Nega men sen bilan faxrlanaman yapon tilida hiyla-nayrang
Ingliz tilida, men siz bilan faxrlanaman, ota-onadan bolaga, do'stlar va hatto hamkasblar o'rtasida ishlaydi. Yapon tilida maqtov munosabatlarga qarab shakllanadi. Birovning natijasini maqtash uni baholashga o'xshaydi, bu o'qituvchi yoki ota-ona uchun tabiiy, lekin kichik o'quvchi uchun g'alati. Yaponlar, shuningdek, iste'doddan ko'ra ko'proq harakatni maqtashga va notiqning g'ururini e'lon qilishdan ko'ra, baxtni baham ko'rishga moyil.
Shunday qilib, bitta jumla o'rniga sizga kichik iboralar to'plami kerak bo'ladi. Boshlash uchun bu to'rtta.

| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| よく頑張ったね! | Yoku ganbatta ne! | Siz juda qattiq mehnat qildingiz! |
| 誇りに思う | hokori ni omou | faxrlanmoq (rasmiy) |
| えらい! | Erai! | Juda qoyil! (kichik o'quvchiga) |
| 鼻が高い | hana ga takai | faxrlanish (oila yoki talabalar bilan) |
Hokori ni omou: to‘g‘ridan-to‘g‘ri, rasmiy ibora
Hokori (誇り) gʻurur, hokori ni omou esa biror narsani oʻz magʻrurligingiz deb hisoblashni bildiradi. Bu to'g'ri va siz buni eshitasiz, lekin asosan rasmiy yoki hissiy muhitda: to'yda ota-onaning nutqi, o'z xodimlarini maqtagan kompaniya, chempionatdan keyin murabbiy, xat. Kofe ustida yuzma-yuz aytilganda, bu dramadan bir satr kabi eshitilishi mumkin.
hokorashii (誇らしい), mag'rur sifatdoshidan foydalanish biroz osonroq, ayniqsa sizda bo'lgan tuyg'u haqida: men faxrlanaman.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| あなたを誇りに思います。 | Anata o hokori ni omoimasu. | Men siz bilan faxrlanaman. (rasmiy) |
| チームのみんなを誇りに思います。 | Chīmu no minna o hokori ni omoimasu. | Men jamoadagi barcha bilan faxrlanaman. |
| 誇らしい気持ちになりました。 | Hokorashii kimochi ni narimashita. | Bu menda g‘urur uyg‘otdi. |
Hokori shuningdek, guruh g'ururini ifodalaydi: o'z festivali bilan faxrlanadigan shahar, o'z tarixi bilan faxrlanadigan jamoa. Chiiki no hokori, hududning faxri, mahalliy qahramon yoki diqqatga sazovor joy uchun umumiy ibora. Bu jamoaviy foydalanish bir kishi boshqasiga men siz bilan faxrlanaman deyishidan ko'ra tabiiyroqdir.
Buni aytishning har kuni usullari: harakatni maqtash
Issiq, kundalik tanlov - bu odam qilgan ishni maqtashdir. Yoku ganbatta ne, siz haqiqatan ham qo'lingizdan kelganini qildingiz, do'stlaringiz, oilangiz va yosh hamkasblaringizga to'g'ri keldi va u ingliz tilidagi men siz bilan faxrlanaman degani nimani anglatishini aytadi: qanchalik qattiq mehnat qilganingizni ko'rdim. Sugoi ne, bu ajoyib, engilroq va tengdoshlar orasida deyarli hamma joyda ishlaydi. Jibun no koto mitai ni ureshii, men xuddi men kabi baxtliman, bu inglizlar faxrlanadigan umumiy quvonchni o'z ichiga oladi.
Yapon tilida yaxshi ish deyish bo'yicha alohida qo'llanmamiz ishni maqtashni o'z ichiga oladi. Bu erda asosiy e'tibor maqtov ortidagi hissiyotdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 本当によく頑張ったね。 | Hontō ni yoku ganbatta ne. | Siz haqiqatan ham qattiq mehnat qildingiz. |
| すごいね!おめでとう! | Sugoi ne! Omedetō! | Bu ajoyib! Tabriklaymiz! |
| 自分のことみたいにうれしい。 | Jibun no koto mitai ni ureshii. | Men xuddi o‘zim bo‘lgandek xursandman. |
| 努力が実ったね。 | Doryoku ga minotta ne. | Sizning sa'y-harakatlaringiz o'z samarasini berdi. |
| ずっと見てたよ。 | Zutto miteta yo. | Qanchalik mehnat qilganingizni ko'rdim. |
E'tibor bering, ularning qanchasi sa'y-harakatlaringiz yoki shaxsiy baxtingiz haqida gapiradi. Bu asosiy strategiya: natijani baholash o'rniga, nima ko'rganingizni va bu sizni qanday his qilganini ayting. Bu deyarli har qanday munosabatlarda ishlaydi.
Erai va yoku dekita: pastga qarab oqadigan maqtov
Erai so‘zma-so‘z katta yoki muhim degan ma’noni anglatadi va maqtov sifatida u siz uchun yaxshi, yaxshi bajarilgan degan ma’noni anglatadi. Ota-onalar buni o'z xonasini tartibga soluvchi bolalarga aytadilar, do'stlar esa bir-birlariga yarim hazillashib aytadilar: siz o'qish uchun oltida turdingizmi? Erai! Yoku dekita, yaxshi bajarilgan, o'qituvchi yoki ota-onaning klassik maqtovidir. Ikkalasi ham boshqa odamni baholaydi, shuning uchun ular pastga yoki yon tomonga oqadi.
O'qituvchi, xo'jayin yoki yoshi kattaroq qarindoshi kabi yuqori lavozimli kishi uchun hukm qilishdan ko'ra hayratga tushadigan iboralarga o'ting.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| さすがですね。 | Sasuga desu ne. | Men sizdan kam narsa kutmagan bo'lardim. |
| おめでとうございます。 | Omedetō gozaimasu. | Tabriklaymiz. (odobli) |
| 本当に尊敬します。 | Hontō ni sonkei shimasu. | Men sizni chindan ham hayratda qoldiraman. |
| Ifoda | Yo'nalish | His |
|---|---|---|
| Erai! | Bolalar, o'smirlar, yaqin tengdoshlar uchun | Sizga yaxshi, yaxshi |
| Yoku dekita ne | Bolaga ota-ona yoki o'qituvchi | Siz buni yaxshi qildingiz |
| Yoku ganbatta ne | Tengdoshlar va kichiklarga | Siz juda qattiq mehnat qildingiz |
| Sasuga desu ne | Qariyalar va tengdoshlar uchun | Sizdan kutilgandek |
| Omedetō gozaimasu | Kimgadir, muloyimlik bilan | Tabriklaymiz |
Agar ishonchingiz komil bo'lmasa, tabriklar va savol har doim xavfsiz: omedetō gozaimasu, dō yatte junbi shita n desu ka, tabriklar, qanday tayyorlandingiz? Jarayon haqida so'rash hech qanday baho ko'rsatmasdan hayratni ko'rsatadi.
Hana ga takai: o'z oilangiz bilan faxrlanish
Hana ga takai, tom ma'noda burnim baland, bu men g'ururlanaman degan ma'noni anglatadi, odatda muvaffaqiyati sizga yaxshi ta'sir qiladigan yaqinlaringiz bilan: bolangiz, talabangiz, ukangiz bilan faxrlanaman. Bu shaxs haqida, ko'pincha to'g'ridan-to'g'ri shaxsga emas, balki uchinchi shaxsga aytiladi. Jiman no musume, mening faxrim bo'lgan qizim ham xuddi shunday ishlaydi. Yapon kamtarligi odatda oila haqida maqtanishni to'xtatadi, shuning uchun ular ko'pincha tabassum bilan yoki kimdir birinchi bo'lib maqtaganida aytiladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 息子が合格して、鼻が高いです。 | Musuko ga gōkaku shite, hana ga takai desu. | O‘g‘lim o‘tdi va men juda faxrlanaman. |
| 自慢の娘です。 | Jiman no musume desu. | U mening faxrim va faxrim. |
| 教え子が活躍していて、うれしいです。 | Oshiego ga katsuyaku shite ite, ureshii desu. | Sobiq shogirdlarim yaxshi o‘qiyotganidan xursandman. |
Agar kimdir sizning oila a'zolaringizni maqtasa, uni kamtarlik bilan qabul qiling: arigatō gozaimasu, honnin ni tsutaemasu, rahmat, men buni aytib beraman. Bu sizning mag'rurligingizni maqtanmasdan ko'rsatadi.
Og'zaki almashinuv: do'st yapon imtihonidan o'tadi
Sizning do'stingiz har kuni kechqurun Yapon tilini bilish imtihoni uchun o'qigan va endigina natijalarini ko'rgan. E'tibor bering, siz hech qachon hokori ni omou demaysiz. Mag'rurlik mehnatni maqtash va quvonchni baham ko'rish orqali keladi.

| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 日本語の試験、合格した! | Nihongo no shiken, gōkaku shita! | Do'stim: Men yapon tili imtihonidan o'tdim! |
| 本当?おめでとう! | Hontō? Omedetō! | Siz: Haqiqatanmi? Tabriklaymiz! |
| 毎日勉強してたもんね。よく頑張ったね! | Mainichi benkyō shiteta mon ne. Yoku ganbatta ne! | Siz: Siz har kuni o'qigansiz. Siz juda qattiq mehnat qildingiz! |
| ありがとう。自分を褒めたい。 | Arigatō. Jibun o hometai. | Do'st: Rahmat. Men o'zimga ishonch bildirmoqchiman. |
| 褒めていいよ!自分のことみたいにうれしい。 | Homete ii yo! Jibun no koto mitai ni ureshii. | Siz: kerak! Men xuddi o‘zim bo‘lgandek xursandman. |
| 今度お祝いしよう! | Kondo oiwai shiyō! | Siz: Keling, yaqinda nishonlaymiz! |
O'zingiz bilan faxrlanish
To'g'ridan-to'g'ri o'zim bilan faxrlanaman deyish yapon tilida maqtanchoq bo'lib tuyulishi mumkin, shuning uchun odamlar buni odatda o'zlarini hurmat qilish yoki mukofotlash deb atashadi. Jibun o hometai, men o'zimni maqtamoqchiman, buni aytishning odatiy va yoqimli usuli. Ganbatta jibun ni gohōbi, mening mehnatsevarligim uchun sovg'a, og'ir haftadan keyin yoqimli tort uchun klassik bahonadir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 自分を褒めてあげたいです。 | Jibun o homete agetai desu. | Men o'zimni bir oz hurmat qilmoqchiman. |
| 頑張った自分にご褒美。 | Ganbatta jibun ni gohōbi. | Mening mehnatsevarligim uchun sovg'a. |
| 少し自信がつきました。 | Sukoshi jishin ga tsukimashita. | Men biroz ishonch hosil qildim. |
Ganbatta, men qo'limdan kelganini qildim, - dedi og'ir kundan keyin o'zingizga o'zingizga, ehtimol yapon tilida o'zingiz bilan faxrlanishning eng kundalik usuli. Do'stlar buni siz uchun tez-tez aytadilar: otsukare, ganbatta ne.
Bolani maqtash
Bolalar bilan yapon maqtovlari saxiy va to'g'ridan-to'g'ri. Erai ne, sugoi ne va yoku dekita ne kundalik trio boʻlib, ota-onalar va oʻqituvchilar mehnat va xulq-atvorni natijalar kabi maqtashadi: birodarga yordam berish, uy vazifasini bajarish, qoʻrqinchli narsalarni sinab koʻrish. Ganbatta ne sport kuni yoki qoʻshiqdan soʻng bolaga natija qanday boʻlishidan qatʼi nazar, urinishlar hisoblanganligini aytadi.
Yaponiyadagi ko'plab ota-onalar o'z farzandlarini uyda iliq maqtashsa ham, boshqalarning oldida kamtarona munosabatda bo'lishadi. Agar kimdir farzandingizni maqtasa, ie ie, mada mada desu, yo'q, hali oldinda uzoq yo'l bor, bu oddiy oddiy javobdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| えらいね、一人でできたね。 | Erai ne, hitori de dekita ne. | Yaxshi, siz buni o'zingiz qildingiz. |
| 最後まで頑張ったね。 | Saigo made ganbatta ne. | Siz oxirigacha davom etdingiz. |
| お母さん、うれしいよ。 | Okāsan, ureshii yo. | Onam juda xursand. (ota-onadan bolaga) |
| いえいえ、まだまだです。 | Ie ie, mada mada desu. | Yo'q, hali uzoq yo'l bor. (kamtar) |
