Isang prinsipyo, maraming silid
Ang panuntunan sa likod ng bawat seating diagram ay ang pinaka-nakatatanda na tao ang kumukuha ng pinaka-protektado at hindi gaanong nababagabag na posisyon, at ang pinaka-junior ay kumukuha ng pinakamalapit sa pinto, kung saan maaari silang bumangon upang tumanggap ng mga bagay at harapin ang mga pagkaantala.
Kapag hawak mo na ang prinsipyong iyon, karamihan sa mga layout ay malulutas ang kanilang mga sarili nang walang memorya. Ang pinto ay ang reference point, at ang distansya mula dito ay ang ranking.
Ang mga pagbubukod ay nagmumula sa mga silid kung saan may iba pang bagay na higit pa sa pintuan: isang alcove sa isang tradisyonal na silid, isang bintana na may tanawin, o ang ulo ng isang mahabang mesa.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 上座 | kamiza | Ang upuan ng karangalan |
| 下座 | shimoza | Ang junior seat |
| 床の間 | tokonoma | Ang alcove sa isang tradisyonal na silid |
| 入口 | iriguchi | Ang pasukan |
| 奥 | oku | Ang malayong bahagi, panloob na bahagi |
| 手前 | temae | Ang malapit na gilid |
Ang mga karaniwang layout
Apat na sitwasyon ang sumasaklaw sa halos lahat ng nakakaharap ng isang nagtatrabahong nasa hustong gulang, at ang mga ito ay sapat na pare-pareho upang ilista.
Ang pag-aayos ng taxi ay kadalasang nakakagulat sa mga tao, dahil ang upuan sa likod ng driver kaysa sa tabi nila ay ang pinarangalan na posisyon.
| kalawakan | Upuan ng karangalan | Junior na posisyon |
|---|---|---|
| Meeting room | Pinakamalayo sa pintuan | Pinakamalapit sa pinto |
| Taxi | Sa likod ng driver | upuan ng pasahero sa harap |
| Angat | Bumalik, malayo sa mga pindutan | Sa pamamagitan ng mga pindutan |
| Mesa ng restawran | Nakaharap sa pasukan | Bumalik sa pasukan |
| Tradisyunal na silid | Sa harap ng alcove | Pinakamalapit sa sliding door |
| Tren, nakaharap sa mga upuan | Bintana, nakaharap sa harap | Aisle, nakaharap sa likod |
Ang junior position sa isang elevator ay isang trabaho sa halip na isang parusa: ang taong iyon ang nagpapatakbo ng mga butones at hawak ang pinto.
Ang mga parirala
Kakailanganin mong maupo at, sa huli, maupo sa iba. Parehong maiikling palitan na may nakapirming parirala.
Bilang panauhin, normal at hindi awkward ang paghihintay na maidirekta. Ang pagtayo malapit sa mesa hanggang sa sabihin kung saan uupo ay ang inaasahang pag-uugali, hindi isang pag-aatubili.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| どうぞ、こちらへ。 | Dōzo, kochira e. | Pakiusap, sa ganitong paraan. |
| こちらにお掛けください。 | Kochira ni okake kudasai. | Umupo ka dito. |
| 奥へどうぞ。 | Oku e dōzo. | Mangyaring pumunta sa malayong upuan. |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | pasensya na po. (habang nakaupo ka) |
| こちらでよろしいでしょうか。 | Kochira de yoroshii deshō ka. | Ayos ba itong upuan? |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | Pasensya na po sa pag-una sa inyo. |
Kapag nagho-host ka
Kung ikaw ay tumatanggap ng mga bisita, ang responsibilidad ay bumabalik: ididirekta mo sila sa mga pinarangalan na upuan at ikaw mismo ang kunin ang junior, malapit sa pintuan.
Ito ang bahaging nalilimutan ng mga mag-aaral, na natutunan ang panuntunan bilang isang panauhin. Ang pag-upo sa malayong upuan dahil sinabihan kang ito ang maganda, habang ang isang kliyente ay nakaupo sa tabi ng pinto, ay isang nakikitang pagkakamali.
- Ang mga bisita ay umupo sa pinakamalayo na upuan mula sa pintuan.
- Ikaw at ang iyong mga kasamahan ay nasa gilid ng pinto.
- Ang pinakanakatatanda na bisita ay nakakakuha ng nag-iisang pinakamahusay na posisyon.
- Sabihin kung saan dapat maupo ang mga tao sa halip na hayaan itong bukas.
- Sa isang taxi, buksan ang pinto at hayaang sumakay muna ang mga bisita.
Kapag hindi ito naresolba
Ang ilang mga silid ay talagang walang malinaw na sagot: dalawang pinto, isang kakaibang hugis, isang bilog na mesa, isang kaswal na setting kung saan walang sinuman ang naglalapat ng panuntunan.
Sa mga kasong iyon, ang kombensiyon mismo ay nakakarelaks, at ang mga nag-aaral sa mode ng pagkabigo ay natatakot, na nakatayo habang ginagawa ang geometry, ay mas malala kaysa sa anumang error sa pag-upo.
Ang default na palaging gumagana ay ang maghintay ng kaunti, hayaan ang iba na lumipat, at kunin ang natitira. Ganyan pa rin ang ginagawa ng isang junior, kaya bihira itong mali.
Ang mga kaswal na pagkain kasama ang mga kasamahan na may katulad na ranggo ay kadalasang binabalewala ang buong sistema. Ang pagbabasa sa silid ay mas mahalaga kaysa sa paglalapat ng diagram.
Pagsasanay sa sandali, hindi ang diagram
Ang kaalaman ay madali; ang timing ay kung ano ang nabigo sa ilalim ng presyon. Mayroon kang tatlong segundo sa pagitan ng pagpasok sa isang silid at kailangan mong gawin, at hindi iyon sapat na oras upang buuin muli ang isang panuntunan na nabasa mo lang.
Ginagawang awtomatiko ang pag-eensayo sa pagdating, paghinto at parirala. Sa 3D na silid-aralan ng Unihongo, maaari kang maglakad hanggang sa pagdating sa isang meeting room o sumakay ng taxi na may AI Sensei, at ang feedback pagkatapos ng session ay magsasabi sa iyo kung ang iyong pag-aalinlangan at ang iyong pagbigkas ay nababasa bilang natural, na siyang bahagi na talagang napapansin.
Pagkatapos ng ilang pag-uulit ang pagkakasunod-sunod ay nagiging isang ugali: pumasok, maghintay, marinig ang direksyon, sabihin ang parirala, umupo.
Walang makakapagmarka sa iyong kaalaman sa diagram. Mapapansin nila kung kumpiyansa kang lumipat, at iyon ay sanayin.