Sekilas tentang peta isyarat
Pembelajar memperlakukan gerak tubuh sebagai hiasan dan ungkapan sebagai karya nyata, namun di Jepang keduanya muncul bersamaan. Saat asisten toko menyilangkan lengan bawahnya dan mengucapkan sumimasen, isyarat tersebut memberi tahu Anda bahwa toko tutup sebelum kalimatnya selesai. Saat seorang rekan menunjuk hidungnya dengan watashi desu ka yang terangkat, jari tersebut membawa kejutan. Pelajari hanya kata-katanya dan Anda memahaminya secara perlahan; pelajari hanya gerak tubuh saja dan Anda terlihat lancar tanpa berkata apa-apa. Pasangan di bawah ini adalah pasangan yang muncul pada minggu biasa.
Dua peringatan sebelum meja. Pertama, ini adalah kebiasaan, bukan hukum. Seorang pekerja kantoran di Tokyo, penjaga toko di Osaka, dan seorang remaja di Fukuoka akan memberikan isyarat yang berbeda, dan pembicara yang lebih tua cenderung lebih terkendali dibandingkan mereka yang lebih muda. Kedua, isyarat orang Jepang itu kecil. Gerakannya tetap dekat dengan tubuh dan wajah, suara tetap datar, dan frasa yang menyertai isyarat biasanya pendek.
| Sikap | Arti biasa | Kata-kata diucapkan dengan itu |
|---|---|---|
| Tangan mengipasi di depan wajah | Tidak, bukan aku, tidak sama sekali | いえいえ / 違います |
| Jari telunjuk di hidung | Aku, diriku sendiri | 私ですか？ / 私が |
| Telapak tangan ke bawah, jari mengepak ke arah Anda | Kemarilah, lewat sini | こっちに来て / こちらへどうぞ |
| Lengan bawah disilangkan dalam bentuk X | Tidak diperbolehkan, ditutup, tidak bagus | だめです / 休みです |
| Jari telunjuk disilangkan membentuk X kecil | Tolong tagihannya (restoran) | お会計お願いします |
| Lengan melengkung membentuk lingkaran di atas | Oke, benar, semuanya baik-baik saja | オッケーです / いいですよ |
| Tangan dipegang menghadap ke depan, memotong ke depan | Permisi, biarkan saya lewat | すみません、通ります |
| Jari-jari terlipat dari ibu jari | Menghitung sendiri | 一、二、三 |
| Busur kecil, mata tertunduk | Permintaan maaf atau terima kasih | すみません / ありがとうございます |
| Anggukan kecil yang berulang-ulang | saya mendengarkan | はい / ええ / そうですね |
| Serahkan mulutnya sambil tertawa | Kesopanan, melembutkan tawa | いやいや / 恥ずかしい |
| Kepala dimiringkan, udara masuk melalui gigi | Itu sulit | そうですねえ / ちょっと |
Wajahnya melambai untuk tidak dan bukan aku
Gestur paling umum yang ditemui pelajar adalah tangan yang dipegang tegak di dekat wajah, jari-jari rapat, dan dikipas dengan cepat dari sisi ke sisi. Artinya tidak, tapi yang lembut: bukan saya, tidak sama sekali, tidak perlu. Anda akan melihatnya ketika seseorang menolak bantuan kedua, ketika seorang kolega mengabaikan pujian, dan ketika orang asing yang Anda tanyakan ternyata tidak bisa berbahasa Inggris. Kata-kata di atas hampir selalu ieie, iie, atau chigaimasu, dan kepala sering kali bergetar sedikit pada saat yang bersamaan.
Bagi seorang pembicara, pelajaran yang bermanfaat adalah gelombang menggantikan kalimat yang panjang. Ketika seseorang mengatakan bahasa Jepang Anda bagus, respons aslinya adalah lambaikan tangan plus madamada desu atau tondemonai desu, bukan paragraf penjelasan. Kesalahan pembelajar adalah menjawab pujian dengan ucapan terima kasih dan tangan diam, yang terbaca agak terlalu percaya diri, atau melambai kepada atasan yang mengajukan pertanyaan langsung, yang diharapkan mendapat jawaban lisan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| いえいえ、大丈夫です。 | Ieie, daijōbu desu. | Tidak, tidak, aku baik-baik saja. |
| いいえ、違います。 | Iie, chigaimasu. | Tidak, itu tidak benar. |
| 私じゃないです。 | Watashi ja nai desu. | Itu bukan aku. |
| とんでもないです。 | Tondemonai desu. | Tolong, tidak sama sekali. |
| 結構です。 | Kekkō desu. | Tidak, terima kasih, aku baik-baik saja. |
| 日本語はまだまだです。 | Nihongo wa madamada desu. | Perjalanan bahasa Jepang saya masih panjang. |
Menunjuk hidung Anda dan memberi isyarat dengan telapak tangan ke bawah
Maksud saya, penutur bahasa Jepang menyentuh atau menunjuk ujung hidung, biasanya dengan jari telunjuk dan biasanya dengan pertanyaan: watashi desu ka. Tampaknya setiap kali seseorang diasingkan dalam suatu kelompok, dan hal ini juga normal dalam percakapan santai dan rapat kantor. Pembelajar yang menyentuh dada malah dimengerti, tapi ujung hidunglah yang akan Anda lihat, dan menyalinnya membuat watashi Anda mendarat lebih cepat.
Isyarat memberi isyarat adalah yang paling banyak menyebabkan kebingungan di arah lain. Orang Jepang datang ke sini dengan tangan terulur, telapak tangan ke bawah, jari-jari mengepak ke bawah menuju pergelangan tangan. Bagi banyak orang di dunia Barat, hal ini terlihat seperti pergi atau pergi, dan seorang pelajar yang menunggu dengan sopan sementara pelayan toko memanggil mereka adalah pemandangan yang umum. Ungkapan yang menyertainya adalah kotchi dalam percakapan santai atau kochira e dōzo dari staf, dan jawaban sopannya adalah hai saat Anda berjalan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 私ですか？ | Watashi desu ka? | Aku? |
| 私が行きます。 | Watashi ga ikimasu. | saya akan pergi. |
| こっちに来て。 | Kotchi ni kite. | Kemarilah. (kasual) |
| こちらへどうぞ。 | Kochira e dōzo. | Silakan lewat sini. |
| ちょっと来てください。 | Chotto kite kudasai. | Bisakah kamu datang ke sini sebentar? |
| はい、今行きます。 | Hai, ima ikimasu. | Ya, datang sekarang. |
Tangan disilangkan, jari disilangkan dan lingkaran
Tanda X besar yang dibuat dengan lengan bawah adalah tanda tidak yang paling jelas dalam bahasa tubuh orang Jepang. Staf menggunakannya untuk mengatakan bahwa toko tutup, mesin rusak, atau barang telah terjual habis, dan disertai dengan dame desu, yasumi desu, atau sumimasen yang menyesal. X yang sama dibuat kecil dengan dua jari telunjuk adalah apa yang Anda gunakan di restoran untuk meminta tagihan, sering kali dengan kontak mata terhadap staf dan okaikei onegai shimasu yang tenang. Kebalikannya adalah lingkaran: lengan melengkung di atas kepala atau cincin kecil dengan jari, artinya benar atau semuanya baik.
Kesalahan yang harus dihindari adalah menjawab tidak dengan argumen lisan. Saat suatu tempat tutup, respons alaminya adalah anggukan, sō desu ka singkat, dan pergi. Peserta didik terkadang juga membuat tanda X kecil saat staf masih mengambil pesanan, yang berbunyi ingin segera berangkat, jadi simpanlah untuk akhir makan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| だめです。 | Dame desu. | Tidak bagus. / Tidak diperbolehkan. |
| 今日は休みです。 | Kyō wa yasumi desu. | Kami tutup hari ini. |
| すみません、もう終わりました。 | Sumimasen, mō owarimashita. | Maaf, hari ini kita sudah selesai. |
| そうですか。分かりました。 | Sō desu ka. Wakarimashita. | Jadi begitu. Dipahami. |
| お会計、お願いします。 | Okaikei, onegai shimasu. | Tolong, tagihannya. |
| オッケーです。 | Okkē desu. | Tidak apa-apa. |
| いいですよ。 | Ii desu yo. | Tidak apa-apa. |
Tangan itu memotong kerumunan
Di peron kereta yang padat atau di lorong sempit Anda akan melihat orang-orang bergerak melewati kerumunan dengan satu tangan dipegang di depan mereka, memotong dengan lembut ke depan seolah-olah membelah air, kepala sedikit menunduk. Isyarat tersebut merupakan permintaan maaf yang mengharukan, dan hampir selalu disuarakan: sumimasen, atau gumaman chotto tōrimasu. Di depan seseorang yang duduk, atau ketika berpapasan di antara dua orang yang sedang berbicara, isyarat yang sama juga dilakukan mae o shitsurei shimasu.
Ini adalah salah satu isyarat yang paling mudah untuk diterapkan dan salah satu yang paling berguna, karena memungkinkan Anda bergerak melewati kerumunan tanpa mendorong dan tanpa kalimat yang panjang. Kesalahan umum yang dilakukan pelajar adalah mengucapkan kalimat tersebut tetapi tetap meletakkan tangan di samping, sehingga membuat sumimasen terdengar seperti pertanyaan, atau tidak mengatakan apa pun dan hanya mengandalkan isyarat, yang berbunyi dingin. Ucapkan dengan lembut dan teruslah bergerak; tidak ada yang mengharapkan balasan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| すみません、ちょっと通ります。 | Sumimasen, chotto tōrimasu. | Permisi, lewat. |
| 前を失礼します。 | Mae o shitsurei shimasu. | Maafkan saya karena lewat di depan Anda. |
| ちょっと失礼します。 | Chotto shitsurei shimasu. | Permisi sebentar. |
| 通してください。 | Tōshite kudasai. | Tolong biarkan aku lewat. |
| 降ります。 | Orimasu. | Saya turun. (di kereta) |
Menghitung dengan jari Anda
Penghitungan jari di Jepang berjalan berlawanan dengan apa yang diharapkan oleh banyak pelajar. Menghitung sendiri, biasanya Anda mulai dengan tangan terbuka dan melipat ibu jari ke telapak tangan menjadi satu, lalu jari telunjuk menjadi dua, hingga kepalan tangan berarti lima; enam sampai sepuluh buka jari lagi. Saat menunjukkan suatu angka kepada orang lain, kebanyakan orang mengangkat jari telapak tangan keluar mulai dari jari telunjuk, jadi dua adalah telunjuk dan tengah, dan tangan terbuka utuh adalah lima. Angka tersebut hampir selalu diucapkan pada waktu yang sama, itulah sebabnya penghitung lebih penting di sini daripada jari.
Dalam praktiknya, Anda akan menggunakan ini di pintu dan konter restoran. Staf bertanya nan-mei-sama desu ka, dan jawabannya adalah hitungan jari ditambah kata: futari desu, san-nin desu. Di toko roti, mengangkat jari sambil mengucapkan mittsu kudasai menghindari seringnya terjadi campur aduk antara tiga item dan tiga orang. Panduan angka dan penghitung bahasa Jepang mencakup bentuk kata; maksudnya di sini adalah membuat isyarat dan kata itu mendarat bersamaan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 何名様ですか？ | Nan-mei-sama desu ka? | Berapa banyak orang di pestamu? (staf) |
| 二人です。 | Futari desu. | Dua orang. |
| 三人です。 | San-nin desu. | Tiga orang. |
| これを三つください。 | Kore o mittsu kudasai. | Tolong, tiga di antaranya. |
| 一つだけです。 | Hitotsu dake desu. | Hanya satu. |
| 五分ください。 | Go-fun kudasai. | Beri aku lima menit. |
Busur kecil dengan permintaan maaf atau terima kasih
Membungkuk adalah gerakan yang diketahui semua orang, tetapi versi yang paling sering Anda gunakan adalah gerakan kecil: kepala dan bahu menunduk singkat, mata menunduk, berlangsung sekitar satu detik. Ini berlaku dengan sumimasen ketika Anda menabrak seseorang, dengan arigatō gozaimasu ketika pintu ditahan, dan dengan shitsurei shimasu ketika Anda memasuki atau meninggalkan ruangan. Membungkuk lebih dalam dan perlahan dengan tangan di samping atau di depan disertai dengan permintaan maaf yang lebih berat seperti mōshiwake arimasen. Kata-kata dan kedalamannya biasanya cocok: frasa pendek diberi busur pendek.
Kesalahan pelajar adalah waktu. Penutur asli membungkuk sambil mengucapkan kalimat tersebut dan menyelesaikan membungkuk setelah kata-katanya berakhir, sehingga keduanya tumpang tindih. Membungkuk terlebih dahulu lalu berbicara, atau menambahkan busur sebagai renungan, terlihat seperti latihan. Membungkuk dengan tangan di saku atau sambil tetap berjalan merusak kesopanan kata-kata tersebut. Postingan tentang terima kasih dan maaf mencakup frasa tersebut secara mendalam; di sini fokusnya adalah gerakan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| すみません、遅れました。 | Sumimasen, okuremashita. | Maaf, saya terlambat. |
| 申し訳ありません。 | Mōshiwake arimasen. | Saya dengan tulus meminta maaf. |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Terima kasih. |
| お世話になりました。 | Osewa ni narimashita. | Terima kasih atas semua yang kamu lakukan untukku. |
| 失礼しました。 | Shitsurei shimashita. | Maaf atas gangguannya. |
| どうぞよろしくお願いします。 | Dōzo yoroshiku onegai shimasu. | Saya berharap dapat bekerja sama dengan Anda. |
Kontak mata, jarak dan anggukan mendengarkan
Kontak mata yang berkelanjutan biasanya lebih ringan di Jepang dibandingkan di banyak negara Barat. Menatap seseorang dengan mantap saat berbicara bisa terasa intens, dan banyak orang mengarahkan pandangan mereka ke sekitar dagu atau kerah orang lain dan kembali ke mata pada saat-saat penting. Saat meminta maaf, mata tertunduk. Ruang pribadi saat memberi salam lebih lebar daripada jarak jabat tangan, karena haluan membutuhkan ruang, sedangkan di kereta yang penuh sesak semua orang berdesakan dan kebiasaan kompensasinya adalah menghindari kontak mata sepenuhnya.
Mengangguk mendengarkan merupakan kebiasaan yang paling sering menyesatkan peserta didik. Pendengar Jepang mengangguk dengan mantap dan menambahkan bunyi pendek seperti hai, ee, dan sō desu ne untuk menunjukkan bahwa mereka mengikuti. Ini adalah perhatian, bukan persetujuan, dan pembelajar yang menganggap anggukan dalam rapat bisa keluar dengan keyakinan bahwa proposal telah diterima padahal hanya didengarkan. Untuk memeriksa persetujuan sebenarnya, ajukan pertanyaan langsung dan tunggu jawabannya, dan gunakan anggukan yang sama pada diri Anda sendiri sehingga orang lain tahu bahwa Anda masih bersamanya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| はい。 | Hai. | Ya. / Aku mendengarkan. |
| ええ。 | Ee. | Ya, lanjutkan. |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Jadi begitu. / Itu sangat. |
| なるほど。 | Naruhodo. | Saya mengerti maksud Anda. |
| それで大丈夫ですか？ | Sore de daijōbu desu ka? | Kalau begitu, apakah kamu baik-baik saja? |
| ちょっと考えさせてください。 | Chotto kangaesasete kudasai. | Biarkan saya memikirkannya sedikit. |
Tertawa, menutup mulut dan menunjukkan kesulitan
Banyak orang Jepang, khususnya wanita, menutup mulut dengan tangan ketika mereka tertawa, dan tangan yang sama terangkat ketika menguap, menggunakan tusuk gigi, atau makan sesuatu yang tidak enak. Ini adalah kebiasaan kesopanan dan bukan rasa malu, dan disertai dengan frasa kecil seperti iyaiya atau hazukashii. Rasa malu sering kali ditunjukkan dengan tangan yang menggaruk bagian belakang kepala sambil tertawa pendek, dan Anda akan mendengar jōdan desu ketika ada lelucon yang sedikit salah.
Gestur yang paling penting bagi pelajar yang mengajukan permintaan adalah memiringkan kepala dengan udara masuk melalui gigi, sering kali terdengar sebagai sō desu nee atau chotto yang panjang. Ini adalah jumlah penutur bahasa Jepang yang mengatakan tidak tanpa mengatakan tidak, dan ini biasanya berarti permintaan tersebut sulit atau tidak mungkin. Pelajar yang menunggu jawaban eksplisit dapat terus memaksakan diri lama setelah jawabannya diberikan. Saat Anda mendengar suara napas masuk, tawarkan jalan keluar: ja, kekkō desu, atau tanyakan apakah ada pilihan lain.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| そうですねえ、ちょっと難しいですね。 | Sō desu nee, chotto muzukashii desu ne. | Yah, itu agak sulit. |
| うーん、どうでしょうか。 | Ūn, dō deshō ka. | Hmm, saya tidak yakin tentang itu. |
| じゃあ、結構です。 | Jā, kekkō desu. | Kalau begitu, sudahlah. |
| 恥ずかしいです。 | Hazukashii desu. | Itu memalukan. |
| 冗談です。 | Jōdan desu. | Hanya bercanda. |
Isyarat Barat yang terbaca buruk di Jepang
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| すみません、日本の習慣がまだよく分からなくて。 | Sumimasen, Nihon no shūkan ga mada yoku wakaranakute. | Maaf, saya masih belum terbiasa dengan adat istiadat Jepang. |
| 失礼だったらすみません。 | Shitsurei dattara sumimasen. | Maaf jika itu tidak sopan. |
| これは日本ではどういう意味ですか？ | Kore wa Nihon de wa dō iu imi desu ka? | Apa artinya ini di Jepang? |
| 分かりません。 | Wakarimasen. | Saya tidak tahu. |
- Memberi isyarat dengan jari telunjuk melengkung, telapak tangan menghadap ke atas: begitulah sebutan binatang dan rasanya menghina. Gunakan penutup telapak tangan ke bawah sebagai gantinya.
- Menunjuk seseorang dengan jari telunjuk: biasanya dianggap tidak sopan. Tunjukkan orang dengan tangan terbuka, telapak tangan menghadap ke atas, dan menunjuk pada suatu benda saja.
- Cincin OK dibuat dengan ibu jari dan jari telunjuk: di sebagian besar situasi, ini berarti uang, jadi angkat jari sebagai cincin hanya ketika berbicara tentang biaya.
- Pelukan dan ciuman pipi saat memberi salam: jarang terjadi di luar keluarga dekat dan teman. Membungkuk atau, bagi orang yang terbiasa dengan orang asing, berjabat tangan ringan lebih aman.
- Meniup hidung dengan keras di depan umum: biasanya dihindari; orang mengendus atau menyingkir. Simpan untuk kamar mandi jika Anda bisa.
- Berbicara dengan tangan di saku atau lengan terlipat ke senior: dibaca tertutup atau bosan. Jaga agar tangan tetap terlihat dan diam.
- Gerakan menyapu yang besar saat berbicara: tidak kasar, tetapi menarik perhatian. Pertahankan gerakan dalam lebar bahu.
- Mengangkat bahu dengan telapak tangan terangkat berarti saya tidak tahu: dipahami tetapi jarang. Ucapkan wakarimasen dengan kepala sedikit dimiringkan.
Tak satu pun dari hal ini akan menyinggung perasaan sebagian besar orang yang terbiasa dengan pengunjung asing, dan tak seorang pun mengharapkan pelajar untuk bergerak seperti penduduk asli. Yang mereka perhatikan adalah usaha. Garis perbaikan seperti sumimasen, Nihon no shūkan ga mada yoku wakaranakute mengubah kesalahan menjadi percakapan ramah tentang isyarat.
Cara membuat pair otomatis
- Pelajari setiap gerakan dengan frasanya dan jangan pernah satu gerakan tanpa yang lain; ucapkan kalimat tersebut setiap kali Anda melakukan gerakan.
- Tonton salah satu adegan drama Jepang tanpa suara dan tebak baris dari isyaratnya, lalu periksa.
- Latihlah crowd chop dan busur kecil sambil berjalan, karena keduanya terjadi saat bergerak dalam kehidupan nyata.
- Rekam diri Anda saat menjawab pujian dan periksa apakah lambaian tangan dan madamada desu dimulai bersamaan.
- Dalam percakapan apa pun, tambahkan anggukan dan hai saat orang lain berbicara, dan perhatikan berapa lama mereka berbicara.