Nima uchun ta'mirlash lug'atdan oldin keladi
Ko'pgina boshlang'ich suhbatlarni tugatadigan lahza etishmayotgan so'z emas. Bu etishmayotgan so'zdan keyingi sukunatdir, o'quvchi muzlab qolganda, yapon tilida so'zlovchi sukunatni qayg'u deb o'qiydi va kimdir ingliz tiliga yoki imo-ishoralarga o'tadi. Bu sukunatni foydali narsa bilan to'ldirish uchun tuzatish iboralari mavjud. Ular tinglovchiga nima noto'g'ri bo'lganini va nima yordam berishini aniq aytib berishadi va siz yapon tilida davom etishni xohlayotganingizni bildiradilar.
Yapon ta'miri taniqli shaklga ega: kichik yumshatuvchi, keyin ma'lum bir so'rov, keyin esa erga tushganda rahmat. Yumshatuvchi odatda sumimasen yoki do'stlar bilan gomen. Muayyan so'rov tezlik, bitta so'z yoki jumlaning ikkinchi yarmi bo'ladimi, muammoni nomlaydi. Yumshatgichni o'tkazib yuboradigan o'quvchilar keskin ovoz chiqaradi; faqat yumshatuvchi tovushni beradigan o'quvchilar nochor. Quyidagi satrlar har doim ikkala qismni ham o'z ichiga oladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| すみません、ちょっといいですか。 | Sumimasen, chotto ii desu ka. | Kechirasiz, bir narsa so'rasam maylimi? |
| あの、すみません。 | Ano, sumimasen. | Kechirasiz. |
| ごめん、ちょっと。 | Gomen, chotto. | Kechirasiz, kuting. (tasodifiy) |
| ありがとうございます。助かりました。 | Arigatō gozaimasu. Tasukarimashita. | Rahmat. Bu haqiqatan ham yordam berdi. |
Takrorlash va sekinroq nutq so'rash
Mō ichido onegai shimasu - bu ishchi ot va u deyarli hamma uchun muloyimdir. Muammo shundaki, bir xil tezlikda to'liq takrorlash ko'pincha muvaffaqiyatsiz bo'ladi. Ikki yangilanish buni tuzatadi. Birinchidan, siz yo'qotgan qismni nomlang: saigo no tokoro, oxirgi qism. Ikkinchidan, tezlik haqiqiy muammo bo'lganida, takrorlashdan ko'ra tezlikni so'rang, chunki takrorlashni so'ragan yapon ma'ruzachisi ko'pincha bir xil tezlikda takrorlaydi.
Do'stlar bilan, tasodifiy mō ikkai itte normal va e? ko'tarilgan ohang bilan o'z-o'zidan ko'p ishlarni bajaradi. Menejerga, mijozga yoki yoshi kattaroq notanish kishiga nisbatan osoreirimasu ga va sharafli osshatte itadakemasu ka darajasiga o'ting. Odatdagi javob a, sumimasen so‘ngidan keyin sekinroq, bo‘laklangan versiya: ēto, ashita no san-ji ni, eki no mae de.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Yana bir bor iltimos. |
| すみません、最後のところをもう一度お願いします。 | Sumimasen, saigo no tokoro o mō ichido onegai shimasu. | Kechirasiz, oxirgi qismni takrorlay olasizmi? |
| もう少しゆっくり話していただけますか。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite itadakemasu ka. | Biroz sekinroq gapira olasizmi? |
| ごめん、ちょっとゆっくり言って。 | Gomen, chotto yukkuri itte. | Kechirasiz, biroz sekinroq ayting. (tasodifiy) |
| 恐れ入りますが、もう一度おっしゃっていただけますか。 | Osoreirimasu ga, mō ichido osshatte itadakemasu ka. | Sizni bezovta qilganim uchun uzr, lekin buni yana bir bor ayta olasizmi? (yuqoriga) |
| あ、すみません。ええと、明日の三時に、駅の前で。 | A, sumimasen. Ēto, ashita no san-ji ni, eki no mae de. | Kechirasiz. Hm, ertaga soat uchda, bekat oldida. (odatiy javob) |
So'z nimani anglatishini va bir narsani qanday aytishni so'rash
Agar bitta so'z muammo bo'lsa, uni ajratib oling. Eshitgan ovozingizni, hatto nomukammal tarzda takrorlang va tte dō iu imi desu ka qo'shing. Kotirovka qiluvchi zarracha tte tasodifiy-neytral va hamkasblar va begonalar uchun yaxshi; ustunga, to wa dō iu imi deshō ka ehtiyotkorroq eshitiladi. Javob odatda oddiyroq sinonim yoki no koto desu yoki iu imi desu bilan tugaydigan qisqa ta'rif sifatida keladi, shuning uchun bu oxirni tinglang.
Biror narsani qanday aytishni so'rab, teskari ta'mirlash sizning so'z boyligingiz tugashi bilan sizni yapon tilida saqlaydi. Vaziyatni ko'rsating, tasvirlang yoki bering, keyin nandan iimasu ka yoki nandan ieba ii desu kaga so'rang. O'quvchilar buni odatda ingliz tilida so'rashadi; Buni yapon tilida so'rash, javob namunali jumla bilan keladi degan ma'noni anglatadi, bu sizga kerak bo'lgan narsadir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 締め切りってどういう意味ですか。 | Shimekiri tte dō iu imi desu ka. | Shimekiri nimani anglatadi? |
| 締め切りは、デッドラインのことです。 | Shimekiri wa, deddorain no koto desu. | Shimekiri oxirgi muddatni anglatadi. (odatiy javob) |
| すみません、今の言葉がわかりませんでした。 | Sumimasen, ima no kotoba ga wakarimasen deshita. | Kechirasiz, men bu so'zni tushunmadim. |
| 締め切りとはどういう意味でしょうか。 | Shimekiri to wa dō iu imi deshō ka. | Shimekiri nimani anglatishini so'rasam bo'ladimi? (yuqoriga) |
| これは日本語で何と言いますか。 | Kore wa nihongo de nan to iimasu ka. | Bu yapon tilida nima deyiladi? |
| それは「ホッチキス」です。 | Sore wa hocchikisu desu. | Bu hokchikisu, stapler. (odatiy javob) |
| 予約をキャンセルしたいとき、何と言えばいいですか。 | Yoyaku o kyanseru shitai toki, nan to ieba ii desu ka. | Bandlovni bekor qilmoqchi bo'lganimda nima deyishim kerak? |
Tushunganingizni izohlash orqali tekshirish
Eng qimmatli ta'mirlash - bu biror narsa noto'g'ri bo'lishidan oldin qilgan ta'mirlashdir. Tsumari, keyin siz eshitgan narsangizning versiyasi, keyin iu koto desu ka tinglovchidan tasdiqlash yoki tuzatishni so'raydi. Bu besh soniya turadi va klassik ofatlarning oldini oladi: noto'g'ri kun, noto'g'ri platforma, noto'g'ri miqdor. Yapon tilida so'zlashuvchilar buni doimiy ravishda o'zaro qilishadi, shuning uchun u sekin emas, balki ehtiyotkorlik bilan o'qiydi.
Parafrazani asl nusxadan qisqaroq tuting. Uni o'zingiz harakat qilayotgan bir haqiqatga ajrating: vaqt, joy, narx, ha yoki yo'q. Javob yo hai, sō desu yoki ie yoki iya bilan boshlanadigan tuzatish bo'ladi va ikkala holatda ham siz ishonchga erishdingiz. Do'stlar bilan, tte koto? xuddi shu ishni bajaradi; ustun bilan, to iu koto de yoroshii deshō ka eng xavfsiz so‘zdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| つまり、明日は休みということですか。 | Tsumari, ashita wa yasumi to iu koto desu ka. | Demak, ertaga dam olish kuni demoqchimisiz? |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | Ha, bu to'g'ri. (odatiy javob) |
| いえ、明後日です。 | Ie, asatte desu. | Yo'q, ertaga. (odatiy tuzatish) |
| 三時に駅ですね？ | San-ji ni eki desu ne? | Soat uch bekatda, to'g'rimi? |
| 確認ですが、支払いは現金だけですか。 | Kakunin desu ga, shiharai wa genkin dake desu ka. | Tasdiqlash uchun, to'lov faqat naqd pulmi? |
| ということは、来週まで待てばいいんですね。 | To iu koto wa, raishū made mateba ii n desu ne. | Demak, men keyingi haftagacha kutishim kerak, shunday emasmi? |
| え、休みってこと？ | E, yasumi tte koto? | Kutib turing, dam olish kuni demoqchimisiz? (tasodifiy) |
| 念のため確認ですが、会議は十時からでよろしいでしょうか。 | Nen no tame kakunin desu ga, kaigi wa jū-ji kara de yoroshii deshō ka. | Ishonch hosil qilish uchun yig'ilish soat o'nda boshlanadi, bu to'g'rimi? (yuqoriga) |
Suhbatni tugatmasdan adashganingizni tan olish
Wakarimasen o'z-o'zidan halol, lekin eshikni yopadi. Buning o'rniga o'z pozitsiyangiz haqida xabar berish kerak: qaysi qismga ergashdingiz va qayerga tushib qoldingiz. Ashita wakarimashita qildi, sono ato o mō ichido onegai shimasu ma'ruzachiga birinchi yarmini o'tkazib yuborib, ikkinchi yarmini sekinlashtirishni aytadi. Shuningdek, bu sizning tinglayotganingizni isbotlaydi, bu esa odamlarni qayta urinib ko'rishga tayyorligini oshiradi.
Vaqtni sotib olish bir xil mahoratning bir qismidir. Qisqa ēto yoki sō desu ne, chotto matte kudasai yoki sukoshi kangaesasete kudasai jumlani yig'ishda sizning navbatingizni ushlab turadi; Yaponcha to'ldiruvchi so'zlarga bag'ishlangan post tovushlarni batafsil yoritadi. Bu erda asosiy narsa juftlikdir. Avval vaqt-xaridor, keyin haqiqiy urinish, qisqa bo'lsa-da. Vaqtni sotib oluvchi, keyin sukunatdan voz kechish deb o'qiydi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| すみません、途中からわからなくなりました。 | Sumimasen, tochū kara wakaranaku narimashita. | Kechirasiz, men ipni qisman yo'qotdim. |
| 明日まではわかりました。その後をもう一度お願いします。 | Ashita made wa wakarimashita. Sono ato o mō ichido onegai shimasu. | Men ertaga kuzatib bordim. Keyin nima bo'lganini takrorlay olasizmi? |
| 日本語を勉強中なので、簡単な言葉でお願いします。 | Nihongo o benkyō-chū na node, kantan na kotoba de onegai shimasu. | Men hali ham yapon tilini o'rganyapman, shuning uchun oddiy so'zlar yordam beradi. |
| ええと、ちょっと待ってください。 | Ēto, chotto matte kudasai. | Bir daqiqa, iltimos. |
| 少し考えさせてください。 | Sukoshi kangaesasete kudasai. | Bir zum o‘ylab ko‘raylik. |
| 何て言えばいいかな。 | Nante ieba ii ka na. | Buni qanday qo'yishim kerak. (tasodifiy, yarmi o'zingizga) |
| ごめん、今の全然わからなかった。 | Gomen, ima no zenzen wakaranakatta. | Kechirasiz, men buni umuman tushunmadim. (tasodifiy) |
O'zingizni tuzatish va noto'g'ri javobni tiklash
Ja nakute - yapon tilidagi eng foydali tuzatish vositasi. Noto'g'ri so'zni ayting, to'xtang, ja nakute deb ayting va to'g'ri ayting: kayōbi, ja nakute, suiyōbi desu. Qayta ishga tushirish yo'q, kechirim so'ramaydi va tinglovchi o'z boshida so'zni o'tkazib yubormasdan almashtiradi. Mahalliy ma'ruzachilar buni deyarli har bir uzoq suhbatda qiladilar, shuning uchun undan foydalanish sizni kamroq emas, balki ravonroq qiladi.
Noto'g'ri javob uchun qo'shimcha qadam kerak, chunki tinglovchi allaqachon unga amal qilgan bo'lishi mumkin. Uni darhol a, chigaimasu yoki a, sumimasen bilan belgilang, agar tushunmovchilik bo'lsa, uni nomlang va to'liq jumlada to'g'ri variantni bering. Yuqoriga, shitsurei shimashitadan keyin tadashiku va va to'g'ri ma'lumot standart formuladir. Keyin qo'yib yuboring; ikkinchi uzr faqat xatoga e'tibor qaratadi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 火曜日、じゃなくて、水曜日です。 | Kayōbi, ja nakute, suiyōbi desu. | Seshanba, yo'q, chorshanba. |
| あ、違います。三人じゃなくて、四人です。 | A, chigaimasu. San-nin ja nakute, yo-nin desu. | Oh, bu noto'g'ri. Uch kishi emas, to'rt kishi. |
| すみません、言い間違えました。 | Sumimasen, iimachigaemashita. | Kechirasiz, men noto'g'ri gapirdim. |
| あ、すみません、質問を勘違いしていました。 | A, sumimasen, shitsumon o kanchigai shite imashita. | Kechirasiz, men savolni noto'g'ri tushundim. |
| 大丈夫ですよ。 | Daijōbu desu yo. | Hech qanday muammo yo'q. (odatiy javob) |
| あ、ごめん、逆だった。 | A, gomen, gyaku datta. | Kechirasiz, men uni orqaga oldim. (tasodifiy) |
| 失礼しました。正しくは、来週の月曜日です。 | Shitsurei shimashita. Tadashiku wa, raishū no getsuyōbi desu. | Uzr so'rayman. To'g'ri kun - keyingi dushanba. (yuqoriga) |
Funktsiya bo'yicha iboralarni tuzating va ro'yxatdan o'ting
| Funktsiya | Do'st (tasodifiy) | Hamkasb yoki notanish | Yuqori yoki mijoz |
|---|---|---|---|
| Takrorlang | mō ikkai itte (mō ikkai itte) | もうshīdīnẦおyīnいします (mō ichido onegai shimasu) | mōkōkōkłၾkၙが、もうjīdīnẦおっしゃっていただけますか (osoreirimasu ga, mōirimasu mōada ichido osshatte) |
| Sekinroq | ちょっとゆっくりlၣて (chotto yukkuri itte) | mō sukoshi yukkuri hanashite itadakemasu ka) | mōkōkōkōkōkōkōkōkōkōkōkō (osoreirimasu ga, mōihansuashi yuke) |
| Ma'nosi | dō iu imi? | (... tte dō iu imi desu ka) | (... to wa dō iu imi deshō ka) |
| Qanday aytish kerak | これ、njてrうの？ (kore, nante iu yo'qmi?) | これはrìněnīkīnīnīnīkīng (kore wa nihongo de nan to iimasu ka) | これはrìnínígrángiでどのようにlínえばよろしいでしょうか (kore va nihongo de dono yo ni ieba yoroshii deshō) |
| Tekshirish | 〜ってこと？ (... tte koto?) | つまり〜ということですか (tsumari ... to iu koto desu ka) | つまり〜ということでよろしいでしょうか (tsumari ... to iu koto de yoroshii deshō ka) |
| Yo'qotilgan | ごめん、わかんなかった (gomen, Vakannakatta) | すみません、līnjīnjībīnībīnībīkī (sumimasen, tochū kara wakaranaku narimashita) | mōshiwake arimasen, tochū kara kikitoremasen deshita) |
| Vaqt sotib oling | えっと、ちょっとdínjánって (etto, chotto mat) | ちょっとyってください (chotto matte kudasai) | sukoshi kangaete mo yoroshii deshō ka) |
| O'zini to'g'rilash | あ、lánう、〜 (a, chigau, ...) | 〜じゃなくて、〜です (... ja nakute, ... desu) | líjánkŁkŁkၗた。mī᭣しくは〜です (shitsurei shimashita. tadashiku va ... desu) |
Tasodifiy ustunda vakannakatta kabi oddiy shakllar va qisqarishlardan foydalaniladi, shuning uchun uni do'stlaringiz va siz bilan tasodifiy gaplashadigan odamlar uchun saqlang. O'rta ustun sukut bo'yicha xavfsizdir. O'ng ustun menejerlar, mijozlar, siz yaxshi bilmagan o'qituvchilar va rasmiy xizmat hisoblagichlariga mos keladi; uni do'stingiz bilan ishlatish sovuq, chap ustunni menejer bilan ishlatish esa beparvo tuyuladi.
Tuproqni ta'mirlashni amalga oshiradigan tana tili
Yapon tinglovchilari so'zlarni qayta ishlashdan oldin yuzingiz va qo'llaringizdan tuzatishni o'qiydilar, shuning uchun jismoniy signallar ibora kabi muhimdir. Asosiy signal kichik, tezdir: boshni sumimasen bilan bir oz cho'mdirish yoki qo'lni ko'krak oldida bir oz ko'tarib, kaftni karnay tomon, chottoga hamrohlik qilish. Katta imo-ishoralar, katta ko'zlar va baland ovozli e? signal sifatida o'qing va ma'ruzachini foydali emas, balki tashvishga soling.
- Takrorlashni so'raganda, ozgina egilib, boshingizni bir oz egib oling; Men buni qo'lga olishni xohlayman, deydi, men bezovta emasman.
- Faqat chin dildan kuzatib turganingizda bosh silkitib turing. Chalkashlik tufayli bosh irg'atish - bu keyinchalik noto'g'ri javoblarni keltirib chiqaradigan odat.
- Chotto mat kudasai deganda qo'lni engil ko'taring, kaftni ko'krak balandligida tashqariga chiqaring; bu sizning navbatingizni to'xtatmasdan ushlab turadi.
- Ja nakute uchun, noto'g'ri so'z bo'ylab qo'lning kichik bir to'lqini, go'yo uni artib tashlagandek, bu tabiiy imo-ishora va kechirim so'rashga hojat yo'q.
- Rahbarga rasmiy tuzatish kiritish uchun shitsurei shimashita ustida sayoz kamon qiling va to'g'ri ma'lumot olish uchun ko'z darajasiga qayting.
- Tasukarimashitadan keyin qisqa tabassum qiling; rahmat ta'mirlashni yopadi va karnayga tezlik hozir to'g'ri ekanligini aytadi.
Uni tirik saqlaydigan ta'mirlash bilan model almashinuvi
Bu yerda o‘quvchi qabulxonada yapon sinfi haqida so‘raydi. Xodim begona odam, shuning uchun o'quvchi muloyim o'rta registrda qoladi. E'tibor bering, o'quvchi uch marta ta'mirlaydi, ikkinchi yarmini so'raydi, umumiy ma'noni tekshiradi va bir so'z haqida so'raydi, keyin ja nakute bilan slipni tuzatadi va suhbat hech qachon yapon tilidan chiqmaydi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 来週から始まる教室は、毎週火曜と木曜の夜七時からで、初回は受付で手続きが必要です。 | Raishū kara hajimaru kyōshitsu wa, maishū kayō to mokuyō no yoru shichi-ji kara de, shokai wa uketsuke de tetsuzuki ga hitsuyō desu. | Keyingi haftadan boshlanadigan dars har seshanba va payshanba kunlari kechki soat yettidan boshlanadi va siz birinchi marta qabulxonada ro'yxatdan o'tishingiz kerak. |
| すみません、ちょっと速くて。毎週火曜まではわかりました。その後をもう一度お願いします。 | Sumimasen, chotto hayakute. Maishū kayō made wa wakarimashita. Sono ato o mō ichido onegai shimasu. | Kechirasiz, bu biroz tez edi. Men har seshanba kuni kuzatib bordim. Keyin nima bo'lganini takrorlay olasizmi? |
| あ、すみません。火曜と木曜の、夜七時からです。 | A, sumimasen. Kayō to mokuyō no, yoru shichi-ji kara desu. | Kechirasiz. Seshanba va payshanba kunlari, kechki soat yettidan. |
| つまり、週に二回ということですね。 | Tsumari, shū ni ni-kai to iu koto desu ne. | Demak, bu haftada ikki marta degani, shunday emasmi? |
| はい、そうです。それから、初回は受付で手続きをお願いします。 | Hai, sō desu. Sorekara, shokai wa uketsuke de tetsuzuki o onegai shimasu. | Ha, bu to'g'ri. Va birinchi marta, iltimos, qabulxonada tetsuzuki-ni to'ldiring. |
| 手続きってどういう意味ですか。 | Tetsuzuki tte dō iu imi desu ka. | Tetsuzuki nimani anglatadi? |
| 名前や連絡先を書いてもらうことです。 | Namae ya renrakusaki o kaite morau koto desu. | Bu sizning ismingiz va aloqa ma'lumotlaringizni yozishingizni so'raymiz degan ma'noni anglatadi. |
| わかりました。ええと、木曜、じゃなくて、火曜の七時に来ます。 | Wakarimashita. Ēto, mokuyō, ja nakute, kayō no shichi-ji ni kimasu. | Men ko'ryapman. Hm, payshanba, yo'q, seshanba kuni yettida, men o'shanda kelaman. |
| はい、お待ちしています。 | Hai, omachi shite imasu. | Ha, biz sizni kutamiz. |
| ありがとうございます。助かりました。 | Arigatō gozaimasu. Tasukarimashita. | Rahmat. Bu katta yordam edi. |
Har bir ta'mirlash qisqa, o'ziga xos va javobdan foydalangan holda o'quvchi tomonidan darhol ta'qib qilinadi. Xodimga bosma varaqani olishdan ko'ra tushuntirishni davom ettiradigan narsa shu. To'rtinchi qatordagi parafraz sokin qahramondir: u o'quvchi bir kunga topshirilishidan oldin jadvalni tasdiqlaydi.
Ta'mirlash muvaffaqiyatsiz bo'lishiga olib keladigan xatolar
- Wakarimasen deyish va to'xtash. Bu rad etish kabi ko'rinadi va tinglovchi bilan ishlash uchun hech narsa yo'q. Qaerga borganligingiz haqida xabar bering.
- Har bir gapdan keyin mō ichido so'rash. Agar siz qayta-qayta yo'qolib qolsangiz, muammo tezlik yoki lug'atda, shuning uchun bir marta sekinroq nutq yoki oddiyroq so'zlarni so'rang.
- Yo‘qolganida bosh chayqab, “hay” deyish. Aizuchi yashirinish uchun emas, ergashish uchundir; noto'g'ri javob ikki burilish keyin hozir ta'mirlash qimmatroq turadi.
- Nani ishlatyapsizmi? yoki e? notanish yoki boshliqlar bilan. Ikkalasi ham do'stlar orasida yaxshi va boshqa joyda janjal; sumimasen, mō ichido onegai shimasu hamma joyda xavfsiz.
- Slipdan keyin uzoq vaqt kechirim so'rash. Bir shitsurei shimashita, tuzatish, va siz boring; ikkinchi uzr so'rash tinglovchini sizga taskin beradi.
- Birinchi buzilishda ingliz tiliga o'tish. Avval ikkita yapon ta'miri; Odatda ikkinchisi qanchalik tez-tez ishlashiga hayron qolasiz.
- Sizga kerak bo'lgan bitta fakt o'rniga butun nutqni tarjima qilish. Uzoq parafrazlar yangi tushunmovchiliklarni keltirib chiqaradi.
Rol o'ynash missiyalarida asboblar to'plamini burg'ulash
Ro'yxatda ta'mirlashni takrorlab bo'lmaydi, chunki tetik har doim siz kutmagan narsadir. Unihongoning 3D sinfidagi AI Sensei bilan rol o'ynash missiyalari sizga bu ishga talab bo'yicha va ijtimoiy xarajatlarsiz beradi. Mehmonxona missiyasida resepsiyonistdan nonushta vaqtlarini takrorlashni va keyin ularni tsumari bilan ifodalashni so'rang. Kafe missiyasida bitta menyu elementi nimani anglatishini so'rang. Ish joyidagi qo'ng'iroqda iu koto desu ne bilan har vaqt va sanani tasdiqlang va ish suhbatida ataylab bitta noto'g'ri ma'lumot bering va uni ja nakute bilan tuzating.
Har bir seans uchun ikkita ta'mirlashni maqsad qilib qo'ying va ularni turlicha saqlang, shuning uchun iboralar bitta takrorlanishdan ko'ra reflekslarga aylanadi. O'zingizga qulay bo'lganingizdan so'ng o'qituvchidan tabiiy tezlikda gapirishni so'rang va keyin siz tushunmagan savolga aniq javob berish uchun sessiya hisobotini o'qing. Bu navbatdagi sessiyaning birinchi ta'mirlanishi kerak bo'lgan joy.