Due tipi di errore, solo uno dei quali viene corretto
Un errore che interrompe la comprensione viene riparato immediatamente, perché la conversazione non può continuare altrimenti. Tu lo noti, l'altra persona lo nota e il problema viene risolto, motivo per cui gli studenti sopravvalutano la quantità di correzione del loro giapponese.
Un errore che suona semplicemente brusco non interrompe nulla. Si capisce perfettamente, produce nell'ascoltatore un piccolo aggiustamento che non vedi mai, e correggerlo richiederebbe un commento sui tuoi modi. Quindi sopravvive, a volte per anni, e lo studente non ha modo di saperlo.
Questo è il motivo per cui vale la pena imparare esplicitamente la categoria piuttosto che aspettare un feedback. Il feedback non arriva.
Richiede che atterri più duramente del previsto
La fonte più comune è la richiesta diretta. La traduzione di una normale richiesta inglese produce una frase giapponese notevolmente più forte dell'originale, perché il giapponese posiziona il registro delle richieste neutre più in basso.
La soluzione è un'escalation standard: dal semplice imperativo attraverso kudasai a un modulo di domanda. Tutto ciò che costa impegno all'altra persona dovrebbe essere almeno a livello di domanda.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Aspettare. (brusco con chiunque sia senior) |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Attendere prego. (neutro) |
| 少々お待ちいただけますか。 | Shōshō omachi itadakemasu ka. | Potresti aspettare un momento? (morbido) |
| これ、コピーして。 | Kore, kopī shite. | Copia questo. (smussare) |
| これ、コピーしてもらえますか。 | Kore, kopī shite moraemasu ka. | Potresti copiarlo? (Bene) |
| お手数ですが、お願いできますか。 | Otesū desu ga, onegai dekimasu ka. | Scusa il disturbo, posso chiedertelo? |
Lo schema è che una forma di domanda è più morbida di una forma di comando, per quanto educato sia il comando. Chiedere se qualcosa è possibile lascia all'altra persona la possibilità di rifiutare.
Dichiarazioni che suonano come sentenze
Le affermazioni piatte di opinione sono più forti in giapponese che nei loro equivalenti inglesi. Dire che qualcosa non va, o che non ti piace, senza mezzi termini si legge come una dichiarazione piuttosto che come un contributo, e in un contesto di gruppo può chiudere l'argomento.
Gli addolcitori sono piccoli ed economici. Per omoimasu, kamoshiremasen e un kedo finale svolgono la maggior parte del lavoro, e non indeboliscono la tua posizione come suggeriscono le traduzioni inglesi.
| Smussare | Ammorbidito | Perché è importante |
|---|---|---|
| 違います | ちょっと違うかもしれません | Piatta contraddizione |
| 嫌いです | あまり得意じゃないです | Antipatia dichiarata apertamente |
| できません | 難しいかもしれません | Rifiuto senza posto |
| 違うと思う | そういう見方もありますね | Disaccordo in un gruppo |
| だめです | ちょっと難しいですね | Rifiutare un'idea |
Ogni versione ammorbidita comunica ancora la stessa cosa. Gli ascoltatori giapponesi interpretano la siepe come gentilezza, non come incertezza, quindi nulla è perduto.
Registra i tagliandi con persone più anziane di te
Mescolare forme casuali in una conversazione educata è l’errore di registro che gli studenti commettono di più, di solito alla fine di una frase quando la concentrazione diminuisce. Si capisce, non si corregge e si nota.
Gli errori più comuni sono eliminare desu e masu quando si è stanchi, usare frasi casuali con qualcuno più anziano e rivolgersi alle persone per nome senza titolo. L'ultimo di questi è il più visibile.
- Tieni desu e masu con chiunque sia anziano, anche quando è stanco; questa è la prima cosa da fare.
- Utilizzare il cognome più san, mai il nome proprio, fino a quando non si invita diversamente.
- Evita finali casuali come day yo e jan in una conversazione educata.
- Non usare anata con qualcuno anziano; utilizzare invece il loro nome e titolo.
- Non rispecchiare i discorsi casuali rivolti a te da qualcuno più grande; non è un invito.
Sembra presuntuoso per sbaglio
Un gruppo separato di errori ti fa sembrare come se stessi rivendicando una vicinanza o una posizione che non hai. Questi sono sottili e provengono da forme che sembrano neutre in un libro di testo: affermare ciò che qualcun altro pensa o sente, offrendo valutazioni non richieste o accettando elogi direttamente.
Il giapponese contrassegna gli stati interni di altre persone come dedotti piuttosto che conosciuti, e saltare questa marcatura suona presuntuoso anche se è grammaticalmente innocente.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 田中さんは嬉しいです。 | Tanaka-san wa ureshii desu. | Afferma di conoscere i suoi sentimenti |
| 田中さんは嬉しそうです。 | Tanaka-san wa ureshisō desu. | Sembra felice. (corretto) |
| 日本語が上手ですね。 | Nihongo ga jōzu desu ne. | Valutare le capacità di un anziano |
| 勉強になります。 | Benkyō ni narimasu. | Sto imparando da te. (sicuro) |
| はい、上手です。 | Hai, jōzu desu. | Accettare direttamente le lodi |
| いえいえ、まだまだです。 | Ie ie, mada mada desu. | Niente affatto, ho molta strada da fare. |
Scoprire ciò che non ti può essere detto
Il problema strutturale di tutta questa categoria è il feedback. Le persone nella posizione migliore per dirtelo sono quelle per le quali dirtelo sarebbe scortese, e non lo faranno, quindi uno studente può ripetere un modulo di richiesta schietto per anni in completa sicurezza.
Chiedere esplicitamente aiuta e chiedere riguardo a una frase specifica aiuta molto di più che chiedere in generale. Un ambiente pratico in cui la domanda non costa nulla è ciò che lo rende utilizzabile, il che è un vero vantaggio di lavorare con un Sensei AI nell'aula 3D immersiva di Unihongo: puoi chiedere se suonava scortese, nel bel mezzo di una conversazione, tutte le volte che vuoi.
Il resoconto della sessione è utile allo stesso modo, perché le note di registro appaiono lì come correzioni anche quando nessun ascoltatore umano le avrebbe rilevate. Questa è esattamente la classe di errore di cui tratta questa guida.
Chiedi quali sono le cinque frasi più usate piuttosto che il tuo giapponese in generale. Le domande generali ricevono risposte rassicuranti; quelli specifici ne ottengono di utili.