Giapponese per insegnanti di inglese che lavorano in Giappone

Dove il giapponese di un insegnante di inglese viene effettivamente utilizzato

Che tu arrivi tramite un programma di assistente per insegnanti di lingua, una società di spedizioni, una scuola di lingue privata o un'assunzione diretta, il modello è simile. Hai un contratto per portare l'inglese in classe e la scuola è organizzata in giapponese. La tua scrivania è nello shokuinshitsu, l'aula docenti, tra gli insegnanti che condividono una lezione con te. Lì vengono fatti gli annunci ogni mattina, lì vengono affissi i cambiamenti di orario e la persona che decide se la tua idea per la lezione del venerdì si realizza si siede a due banchi di distanza.

Il giapponese di cui hai bisogno quindi non è accademico. Si tratta di un insieme fisso di frasi per il personale dette in momenti prestabiliti, un breve elenco di istruzioni in classe per quando l'inglese fallisce, alcune frasi per un genitore e un registro più attento per il preside. I contratti, le categorie di visti e le regole scolastiche variano a seconda dei consigli di istruzione e delle aziende, quindi considera questa guida come la lingua e conferma le regole con il tuo datore di lavoro.

La mattina in sala professori

La giornata inizia con il saluto alla classe e poi agli insegnanti più vicini, seguito dall'incontro mattutino, chiamato asa no uchiawase o shokuin chōrei a seconda della scuola. L'incontro è veloce e pieno di nomi e nessuno si aspetta che tu lo segua tutto. Ciò che devi cogliere sono le parole che ti cambiano la giornata: henkō per un cambiamento, kyūkō per una lezione cancellata, kesseki per un'assenza e il numero del punto seguito dal nome della classe.

Dopo l'incontro è il momento di chiedere all'insegnante di classe informazioni su una lezione che condividi. Mantieni la domanda breve e specifica: come sta andando la lezione, se qualcuno è assente e se c'è qualcosa che dovresti sapere. La risposta sarà spesso un rapido avvertimento come chotto ochitsukanai n desu, sono un po' turbati, o una richiesta di iniziare con qualcosa di calmo. Chiedere ogni mattina non è un peso; segnala che stai prestando attenzione alla classe tanto quanto alla lezione.

Frasi dello staff per momento

La sala docenti è una stanza in cui le persone si salutano costantemente e le frasi si collegano a momenti piuttosto che a significati. Si dice Otsukaresama desu a chiunque incontri dopo la mattinata, Shitsurei shimasu va alla porta di ogni stanza in cui entri, e la persona che se ne va prima di te dice Osaki ni Shisurei shimasu mentre la stanza risponde otsukaresama deshita. La guida generale ai saluti sul posto di lavoro copre il ragionamento; ecco il set applicato all'intera giornata scolastica.

Pianificazione di una lezione con l'insegnante giapponese di inglese

L'insegnamento di gruppo implica una conversazione di pianificazione, solitamente racchiusa in una pausa. L'insegnante di inglese giapponese ti parlerà spesso in inglese, ma la pianificazione sarà più veloce se puoi seguire il loro giapponese e offrire la tua parte in giapponese quando sono stanchi. Le domande fondamentali sono dove è arrivata la classe, quale pagina viene dopo e chi fa quale parte. Offriti di seguire un pezzo specifico, come il riscaldamento o la pratica della pronuncia, piuttosto che chiedere cosa vogliono che tu faccia.

Due parole guidano la maggior parte della negoziazione: tantō, essere responsabile di una parte, e susumu, progredire nel libro. L'errore dello studente è accettare un piano che non hai compreso appieno; se ti sei perso il numero di pagina o l'attività, chiedi di nuovo con il numero nella tua domanda in modo che l'insegnante possa semplicemente dire hai.

Nota che il sensei è usato come te nei confronti di un collega insegnante. Anata non viene mai utilizzata in una sala docenti; il titolo fa il suo lavoro e Tanaka-sensei è la tua forma educata quando parli con il signor Tanaka.

Istruzioni in classe per quando l'inglese fallisce

La lezione si apre con il leader della classe, il nicchoku, che chiama kiritsu, rei, chakuseki: alzati, inchinati, siediti. Da quel momento in poi le lezioni dovrebbero essere in inglese e la maggior parte delle scuole lo desidera. Ma ci sono momenti in cui un'istruzione giapponese è lo strumento giusto: l'annuncio di un'esercitazione antincendio, una classe che ha smesso di ascoltare o un numero di pagina che sei studenti hanno perso. Usa le istruzioni una volta, in giapponese, e torna subito in inglese. Gli studenti imparano rapidamente se sei disposto a tradurre tutto e, se lo sei, smettono di ascoltare l'inglese.

Le forme seguenti utilizzano te kudasai, che è educato ma chiaramente un'istruzione. I colleghi più anziani possono usare le forme nasai più semplici con gli studenti; come insegnante straniero sei più al sicuro con kudasai, che non ti sembra mai duro e fa comunque muovere la stanza.

Wakarimashita ka, hai capito, riceve un coro di hai, che sia vero o no. Un controllo migliore è dare le lezioni in inglese, osservare chi si muove e usare il giapponese solo per gli studenti che non lo fanno.

Lodare e correggere gli studenti

La lode è l'ambito in cui un piccolo giapponese lavora di più, soprattutto alle scuole medie. Un buon lavoro in inglese è un rumore di sottofondo per un quattordicenne; viene ricordato yoku dekimashita dell'insegnante straniero. Mantieni gli elogi specifici quando puoi, nominando la pronuncia o la voce alta, perché un complimento specifico dice al resto della classe quello che vuoi.

La correzione in giapponese è più delicata di quanto la maggior parte degli studenti si aspetti. Oshii, così vicino, è la parola standard per un mancato colpo e trasforma un errore in un gioco. Machigaete mo daijōbu desu yo dice a uno studente congelato che gli errori sono ammessi, che è la frase che fa parlare gli studenti timidi. Per quanto riguarda il comportamento, siate brevi e bassi: un nome, una pausa e oshaberi wa ato de, chiacchierare può aspettare, è più efficace di un lungo discorso.

Parlando con il preside e il vicepreside

Il preside, kōchō-sensei, e il vice preside, kyōtō-sensei, vengono chiamati per titolo e tutto ciò che viene loro detto è un po' più formale di un discorso in sala professori. In pratica il vicepreside gestisce il personale, quindi le richieste di ferie, le domande sugli orari e i problemi vanno prima a lui. Lo schema è sempre lo stesso: il titolo, una richiesta di un attimo di tempo, il motivo e la richiesta stessa come domanda. Go-sōdan Shitai koto ga aru no desu ga, c'è qualcosa su cui vorrei consultare, è la frase che apre quasi ogni conversazione.

Le richieste utilizzano itadaite mo yoroshii deshō ka anziché te mo ii desu ka che usi con i pari. Accetta una risposta con shōchi shimashita, il formale inteso, e parti con SHITSUREI shimashita. L'errore è scusarsi eccessivamente per una richiesta normale come una visita in ospedale; affermatelo in modo chiaro e formale e la risposta sarà solitamente un semplice hai.

Parlare con i genitori durante una riunione

Il contatto con i genitori di solito avviene durante il giorno di osservazione, jugyō sankan, quando i genitori stanno in fondo alla lezione, o durante una riunione genitori-insegnanti, hogosha mendan, dove l'insegnante della classe guida e può invitarti per un commento sull'inglese. I genitori vengono indirizzati con piena formalità. Aprite con itsumo osewa ni natte orimasu, la frase fissa tra scuola e famiglia, e presentatevi per argomento.

Di' una cosa concreta e positiva prima di ogni altra cosa, usando il nome dello studente con san. Poi, se c’è un consiglio, inquadratelo come ciò che aiuterebbe il bambino a migliorare ulteriormente, mai come una lamentela. La risposta del genitore è spesso autoironica nei confronti del bambino, come ad esempio de wa zenzen eigo o hanasanai n desu, e la risposta giusta è la rassicurazione accompagnata da un piccolo suggerimento fattibile.

Gli eventi scolastici e le parole che riempiono il calendario

L'anno scolastico è scandito da cerimonie ed eventi, e ognuno di essi arriva in aula docenti come una parola da riconoscere con settimane di anticipo perché cambia l'orario. La pratica della giornata sportiva occupa i pomeriggi, il festival scolastico richiede una settimana di preparazione e il concorso corale riempie i corridoi di canti. Per la maggior parte di essi ti verrà assegnato un kakari, un compito; chiedi qual è il tuo e offriti di aiutarti, perché gli eventi sono il luogo in cui i colleghi ti conoscono.

Mantenere la lezione in inglese mentre si usa il giapponese con i colleghi

L’equilibrio su cui si stabiliscono gli insegnanti più esperti è semplice: il giapponese è per l’aula docenti, il corridoio e i genitori, e l’inglese è per la lezione, con il giapponese consentito all’interno della lezione solo come breve salvataggio. Gli studenti dovrebbero sentirti usare il giapponese con il loro insegnante di scuola, perché dimostra rispetto per il luogo, e dovrebbero sentirti rifiutare di usarlo con loro, perché dimostra che l'inglese è reale. Dire a uno studente eigo de itte mimashō con un sorriso, quindi aspettare, è l'intero metodo.

• Dare prima ogni istruzione in inglese, con un gesto, e usare la versione giapponese solo per gli studenti che non si sono mossi.
• Tieni un elenco privato delle cinque istruzioni giapponesi che hai utilizzato di più questa settimana e prova a sostituirle con un gesto o una routine.
• Impara il giapponese dello staff per i tuoi compiti prima del vocabolario generale: le parole per il tuo club, i tuoi eventi e le tue lezioni.
• Chiedi all'insegnante di inglese giapponese di correggere una tua frase giapponese al giorno; sono insegnanti di lingua e di solito si divertono.
• Quando uno studente ti parla in giapponese fuori dalla lezione, rispondi in giapponese semplice e poi ripeti la risposta in inglese, in modo che entrambe le lingue rimangano amichevoli.