Dua register, bukan satu bahasa dengan dua kecepatan
Sangat menggoda untuk memperlakukan ucapan sebagai sebuah tulisan yang disampaikan dengan suara keras, dengan beberapa kata biasa yang diganti. Dalam bahasa Jepang, model ini cepat rusak karena perbedaannya bersifat struktural: partikel mana yang muncul, bagaimana klausa digabungkan, berapa panjang kalimat, dan akhir kalimat mana yang tersedia.
Hal ini penting bagi pelajar karena sebagian besar materi pelajaran ditulis, sehingga masukannya secara sistematis condong ke register yang jarang Anda gunakan. Pembelajar yang banyak membaca dan sedikit berbicara akan mengembangkan kesenjangan yang besar antara apa yang dapat mereka hasilkan dan apa yang terdengar alami dengan suara keras.
Koreksinya adalah dengan tidak meninggalkan bentuk tertulis. Hal ini berarti mempelajari nada bicara sebagai sesuatu yang terpisah, dengan kebiasaannya sendiri, dan mengetahui di mana Anda berada.
Partikel yang hilang dalam ucapan
Bahasa Jepang lisan yang diucapkan secara santai menjatuhkan partikel yang diperlukan dalam bahasa Jepang tertulis, dan tetesan tersebut dilakukan secara sistematis, bukan acak. Wa dan o paling sering pergi; kadang-kadang ga dan ni pergi; de dan jarang pergi, karena membawa informasi yang tidak dapat diambil dari konteksnya.
Dropping terjadi ketika hubungannya terlihat jelas. Tidak ada seorang pun yang menjatuhkan partikel yang akan membuat kalimat menjadi ambigu, itulah sebabnya aturan ini lebih mudah diperoleh dengan mendengarkan daripada menghafal.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ご飯食べた？ | Gohan tabeta? | Apa kamu sudah makan? (o terjatuh) |
| これ、いくら？ | Kore, ikura? | Berapa harganya? (wa terjatuh) |
| 時間ある？ | Jikan aru? | Apakah kamu punya waktu? (ga terjatuh) |
| 明日、行く？ | Ashita, iku? | Apakah kamu akan pergi besok? |
| それ、どこで買ったの？ | Sore, doko de katta no? | Dimana kamu membelinya? (tidak tinggal) |
| 田中さんと話した？ | Tanaka-san to hanashita? | Apakah kamu berbicara dengan Tanaka? (untuk tinggal) |
Perhatikan bahwa de dan bertahan di dua yang terakhir. Partikel-partikel tersebut membawa makna yang tidak dapat diberikan oleh konteks, sehingga tidak dihilangkan.
Kontraksi yang standar, tidak asal-asalan
Bahasa Jepang lisan sangat berkontraksi, dan kontraksi ini bersifat netral dan bukan biasa-biasa saja: kontraksi ini muncul dalam percakapan biasa yang sopan dan dalam ucapan orang yang berhati-hati. Gagal menggunakannya adalah sinyal yang lebih kuat bagi pembelajar bahasa Jepang dibandingkan apa pun.
Belajarlah untuk mendengarnya terlebih dahulu. Sebagian besar kesulitan mendengarkan yang dialami pembelajar dengan ucapan alami adalah kontraksi, bukan kecepatan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 食べてる | tabeteru | Dari tabete iru, makan |
| 言っちゃった | itchatta | Dari itte shimatta, mengatakannya (dengan menyesal) |
| 見とく | mitoku | Dari tungau oku, akan terlihat terlebih dahulu |
| なくちゃ | nakucha | Dari nakute wa, harus |
| やっぱ | yappa | Dari yappari, seperti yang diharapkan |
| すみません | sumimasen | Sering terdengar sebagai suimasen dalam pidato |
Panjang kalimat dan cara penggabungan klausa
Tulisan bahasa Jepang menoleransi kalimat panjang dengan beberapa klausa bawahan, karena pembaca dapat kembali ke belakang. Pidato tidak, karena pendengar tidak bisa. Bahasa Jepang lisan menggunakan unit yang lebih pendek yang dirangkai dengan konektor, dan rangkaian tersebut melakukan pekerjaan yang dilakukan subordinasi pada halaman.
Bagi pelajar, ini adalah kabar baik: register lisan secara struktural lebih mudah. Tiga klausa pendek yang digabungkan dengan kedo dan sorede lebih alami dan lebih mudah dibuat dibandingkan satu kalimat yang disusun secara cermat.
| Fitur | Tertulis | Lisan |
|---|---|---|
| Panjang kalimat | Panjang, bersarang | Pendek, dirantai |
| Bergabung | Subordinasi | Penghubung antar unit |
| Partikel | Semua hadir | Sering terjatuh |
| Formulir | Penuh | Dikontrak |
| Akhiran | Biasa atau sopan | Ditambah ne, yo, tidak, kana |
| Pengulangan | Dihindari | Biasa dan bermanfaat |
Baris terakhir mengejutkan banyak orang. Mengulangi diri sendiri dalam pidato bermanfaat bagi pendengar, sedangkan dalam tulisan sepertinya pengeditannya buruk.
Akhiran yang hanya ada dalam ucapan
Bahasa Jepang Lisan memiliki serangkaian akhiran kalimat yang membawa sikap dan mengatur percakapan: mencari persetujuan, melembutkan, menyatakan realisasi, memeriksa. Kalimat-kalimat tersebut hampir tidak muncul dalam tulisan formal, sehingga pembelajar yang belajar dari teks sering kali menghasilkan kalimat-kalimat tanpa akhir sama sekali, sehingga terdengar tiba-tiba.
Ini layak diterapkan sejak dini, karena mereka melakukan banyak pekerjaan sosial dengan biaya tata bahasa yang sangat sedikit.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| そうですね。 | Sō desu ne. | Benar sekali, bukan. |
| これでいいよね？ | Kore de ii yo ne? | Ini baik-baik saja, bukan? |
| 明日だっけ？ | Ashita dakke? | Itu besok, bukan? |
| 行けるかな。 | Ikeru ka na. | Saya ingin tahu apakah saya bisa pergi. |
| やっぱりそうだったんだ。 | Yappari sō datta n da. | Jadi memang begitu. |
| ちょっと違うかも。 | Chotto chigau kamo. | Ini mungkin sedikit berbeda. |
Memisahkan keduanya
Risiko mempelajari tata bahasa lisan dengan baik juga dapat terjadi ke arah lain: kontraksi dalam email, partikel yang hilang dalam laporan, akhir pertemuan yang biasa-biasa saja. Itu adalah masalah nyata dan diperhatikan, karena menulis adalah sesuatu yang formalitasnya diharapkan.
Cara untuk memisahkannya adalah dengan melatihnya secara terpisah dan mengetahui di mana Anda berada. Latihan berbicara harus diucapkan, dan latihan menulis harus ditulis, yang terdengar jelas dan itulah yang dikaburkan oleh chatbot berbasis teks: Anda mengetik percakapan, jadi register yang Anda latih adalah campuran yang tidak dimiliki keduanya.
Mempraktikkan percakapan dengan suara keras dengan AI Sensei di ruang kelas 3D Unihongo yang imersif menjaga register lisan tetap pada tempatnya, dan laporan sesi akan menandai bentuk-bentuk tertulis yang muncul dalam pidato, yang merupakan kesalahan dalam panduan ini.
Tes yang bagus: baca email terakhir Anda dengan lantang. Jika itu terdengar seperti sesuatu yang ingin Anda katakan, mungkin itu terlalu santai untuk halaman tersebut.