Tabiiy tezlik - bu yig'ish muammosi
Agar ona tilida so'zlashuvchi tez eshitilsa, siz eshitadigan narsalarning aksariyati noto'g'ri joylarda to'xtashlarning yo'qligidir. Har bir so‘z zarrachaga bog‘langan holda keladi, har bir gap o‘z bog‘lovchisi bilan keladi va oxiridagi fe’l turkumi bir birlik bo‘lib chiqadi. Ushbu birliklar orasidagi bo'shliqlar ravonlik taassurotiga zarar bermasdan uzoq yoki qisqa bo'lishi mumkin, chunki tinglovchi soniyalarni emas, bo'laklarni sanaydi.
Bo'laklarni tuzatmasdan bo'g'inlar tezligini soniyada oshirgan o'quvchi yaxshi emas, balki yomonroq natijaga erishadi. Tez cho'zish tinglovchini to'liq jumlani kutishga majbur qiladi va ibora ichidagi to'satdan to'xtash zinapoyada etishmayotgan qadam kabi his qiladi. Buzilmagan bo'laklarga ega bo'lgan sekinroq nutqni kuzatish osonroq va yapon qulog'i uchun yanada malakali eshitiladi.
Ushbu qo'llanma bo'ylab bar pauzaga ruxsat berilgan joyni belgilaydi. Barda nafas olish ixtiyoriydir. Boshqa har qanday joyda, ayniqsa ot va uning zarrachalari orasidagi yoki fe'lning yarmigacha bo'lgan to'xtash, mashq qilish kerak bo'lgan narsadir. Barlarni har safar to'xtash uchun ko'rsatmalar sifatida emas, balki qo'nish joylari sifatida o'qing.
Yapon tilida so'zlashuvchilar aslida pauza qiladigan joyda
Uchta birikma kundalik yapon tilida deyarli barcha tabiiy pauzalarni o'z ichiga oladi. Birinchisi, mavzu yoki ochilish vaqti iborasidan keyin, shuning uchun kinō wa yoki watashi wa dan keyin ko'pincha kichik cho'ziladi. Ikkinchisi kara, kedo, tugun, tara yoki te-shakl kabi bo‘lak bog‘lovchisidan keyin bo‘lib, yozma ravishda vergul qo‘yiladi. Uchinchisi, so'nggi ob'ekt va fe'l guruhidan oldin, keyin esa tanaffussiz oxirigacha ishlaydi.
Jadval bitta uzunroq jumlani oladi va har bir bo'lak odatda undan keyin keladigan pauza turini ko'rsatadi. E'tibor bering, eng kuchli pauza ulagichdan keyin keladi, eng engillari o'rta zarrachalardan keyin keladi va oxirgi bo'lakda umuman pauza yo'q. Bu jumla shuni anglatadiki, kecha men bir do'stim bilan Shinjukuda film tomosha qildim va keyin kafeda qahva ichdim.
| Bo'lak | yapon | Romaji | Undan keyin pauza qiling |
|---|---|---|---|
| Mavzu va vaqt | ríng | Kino va | Tabiiy pauza, zarracha tez-tez cho'zilgan |
| Hamroh | línghu | tomodachi uchun | Yengil pauza ruxsat etiladi |
| Joy | mānīk | Shinjuku de | Yengil pauza ruxsat etiladi |
| Birinchi band va bog‘lovchi | yjjjjjnjjnjjn | eiga yoki mite kara, | Og'zaki vergul kabi eng kuchli pauza |
| Ikkinchi bandning o'rni | カフェで | kafe de | Yengil pauza ruxsat etiladi |
| Ob'ekt va fe'l | コーヒーをbánみました〟. | kohī o nomimashita. | Ichkarida pauza yo'q, pitch oxirida tushadi |
Umuman aytganda, jumla kino wa | tomodachi to | Shinjuku de | eiga o mite kara, | kafe de | kohī o nomimashita. Ishonchli ma'ruzachi bu pauzalardan faqat ikkitasini qabul qilishi mumkin: wa va karadan keyin. Ehtiyotkorlik bilan gapiruvchi oltitasini ham qabul qilishi mumkin. Ikkalasi ham tabiiy eshitiladi, chunki hech biri parchani buzmaydi.
Pauza ovozi keladi
Yapon tilida so'zlashuvchilar kamdan-kam hollarda to'satdan to'xtaydilar. Pauzadan oldin ular bo'lakning oxirgi morasini biroz uzaytiradilar, shuning uchun wa waa yaqinroq narsaga aylanadi va de dee bo'ladi, ko'pincha ovoz balandligi biroz ko'tarilib, gap tugallanmaganini bildiradi. Bu ibora-yakuniy cho'zilish birlashmaga erishilganligi va zamin hali ham ushlab turilishi haqida signaldir. Bu toʻldiruvchi soʻz emas; bag'ishlangan to'ldiruvchi so'zlar posti ularni alohida qamrab oladi va ikkala odat birgalikda ishlaydi.
O'quvchi uchun stretch sovg'adir. Keyingi bo'lakni qidirayotganda jimgina muzlash o'rniga, siz zarrachani bir oz ko'proq ushlab turishingiz va chiziqni tirik saqlashingiz mumkin. Tinglovchi oddiy pauzani eshitadi. Har bir satr oldidagi tovushni qoʻshimcha yarim urish uchun ushlab, keyingi boʻlakning toza boshlanishiga imkon berish orqali quyidagi qatorlarda mashq qiling.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 私は｜東京に住んでいます。 | Watashi wa | Tōkyō ni sunde imasu. | Men Tokioda yashayman. |
| 週末は｜だいたい家にいます。 | Shūmatsu wa | daitai ie ni imasu. | Dam olish kunlari men asosan uyda bo'laman. |
| それで｜駅まで歩きました。 | Sore de | eki made arukimashita. | Shunday qilib, men bekat tomon yurdim. |
| 実は｜まだ決めていません。 | Jitsu wa | mada kimete imasen. | Aslida, men hali qaror qilganim yo'q. |
| 昨日は｜すごく寒かったですね。 | Kinō wa | sugoku samukatta desu ne. | Kecha juda sovuq edi, shunday emasmi? |
| 東京は｜人が多いですね。 | Tōkyō wa | hito ga ōi desu ne. | Tokioda odamlar ko'p, shunday emasmi? |
Oxirgi ikki qatorga tabiiy javob sō desu ne kabi qisqa kelishuv bo'lib, u odatda sizning ohangingiz nega tushgan paytda keladi. Agar javob erta, tugatmasdan turib kelsa, bu sizning jumlangiz juda tez ohangda tushib ketganligi va tugallanganligining belgisidir.
O'quvchilarning ikkita xatosi: devor va o'rta so'zni to'xtatish
Birinchi xato - bu devorga shoshilish. O'quvchi gapning ochilishini yodlab oldi, uni to'liq tezlikda ishlab chiqaradi va keyin hech narsa tayyorlanmagan holda fe'lga keladi. Natijada, tinglovchi eng muhim so'zni kutgan joyda uzoq sukunatdan so'ng tez yugurish bo'ladi. Fe'l zamon, xushmuomalalik va inkorni o'z ichiga olganligi sababli, tinglovchi kutayotganda ma'noni taxmin qila olmaydi.
Ikkinchi xato - bu bo'lak ichida to'xtash. Watashi, pauza, va. Eiga o, pauza, mimashita. Tabe, pauza, mashita. Ularning har biri tinglovchi tomonidan bir bo'lak sifatida ishlov beradigan birlikni buzadi va har bir tanaffus ularni yarim so'zni xotirada saqlashga majbur qiladi. Ikkala xatoning davosi bir xil: jumlani bo'laklar ketma-ketligi sifatida rejalashtiring va har birining butun chiqishiga imkon bering, ammo keyingisi asta-sekin bo'ladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 図書館で｜本を借りました。 | Toshokan de | hon o karimashita. | Men kutubxonadan kitob oldim. |
| 来週の月曜日に｜会議があります。 | Raishū no getsuyōbi ni | kaigi ga arimasu. | Keyingi dushanba kuni yig'ilish bo'ladi. |
| 日本語を勉強していますが、｜まだ難しいです。 | Nihongo o benkyō shite imasu ga, | mada muzukashii desu. | Men yapon tilini o'rganyapman, lekin bu hali ham qiyin. |
| 母に電話してから、｜寝ました。 | Haha ni denwa shite kara, | nemashita. | Men onamga qo'ng'iroq qildim, keyin uxlab qoldim. |
Har bir qatorni birinchi navbatda nuqta sifatida ayting. Keyin buni to'xtamasdan ayting. Agar ikkinchi versiya bardan boshqa joyda sindirilsa, sindirishning har ikki tomonidagi bo'lak bir nafasda chiqqunga qadar o'z-o'zidan burg'ulash kerak.
Uzoq jumlani zarrachalari bo'yicha tezlashtiring
Uzoq yaponcha jumla omon qolish uchun uzoq so'zlar emas. Bu qo'nishlarning qisqa ro'yxati va har bir zarracha bittasini belgilaydi. Gapirishdan oldin, qo'nishlarni sanang: vaqt iborasi, hamroh, joy, gap bog'lovchisi va fe'l guruhi. Keyin qo'nishdan qo'nishga o'ting, keyingi bo'lak tayyor bo'lmaganda zarrachani cho'zing va u tayyor bo'lganda toza harakat qiling.
Ona tilida so'zlashuvchilar real vaqtda murakkab jumlalarni shunday boshqarishadi. Ular butun jumlani oldindan bilishmaydi. Ular keyingi bo'lakni bilishadi va zarracha undan keyingisini topish uchun ularga vaqt sotib oladi. Quyidagi qatorlarda uchta yoki to'rtta maydoncha mavjud. Har bir barni birinchi marta oling, keyin engilroqlarini tashlang va ulagichdan keyin faqat pauzani saqlang.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 明日｜友達と｜渋谷で｜買い物をします。 | Ashita | tomodachi to | Shibuya de | kaimono o shimasu. | Ertaga men do'stim bilan Shibuyaga do'konga boraman. |
| 朝は｜コーヒーを飲んでから、｜会社に行きます。 | Asa wa | kōhī o nonde kara, | kaisha ni ikimasu. | Ertalab kofe ichaman, keyin ishga ketaman. |
| 駅に着いたら、｜電話します。 | Eki ni tsuitara, | denwa shimasu. | Stansiyaga yetib borsam, qo‘ng‘iroq qilaman. |
| 時間があれば、｜京都にも｜行きたいです。 | Jikan ga areba, | Kyōto ni mo | ikitai desu. | Vaqt bo'lsa, men ham Kiotoga bormoqchiman. |
| 雨が降っていたので、｜家で｜映画を見ました。 | Ame ga futte ita node, | ie de | eiga o mimashita. | Yomg'ir yog'ayotgani uchun uyda film tomosha qildim. |
| 先生に聞いたんですが、｜来週は｜授業がないそうです。 | Sensei ni kiita n desu ga, | raishū wa | jugyō ga nai sō desu. | Domladan so‘radim, shekilli, keyingi hafta dars bo‘lmaydi. |
| 東京から｜大阪まで｜新幹線で｜二時間半くらいです。 | Tōkyō kara | Ōsaka made | shinkansen de | ni-jikan-han kurai desu. | Tokiodan Osakaga shinkansen bilan ikki yarim soatcha yo'l. |
| 子どものころ、｜よく｜この公園で｜遊びました。 | Kodomo no koro, | yoku | kono kōen de | asobimashita. | Bolaligimda shu bog'da tez-tez o'ynardim. |
Ikkilanmasdan, muloyimlik bilan sekinlashish
Muloyim yapon tili oddiy yapon tiliga qaraganda sekinroq va hech kim bunga qarshi emas. Qabulxona xodimlari, shifokorlar va mijozga nimadir tushuntirayotgan har bir kishi butun jumlani sekinlashtiradi va zarrachalarni uzaytiradi. Ular qilmaydigan narsa to'xtash va qayta boshlashdir. Ehtiyotkor va ikkilanuvchi o'rtasidagi farq tezlikda emas; bo'laklar butunligicha qoladimi va gap desu yoki masuda aniq pasayish bilan tugaydimi.
Shunday qilib, vaqt kerak bo'lganda, bir joyda uzoqroq to'xtab qolmasdan, har bir bo'lakni bir tekisda sekinlashtiring. Sumimasen yoki mōshiwake arimasen ga kabi belgilangan ibora bilan oching, mahalliy tinglovchilar undan keyin kichik pauza qilishni kutadilar va so'rovni tayyorlash uchun o'sha pauzadan foydalaning. Qattiq yakunlang. Yumshoq, so‘nggi oxiri sekin gapni ishonchsiz qiladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| すみません、｜ちょっと｜伺ってもよろしいですか。 | Sumimasen, | chotto | ukagatte mo yoroshii desu ka. | Kechirasiz, sizdan bir narsa so'rasam maylimi? |
| 申し訳ありませんが、｜今日は｜難しいです。 | Mōshiwake arimasen ga, | kyō wa | muzukashii desu. | Kechirasiz, lekin bugun qiyin. |
| もう一度｜お願いできますか。 | Mō ichido | onegai dekimasu ka. | Buni yana bir bor ayta olasizmi? |
| 少し｜考えてから、｜お返事します。 | Sukoshi | kangaete kara, | o-henji shimasu. | Men biroz o'ylab, keyin javob beraman. |
| ゆっくり｜話していただけますか。 | Yukkuri | hanashite itadakemasu ka. | Sekin gapira olasizmi, iltimos? |
| はい、｜大丈夫です。｜三時に伺います。 | Hai, | daijōbu desu. | San-ji ni ukagaimasu. | Ha, bu yaxshi. Men soat uchda kelaman. |
| 日本語は｜まだ勉強中なので、｜少しゆっくり話します。 | Nihongo wa | mada benkyō-chū na node, | sukoshi yukkuri hanashimasu. | Men hali ham yapon tilini o'rganyapman, shuning uchun men biroz sekin gapiraman. |
Oxirgi satr eslab qolishga arziydi. U umidlarni bir bo'lak jumlada belgilaydi va javob deyarli har doim bo'shashgan daijōbu desu yo yoki aytilganlarning sekinroq takrorlanishidir. Siz o'zingiz uchun kechirim so'ramasdan sekinroq suhbatni sotib oldingiz.
Oddiy suhbatda tezlashish
Do'stlar o'rtasidagi tasodifiy nutq tezroq eshitiladi, lekin tezlik tezroq artikulyatsiyadan ko'ra ko'proq siqilishdan kelib chiqadi. Bo'laklar o'z zarralarini yo'qotadi, shite iru shiteru bo'ladi, mavzu aniq bo'lsa, to'xtatiladi va butun bir gap bitta bo'lak bo'lishi mumkin. Kamroq bo'laklar kamroq qo'nish demakdir, shuning uchun pauza kerak bo'lgunga qadar jumla tugaydi. Muloyim-versus-casual yo'riqnomasi shakllarni qamrab oladi; Bu erda gap ritmdir.
Tasodifiy gaplar qisqa bo‘lgani uchun pauzalar gap ichida emas, balki gaplar orasida harakatlanadi. Quyidagi har bir satr tasodifiy bo'lib, bir yoki ikkita bo'lak sifatida aytiladi. Buni bitta portlash sifatida ayting, maydon tushib qolsin va shundan keyingina nafas oling. Agar siz ulardan birida pauza qilayotganingizni ko'rsangiz, jumla so'zma-so'z yig'iladi, bu yo'qotish odatidir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 今何してる？ | Ima nani shiteru? | Hozir nima bilan bandsiz? (tasodifiy) |
| 今日ちょっと疲れてるから、｜先帰るね。 | Kyō chotto tsukareteru kara, | saki kaeru ne. | Bugun biroz charchadim, shuning uchun avval uyga qaytaman. (tasodifiy) |
| 明日行く？ | Ashita iku? | Ertaga ketasizmi? (tasodifiy) |
| それ、｜もう見たよ。 | Sore, | mō mita yo. | Men buni allaqachon ko'rganman. (tasodifiy) |
| 昼、｜どこ行く？ | Hiru, | doko iku? | Tushlik uchun qayerga boramiz? (tasodifiy) |
| じゃ、｜また明日ね。 | Ja, | mata ashita ne. | To'g'ri, ertaga ko'rishguncha. (tasodifiy) |
| 駅着いたら｜連絡して。 | Eki tsuitara | renraku shite. | Stansiyaga kelganingizda menga xabar bering. (tasodifiy) |
| マジで？｜知らなかった。 | Maji de? | Shiranakatta. | Jiddiymi? Gapirdagigan gapim yo'q. (tasodifiy) |
Bo'laklar barqaror bo'lgandan keyingina tezlikni qo'shadigan matkap
Tezlik qo'shilishi kerak bo'lgan oxirgi narsa va u hali ham yig'ilayotgan gapga emas, balki allaqachon ishlaydigan gapga qo'shiladi. Quyidagi mashq fe'l guruhidan bir jumlani tashqariga ko'taradi, chunki fe'l guruhi bo'lak o'rganuvchilar ko'pincha buziladi. Har bir qadam keyingisiga ruxsat berilgunga qadar bir necha marta ovoz chiqarib bajariladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 映画を見ました。 | Eiga o mimashita. | Men film tomosha qildim. |
| 友達と｜映画を見ました。 | Tomodachi to | eiga o mimashita. | Men bir do'stim bilan film tomosha qildim. |
| 土曜日に｜友達と｜映画を見ました。 | Doyōbi ni | tomodachi to | eiga o mimashita. | Shanba kuni do'stim bilan film tomosha qildim. |
| 土曜日に｜友達と｜新宿で｜映画を見ました。 | Doyōbi ni | tomodachi to | Shinjuku de | eiga o mimashita. | Shanba kuni Shinjukudagi do'stim bilan film tomosha qildim. |
- Fe'l guruhini bir nafasda chiqqunga qadar yakka o'zi ayting, oxirida tovush balandligi pasayadi: eiga o mimashita.
- Oldinga bitta bo'lak qo'shing va barda nuqta qo'ying: tomodachi to | eiga yoki mimashita. Ikkala tomon ham buzilmaguncha takrorlang.
- Keyingi bo'lakni ham xuddi shunday, har doim old tomonda, har doim yangi satrda nuqta bilan qo'shing.
- Yakunlangan jumlani har bir satr nafasgacha qisqargan holda ayting, so'ngra faqat mavzu yoki bog'lovchidan keyin pauza bilan ayting.
- Endi tezlikni kichik bosqichlarda oshiring, hech qanday bo'lak uzilmasligini va cho'ziq unli qisqarmasligini tekshiring. Agar ikkalasi ham sodir bo'lsa, bir qadam orqaga qayting.
- Bir qismni, masalan, joyni o'zgartiring va ritm yangi tarkibga o'tishi uchun oxirgi ikki qadamni yana bajaring.
O'zingizni qanday tekshirish kerak
Bitta uzun jumlani yozib oling va faqat sukunat tushgan joyda tinglang. Qog'ozdagi har bir sukunatni bar sifatida belgilang, so'ngra barlaringizni zarrachalar bilan solishtiring. Zarracha yoki ulagichdan keyin sukunat yaxshi. Zarracha oldidagi yoki fe'l ichidagi sukunat ustida ishlash xatosi hisoblanadi. Keyin ona tilidagi yozuvdan xuddi shu jumlani tinglang va ona tilida so'zlashuvchi qaysi chiziqlarni ishlatganini solishtiring; odatda siznikidan kamroq.
Unihongoning immersiv 3D sinfidagi AI Sensei bu yerda foydali, chunki talaffuz bo‘yicha murabbiy bir vaqtning o‘zida bir so‘zni emas, balki butun jumlani eshitadi va nima desangiz ham, haqiqiy javob keladi. O'qituvchidan kamida uchta bo'lakdan iborat jumla bilan savol va javob berishini so'rang. Keyin sessiya hisobotini o'qing va noaniq deb belgilangan qatorni butun bo'laklarga bo'lguncha takrorlang.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 今日は｜午後から｜雨が降るそうです。 | Kyō wa | gogo kara | ame ga furu sō desu. | Bugun tushdan keyin yomg'ir yog'ishi mumkin. |
| 先週、｜友達と｜温泉に行きました。 | Senshū, | tomodachi to | onsen ni ikimashita. | O'tgan hafta men bir do'stim bilan issiq buloqqa bordim. |
| 仕事が終わったら、｜連絡します。 | Shigoto ga owattara, | renraku shimasu. | Ish tugagach, men bog'lanaman. |