Mengapa twister lidah cocok untuk bahasa Jepang
Bahasa Jepang diatur waktunya dengan mora, ketukan kecil yang panjangnya kira-kira sama. Banyak aksen pelajar yang berasal dari menekan beberapa ketukan dan meregangkan ketukan lainnya, terutama di sekitar kecil ya, yu dan yo, vokal panjang dan tsu kecil.
Twister lidah mengulangi salah satu pola tersebut beberapa kali berturut-turut, sehingga kelemahan apa pun akan segera muncul. Hal ini membuatnya lebih berguna daripada kalimat acak, yang mungkin hanya berisi bunyi sulit satu kali.
Metode lambat ke cepat
Metodenya lebih penting daripada angin puting beliung. Kecepatan tanpa akurasi hanya mengulang kesalahan, jadi langkah di bawah ini membangun pola terlebih dahulu dan menguji kecepatan terakhir.
- Bacalah kana, bukan hanya romaji, sehingga Anda dapat melihat setiap mora.
- Ucapkan dengan sangat pelan, tepuk tangan sekali per mora.
- Ulangi dengan kecepatan yang nyaman hingga Anda mendapatkan tiga kali lari bersih berturut-turut.
- Tingkatkan kecepatan sedikit dan berhenti pada mora pertama yang terjatuh atau kabur.
- Rekam versi lambat dan cepat dan dengarkan kembali.
- Kembalilah keesokan harinya; perbaikan muncul setelah tidur, bukan selama sesi.
Permulaan: suku kata dan ritme yang bersih
Ketiganya adalah tempat terbaik untuk memulai. Suaranya sederhana, jadi seluruh perhatian Anda tertuju pada menjaga setiap ketukan tetap seimbang.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 生麦生米生卵 | Nama mugi nama gome nama tamago | Gandum mentah, nasi mentah, telur mentah. Melatih m, g dan ritme genap. |
| 赤巻紙青巻紙黄巻紙 | Aka makigami ao makigami ki makigami | Kertas gulir merah, kertas gulir biru, kertas gulir kuning. Melatih perubahan vokal dengan kecepatan. |
| すもももももももものうち | Sumomo mo momo mo momo no uchi | Plum dan buah persik keduanya merupakan jenis buah persik. Kereta menghitung suara mo yang berulang. |
Kecil ya, yu dan yo
Gabungan suara seperti kyo, sha dan chu adalah satu mora, bukan dua. Pembelajar sering membaginya menjadi ki-yo atau shi-ya, yang menambah ketukan dan membuat kata-kata sulit dikenali. Angin puting beliung ini menumpuk suara-suara itu dengan erat.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 東京特許許可局 | Tōkyō tokkyo kyokakyoku | Kantor Persetujuan Paten Tokyo, sebuah biro yang tidak ada. Melatih kyo, vokal panjang, dan tsu kecil. |
| 隣の客はよく柿食う客だ | Tonari no kyaku wa yoku kaki kū kyaku da | Tamu sebelah adalah tamu yang banyak makan kesemek. Melatih kya dan ku. |
| 新人歌手新春シャンソンショー | Shinjin kashu shinshun shanson shō | Pertunjukan chanson Tahun Baru penyanyi baru. Melatih shi, shu, sha dan sho. |
| 除雪車除雪作業中 | Josetsusha josetsu sagyōchū | Pembajak salju membersihkan salju. Melatih jo, sha dan chū. |
| 手術中 | Shujutsuchū | Dalam pembedahan. Satu kata yang menyatukan shu, ju, dan chu. |
Vokal panjang dan konsonan ganda
Vokal yang panjang merupakan ketukan ekstra penuh, dan tsu kecil adalah ketukan penuh keheningan. Memperpendek salah satunya akan mengubah kata: bōzu dan bozu, atau kitte dan layang-layang. Angin puting beliung ini memaksa Anda untuk menahan vokal panjang.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 坊主が屏風に上手に坊主の絵を描いた | Bōzu ga byōbu ni jōzu ni bōzu no e o kaita | Biksu itu dengan terampil menggambar seorang biksu di layar lipat. Melatih bō, byō dan jō. |
| バスガス爆発 | Basu gasu bakuhatsu | Ledakan gas bus. Melatih pergantian cepat b, g dan s. |
Di bakuhatsu, huruf u setelah k biasanya dibisikkan dalam pidato standar Tokyo, sehingga terdengar mirip dengan bak-hatsu. Pertahankan iramanya meskipun vokalnya pelan.
Sungai yang disadap
R dalam bahasa Jepang adalah ketukan cepat lidah di belakang gigi atas, antara bahasa Inggris r, l, dan d. Latihan terbaik adalah pengulangan baris r dalam urutan berbeda, dan satu baris dari puisi anak-anak terkenal karya Kitahara Hakushū sering digunakan untuk hal tersebut.
Twister penjual melon lebih keras. Versinya sedikit berbeda, tapi ini adalah versi yang umum.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 雷鳥は寒かろラリルレロ | Raichō wa samukaro ra ri ru re ro | Ptarmigannya pasti dingin, ra ri ru re ro. Garis pemanasan baris-r klasik. |
| 瓜売りが瓜売りに来て瓜売り残し売り売り帰る瓜売りの声 | Uriuri ga uriuri ni kite uriuri nokoshi uriuri kaeru uriuri no koe | Penjual melon datang untuk menjual melon, meninggalkan sebagian yang tidak terjual, dan pulang ke rumah sambil berteriak. Kereta berulang kali mengetuk. |
Angin puting beliung mana yang melatih apa
Pilih twister yang sesuai dengan suara yang sebenarnya Anda geluti, daripada mengerjakan semuanya secara berurutan.
| angin puting beliung | Kereta api | Mulailah dengan |
|---|---|---|
| Nama mugi | Bahkan ritme dan konsonan sederhana | Pemula yang lengkap |
| Sumomo mo momo mo | Menghitung suara yang berulang | Siapapun yang menjatuhkan suku kata |
| Tōkyō tokkyo kyokakyoku | Gabungan bunyi, vokal panjang dan tsu kecil | Peserta didik yang membagi kyo menjadi dua ketukan |
| Shinjin kashu | Suara sh dan n mora | Peserta didik yang mengaburkan shi dan su |
| Bozu ga byōbu ni | Vokal panjang | Peserta didik yang memendekkan vokal panjang |
| Uriuri | Sungai yang disadap | Peserta didik yang huruf rnya berbunyi bahasa Inggris |
Memeriksa kemajuan Anda
Anda tidak dapat menilai pengucapan Anda sendiri dengan andal saat Anda berbicara, karena perhatian Anda tertuju pada produksi suara. Merekam dan mendengarkan kembali adalah perbaikan paling sederhana, dan lebih baik lagi membandingkannya dengan model asli.
Lab pengucapan Unihongo melakukan perbandingan itu untuk Anda: pilih fokus seperti vokal panjang, bunyi tsu kecil atau r, rekam garis bor yang diberikannya, dan ini menunjukkan mora mana yang tergelincir, sehingga Anda dapat mengembalikan bunyi yang sama ke angin puting beliung yang melatihnya. Setelah bersih, gunakan suara yang sama dalam percakapan singkat dengan AI Sensei untuk memastikan suara tersebut bertahan pada kecepatan alami.