Als ze uw Japans niet begrijpen

Het moeilijkste moment bij het spreken van een tweede taal is niet het niet begrijpen van iemand. Het is kijken hoe iemand je niet begrijpt en geen idee heeft welk deel fout is gegaan.

Een spreker herformuleert nadat een luisteraar er verbaasd uitziet
Wat je moet weten

Als ze uw Japans niet begrijpen

De meeste reparatieadviezen gaan over de andere kant: iemand vragen om te herhalen of langzamer te gaan. De omgekeerde vaardigheid, het corrigeren van je eigen output als deze niet terechtkomt, wordt zelden aangeleerd en bepaalt of een gesprek zich herstelt. Het goede nieuws is dat storingen in het Japans van een leerling een klein aantal oorzaken hebben, en voor elke oorzaak een specifieke oplossing. Toon- en lengtefouten, verkeerde deeltjes, ontbrekende context, een onverwachte woordkeuze en simpelweg te zacht spreken zijn verantwoordelijk voor bijna allemaal. Deze gids behandelt de oorzaken, wat u moet doen in de twee seconden na de blanco blik en hoe u kunt controleren of u werd begrepen voordat het er toe doet.

Herformuleer, herhaal niet; dezelfde zin luider werkt zelden

Mora-lengte en toonhoogte veroorzaken meer storingen dan grammatica

Geef eerst het onderwerp; een zin zonder context is veel moeilijker te ontleden

Bevestig de belangrijke dingen in plaats van aan te nemen dat een knikje ja betekende

Wat eigenlijk de blanco look veroorzaakt

Leerlingen gaan er meestal van uit dat het probleem grammatica is, maar dat is meestal niet het geval. Japanse luisteraars zijn goed in het reconstrueren van een zin met een verkeerd deeltje, omdat woordvolgorde en context veel zeggen. Wat ze niet kunnen reconstrueren is een woord waarvan de klinkerlengte verkeerd is, omdat dat geen beschadigde versie van het woord is; het is een ander woord of helemaal geen woord.

De tweede veel voorkomende oorzaak is het ontbreken van context. Japanse zinnen beginnen doorgaans met een onderwerp dat de luisteraar oriënteert, en leerlingen beginnen vaak met de details. Een zin die begint met een werkwoord, zonder onderwerp en zonder tijdszin, geeft de luisteraar niets om de rest aan op te hangen en verdubbelt de hoeveelheid werk.

OorzaakVoorbeeld van het probleemRepareren
Klinker lengteおばさん en おばあさん verwardHoud lange klinkers een volledige extra tel vast
Verdubbelde medeklinkersきて en きって verwardPauzeer op de kleine tsu
Ontbrekend onderwerpTe beginnen met het werkwoordOpen met een onderwerp of een tijdzin
Zin te langDrie zinnen vóór het werkwoordTwee korte zinnen in plaats daarvan
Onverwacht woordEen woordenboekwoord dat niemand gebruiktKies het alledaagse woord
Te stil of te snelAfhaken aan het eind van de zinHoud het volume hoog bij de laatste lettergrepen

De laatste rij is de moeite waard om serieus te nemen. Het Japans plaatst de beslissende informatie aan het eind van de zin, zodat met een eindje precies dat deel wordt verwijderd dat de luisteraar het meest nodig heeft.

De twee seconden nadat het mislukt

Het instinct is om te herhalen, en herhaling is de minst effectieve reactie. Als de zin de eerste keer niet is geparseerd, zullen dezelfde klanken in dezelfde volgorde de tweede keer meestal ook niet worden geparseerd. Wat werkt, is iets veranderen: de woorden, de lengte of de volgorde.

De meest betrouwbare oplossing is om de zin in twee kortere zinnen op te splitsen en een onderwerp ervoor te plaatsen. Die ene zet lost een verrassend groot deel van de storingen op, omdat het de luisteraar een houvast geeft en de hoeveelheid die hij in één keer moet vasthouden halveert.

JapanseRomajiBetekenis
すみません、言い直します。Sumimasen, iinaoshimasu.Sorry, laat ik het nog eens anders zeggen.
つまり、こういうことです。Tsumari, kō iu koto desu.Met andere woorden: het zit zo.
簡単に言うと、Kantan ni iu to,Simpel gezegd,
例えば、こういう場合です。Tatoeba, kō iu baai desu.In een geval als dit bijvoorbeeld.
別の言い方をします。Betsu no iikata o shimasu.Laat ik het anders zeggen.
ゆっくり言いますね。Yukkuri iimasu ne.Ik zal het langzaam zeggen.

Herformuleer naar beneden, niet naar boven

Ga bij het herformuleren liever eenvoudiger dan preciezer te werk. Het instinct is om details toe te voegen in de hoop dat meer informatie zal helpen, en het effect is meestal het tegenovergestelde: een langere zin met meer plaatsen waar het fout kan gaan.

Strippen tot de kern. Geef het onderwerp een naam, gebruik het meest voorkomende werkwoord dat geschikt is, laat de modificatoren vallen en zeg het in minder dan zes woorden. Zodra dat is geland, kun je de details in een tweede zin toevoegen, die nu veel gemakkelijker te volgen is omdat het frame al bestaat.

JapanseRomajiBetekenis
この機械の調子が悪いんです。 → 機械が壊れました。Kono kikai no chōshi ga warui n desu. → Kikai ga kowaremashita.De machine is niet in goede staat. → De machine is kapot.
予約を変更したいのですが。 → 予約、変えたいです。Yoyaku o henkō shitai no desu ga. → Yoyaku, kaetai desu.Ik wil mijn reservering wijzigen. → Reservering, ik wil het wijzigen.
来週の水曜日は都合が悪くて。 → 水曜日はだめです。Raishū no suiyōbi wa tsugō ga warukute. → Suiyōbi wa dame desu.Volgende week woensdag komt niet uit. → Woensdag is niet goed.
電車が遅れたので遅刻しました。 → 電車が遅れました。遅くなりました。Densha ga okureta node chikoku shimashita. → Densha ga okuremashita. Osoku narimashita.Ik was te laat omdat de trein vertraging had. → De trein had vertraging. Ik werd te laat.

Merk op dat elke vereenvoudigde versie maximaal uit twee ideeën bestaat en het onderwerp op de eerste plaats zet. Dat is de hele techniek.

Corrigeer het geluid, niet het volume

Als een enkel woord het probleem is, is de oplossing lengte en toonhoogte in plaats van kracht. Zeg het woord zelfstandig, langzaam, terwijl je de lange klinkers vasthoudt en pauzeert op de kleine tsu. Zet het dan terug in de zin. Door het woord te isoleren, weet de luisteraar dat dit het stuk is waarop hij zich moet concentreren.

Het schrijven ervan is ook legitiem en snel. Japanse sprekers herkennen vaak onmiddellijk een woord in het kana dat ze niet in jouw uitspraak konden ontleden, en het typen ervan op een telefoon duurt vier seconden. Niemand denkt daarom minder over je.

JapanseRomajiBetekenis
ええと、書きますね。Ēto, kakimasu ne.Eh, laat mij het schrijven.
「びょういん」です。病気の病院です。Byōin desu. Byōki no byōin desu.Byōin. De byōin voor ziekte.
漢字だとこれです。Kanji da to kore desu.In kanji is het dit.
発音が違いましたか。Hatsuon ga chigaimashita ka.Was mijn uitspraak verkeerd?
なんて言えばいいですか。Nan te ieba ii desu ka.Hoe moet ik het zeggen?

Geef het kader vóór de inhoud

Een enkele zin zonder context is veel moeilijker te begrijpen dan dezelfde zin na een oriënterende zin. Het eerst aankondigen van het onderwerp kost twee seconden en vergroot uw kansen aanzienlijk, vooral aan de telefoon of in een luidruchtige kamer.

Tijdzinnen doen hetzelfde werk. Kinō no koto na n desu ga, dit gaat over gisteren, vertelt de luisteraar welk frame moet worden geopend voordat er inhoud arriveert. Leerlingen geven dit vaak aan het einde van het verhaal aan, wat te laat is om te helpen.

JapanseRomajiBetekenis
予約のことなんですが。Yoyaku no koto na n desu ga.Dit gaat over de reservering.
昨日の件でお電話しました。Kinō no ken de odenwa shimashita.Ik bel over de zaak van gisteren.
ちょっと相談があるんですが。Chotto sōdan ga aru n desu ga.Ik heb iets waar ik graag over wil vragen.
道を聞きたいんですが。Michi o kikitai n desu ga.Ik wil graag de weg vragen.
注文を変えたいんですが。Chūmon o kaetai n desu ga.Ik wil graag mijn bestelling wijzigen.

Het patroon is X no koto na n desu ga: het gaat over X. Vijf woorden die alles erna makkelijker maken om te volgen.

Controleer of u daadwerkelijk werd begrepen

Het spiegelbeeld van knikken terwijl je het niet begreep, is aannemen dat een knikje betekende dat de ander dat wel begreep. Japanse luisteraars produceren voortdurend aizuchi, en hai tijdens je zin betekent dat ze je stem volgen, en niet noodzakelijkerwijs je bedoeling.

Voor alles wat ertoe doet, stel een specifieke vraag in plaats van een algemene vraag. Iemand vragen om de afgesproken tijd te vertellen, bevestigt veel meer dan vragen of hij het heeft begrepen.

JapanseRomajiBetekenis
伝わりましたか。Tsutawarimashita ka.Kwam dat over?
分かりにくかったですか。Wakarinikukatta desu ka.Was dat moeilijk te volgen?
何時にしましょうか。もう一度言ってもらえますか。Nan-ji ni shimashō ka. Mō ichido itte moraemasu ka.Hoe laat zullen we het halen? Zou je het terug kunnen zeggen?
私の日本語、変じゃないですか。Watashi no nihongo, hen ja nai desu ka.Is mijn Japans niet vreemd?
おかしかったら直してください。Okashikattara naoshite kudasai.Corrigeer mij als het verkeerd klinkt.

Als ze overstappen op Engels

Dit gebeurt, het is vriendelijk bedoeld en het is geen oordeel over uw Japans. Soms gaat het over hun eigen wens om te oefenen. Je kunt het terugsturen, en direct vragen is effectiever dan volharden in het Japans en hopen.

Beoordeel de situatie. Laat ze in een winkel met een wachtrij Engels spreken en de transactie voltooien. In een gesprek met de tijd wordt de vraag om door te gaan in het Japans bijna altijd gerespecteerd en vaak gewaardeerd.

JapanseRomajiBetekenis
すみません、日本語で練習してもいいですか。Sumimasen, nihongo de renshū shite mo ii desu ka.Sorry, mag ik in het Japans oefenen?
日本語で大丈夫です。ゆっくりお願いします。Nihongo de daijōbu desu. Yukkuri onegaishimasu.Japans is prima. Langzaam, alstublieft.
勉強中なので、日本語でお願いできますか。Benkyō-chū na node, nihongo de onegai dekimasu ka.Ik studeer, dus kunnen we Japans spreken?
ありがとうございます。でも日本語で頑張ります。Arigatō gozaimasu. Demo nihongo de ganbarimasu.Bedankt. Maar ik zal het in het Japans blijven proberen.
急いでいるので、英語でお願いします。Isoide iru node, eigo de onegaishimasu.Ik heb haast, dus Engels alstublieft.

Dat laatste is ook van belang. Bewust kiezen voor Engels als de situatie daarom vraagt, is een beslissing en geen mislukking.

Belangrijkste punten

Een praktische manier om te verbeteren

De volgende keer dat u niet wordt begrepen, herhaal dit dan niet. Zeg hetzelfde idee in twee kortere zinnen met een onderwerp ervoor. Merk op hoe vaak dat alleen al het probleem oplost. Oefen vervolgens doelbewust met uw AI Sensei in het meeslepende 3D-klaslokaal van Unihongo door hem te vragen u te vertellen wanneer een zin onduidelijk was en waarom, wat feedback is die de meeste gesprekken u niet zullen geven.

  1. 1

    Kies één duidelijk doel

    Concentreer elke sessie op een situatie of vaardigheid die u daadwerkelijk kunt gebruiken.

  2. 2

    Actief oefenen

    Zeg volledige antwoorden hardop in plaats van alleen Japans te lezen of te herkennen.

  3. 3

    Bekijk en herhaal

    Bewaar nuttige correcties en herhaal dezelfde vaardigheid totdat deze natuurlijk aanvoelt.

FAQ

Veelgestelde vragen

Waarom begrijpen mensen mij niet als mijn grammatica correct is?

Meestal geluid in plaats van grammatica. Het Japans onderscheidt woorden op basis van klinkerlengte en dubbele medeklinkers, dus kite, kitte en kiite zijn drie verschillende woorden, en Engelssprekenden vlakken dat onderscheid af. Het toonhoogtepatroon is ook belangrijk. Een grammaticaal perfecte zin met de verkeerde lengte is echt moeilijk te ontleden.

Moet ik luider spreken als ze het niet begrijpen?

Nee. Volume lost vrijwel niets op, tenzij er veel rumoer in de kamer is. Het kan ervoor zorgen dat u moeilijker te volgen bent, omdat luide spraak doorgaans sneller en vlakker klinkt. Langzamer met duidelijkere zinsgroepen is wat helpt, samen met het herformuleren in kortere zinnen.

Is het mijn accent?

Gedeeltelijk, maar accent is zelden het hele verhaal en is het deel dat je het langzaamst kunt veranderen. Woordkeuze, ontbrekende onderwerpen en zinslengte zijn meestal grotere factoren en zijn veel sneller op te lossen. Werk aan lengte en toonhoogte voor de gezonde kant, aangezien die twee de meeste betekenis hebben.

Wat als ze overstappen op Engels?

Beschouw het eerder als een vriendelijkheid dan als een oordeel, en je kunt het terugsturen. Sumimasen, nihongo de renshū shite mo ii desu ka, mag ik oefenen in het Japans, is direct en wordt bijna altijd gerespecteerd. Als de situatie urgent is, laat ze dan Engels gebruiken en later oefenen.

Ga door met leren

Zet Japanse kennis om in spreekvertrouwen

Oefen met Unihongo's AI Sensei in een meeslepend 3D-klaslokaal, met rollenspelmissies, uitspraakcoaching, nuttige feedback en leerspellen die je woordenschat vergroten terwijl je speelt.