Muayyan vaqt xususiyatini aniqlash uchun hisoblashdan foydalaning
Mocchi ga qaysi soʻz qiyin boʻlib tuyulayotganini va qaysi soʻzni oʻtkazib yuborish yoki uzaytirish istagini bildiring. Hisoblash xususiyatni ochishga yordam beradi, lekin u haqiqiy tinglash yoki gapirish muammosiga xizmat qilishi kerak. Hech narsa aytishdan oldin har bir jumlani tahlil mashqiga aylantirishingiz shart emas. Bitta tanish so'z va aniq kontrast bilan boshlang.
Hisoblashda ma'no mavjud bo'lsin. Siz bilgan so'zni tahlildan so'ng tabiiy nutq bilan qayta bog'lash osonroq. Agar lug'at yangi bo'lsa, birinchi navbatda uning ma'nosini bilib oling, shunda hisoblash xabardan ajratilgan belgilar ketma-ketligiga aylanmaydi.
Maktabni bugungi kun bilan solishtiring
がっこう ni が・っ・こ・う, toʻrtta morae deb hisoblash mumkin. きょう ni きょ・う, ikkita deb hisoblash mumkin. Kichik ょ bu misolda oldingi kana bilan birlashadi, uzun unli element hali ham muhim. Mocchi dan tushuntirishingizni tekshirishni so'rang va keyin bosma belgilarning mexanik soniga tayanmasdan, boshqa tanish so'zni solishtiring.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 学校に行きます。 | Gakkō ni ikimasu. | Men maktabga boraman. |
| 今日は休みです。 | Kyō wa yasumi desu. | Bugun dam olish kuni. |
Hisoblashdan tinglashga o'ting
Vaqt tuzilishini aniqlagandan so'ng aniq modelni tinglang. E'tibor bering, siz hisoblagan xususiyat eshitgan narsangizda mavjudmi. Keyin har bir birlikni teng ravishda bo'rttirmasdan so'zni o'zingiz sinab ko'ring. Taqqoslash, to'g'ri yozilgan hisoblashni eshitishingiz yoki farqni keltirib chiqarishingiz mumkinligini isbotlash o'rniga tahlilni idrok bilan bog'laydi.
Murabbiy mashg'ulot uchun bitta aniq maqsadni tanlang
Qiyinchilik qisqargan uzun unli, etishmayotgan kichik っ yoki siqilgan ん bo'lsa, Mocchi ga aniq maqsadni ayting. Yo'naltirilgan talaffuz faoliyati keyingi urinishni tabiiy ovoz berish uchun umumiy so'rovdan ko'ra maqsadliroq qilishi mumkin. Taqdim etilgan amaliyot va haqiqiy fikr-mulohazalardan foydalaning va agar faoliyat hech qanday natija bermasa, ball yoki xulosa o'ylab topishdan qoching.
Xususiyatni mazmunli ibora ichida saqlang
So'zni o'z ichiga olgan qisqa tanish jumlani ayting va e'tibor xabarga o'tganda vaqt saqlanib qolganligini tekshiring. Agar yo'q bo'lsa, iborani qisqartiring va asta-sekin qayta tiklang. Keyinchalik, xuddi shu xususiyatga ega boshqa so'zni sinab ko'ring. Mocchi keyingi fokusni tanlashda yordam berishi mumkin, shu bilan birga yangi ibora oʻquv yordamining asl hisoblangan misoldan tashqari nutqqa hissa qoʻshganligini tekshiradi.