Nima uchun ikkinchisi qiyinroq
Birinchi suhbat - ma'lum miqdor. Savollarni bashorat qilish mumkin, javoblarni takrorlash mumkin va ikkalasi ham tanish skriptni ishlatmoqda. O'quvchilar aynan shunga tayyorgarlik ko'rishadi va bu odatda yaxshi o'tadi.
Ikkinchi suhbatda skript yo'q. Kirish amalga oshirildi, aniq savollar tugadi va qolgan narsa munosabatlarni o'rnatishning haqiqiy ishi: eslash, kuzatib borish va umumiy mavzuni topish. Bularning hech birini oldindan tayyorlab bo'lmaydi, chunki bu birinchi marta sodir bo'lgan narsaga bog'liq.
Shuning uchun o'quvchilar ko'pincha odamlar bilan uchrashish yaxshi o'tayotgani va hech qachon hech narsa rivojlanmasligi haqida xabar berishadi. Birinchi suhbat - ular mashq qilgan spektakl; ikkinchisi har qanday narsani hal qiladigan kishi.
Eslab qolish, bu ham til muammosi
Siz ikkinchi tildagi suhbatni birinchi tilingizga qaraganda kamroq eslaysiz, chunki uni tushunishga shunchalik ko'p e'tibor qaratildiki, tafsilotlarni kodlash uchun juda oz narsa qoldi. Bu beparvolik emas va ko'proq harakat qilish bilan yaxshilanmaydi.
Tuzatish tashqi. Shundan so'ng darhol ikkita fakt va bitta savolni yozing va keyingi uchrashuvdan oldin ularni o'qing. Bu o'ttiz soniya davom etadi va bu ushbu qo'llanmadagi eng yuqori qaytish odatidir.
- Ular aytib o'tgan ikkita fakt: sevimli mashg'ulot, joy, reja, shikoyat.
- Keyingi safar so'rash uchun bitta savol, odatda faktlar taklif qiladi.
- Agar ishonchingiz komil bo'lmasa, ularning nomi, o'qish bilan yozilgan.
- Yuborish, qidirish yoki olib kelishga va'da bergan har qanday narsa.
- Suhbatdan bilmagan bir so'z, keyingisidan oldin o'rganish uchun.
Ipni olish orqali ochish
Ikkinchi suhbat uchun eng kuchli ochilish - bu havola. Bu mavzuni topish muammosini bartaraf qiladi, siz tinglayotganingizni bildiradi va har qanday tilda iliq qabul qilinadi.
Bundan tashqari, bu yaxshi xotirani talab qilmaydi, faqat yaxshi eslatmalarni talab qiladi, shuning uchun oldingi bo'lim ko'rinadiganidan ko'ra muhimroqdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| この前おっしゃっていた件ですが、 | Kono mae osshatte ita ken desu ga, | Oxirgi marta aytganingiz haqida, |
| この前の旅行、どうでしたか。 | Kono mae no ryokō, dō deshita ka. | Siz aytgan sayohat qanday edi? |
| 前に話していた本、読みました。 | Mae ni hanashite ita hon, yomimashita. | Biz gaplashgan kitobni o'qidim. |
| あれから、どうなりましたか。 | Are kara, dō narimashita ka. | O'shandan beri bu qanday bo'ldi? |
| 覚えていますか、この前の。 | Oboete imasu ka, kono mae no. | Esingizdami, oxirgi marta? |
| ずっと気になっていました。 | Zutto ki ni natte imashita. | O'shandan beri men bu haqda o'ylayman. |
Uchinchisi, ulardan eng kuchlisi, chunki kimdir aytgan narsaga amal qilish va unga hisobot berish shunchaki eslab qolishdan ko'ra kattaroq signaldir.
Yangi mavzular o'rniga chuqurlik
Ikkinchi suhbatdagi instinkt yangi mavzularni topishdir, bu qimmat va bir qator sayoz almashinuvlarni keltirib chiqaradi. O'rnatilgan narsaga chuqurroq kirish arzonroq va ko'proq quradi.
Chuqurlik, shuningdek, siz ishonishingiz mumkin bo'lgan shaklga ega: haqiqatdan, sababga, tajribaga, fikrga. Har bir bosqich bitta savol va ularning hech biri yangi mavzuni talab qilmaydi.
| Daraja | Savol | Nima ochadi |
|---|---|---|
| Fakt | Qancha vaqt qildingiz? | Asosiy tafsilot |
| Sabab | Nimani boshladingiz? | Hikoya |
| Tajriba | Eng yaxshi qismi nima edi? | Entuziazm |
| Fikr | Siz buni tavsiya qilasizmi? | Ularning hukmi |
| Ulashgan | Men buni sinab ko'rmoqchi edim | Birgalikda kelajak |
Oxirgi qatorda ikkinchi suhbat uchinchiga aylanadi. Ular qilayotgan biror narsaga qiziqish bildirish har ikki tomondan taklif uchun eng tabiiy ochilishdir.
Registrni o'zgartirmasdan isinish
O'quvchilar ko'pincha iliqlik tasodifiy nutqqa o'tishni talab qiladi deb o'ylashadi va keyin oylar davomida kelmasligi mumkin bo'lgan ruxsatni kutishadi. Darhaqiqat, rivojlanayotgan munosabatlardagi iliqlikning aksariyati reaktsiyalar, umumiy ma'lumotnomalar va kichik o'zini-o'zi oshkor qilish orqali amalga oshiriladi, bularning barchasi xushmuomala shakllarda juda yaxshi ishlaydi.
Buni bilishga arziydi, chunki bu shuni anglatadiki, siz o'quvchilarni ikkilantirib qo'yadigan hech qanday registr qarorisiz darhol iliq bo'lishingiz mumkin.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| それ、私もです。 | Sore, watashi mo desu. | Bu men uchun ham to'g'ri. |
| 実は、私も最近始めたんです。 | Jitsu wa, watashi mo saikin hajimeta n desu. | Aslida men ham yaqinda boshladim. |
| 前にも同じことがありました。 | Mae ni mo onaji koto ga arimashita. | Xuddi shu narsa men bilan oldin sodir bo'lgan. |
| いつか一緒に行きたいです。 | Itsuka issho ni ikitai desu. | Men qachondir birga borishni xohlayman. |
| また聞かせてください。 | Mata kikasete kudasai. | Iltimos, boshqa safar menga ko'proq aytib bering. |
| 会えてよかったです。 | Aete yokatta desu. | Tanishganimizdan xursandman. |
Davom etuvchi suhbatni mashq qilish
Deyarli barcha nutq amaliyotlari birinchi suhbatdir. Rol o'yinlari yangidan boshlanadi, darslikdagi dialoglar notanish odamlarni tanishtiradi va siz bir marta gaplashgan amaliyot sherigingiz siz bilan hech qanday tarixga ega emas. Shunday qilib, ushbu qo'llanma haqida bo'lgan mahorat hatto ko'p mashq qiladigan o'quvchilar tomonidan ham o'rganilmaydi.
Buni ataylab mashq qilish mumkin. Unihongoning immersiv 3D sinfida AI Sensei bilan davomiy suhbatni o'tkazish, u erda siz o'zingizni qayta tanishtirishdan ko'ra oldingi sessiyadan mavzuni tanlaysiz, aynan ikkinchi uchrashuvlar uchun zarur bo'lgan ochilish harakatini amalga oshiradi va sessiya hisoboti sizga haqiqiy suhbatlar ortda qolmasligini ko'rsatadi.
Eslatma olish odati ikkinchi yarmidir va u hech qanday vositaga muhtoj emas. Ikki fakt va yozilgan savol sizning ikkinchi suhbatingizga ushbu qo'llanmadagi har qanday iboradan ko'ra ko'proq yordam beradi.
Ikkinchi tildagi munosabatlar sekinroq shakllanadi, chunki siz kamroq eslaysiz. Biror narsani yozib olish bu kamchilikni sezilarli darajada yo'q qiladi.