Dua detik yang menentukan percakapan
Kata yang hilang bukanlah keadaan gagal. Hal ini terjadi pada penutur asli beberapa kali sehari, dan apa yang mereka lakukan tidak terlihat karena mereka melakukannya dengan cepat. Mereka bertukar kata umum, mendeskripsikan sesuatu, atau bertanya. Apa yang tidak pernah mereka lakukan adalah menghentikan kalimat, terlihat tertekan dan mengganti bahasa, yang merupakan hal yang biasanya dilakukan oleh pembelajar.
Biaya berhenti lebih besar dari yang terlihat. Ini mengembalikan topik ke orang lain, ini mengajarkan pendengar Anda bahwa berbicara bahasa Jepang dengan Anda adalah kerja keras, dan ini mengajarkan Anda bahwa kesenjangan adalah tembok. Mendeskripsikan malah menjaga dasar, menjaga topik, dan sangat sering menghasilkan kata dari pendengar dalam beberapa detik, disampaikan dalam kalimat alami yang akan Anda ingat.
Lima rute di sekitar kata yang hilang
Hanya ada lima sudut yang berguna, dan salah satunya cocok untuk hampir semua hal. Pelajari hal-hal tersebut sebagai daftar periksa sehingga di bawah tekanan Anda memiliki tujuan yang harus dituju alih-alih berebut.
| Rute | Bingkai | Contoh pembuka kaleng |
|---|---|---|
| Untuk apa | …に使うものです ...ni tsukau mono desu | 缶を開けるときに使うものです Kan o akeru toki ni tsukau mono desu |
| Seperti apa rasanya | …みたいなものです ...mitai na mono desu | 小さい道具みたいなものです Chiisai dōgu mitai na mono desu |
| Di mana Anda menemukannya | …にあるものです ...ni aru mono desu | 台所にあるものです Daidokoro ni aru mono desu |
| Apa yang bukan | …じゃなくて… ...ja nakute... | ナイフじゃなくて、缶用の… Naifu ja nakute, kan-yō no... |
| Apa fungsinya | …するものです ...suru mono desu | 缶のふたを取るものです Kan no futa o toru mono desu |
Untuk seseorang, tukar mono dengan hito. Untuk tempatnya, gunakan tokoro. Bingkainya identik: deskripsi, lalu kata umum, lalu desu.
Bingkai itu, diucapkan dengan lantang
Ini adalah kalimat-kalimat yang harus disiapkan sebagai unit yang lengkap. Polanya selalu sama: bangun klausa dalam bentuk polos, lalu tempelkan kata benda umum. Karena bahasa Jepang menempatkan pengubah sebelum kata benda, keseluruhan deskripsi dapat bertambah selama yang Anda perlukan tanpa perubahan struktur apa pun, yang merupakan hadiah bagi pelajar yang berupaya mengatasi kesenjangan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 料理のときに使うものです。 | Ryōri no toki ni tsukau mono desu. | Itu adalah benda yang Anda gunakan saat memasak. |
| 犬みたいな動物です。 | Inu mitai na dōbutsu desu. | Itu adalah binatang seperti anjing. |
| 駅の近くにある建物です。 | Eki no chikaku ni aru tatemono desu. | Itu adalah sebuah bangunan di dekat stasiun. |
| 紙を切るための道具です。 | Kami o kiru tame no dōgu desu. | Ini adalah alat untuk memotong kertas. |
| 病院で働いている人です。 | Byōin de hataraite iru hito desu. | Itu adalah orang yang bekerja di rumah sakit. |
| 寒いときに着るものです。 | Samui toki ni kiru mono desu. | Itu adalah sesuatu yang Anda kenakan saat cuaca dingin. |
| 形は丸くて、白いです。 | Katachi wa marukute, shiroi desu. | Bentuknya bulat dan berwarna putih. |
| 名前は忘れましたが、あの、ご飯を食べるときの… | Namae wa wasuremashita ga, ano, gohan o taberu toki no... | Aku lupa namanya, tapi, eh, makanannya saat kamu makan... |
Meminta kata tanpa memutus arus
Terkadang cara tercepat adalah dengan bertanya, dan bahasa Jepang memiliki serangkaian frasa yang membuat permintaan tersebut terdengar seperti bagian dari percakapan, bukan interupsi. Nan te iu n deshita kke, begitulah sebutannya lagi, adalah versi sehari-hari, dan akhiran kke itulah yang membuatnya terdengar seperti Anda sedang mencari ingatan Anda sendiri daripada menguji pendengarnya.
Pasangkan pertanyaan dengan deskripsi, bukan dengan diam. Kore, nan te iu n deshita kke dengan sendirinya membebani pendengarnya; kan o akeru yatsu, nan te iu n deshita kke memberi mereka semua yang perlu mereka jawab dalam satu detik.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| あれ、何て言うんでしたっけ。 | Are, nan te iu n deshita kke. | Apa sebutannya lagi? |
| 日本語で何て言いますか? | Nihongo de nan te iimasu ka? | Bagaimana cara mengucapkannya dalam bahasa Jepang? |
| 言葉が出てこないんですが… | Kotoba ga dete konai n desu ga... | Kata itu tidak datang kepadaku... |
| 何て言えばいいですか。 | Nan te ieba ii desu ka. | Bagaimana aku harus mengatakannya? |
| 英語では opener と言います。 | Eigo de wa opener to iimasu. | Dalam bahasa Inggris disebut pembuka. |
| そう、それです!ありがとうございます。 | Sō, sore desu! Arigatō gozaimasu. | Ya itu dia! Terima kasih. |
Kata kerja dan ide abstrak lebih sulit, dan ada triknya
Benda mudah dideskripsikan karena mempunyai bentuk dan kegunaan. Kata kerja dan kata benda abstrak tidak memiliki keduanya, dan di sinilah pelajar menyerah dan meraih bahasa Inggris. Caranya adalah berhenti mencoba mendefinisikan dan mulai memberikan contoh situasi. Sebuah definisi membutuhkan kosa kata yang tepat; sebuah contoh hanya membutuhkan kosakata yang sudah Anda miliki.
Untuk kata kerjanya, letakkan dalam sebuah adegan: sono toki ni suru koto, hal yang kamu lakukan saat itu. Untuk kata benda abstrak, jelaskan perasaan atau situasi di mana hal itu terjadi. Tidak ada yang mengharapkan entri kamus dalam percakapan, dan sebuah contoh biasanya lebih jelas daripada definisinya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 説明するのが難しいんですが、例えば… | Setsumei suru no ga muzukashii n desu ga, tatoeba... | Sulit untuk dijelaskan, tetapi misalnya... |
| 何かをなくして、また見つけるときの気持ちです。 | Nani ka o nakushite, mata mitsukeru toki no kimochi desu. | Itu adalah perasaan ketika Anda kehilangan sesuatu dan menemukannya kembali. |
| 水の中で体を動かすことです。 | Mizu no naka de karada o ugokasu koto desu. | Itu menggerakkan tubuh Anda di dalam air. |
| 人が多すぎて、動けない状態です。 | Hito ga ōsugite, ugokenai jōtai desu. | Ini adalah negara di mana terdapat terlalu banyak orang untuk dipindahkan. |
| 約束をやめることです。 | Yakusoku o yameru koto desu. | Ini membatalkan suatu pengaturan. |
Tatoeba, misalnya, adalah satu-satunya kata yang paling berguna di bagian ini. Ini memberikan waktu berpikir sejenak dan mengubah tugas dari mendefinisikan menjadi mendeskripsikan.
Kapan harus menyerah pada kata-kata
Ada suatu titik di mana terus berburu lebih mahal daripada nilai kata-katanya. Jika dua rute gagal dan pendengar tidak bertemu, ubahlah kalimatnya, bukan deskripsinya. Hampir semua hal yang ingin Anda katakan dapat diucapkan dengan kosa kata yang berbeda, dan kalimat sederhana yang terdengar lancar mengalahkan kalimat rumit yang akurat yang tidak pernah sampai.
Ini merupakan keterampilan tersendiri, dan itulah sebabnya penyederhanaan merupakan ciri pembelajar tingkat lanjut, bukan kompromi bagi pemula. Penutur asli melakukannya terus-menerus ketika berbicara dengan siapa pun di luar bidangnya.
- Tukar kata spesifik dengan kata umum: kikai dengan mesin yang tidak dapat Anda sebutkan namanya
- Ubah kata kerjanya: alih-alih mengasinkan, katakan untuk memasukkan saus dan tunggu
- Ubah seluruh kalimat: ucapkan apa yang terjadi, bukan apa namanya
- Ucapkan kalimat yang bisa Anda ucapkan, lalu tambahkan tsumari dan versi yang lebih pendek
- Catat kata tersebut dan carilah nanti; itu akan melekat karena Anda membutuhkannya
Bor yang membuatnya otomatis
Teknik ini hanya membantu jika pesan tersebut datang lebih cepat daripada rasa panik, yang berarti mempelajarinya terlebih dahulu daripada menemukannya di tengah percakapan. Latihan klasiknya adalah permainan tabu: pilih sebuah kata, lalu jelaskan selama tiga puluh detik tanpa menggunakan kata itu sendiri atau kata terkait lainnya.
Lakukan dengan benda-benda di dalam ruangan, lalu dengan kata-kata dari sesi belajar terakhir Anda, lalu dengan kata benda abstrak. Lima belas kata membutuhkan waktu delapan menit. Setelah dua minggu berlalu, frame-frame tersebut tiba dengan sendirinya, dan perbedaan dalam percakapan sebenarnya sangatlah dramatis: kesenjangan tidak lagi terhenti.
| Hari | Mengebor | Target |
|---|---|---|
| 1 sampai 3 | Sepuluh objek di kamar Anda, masing-masing satu bingkai | Lancar menggunakan mono, hito, tokoro |
| 4 sampai 6 | Sepuluh kata kerja, menggunakan sono toki ni suru koto | Menjelaskan tindakan tanpa kata kerja |
| 7 sampai 9 | Sepuluh kata abstrak, menggunakan tatoeba plus adegan | Contoh, bukan definisi |
| 10 hingga 14 | Seseorang menjelaskan, tebak, lalu tukar | Kecepatan di bawah tekanan mendengarkan yang nyata |
Lacak satu nomor saja: berapa lama Anda bertahan dalam bahasa Jepang. Waktu yang dihabiskan untuk mendeskripsikan adalah metriknya, bukan apakah pendengar dapat menebak kata tersebut.

