Cara Mengucapkan Suara R Jepang

R dalam bahasa Jepang bukanlah r atau l dalam bahasa Inggris, dan jelas bukan r yang digulung. Cukup dengan satu ketukan cepat, dan sebagian besar penutur bahasa Inggris sudah melakukannya tanpa menyadarinya.

Tampak samping mulut dengan ujung lidah mengetuk punggung gigi atas
Hal yang perlu Anda ketahui

Cara Mengucapkan Suara R Jepang

Bunyi yang ditulis r dalam romaji adalah ketukan: ujung lidah bergerak satu kali ke punggung gigi atas dan segera keluar. Penutur bahasa Inggris Amerika mengeluarkan suara yang hampir sama di tengah mentega dan air, dan penutur bahasa Spanyol mengeluarkan suara yang sama. Karena ketukannya berada di antara l dan d, pendengar yang berbeda akan mendengarnya secara berbeda. Panduan ini menunjukkan cara menemukan ketukan dari iklan, cara masing-masing dari lima kana berperilaku, cara mengompres rya, ryu, dan ryo menjadi satu ketukan, dan cara mengebor suara selama dua minggu hingga bertahan dalam percakapan nyata.

Satu ketukan ujung lidah, dilepaskan sekaligus, dengan bibir rileks

Kedengarannya seperti l atau d di telinga yang berbeda karena berada di antara keduanya

Ryo, ryu dan rya masing-masing satu ketukan, bukan ri ditambah vokal

Huruf r yang digulung terdengar agresif dalam bahasa Jepang dan harus dihindari

Apa sebenarnya huruf r dalam bahasa Jepang

Letakkan ujung lidah Anda pada tonjolan bergelombang tepat di belakang gigi depan atas Anda, tempat lidah berada di awal huruf d. Sekarang jentikkan ke bawah dan ke luar dalam satu gerakan cepat sementara suara Anda terus terdengar. Kuas tunggal itu adalah huruf r dalam bahasa Jepang, yang oleh ahli fonetik dikenal sebagai ketukan alveolar [ɾ]. Tidak ada lidah yang melengkung ke belakang, tidak ada yang menggumpal di tengah mulut, dan tidak ada bibir yang membulat, semuanya merupakan bagian dari bahasa Inggris r dan semuanya terdengar salah dalam bahasa Jepang.

Jika Anda berbicara bahasa Inggris Amerika, Anda sudah membuat ketukan ini setiap kali Anda mengucapkan mentega, air, atau kota dengan cepat: tt atau t di antara vokal bukanlah t sebenarnya, melainkan kepakan ujung lidah. Ucapkan mentega, perhatikan bunyi tengahnya, lalu ucapkan bara dengan bunyi tengah yang sama. Jika Anda berbicara bahasa Spanyol, huruf r tunggal di pero pada dasarnya identik. Penutur bahasa Inggris British yang mengucapkan huruf t penuh dalam mentega dapat membuat gerakan dari d, seperti yang ditunjukkan di bawah ini.

Mengapa terdengar seperti l di telinga sebagian dan d di telinga lainnya

Ketukan dilakukan di tempat yang sama dengan l dan d, sehingga ditarik ke arah mana pun yang diharapkan oleh pendengar. Untuk l, ujung lidah tetap berada di punggung sementara udara mengalir di sekitar sisinya, sehingga suara dapat tertahan. Untuk d, lidah menutup sepenuhnya, tekanan meningkat, dan pelepasannya terjadi dalam ledakan kecil. Keran tidak melakukan keduanya: kontak selesai tetapi sangat singkat sehingga tidak ada tekanan yang timbul, dan tidak dapat ditahan. Telinga orang Inggris mencatat kontak singkat ujung lidah antara vokal sebagai a t atau d, sehingga ia mendengar sesuatu seperti d, sementara pelajar yang mendengarkan bahasa asing r mendengar bunyi seperti l yang ringan.

Penutur bahasa Jepang sendiri tidak seragam secara sempurna. Sebelum i dan e, lidahnya sedikit lebih maju ke depan dan lebih datar, sehingga ri dan re sering kali terdengar lebih dekat dengan l. Sebelum o, u dan a, terutama di awal kata, ketukannya lebih kencang dan terdengar mendekati d. Tidak ada yang salah, dan pendengar asli mendengar keduanya sebagai suara yang sama. Apa yang tidak akan mereka terima sebagai bunyi yang sama adalah huruf r dalam bahasa Inggris, yang mereka dengar sebagai luncuran seperti w, atau getar, yang membawa sikap.

Menemukan posisi dari suara d

Jalur yang paling bisa diandalkan menuju kran adalah melalui d, karena d sudah mempunyai lidah di tempat yang tepat. Ucapkan da-da-da secara perlahan, rasakan penutupan penuh dan ledakan kecil. Percepat hingga penutupan tidak memiliki waktu untuk membangun tekanan dan ledakan menghilang. Pada saat itu Anda membuat ra-ra-ra. Kata dare dan dore merupakan sasaran pertama yang ideal karena mengandung huruf d nyata dan ketukan yang berdampingan: huruf d tegas dan r ringan, dan Anda dapat merasakan keduanya dalam kata yang sama.

JepangRomajiArti
だれですか?Dare desu ka?Siapa itu?
どれですか?Dore desu ka?Yang mana itu?
これをください。Kore o kudasai.Tolong yang ini.
それは何ですか?Sore wa nan desu ka?Apa itu?
あれは私のです。Are wa watashi no desu.Yang di sana itu milikku.
  • Ucapkan da-da-da-da, lalu percepat hingga menjadi kabur menjadi ra-ra-ra-ra; blur itu adalah targetnya.
  • Ucapkan frasa bahasa Inggris a lot dengan kecepatan percakapan dan rasakan t antara lot dan of; penutup itu adalah r Jepang.
  • Tahan rahang Anda dengan satu jari di dagu sehingga gerakannya berasal dari ujung lidah saja, bukan dari seluruh rahang.
  • Jaga agar bibir tetap rileks; jika membulat sedikit saja, huruf r Inggris akan muncul.
  • Periksa di cermin apakah ujung lidahlah yang bergerak dan tidak menempel pada punggung lidah.

Kore, sore, are, dan dore adalah kata-kata latihan awal yang terbaik dalam bahasa ini karena muncul di hampir setiap percakapan pemula dan menempatkan ketukan di antara dua vokal, yang merupakan posisi paling mudah. Seorang asisten toko bertanya kepada dore desu ka akan membalas dengan kore desu atau kochira desu, sehingga Anda langsung mendengar ketukan asli ke arah Anda.

Ra, ri, ru, re, ro satu per satu

Lima kana pada baris r merupakan ketukan yang sama diikuti oleh lima huruf vokal, namun masing-masing vokal menarik mulut ke bentuk yang berbeda dan menimbulkan kesalahan tersendiri. Ra adalah yang paling mudah. Ri membutuhkan ujung lidah sedikit lebih jauh ke depan, dan di sinilah pelajar paling sering menghasilkan suara l yang dipegang alih-alih ketukan. Ru adalah titik kegagalan yang paling umum karena penutur bahasa Inggris membulatkan bibir saat mengucapkan apa pun yang dieja ru; jaga agar bibir tetap rata dan u tetap pendek dan tidak membulat. Re harus tetap singkat, tanpa luncuran sinar Inggris. Ro membutuhkan bibir yang rileks, bukan lingkaran ketat seperti baris bahasa Inggris.

JepangRomajiArti
来月日本に行きます。Raigetsu Nihon ni ikimasu.Saya akan ke Jepang bulan depan.
ラーメンが好きです。Rāmen ga suki desu.Saya suka ramen.
りんごを三つください。Ringo o mittsu kudasai.Tolong, tiga apel.
隣に座ってもいいですか?Tonari ni suwatte mo ii desu ka?Bolehkah aku duduk di sebelahmu?
今、留守です。Ima, rusu desu.Tidak ada orang di rumah saat ini.
明日は晴れるでしょう。Ashita wa hareru deshō.Mungkin besok akan cerah.
冷蔵庫に牛乳があります。Reizōko ni gyūnyū ga arimasu.Ada susu di lemari es.
廊下を走らないでください。Rōka o hashiranaide kudasai.Tolong jangan berlari di koridor.
六時に起きます。Roku-ji ni okimasu.Saya bangun jam enam.
KanaRomajiPerhatikanContoh
raRahang terbuka, lidah langsung turun ke bawah setelah diketuk来月 raigetsu, bulan depan
riTip sedikit lebih jauh ke depan; ketukan, bukan ditahan lりんご ringo, apel
ruTidak ada pembulatan bibir; kamu pendek dan datar留守 rusu, tidak di rumah
ulangVokal pendek, tidak meluncur ke sinar bahasa Inggris冷蔵庫 reizōko, lemari es
roBibirnya rileks, tidak seperti baris bahasa Inggris yang kaku六 roku, enam

Ryo, ryu dan rya dalam satu ketukan

Kombinasi りょ, りゅ dan りゃ masing-masing satu mora, sama panjangnya dengan ro, ru, atau ra. Huruf y bukanlah bunyi tersendiri melainkan penyempitan lidah yang terjadi pada saat mengetuk, jadi ryo adalah ro yang dibuat dengan bagian tengah lidah terangkat ke arah langit-langit mulut. Penutur bahasa Inggris tersandung di sini dalam dua cara. Yang pertama adalah mengucapkan ri-yo, menambahkan satu ketukan dan mengubah ryokō, perjalanan, menjadi sesuatu dengan empat ketukan, bukan tiga. Yang kedua adalah menyerah pada huruf r dan berkata yo, sehingga ryōri menjadi yōri.

Cara mengatasinya adalah memulai dari huruf vokal dan menambahkan tap terakhir. Ucapkan yo, lalu yo-yo-yo, lalu jentikkan ujung lidah di awal setiap yo tanpa memanjangkannya: ryo-ryo-ryo. Lakukan hal yang sama untuk kamu dan kamu. Jika Anda bisa mengucapkan ryo bersamaan dengan ro, ungkapkan dengan kata-kata. Ryōri dan ryokō selalu muncul, ryūgaku penting bagi siswa, dan ryōshin, orang tua, akan muncul di hampir setiap perkenalan diri.

JepangRomajiArti
料理が好きです。Ryōri ga suki desu.Saya suka memasak.
旅行はどうでしたか?Ryokō wa dō deshita ka?Bagaimana perjalananmu?
留学生です。Ryūgakusei desu.Saya seorang pelajar internasional.
両親は大阪に住んでいます。Ryōshin wa Ōsaka ni sunde imasu.Orang tua saya tinggal di Osaka.
料金はいくらですか?Ryōkin wa ikura desu ka?Berapa biayanya?
略して「スマホ」と言います。Ryaku shite "sumaho" to iimasu.Disingkat menjadi sumaho.
両方ください。Ryōhō kudasai.Saya akan mengambil keduanya.

Kata-kata yang menumpuk bunyi r

Satu ketukan dapat dikelola. Dua atau tiga ketukan pada kata yang sama menyebabkan bunyinya pecah dengan cepat, karena lidah harus diatur ulang di antara keduanya dan bahasa Inggris ingin mengubah urutannya menjadi meluncur. Tabelnya naik dari ketukan tunggal di antara vokal ke ketukan awal kata, lalu ke kombinasi ry, dan akhirnya ke kata-kata dengan r berulang. Kerjakan secara berurutan dan jangan berpindah satu level sampai level sebelumnya bersih dengan kecepatan percakapan.

JepangRomajiArti
明日連絡します。Ashita renraku shimasu.Saya akan menghubungi Anda besok.
履歴書を送りました。Rirekisho o okurimashita.Saya mengirimkan CV saya.
料理人になりたいです。Ryōrinin ni naritai desu.Saya ingin menjadi juru masak.
廊下の左側にトイレがあります。Rōka no hidarigawa ni toire ga arimasu.Toiletnya ada di sisi kiri koridor.
隣のレストランの料理はおいしいです。Tonari no resutoran no ryōri wa oishii desu.Makanan di restoran sebelah enak.
TingkatKataMembacaArti
1これKoreaini
1それsakititu
1だれberaniWHO
1toriburung
1kurumamobil
2りんごringoapel
2hidarikiri
2tonaridi sebelah
2ituraigetsubulan depan
2ありがとうarigatōTerima kasih
3練習renshupraktik
3冷蔵庫reizōkokulkas
3廊下rokakoridor
3ituhashiruuntuk berlari
3わかりましたwakarimashita.dlldipahami
4料理ryōrimemasak
4tidakryokobepergian
4留学ryūgakubelajar di luar negeri
4両親ryōshinorang tua
4略語ryakugosingkatan
5連絡renrakukontak
5履歴書rirekishoCV
5理論besiteori
5料理人ryōrininmemasak
5ituryūkokecenderungan

Renraku dan rirekisho adalah dua kata yang paling sering diminta oleh pelajar untuk dikoreksi, karena masing-masing memiliki dua ketukan yang berdekatan dan salah satunya berada di awal kata, yang tidak ada vokal untuk memulainya. Ucapkan suku kata pertama dengan nada ringan da jika perlu, lalu ringankan lagi; ketukan pertama yang sedikit seperti d jauh lebih baik daripada r dalam bahasa Inggris.

Mengapa Anda tidak harus menggulungnya

Huruf r yang bergetar, yang ujung lidahnya bergetar beberapa kali, memang ada dalam bahasa Jepang, dan pelajar dengan latar belakang bahasa Spanyol, Italia, atau Rusia terkadang meraihnya karena terasa dekat dengan ketukan. Dalam bahasa Jepang, kata ini mempunyai makna sosial yang kuat. Ini adalah bentukan karakter keras dalam film, ancaman yang diteriakkan, dan ucapan santai yang sangat kasar, itulah sebabnya kadang-kadang disebut makijita, lidah yang digulung, dan dianggap sebagai penanda agresi. Penggunaannya dalam percakapan biasa membuat kalimat polos seperti kore o kudasai terdengar seperti sebuah tuntutan.

Jika bahasa pertama Anda bergetar, penyesuaiannya akan berhenti setelah satu kontak. Ucapkan r yang Anda gulung dengan sengaja secara perlahan dan perhatikan bahwa lidahnya memantul beberapa kali; sekarang potong menjadi satu pantulan dan lepaskan. Kata arigatō adalah monitor yang bagus, karena r muncul setelah vokal dan setiap pantulan kedua mudah terdengar saat Anda merekamnya. Bidiklah suara yang sangat pelan sehingga pendengar mungkin salah mengiranya sebagai d.

JepangRomajiArti
これをください。Kore o kudasai.Tolong yang ini.
ありがとうございます。Arigatō gozaimasu.Terima kasih banyak.
わかりました。Wakarimashita.Dipahami.

Latihan dua minggu

Lima menit dua kali sehari sudah cukup, asalkan Anda mencatat hari-hari yang ditandai dan membandingkannya dengan model asli. Minggu pertama membangun gerakan dan lima kana; minggu kedua membawanya ke dalam kombinasi keras dan kemudian ke pidato tanpa naskah, di mana suaranya harus bertahan saat Anda memikirkan hal lain. Jangan melewatkan hari terakhir, karena intinya adalah ketukan yang dilakukan dalam percakapan, bukan di cermin.

hariFokusApa yang harus dilakukan
1 hingga 2Temukan kerannyaDa-da-da menjadi ra-ra-ra, rahang diam, bibir rileks, tiga menit dua kali sehari
3 sampai 4Lima kanaRa ri ru re ro secara berurutan, kemudian secara acak, lalu dicatat dan dibandingkan
5 sampai 6Di antara vokalKore, sore, are, dore, tori, hidari, tonari dalam kalimat pendek
7Rekaman dasarRekam frase bayangan di bawah ini dengan kecepatan normal dan simpan filenya
8 sampai 9Inisial kata rRaigetsu, ringo, rusu, reizōko, roku di awal kalimat
10 hingga 11Ryo, ryu, ryaYo-yo-yo menjadi ryo-ryo-ryo, lalu ryōri, ryokō, ryūgaku, ryōshin sambil bertepuk tangan
12 hingga 13Kata-kata bertumpukRenraku, rirekisho, ryōrinin, dan frase bayangan dengan cepat
14Tes percakapanSepuluh menit pembicaraan tanpa naskah tentang sebuah perjalanan; hitung r suara yang tergelincir

Frase untuk bayangan

Garis-garis ini dipilih agar ketukan muncul di setiap posisi: di antara vokal, di awal kata, sebelum y, dan diulangi dalam sebuah kata. Putar rekaman asli atau model AI Sensei Anda, ucapkan dengan jeda setengah detik, dan jaga tangan Anda tetap diam. Balasannya menunjukkan apa yang akan Anda dengar kembali dalam pertukaran nyata, dan berisi suara r mereka sendiri untuk disalin.

JepangRomajiArti
はじめまして、リサです。Hajimemashite, Risa desu.Senang bertemu Anda, saya Lisa.
これは何ですか?Kore wa nan desu ka?Apa ini?
それはりんごです。Sore wa ringo desu.Itu adalah sebuah apel.
左に曲がってください。Hidari ni magatte kudasai.Silakan belok kiri.
来週から練習を始めます。Raishū kara renshū o hajimemasu.Saya akan mulai berlatih mulai minggu depan.
旅行の写真を見せてください。Ryokō no shashin o misete kudasai.Tolong tunjukkan saya foto perjalanan Anda.
とても楽しかったです。Totemo tanoshikatta desu.Itu sangat menyenangkan.
冷蔵庫の中のりんごを食べてもいいですか?Reizōko no naka no ringo o tabete mo ii desu ka?Bolehkah saya makan apel di lemari es?
はい、どうぞ。Hai, dōzo.Ya, silakan.
走らないでください。Hashiranaide kudasai.Tolong jangan lari.
六時に連絡します。Roku-ji ni renraku shimasu.Saya akan menghubungi Anda jam enam.
この料理は辛いですか?Kono ryōri wa karai desu ka?Apakah hidangan ini pedas?
いいえ、辛くないですよ。Iie, karakunai desu yo.Tidak, ini tidak pedas.
留学は楽しかったですか?Ryūgaku wa tanoshikatta desu ka?Apakah belajar di luar negeri menyenangkan?
両親によろしくお伝えください。Ryōshin ni yoroshiku otsutae kudasai.Tolong sampaikan salamku kepada orang tuamu.
明日の料理教室に行きますか?Ashita no ryōri kyōshitsu ni ikimasu ka?Apakah kamu akan ikut kelas memasak besok?

Bagaimana cara memeriksa diri sendiri

Kerannya sulit dipantau dari dalam, karena gerakannya cepat dan telinga Anda memenuhi suara yang Anda inginkan. Rekam frase bayangan pada hari ketujuh dan lagi pada hari keempat belas, lalu mainkan setiap baris tepat setelah model asli dengan mata tertutup. Dengarkan huruf r yang berbunyi seperti aw, huruf r yang ditahan cukup lama hingga menjadi huruf l, dan kata apa pun yang memiliki lebih dari satu pantulan. Pelatihan pengucapan dari AI Sensei Anda di ruang kelas 3D Unihongo yang imersif menambahkan pemeriksaan yang tidak dapat Anda lakukan sendiri, memilih bunyi r yang kembali ke bahasa Inggris saat Anda berada di tengah kalimat.

  • Rekam ra ri ru re ro dan dengarkan kembali dengan kecepatan setengah; ketukan terdengar seperti d lembut saat diperlambat, sedangkan l tetap menjadi l.
  • Ucapkan kore kepada pembicara dan dengarkan cara mereka mengucapkan kore kembali; salin ringannya, bukan hurufnya.
  • Simpanlah daftar pribadi kata-kata yang membuat huruf r Anda terpeleset, dan mulailah setiap sesi dengan lima kata tersebut.
  • Baca kembali tabel dua minggu setelah dua minggu dan ulangi hanya pada hari-hari yang kata-katanya masih terasa salah.
Poin penting

Cara praktis untuk berkembang

Ucapkan da-da-da dengan cepat, lalu ringankan kontaknya hingga lidah hampir menyentuh punggung bukit dan Anda mendengar ra-ra-ra. Bergerak langsung ke kore, sore, are, dore, lalu ryōri dan ryokō, dengan setiap ketukan tetap dilakukan. Setelah kata-katanya terasa stabil, jelaskan perjalanan terakhir Anda dengan lantang ke AI Sensei Anda di kelas 3D Unihongo yang imersif dan biarkan pelatihan pengucapan memberi tahu Anda bunyi r mana yang kembali ke bahasa Inggris atau mengeras menjadi d saat Anda memikirkan tentang tata bahasa.

  1. 1

    Pilih satu tujuan yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada satu situasi atau keterampilan yang benar-benar dapat Anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Ucapkan jawaban lengkap dengan keras, bukan hanya membaca atau mengenali bahasa Jepang.

  3. 3

    Tinjau dan ulangi

    Simpan koreksi yang berguna dan ulangi keterampilan yang sama sampai terasa alami.

FAQ

Pertanyaan yang sering diajukan

Apakah bahasa Jepang r benar-benar sebuah l?

Tidak, meski kedengarannya seperti itu. Huruf r dalam bahasa Jepang dilakukan dengan satu ketukan pada ujung lidah, sedangkan bahasa Inggris l menahan lidah pada tempatnya dan membiarkan udara mengalir di sekitar sisinya. Ketukannya sangat singkat sehingga beberapa pendengar mendengar l dan yang lain mendengar d. Penutur bahasa Jepang juga sedikit berbeda, dan beberapa menghasilkan ketukan berwarna agak l, terutama sebelum i dan e.

Haruskah saya memutar r saya dalam bahasa Jepang?

Tidak. Huruf r yang digulung atau bergetar ada dalam bahasa Jepang, tetapi dikaitkan dengan ucapan kasar dan mengancam dalam film dan dengan pembicaraan maskulin yang sangat santai. Dalam percakapan sehari-hari terdengar agresif atau lucu. Lakukan satu ketukan dan berhenti.

Mengapa penutur bahasa Inggris menganggap ryo dan ryu begitu sulit?

Bahasa Inggris tidak pernah menempatkan r sebelum y dalam irama yang sama, jadi pembelajar membagi bunyinya menjadi ri-yo, yang menambahkan irama dan mengubah kata, atau menghilangkan r dan mengucapkan yo. Cara mengatasinya adalah dengan memulai luncuran y saat ujung lidah masih mengetuk, sehingga ryo membutuhkan waktu yang tepat untuk satu ro.

Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk memperbaiki r Jepang?

Kebanyakan pembelajar dapat menghasilkan keran yang bersih secara terpisah dalam beberapa hari, karena gerakan tersebut sudah ada dalam kata-kata seperti mentega. Menyimpannya dalam kalimat cepat membutuhkan waktu lebih lama, biasanya latihan harian singkat selama beberapa minggu, dan beberapa kata seperti ryōri dan renraku mungkin memerlukan perhatian lebih lama.

Lanjut belajar

Ubah pengetahuan bahasa Jepang menjadi kepercayaan diri berbicara

Berlatihlah dengan AI Sensei Unihongo di ruang kelas 3D yang imersif, dengan misi permainan peran, pelatihan pengucapan, umpan balik yang berguna, dan permainan pembelajaran yang membangun kosa kata Anda saat bermain.