Wat mukashi asobi zijn
Mukashi (昔) betekent lang geleden en asobi (遊び) betekent spelen. De zinsnede heeft betrekking op het speelgoed en de speeltoestellen waarmee Japanse grootouders zijn opgegroeid. Ze zijn niet verdwenen: veel basisscholen nodigen oudere buren uit om hen les te geven, en met nieuwjaar komen ze massaal naar buiten.
Voor een leerling zijn ze een geschenk. De regels passen in één zin, mensen van alle leeftijden demonstreren graag en bij elk speeltje hoort één duidelijk werkwoord.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| けん玉 | kendama | bekerbalspel |
| こま | koma | tol |
| お手玉 | otedama | jongleren met zakjes |
| 凧揚げ | takoage | vliegeren |
| 昔遊び | mukashi asobi | ouderwetse spelletjes |
| 一緒に遊びましょう。 | Issho ni asobimashō. | Laten we samen spelen. |
Kendama: de onderdelen en je eerste truc
A kendama is een houten handvat met een punt en drie kopjes, door een touwtje verbonden met een bal met een gat erin. Het handvat is de ken (けん). De kopjes heten sara (皿), letterlijk borden. De bal is de tama (玉).
De eerste truc die iedereen leert is ōzara: zwaai de bal recht omhoog en vang hem op de grote beker, terwijl je je knieën buigt terwijl hij landt. Dan komen de kleine beker, de basisbeker en tomeken, die het gat van de bal op de spijker vangen. Bij de ritmetruc moshikame springt de bal heen en weer tussen de grote beker en de basisbeker, traditioneel op het ritme van een kinderliedje over een haas en een schildpad.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 大皿 | ōzara | grote beker; ook de eerste truc |
| 小皿 | kozara | kleine beker |
| 中皿 | chūzara | basisbeker |
| けん先 | kensaki | de punt |
| とめけん | tomeken | de bal op de punt vangen |
| 大皿に乗りました。 | Ōzara ni norimashita. | Het landde op de grote beker. |
Klassiekers voor binnen: koma, otedama, ayatori, menko
Een koma (こま) is een houten blad. Je wikkelt er een koord omheen, gooit en trekt: koma o mawasu. Otedama (お手玉) zijn kleine stoffen zakjes, traditioneel gevuld met gedroogde bonen, die je met twee of drie tegelijk gooit en opvangt, vaak terwijl je zingt. Ayatori (あやとり) is het maken van snaarfiguren met je vingers, alleen of door de snaar door te geven aan een partner. Menko (めんこ) zijn dikke kaarten: je slaat de jouwe op de grond om de kaart van je tegenstander om te draaien, en je bewaart de kaarten die je omdraait.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| こまを回します。 | Koma o mawashimasu. | Ik draai een tol. |
| お手玉をします。 | Otedama o shimasu. | Ik speel met zakjes. |
| あやとり | ayatori | stringfiguren, kattenwieg |
| めんこ | menko | kaartspel waarbij je kaarten omslaat |
| おはじき | ohajiki | kleine glazen schijfjes bewegen |
| 竹とんぼを飛ばします。 | Taketonbo o tobashimasu. | Ik vlieg met een bamboepropeller. |
Een taketonbo (竹とんぼ), letterlijk bamboelibel, is een propeller op een dun stokje. Rol het stokje snel tussen je handpalmen, laat hem los en hij klimt de lucht in.
Nieuwjaarsspelletjes: hanetsuki en takoage
Nieuwjaar, oshōgatsu (お正月), is het hoogseizoen voor oude spellen. Hanetsuki (羽根つき) wordt gespeeld met een houten peddel, de hagoita (羽子板), en een veren shuttle, de hane. Er is geen net; je houdt de shuttle gewoon in de lucht. Traditioneel krijgt de speler die de bal laat vallen een zwarte inktvlek op zijn gezicht. Versierd hagoita worden ook als geluksversiering verkocht op eindejaarsmarkten.
Takoage (凧揚げ) is vliegeren. De vlieger is een tako, en het werkwoord is ageru (揚げる), verhogen. Binnen halen gezinnen karuta kaarten tevoorschijn, het bordspel sugoroku en fukuwarai, waarbij een geblinddoekte speler ogen, neus en mond op een blanco gezicht legt en iedereen lacht om het resultaat.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 羽根つき | hanetsuki | bat-en-shuttlespel |
| 羽子板 | hagoita | houten bat |
| 凧を揚げます。 | Tako o agemasu. | Ik laat een vlieger op. |
| 福笑い | fukuwarai | blinddoek gezicht-maken spel |
Daruma-san ga koronda: het Japanse Een, twee, drie, piano
Eén speler is de oni (鬼), degene die het is. De oni kijkt naar een muur of een boom, bedekt zijn ogen en roept Daruma-san ga koronda, de daruma viel om. Terwijl de spreuk duurt, sluipt iedereen naar voren. Op de laatste lettergreep draait de oni rond, en iedereen die betrapt wordt op beweging ligt eruit of moet de handen ineen slaan met de oni.
De spreuk gaat niet echt over een pop. Geschreven in kana heeft だるまさんがころんだ precies tien tekens, dus als je zegt dat dit een snelle manier is om tot tien te tellen, kan oni het uitrekken of rammelen om de anderen te misleiden. Andere regio's hebben hun eigen spreuken van tien tellen. Koronda is de duidelijke vroegere vorm van korobu, omvallen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| だるまさんが転んだ | Daruma-san ga koronda | De daruma viel om. |
| 鬼 | oni | de speler die het is |
| 動いた！ | Ugoita! | Je hebt bewogen! |
| もう一回やりましょう。 | Mō ikkai yarimashō. | Laten we nog een keer spelen. |
Eén werkwoord voor elk speelgoed
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 回す | mawasu | laten draaien, draaien |
| 飛ばす | tobasu | laten vliegen |
| 揚げる | ageru | omhoogbrengen, oplaten |
| 取る | toru | nemen, vangen |
| 投げる | nageru | gooien |
| つく | tsuku | slaan, stuiteren |
Mawasu hoort bij topjes. Tobasu past bij een taketonbo of een papieren vliegtuigje. Ageru is voor vliegers. Toru is het werkwoord van ayatori, waar je het touwtje uit de handen van je partner neemt, en van karuta, waar je de kaart pakt. Nageru is voor zitzakken, en tsuku is voor de shuttle in hanetsuki en voor het stuiteren van een bal.
Als je het speciale werkwoord niet kent, werken er altijd twee algemene patronen: de naam plus o suru, zoals in kendama o suru, of de naam plus de asobu, om ermee te spelen.
Waar reizigers ze kunnen proberen en wat je zegt
Zoek naar een tafel met oud speelgoed in plaatselijke historische musea en volksmusea in de open lucht, in de lobby's van sommige herbergen en bij nieuwjaarsevenementen in winkelstraten en parken. Speelgoedwinkels en souvenirwinkels verkopen kendama en tops, dit zijn lichte, stevige cadeautjes. Als iemand aan het spelen is, is het prima om om een beurt te vragen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| やってみてもいいですか。 | Yatte mite mo ii desu ka. | Mag ik het proberen? |
| やり方を教えてください。 | Yarikata o oshiete kudasai. | Laat me alsjeblieft zien hoe ik het moet doen. |
| 難しいですね。 | Muzukashii desu ne. | Het is moeilijk, nietwaar? |
| できました！ | Dekimashita! | Ik heb het gedaan! |
| 上手ですね。 | Jōzu desu ne. | Je bent er goed in. |
| 子供のころ、何で遊びましたか。 | Kodomo no koro, nani de asobimashita ka. | Waar speelde jij als kind mee? |
De laatste vraag is een betrouwbare gespreksaanzet met oudere mensen, die vaak antwoorden door het speelgoed op te pakken en het je te laten zien.