Apa arti peralihan biasanya
Penafsiran pertama yang diambil oleh pelajar adalah bahwa bahasa Jepang mereka cukup buruk sehingga tidak dapat digunakan. Hal ini terkadang benar dan biasanya tidak. Peralihan lebih sering merupakan keputusan yang dibuat sebelum Anda selesai berbicara, berdasarkan penampilan dan tebakan tentang apa yang paling mudah bagi Anda.
Ada beberapa penyebab berbeda dan memerlukan tanggapan berbeda. Kebermanfaatan adalah yang paling umum dengan selisih yang lebar. Menginginkan latihan bahasa Inggris adalah yang berikutnya. Kebijakan di tempat kerja menyebabkan banyak perubahan di toko-toko, hotel, dan bank, di mana staf diharapkan untuk menggunakan bahasa Inggris dengan pelanggan asing, apa pun bahasa yang digunakan pelanggan.
Alasan untuk memisahkannya adalah karena hanya satu penyebabnya yang berkaitan dengan bahasa Jepang Anda, dan bukan penyebab yang sering terjadi.
Mencegah peralihan sejak awal
Sebagian besar peralihan ditentukan pada detik-detik awal, yang berarti pencegahan lebih efektif daripada pembalikan. Kalimat pertama yang cepat dan tidak ragu-ragu akan memberikan manfaat lebih dari sekadar kosakata yang lebih luas, karena yang dinilai adalah kefasihan, bukan jangkauan.
Berbicara terlebih dahulu juga membantu. Jika Anda membuka pertukaran dalam bahasa Jepang, percakapan tersebut memiliki bahasa sebelum orang lain memutuskan satu bahasa, dan melanjutkannya adalah jalur yang paling sedikit perlawanannya.
- Bicaralah terlebih dahulu, sebelum mereka memilihkan bahasa untuk Anda.
- Latih pembukaannya sampai tidak perlu dipikirkan lagi; keraguan adalah pemicunya.
- Jaga agar kalimat pertama tetap singkat dan lengkap, bukan ambisius.
- Jawab pertanyaan pertama mereka dalam bahasa Jepang tanpa mengakui adanya tombol apa pun.
- Jangan membuka dengan permintaan maaf untuk orang Jepang Anda; itu mengundang peralihan.
Membalikkannya kembali, dengan hangat
Ketika peralihan telah terjadi, permintaan untuk melanjutkan bahasa Jepang jauh lebih sering berhasil daripada yang diharapkan oleh pelajar. Kuncinya adalah permintaan tersebut harus terdengar seperti penjelasan dan bukan penolakan atas bantuan mereka, seperti yang dilakukan oleh frasa standar.
Ucapkan sambil tersenyum dan simpan dalam satu kalimat. Penjelasan yang panjang membuat permintaan tersebut menjadi suatu peristiwa.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 日本語で大丈夫です。 | Nihongo de daijōbu desu. | Bahasa Jepang baik-baik saja. |
| 練習したいので、日本語でお願いします。 | Renshū shitai node, nihongo de onegai shimasu. | Saya ingin berlatih, jadi tolong bahasa Jepang. |
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | Bolehkah saya berbicara dalam bahasa Jepang? |
| ゆっくりなら、分かります。 | Yukkuri nara, wakarimasu. | Jika lambat, saya mengerti. |
| せっかくなので、日本語で。 | Sekkaku na node, nihongo de. | Karena kita di sini, dalam bahasa Jepang. |
| 日本語の勉強中なんです。 | Nihongo no benkyō-chū nan desu. | Saya sedang belajar bahasa Jepang. |
Mengatakan bahwa Anda memahami jika lambat adalah cara yang paling efektif, karena ini mengatasi kekhawatiran sebenarnya, yang tidak akan Anda ikuti.
Peralihannya adalah tentang bahasa Inggris mereka
Terkadang orang lain ingin berlatih bahasa Inggris, dan itu adalah situasi yang berbeda. Bersikeras bahasa Jepang di sini adalah tindakan kecil mengambil sesuatu dari seseorang yang mengharapkan hal yang sama dengan Anda.
Solusi yang baik adalah pertukaran, yang merupakan pengaturan normal dan sering kali menghasilkan percakapan yang lebih baik daripada hanya menggunakan satu bahasa saja.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 半分ずつにしませんか。 | Hanbun zutsu ni shimasen ka. | Bagaimana kalau kita melakukan setengah-setengah? |
| 英語で話しましょうか。 | Eigo de hanashimashō ka. | Bagaimana kalau kita bicara dalam bahasa Inggris? |
| 交換しましょう。 | Kōkan shimashō. | Mari kita berdagang. |
| 私も練習したいので、お互いに。 | Watashi mo renshū shitai node, otagai ni. | Saya ingin berlatih juga, jadi mari kita lakukan keduanya. |
| 英語、お上手ですね。 | Eigo, ojōzu desu ne. | Bahasa Inggrismu bagus. |
| 次は日本語でお願いします。 | Tsugi wa nihongo de onegai shimasu. | Tolong lain kali dalam bahasa Jepang. |
Kapan harus melepaskannya
Ada situasi di mana memaksakan diri untuk menggunakan bahasa Jepang adalah keputusan yang salah, dan mengenalinya adalah bagian dari penggunaan bahasa tersebut dengan baik, bukan kegagalan ambisi. Apa pun yang disalahpahami akan menimbulkan kerugian nyata, bergantung pada bahasa apa pun yang paling berhasil.
Praktek bukanlah prioritas di resepsi rumah sakit atau di tengah permasalahan perbankan yang rumit. Ini juga bukan prioritas ketika orang lain terlihat sedang kesulitan atau sibuk.
| Situasi | Bersikeras bahasa Jepang? | Mengapa |
|---|---|---|
| Percakapan santai | Ya | Tidak ada biaya untuk kesalahpahaman |
| Toko atau kafe | Ya | Singkat, dapat diprediksi, dan taruhannya rendah |
| Janji medis | TIDAK | Akurasi lebih penting |
| Keadaan darurat | TIDAK | Kecepatan lebih penting |
| Detail hukum atau keuangan | TIDAK | Dapatkan juga secara tertulis |
| Mereka ingin latihan bahasa Inggris | Berdagang | Kedua gol tersebut sah |
Latihan yang tidak bisa membuat Anda bergairah
Masalah yang lebih dalam yang disebabkan oleh peralihan ini bukanlah percakapan tunggal; akses terhadap praktik yang tidak dapat diprediksi membuat suatu kebiasaan sulit dipertahankan. Jika separuh upaya Anda berubah menjadi bahasa Inggris, jumlah kemampuan berbahasa Jepang yang Anda peroleh dalam seminggu bukanlah sesuatu yang Anda kendalikan.
Ini adalah argumen langsung untuk memiliki latihan yang tetap menggunakan bahasa Jepang secara default. AI Sensei di ruang kelas 3D Unihongo yang imersif tidak akan mengganti bahasa karena sopan santun, tidak akan bosan dengan langkah Anda, dan tersedia pada jam yang sebenarnya Anda punya waktu luang, yang berarti volume bicara mingguan Anda berhenti bergantung pada keputusan orang lain.
Itu juga membangun hal yang mencegah peralihan. Pembukaan yang cepat dan tanpa ragu-ragu yang membuat percakapan nyata dalam bahasa Jepang berasal dari ucapannya berkali-kali, dan laporan sesi akan memberi tahu Anda kapan pembukaan masih ada jeda di dalamnya.
Perlakukan keduanya sebagai hal yang saling melengkapi. Latihan yang terkontrol membangun kelancaran; percakapan nyata adalah saat Anda mengetahui bahwa peralihan telah berhenti terjadi.