Nima uchun hech narsa sodir bo'lmagandek tuyuladi
Lug'at har kungi fikr-mulohazalarni beradi: siz bugun ertalab to'qqizta va kechqurun o'nta so'zni bildingiz. Talaffuz deyarli hech narsa bermaydi, chunki o'zgarish sekin kechadi va siz o'z chiqishingizni ozgina yaxshilanishni sezish uchun etarlicha aniq eshita olmaysiz.
Natijada, o'quvchilar talaffuz yaxshilanmayapti degan xulosaga keladilar, u ustida ishlashni to'xtatadilar va shu bilan buni haqiqatga aylantiradilar. Ish, ehtimol, yaxshi edi; o'lchov muammo edi.
Tuzatish haqiqatda sodir bo'ladigan o'zgarish vaqtini o'lchashdir. Oylik, xuddi shu parchaning yozuvi bilan, taxminan to'g'ri.
Komponent bo'yicha real vaqt jadvallari
Komponentlar juda xilma-xil sur'atlarda o'zgaradi va qaysi biri sizning qobiliyatingiz haqida sabrsizlik va erta xulosalar chiqarishni oldini oladi.
Shaxsiy tovushlar eng tezdir, chunki ularning har biri aniq maqsadli bitta elementdir. Ritm eng sekin, chunki u hamma narsada qo'llaniladigan global odatdir.
| Komponent | Matkapda tuzatish uchun | Suhbatni davom ettirish uchun |
|---|---|---|
| Bitta undosh | 2-6 hafta | 1-3 oy |
| Unli tovush uzunligi | 2-4 hafta | 3-6 oy |
| Kichik tsu | 2-4 hafta | 3-6 oy |
| moraik n | 3-6 hafta | 3-6 oy |
| Umumiy ritm | 2-3 oy | 6-12 oy |
| So'z balandligi urg'usi | Davom etilmoqda | 1-2 yil |
Ikki ustun orasidagi bo'shliq muhim qismdir. Burg'ulashda to'g'ri ishlash erta keladi va u o'ylagandan ko'ra kamroq narsani anglatadi.
Burg'ulangan va avtomatik o'rtasidagi bo'shliq
Ushbu jadvaldagi har bir yozuv ikki bosqichdan iborat bo'lib, o'quvchilar odatda birinchisini yakunlash uchun xato qiladilar. Ovoz haqida o'ylayotganda uni to'g'ri chiqarish, nima deyish haqida o'ylayotganda uni chiqarishdan farqli yutuq.
Shuning uchun talaffuz regressga o'xshaydi. Unda yo'q; uni saqlab turgan e'tibor suhbatning mazmuniga yo'naltirildi, aynan shunday bo'lishi kerak.
Ikkinchi bosqich ko'proq burg'ulash bilan emas, balki gapirish hajmi bilan yopiladi. Tovush alohida holatda to'g'ri bo'lsa, qo'shimcha izolyatsiya qilingan takrorlashlar juda kam ishlaydi va u haqiqiy jumlalarda takroran takrorlanishi kerak.
- Birinchi bosqich: unga qatnashganingizda to'g'rilang. Haftalar.
- Ikkinchi bosqich: takrorlangan gapda tuzatish. Haftadan bir necha oygacha.
- Uchinchi bosqich: takrorlanmagan suhbatda to'g'ri. Oylar.
- To'rtinchi bosqich: charchagan, shovqin yoki stress ostida to'g'rilang. Yana uzoqroq.
Daromadni nima aniqlaydi
Eng kuchli yagona omil - bu fikr almashish chastotasi. Kuniga yigirma daqiqa mashq qiladigan o'quvchi, tekshirib ko'rishning iloji yo'q, asosan o'zi qilgan ishni takrorlaydi, chunki xato ular uchun eshitilmaydi; urinish boshiga chek bilan bir xil o'quvchi bir necha marta tezroq yaxshilanadi.
Ikkinchi omil - bu maqsadni eshitishingiz mumkinmi. Agar kontrast siz uchun hali sezilmasa, ishlab chiqarish amaliyoti juda kam ishlaydi va idrok birinchi o'rinda turishi kerak.
| Faktor | Effekt | Nima qilsa bo'ladi |
|---|---|---|
| Har bir urinish uchun fikr-mulohaza | Juda katta | Har bir vakilni baholang yoki taqqoslang |
| Maqsadni eshita olasizmi? | Juda katta | Avval sezgi ishini bajaring |
| Kundalik mustahkamlik | Katta | O'n daqiqa haftada bir soatni uradi |
| Gapirish balandligi | Katta | Uchinchi bosqich uchun kerak |
| Umumiy amaliyot soatlari | Oʻrtacha | Siz o'ylaganingizdan kamroq |
| Boshlanish yoshi | Aniqlik uchun kichik | Cheklovchi omil emas |
Pastki qatorni aniq aytib berishga arziydi. Kattalar tushunarlilikni sezilarli darajada yaxshilaydilar va yoshi ma'lum bir o'quvchining talaffuzi harakatlanmasligining sababi emas.
Nima uchun taraqqiyot notekis
Talaffuz silliq emas, bosqichma-bosqich yaxshilanadi. Bir necha tekis haftalar, keyin keskin o'zgarish odatiy shakl bo'lib, u o'quvchilarni ushlaydi, chunki tekis davr muvaffaqiyatsizlikka o'xshaydi.
Komponentlar o'rtasida shovqin ham mavjud. Bir tovush ustida qattiq ishlash ko'pincha boshqasini vaqtincha yomonlashtiradi, chunki diqqat cheklangan va qisqarishni tez-tez ishlatishni boshlash bir necha hafta davomida ritmni talab qiladi.
- Yassi davrlarni kuting; ular muvaffaqiyatsizlikdan ko'ra konsolidatsiyadir.
- Bir narsa yomonlashishini kuting, boshqasi esa yaxshilanadi.
- Charchoq, shovqin yoki qiyin suhbatda regressiyani kuting.
- Maqsadingizni har hafta o'zgartirmang; ikki hafta - minimal.
- Sessiya qanday taassurot qoldirgani haqida emas, balki oylik yozuv asosida baho bering.
Taxmin qilish o'rniga o'lchash
Yuqorida aytilganlarning barchasi o'lchovga bog'liq, chunki o'lchovsiz talaffuz ishi qorong'uda mashq qiladigan va his qilishdan xulosa chiqaradigan o'quvchidir, bu erda ishonchsiz bo'lgan qobiliyatdir.
Ikki o'lchov etarli. Xuddi shu parchaning oylik qayd etilishi sekin tendentsiyani ko'rsatadi va mashg'ulot davomida har bir urinish uchun ball olish yuqoridagi jadvalda eng katta omil sifatida ko'rsatilgan tez-tez fikr-mulohazalarni ta'minlaydi. Unihongo talaffuz laboratoriyasi ikkinchisini qamrab oladi, fokus rejimlari bilan, shuning uchun ball umumiy taassurot emas, balki siz ishlayotgan xususiyat haqida.
Uchinchi bosqich, uni suhbatda ushlab turish, o'z o'lchoviga muhtoj. Immersiv 3D sinfidagi sessiya tovushni yuklaydi va hisobot uni yo'qotgan so'zlarni ko'rsatadi, bu sizning burg'ulashdan uzatishga o'tganligingiz haqida signaldir.
Har qanday talaffuz maqsadini hukm qilishdan bir oy oldin bering. Ko'pchilik tashlab qo'yilgan talaffuz ishlari uch hafta ichida, ya'ni o'zgarish ko'rinmas edi.