudasai. | Chopsticks, pakiusap. (HAshi o) |
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | Tinawid ko ang tulay. (haSHI o) |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | umuulan. (Ame ga) |
| 飴を食べます。 | Ame o tabemasu. | Kumakain ako ng matamis. (aME O) |
| 紙を一枚ください。 | Kami o ichimai kudasai. | Isang papel, pakiusap. (kaMI o) |
| 牡蠣は好きですか。 | Kaki wa suki desu ka. | Gusto mo ba ng oysters? (KAki wa) |
| 柿は甘いです。 | Kaki wa amai desu. | Ang mga persimmon ay matamis. (kaKI WA) |
| この端に置いてください。 | Kono hashi ni oite kudasai. | Mangyaring ilagay ito sa gilid na ito. (haSHI NI) |
| salita | Pitch na may butil | Pattern | Ibig sabihin |
|---|---|---|---|
| 箸 (はし) | HAshi o | Atamadaka | chopsticks |
| 橋 (はし) | haSHI o | Odaka | tulay |
| 端 (はし) | haSHI O | Heiban | gilid |
| 雨 (あめ) | Ame ga | Atamadaka | ulan |
| 飴 (あめ) | aME GA | Heiban | kendi |
| 神 (かみ) | KAmi ga | Atamadaka | diyos |
| 紙 (かみ) | kaMI ga | Odaka | papel |
| 牡蠣 (かき) | KAki wa | Atamadaka | talaba |
| 柿 (かき) | kaKI WA | Heiban | persimmon |
Ang ibig sabihin ng Kami ay buhok ay tumatagal ng parehong pattern ng odaka gaya ng kami na nangangahulugang papel sa pagsasalita sa Tokyo, kaya ang pares na iyon ay isa na hindi naghihiwalay ang pitch at kailangang magkahiwalay ang konteksto. Iyon ay isang kapaki-pakinabang na paalala na ang pitch accent ay nag-aalis ng ilang kalabuan, hindi lahat, at ang mga nagsasalita ng Hapon ay umaasa sa pangungusap sa paligid ng isang salita gaya ng sa himig nito.
Dalawang-mora nouns: ang pinakamalaking set
Tatlong bagay lang ang magagawa ng pangngalang may dalawang mora: manatiling patag, bumaba pagkatapos ng unang mora, o bumaba pagkatapos ng pangalawa, na naririnig mo sa butil. Ang Heiban ay humigit-kumulang ang pinakamalaking grupo at ang susunod na atamadaka, na may odaka ang pinakamaliit ngunit puno pa rin ng mga pang-araw-araw na salita. Dahil napakakaunting mga pagpipilian, sulit na matutunan ang mga maiikling pangngalan na ito sa mga pinangalanang hanay sa halip na isa-isa.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 風が強いです。 | Kaze ga tsuyoi desu. | Malakas ang hangin. (kaZE GA) |
| 海が見えます。 | Umi ga miemasu. | Nakikita ko ang dagat. (Umi ga) |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Nagbasa ako ng libro. (HOn o) |
| 川で泳ぎます。 | Kawa de oyogimasu. | Lumalangoy ako sa ilog. (kaWA de) |
| 今、忙しいです。 | Ima, isogashii desu. | Busy ako ngayon. (Ima) |
| 夏は暑いです。 | Natsu wa atsui desu. | Mainit ang tag-araw. (naTSU wa) |
- Heiban, mataas sa pamamagitan ng particle: 水 mizu, 風 kaze, 口 kuchi, 飴 ame (candy), 端 hashi (gilid), 柿 kaki (persimmon).
- Atamadaka, mataas pagkatapos ay mababa: 雨 ame (ulan), 箸 hashi (chopsticks), 猫 neko, 春 haru, 秋 aki, 海 umi, 本 hon, 今 ima.
- Odaka, mataas hanggang sa bumaba ang butil: 橋 hashi (tulay), 花 hana, 山 yama, 川 kawa, 犬 inu, 夏 natsu, 冬 fuyu, 紙 kami (papel), 石 ishi, 町 machi.
Mga pandiwa sa -masu: isang tuntunin para sa bawat pandiwa
Ang mga form ng diksyunaryo ay hindi mahuhulaan. Ang Iku ay heiban, ang nomu ay bumaba pagkatapos ng unang mora, at ang taberu ay bumaba pagkatapos ng be, kaya ang bawat bagong pandiwa ay kailangang suriin. Ang mga magalang na anyo ay kabaligtaran: sinusunod nila ang isang tuntunin anuman ang pandiwa. Sa -masu form ang pitch ay mataas hanggang sa at kabilang ang ma, pagkatapos ay bumaba sa su. Ang bawat pandiwa, godan o ichidan, regular o irregular, ay eksaktong ginagawa ito, kaya ang tabeMAsu, ikiMAsu, at benkyō shiMAsu ay nagbabahagi ng parehong ending melody.
Ang iba pang mga magalang na pagtatapos ay regular din. Ang nakaraan -mashita ay bumaba pagkatapos ng parehong ma, kaya ito ay parang tabeMAshita. Ang negatibong -masen ay bumaba pagkatapos ng se, kaya ito ay tabemaSEn, at ang -mashō na mungkahi ay bumaba pagkatapos ng sho, na nagbibigay ng tabemaSHOo. Dahil ginugugol ng mga nagsisimula ang karamihan sa kanilang oras sa pagsasalita sa mga form na ito, ang pag-master ng apat na ending ay nagbibigay sa iyong mga pandiwa ng tamang pitch sa halos lahat ng dako.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 毎日日本語を勉強します。 | Mainichi nihongo o benkyō shimasu. | Nag-aaral ako ng Japanese araw-araw. (shiMAsu) |
| 朝七時に起きます。 | Asa shichiji ni okimasu. | Gumising ako ng alas siyete ng umaga. (okiMAsu) |
| 昨日映画を見ました。 | Kinō eiga o mimashita. | Nanood ako ng pelikula kahapon. (miMAshita) |
| コーヒーは飲みません。 | Kōhī wa nomimasen. | Hindi ako umiinom ng kape. (nomimaSEn) |
| 一緒に行きましょう。 | Issho ni ikimashō. | Sabay na tayo. (ikimaSHOo) |
| 駅で待ちます。 | Eki de machimasu. | Maghihintay ako sa istasyon. (machiMAsu) |
i-adjectives: ang drop bago ang final i
Karamihan sa mga i-adjectives ay may impit, at ang drop ay nakaupo sa mora bago ang huling i. Ang Takai ay taKAi, ang samui ay saMUi, ang atsui ay aTSUi, at ang mas mahahabang adjectives ay nagpapalipat-lipat lamang ng drop: ang ōkii ay oOKIi at ang omoshiroi ay omoshiROi. Sa harap ng desu ang pang-uri ay nagpapanatili ng sarili nitong patak, kaya ang takai desu ay nahuhulog pa rin pagkatapos ng ka at ang desu ay nananatiling mababa.
Ang isang mas maliit na grupo ay heiban, na walang bumabagsak: akai, amai, at tsumetai ay karaniwang mga halimbawa, at nananatili silang mataas nang diretso. Dahil mas malaki ang accented group, ituring ang drop bago ang i bilang iyong default na hula para sa isang bagong adjective at tandaan ang mga flat kapag nakilala mo sila.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| この店は高いです。 | Kono mise wa takai desu. | Mahal ang shop na ito. (taKAi desu) |
| 今日は寒いですね。 | Kyō wa samui desu ne. | Ang lamig ngayon, di ba. (saMUi desu) |
| この映画は面白いです。 | Kono eiga wa omoshiroi desu. | Interesting ang pelikulang ito. (omoshiROi desu) |
| あの犬は大きいです。 | Ano inu wa ōkii desu. | Malaki ang asong iyon. (oOKIi desu) |
| りんごは赤いです。 | Ringo wa akai desu. | Ang mga mansanas ay pula. (aKAI, walang drop sa adjective) |
Mga salitang pautang, oras ng orasan, at minuto
Ang mga salitang panghiram ng Katakana ay nakasandal nang husto sa isang pagbaba sa unang bahagi ng salita. Ang mga maikli ay madalas na atamadaka: TErebi, KAmera, BAnana, BAsu, PAn, HOteru, TAkushii, at REsutoran lahat ay nahuhulog pagkatapos ng unang mora. Sa halip, isang grupong pagod na ang naninirahan sa heiban, kabilang ang paSOKON, koNBINI, at aMERIKA, kaya ituring ang atamadaka bilang hula at ang heiban bilang eksepsiyon na dapat tandaan.
Ang mga oras ng orasan ay isa sa mga pinakamalinis na set sa wika. Sa -ji ang drop ay dumapo kaagad bago ang ji, kaya ang ichiji ay iCHIji, ang rokuji ay roKUji, at ang nanji ay NAnji. Kapag ang mora sa harap ng counter ay isang espesyal, tulad ng n sa sanji o ang ikalawang kalahati ng mahabang patinig sa jūji, ang patak ay gumagalaw ng isang mora nang mas maaga, na nagbibigay ng SAnji at JUuji. Ang mga minutong may -fun at -pun ay kumikilos sa parehong paraan, kaya naman marami sa kanila ang lumalabas na atamadaka: GOfun, SAnpun, JUppun.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| テレビを見ます。 | Terebi o mimasu. | Nanonood ako ng telebisyon. (TERebi o) |
| バスで行きます。 | Basu de ikimasu. | Sasakay ako ng bus. (BAsu de) |
| ホテルに泊まります。 | Hoteru ni tomarimasu. | Nakatira ako sa isang hotel. (HOteru ni) |
| パソコンを使います。 | Pasokon o tsukaimasu. | Gumagamit ako ng computer. (paSOKON O) |
| 三時に会いましょう。 | Sanji ni aimashō. | Magkita tayo alas tres. (SAnji ni) |
| 十分待ってください。 | Juppun matte kudasai. | Mangyaring maghintay ng sampung minuto. (JUppun) |
| 今、何時ですか。 | Ima, nanji desu ka. | Anong oras na ngayon? (NAnji) |
| Oras | Pitch | Pattern |
|---|---|---|
| 一時 ichiji | iCHIji | Nakakadaka |
| 二時 niji | NIji | Atamadaka |
| 三時 sanji | SAnji | Atamadaka |
| 四時 yoji | YOji | Atamadaka |
| 六時 rokuji | roKUji | Nakakadaka |
| 八時 hachiji | haCHIji | Nakakadaka |
| 九時 kuji | KUji | Atamadaka |
| 十時 jūji | JUuji | Atamadaka |
| 何時 nanji | NAnji | Atamadaka |
Bakit mas mahalaga ang patak kaysa sa taas
Hindi sinusukat ng mga tagapakinig kung gaano kataas ang boses mo. Sinusubaybayan nila kung saan ito bumagsak, dahil ang lokasyong iyon ay kung ano ang pagkakaiba ng isang salita mula sa isa pa. Ang isang mababang boses na tagapagsalita at isang mataas na boses na tagapagsalita ay gumagawa ng ganap na magkaibang mga frequency para sa parehong salita, at pareho silang natural, kaya ang ganap na taas ay walang anumang impormasyon. Ang laki ng taglagas ay nag-iiba din: ang isang mahinahong tagapagsalita ay maaaring bumaba nang kaunti, habang ang isang nasasabik ay bumaba nang husto.
Magandang balita ito para sa mga nag-aaral na kinakabahan, na kadalasang ginagawa ang kabaligtaran ng kung ano ang nakakatulong. Itinulak nila ang mataas na moral na pataas at pagkatapos ay inilalagay ang pagkahulog sa maling mora, na gumagawa ng isang salita na parehong banyaga at mahirap ilagay. Ang isang maliit, nakakarelaks na pagkahulog sa tamang lugar ay tunog native; ang isang theatrical sa maling lugar ay hindi. Layunin ang lokasyon, panatilihing katamtaman ang hanay, at hayaang maliit ang melody.
Isa pang bagay na aasahan: pagkatapos ng isang drop sa loob ng isang parirala, ang mga sumusunod na salita ay malamang na umupo nang kaunti kaysa sa kanilang sarili, kaya ang isang pangungusap ay hindi patuloy na bumabalik sa parehong kisame. Huwag mo itong labanan. Itugma ang pangkalahatang hugis ng modelong tagapagsalita at tumutok sa paglalagay ng bawat patak kung saan gusto ng salita.
Paano markahan ang accent sa sarili mong mga tala
Gumagana lang ang pagmamarka ng pitch kung gumagamit ka ng isang system sa lahat ng dako. Ang pinakasimple ay ang numero na ginagamit ng mga diksyonaryo ng accent: ang numero ay ang mora pagkatapos kung saan bumaba ang pitch, at ang zero ay nangangahulugang walang drop. Sa ilalim ng sistemang iyon ame ibig sabihin ulan ay 1, hashi ibig sabihin tulay ay 2, kokoro ay 2, tabemasu ay 3, at sakura ay 0. Ang numero ay nagsasabi sa iyo ng lahat, dahil ang pagtaas ay palaging sa pagitan ng una at ikalawang mora at ang iba ay sumusunod.
- Isulat ang numero sa mga square bracket pagkatapos ng salita, tulad ng 心 kokoro [2], at panatilihin ang parehong mga bracket sa mga flashcard upang masuri ang pattern na may kahulugan.
- Kung gusto mo ng visual na marka, maglagay ng maliit na pababang arrow o backslash pagkatapos ng mora na bumababa: ko-ko↘ro, ha-shi↘ ga.
- Palaging isulat ang mga pangngalan na may particle kapag ang mga ito ay odaka o heiban, dahil doon lang nagkakaiba ang dalawang pattern: 花 hana [2] ga, 桜 sakura [0] ga.
- Itala ang mga pandiwa sa anyong -masu at tandaan lamang ang pattern ng anyong diksyunaryo nang hiwalay, dahil ang mga magalang na anyo ay sumusunod sa tuntunin sa itaas at hindi nangangailangan ng pagmamarka.
- Para sa bagong i-adjective, isulat ang drop bago ang i bilang default at tahasang markahan ang mga flat, gaya ng 赤い akai [0].
- Magtago ng maikling listahan ng mga loanword na sumisira sa hula ng atamadaka, at suriin ito minsan sa isang linggo.
Suriin ang iyong sarili: magtala, maghambing, at magturo
Ang iyong tainga ay ang huling bagay na makakahuli ng iyong sariling mga pagkakamali, kaya bumuo ng isang gawain na hindi nakasalalay dito. Magtala ng sampung pangngalan na may kalakip na ga at sampung pangungusap sa anyong -masu, pagkatapos ay i-play ang recording pabalik habang humuhuni kasama. Saanman ang iyong ugong at ang pag-record ay hindi sumasang-ayon tungkol sa pagbaba, markahan ang salita at muling i-record ito laban sa isang katutubong modelo, nakikinig sa lokasyon kaysa sa taas.
Pagkatapos nito, dalhin ang parehong mga linya sa isang live na pag-uusap kasama ang iyong AI Sensei sa nakaka-engganyong 3D na silid-aralan ng Unihongo, kung saan ibina-flag ng coaching ng pagbigkas ang mga salitang maaga o huli na dumapo, at inililista ng ulat ng session ang mga pagwawasto para maidagdag mo ang mga ito sa iyong mga minarkahang tala. Mga maiikling araw-araw na round ng record, paghahambing, at pagwawasto ng mga pattern ng paglipat mula sa isang bagay na alam mo patungo sa isang bagay na sinasabi mo.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 雨が降りそうです。 | Ame ga furisō desu. | Parang ulan. (Ame ga) |
| 橋の上で写真を撮りました。 | Hashi no ue de shashin o torimashita. | Kumuha ako ng litrato sa tulay. (haSHI hindi, toriMAshita) |
| 先生は三時に来ます。 | Sensei wa sanji ni kimasu. | Alas tres na darating ang guro. (seNSEe wa, SAnji ni, kiMAsu) |
| 私は日本語を勉強しています。 | Watashi wa nihongo o benkyō shite imasu. | Nag-aaral ako ng Japanese. (waTASHI WA, niHONGO O, shite iMAsu) |
Basahin ang bawat check line nang isang beses bilang isang ugong, isang beses nang dahan-dahan na ang mga patak ay pinalaki para sa pagkakalagay, at isang beses sa normal na bilis na may katamtamang saklaw. Kung pinapanatili ng ikatlong bersyon ang bawat patak kung saan inilalagay ito ng pangalawa, lumipat ang pattern sa iyong pagsasalita.

