De woordenschat die niemand beoefent
Leerlingen verzamelen een grote hoeveelheid taal voor activiteiten en bijna geen taal voor interne toestanden. Je zult al tientallen keren geoefend hebben met het bestellen van eten en het beschrijven van hoe je je voelt, misschien nooit, omdat leerboeken en gespreksoefeningen beide de voorkeur geven aan het waarneembare.
Het gevolg is dat de taal precies ontbreekt op het moment dat het het moeilijkst is om iets te construeren. Een moeilijke periode is niet wanneer je een zin uit de grammatica wilt samenstellen, en de woorden die deze zouden dragen nooit hardop zijn gezegd.
Dit is dus de moeite waard om je van tevoren voor te bereiden, zoals je je zou voorbereiden op een medische afspraak. Tien woorden en vijf zinnen, geoefend terwijl het goed met je gaat, zodat ze beschikbaar zijn als je dat niet bent.
Woorden voor hoe je bent
Een kleine woordenschat dekt het meeste van wat er gezegd moet worden. Deze zijn de moeite waard om te leren als productiewoordenschat, hardop uitgesproken, in plaats van als herkenningsitems, omdat het herkennen van het woord voor uitgeput geen hulp biedt als je het moet produceren.
Merk op dat verschillende hiervan fysieke beschrijvingen zijn. Dat is geen ontwijking; het is een normale en geaccepteerde manier om een moeilijke periode in het Japans te beschrijven, en het is vaak de gemakkelijkere opening.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 最近、よく眠れていません。 | Saikin, yoku nemurete imasen. | Ik slaap de laatste tijd niet goed. |
| ストレスがたまっています。 | Sutoresu ga tamatte imasu. | De stress heeft zich opgebouwd. |
| 食欲がありません。 | Shokuyoku ga arimasen. | Ik heb geen eetlust. |
| 気持ちが落ち込んでいます。 | Kimochi ga ochikonde imasu. | Ik voelde me neerslachtig. |
| やる気が出ません。 | Yaruki ga demasen. | Ik kan geen enkele motivatie vinden. |
| ひとりで抱えきれなくなってきました。 | Hitori de kakaekirenaku natte kimashita. | Het is te veel geworden om alleen te dragen. |
De eerste drie zijn fysiek en het gemakkelijkst te zeggen. In veel situaties openen ze het gesprek dat de laatste drie beschrijven.
Hoeveel te zeggen, en tegen wie
De normen voor openbaarmaking verschillen per relatie, en het verkeerd inschatten ervan is een veel voorkomende bron van ongemak in beide richtingen: te veel zeggen tegen een collega, of te weinig tegen een arts die het moest weten.
De praktische gids is dat professionals details nodig hebben, goede vrienden details kunnen zien, en dat werkplekken over het algemeen liever de praktische gevolgen willen dan de interne situatie.
| WHO | Hoe veel | Kadreer het als |
|---|---|---|
| Arts | Alles | Symptomen en duur |
| Goede vriend | Zoveel als je wilt | Hoe het met je gaat |
| Manager | Het praktische gedeelte | Capaciteit en gezondheid |
| Collega | Kort | Onwel zijn |
| Familie van partner | Licht | Vermoeidheid |
Het framen als capaciteit op het werk is geen verhulling. Het is de vorm waar de werkplek daadwerkelijk naar kan handelen, en dat is wat jij ervan nodig hebt.
Iets specifieks vragen
Algemene uitspraken zijn voor iedereen moeilijk om op te reageren, in welke taal dan ook. Een concreet verzoek maakt van een moeilijk gesprek een praktisch gesprek en geeft de ander iets wat hij of zij kan doen.
Dit is dubbel zo handig in een tweede taal, omdat een specifiek verzoek een kortere zin is dan een uitleg van hoe je je voelt.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 少し仕事を減らしていただけませんか。 | Sukoshi shigoto o herashite itadakemasen ka. | Kunt u mijn werkdruk een beetje verminderen? |
| 何日か休みをいただきたいです。 | Nannichi ka yasumi o itadakitai desu. | Ik wil graag een paar dagen vrij nemen. |
| 病院に行きたいので、早退してもいいですか。 | Byōin ni ikitai node, sōtai shite mo ii desu ka. | Mag ik eerder vertrekken om naar het ziekenhuis te gaan? |
| 相談できる人を紹介してもらえますか。 | Sōdan dekiru hito o shōkai shite moraemasu ka. | Kunt u mij doorverwijzen naar iemand met wie ik kan praten? |
| ちょっと話を聞いてもらえますか。 | Chotto hanashi o kiite moraemasu ka. | Kunt u even luisteren? |
| 今は答えられません。少し時間をください。 | Ima wa kotaeraremasen. Sukoshi jikan o kudasai. | Ik kan nu niet antwoorden. Geef me alsjeblieft wat tijd. |
Bij de dokter, waar details ertoe doen
Dit is de enige situatie waarin precisie de moeite waard is, omdat een diagnose ervan afhangt. Duur, frequentie en ernst zijn de drie dingen die u worden gevraagd, en het is de moeite waard om deze voor te bereiden voordat u vertrekt.
Schrijf het vooraf op. Het samenstellen van deze woordenschat in een wachtkamer, terwijl u zich niet lekker voelt, is precies de situatie die deze gids probeert te voorkomen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 二か月ぐらい前からです。 | Nikagetsu gurai mae kara desu. | Het is ongeveer twee maanden geleden. |
| 毎晩、何度も目が覚めます。 | Maiban, nando mo me ga samemasu. | Ik word elke nacht meerdere keren wakker. |
| だんだんひどくなっています。 | Dandan hidoku natte imasu. | Het is geleidelijk erger geworden. |
| 仕事に行くのがつらいです。 | Shigoto ni iku no ga tsurai desu. | Naar mijn werk gaan valt mij zwaar. |
| 前にも同じことがありました。 | Mae ni mo onaji koto ga arimashita. | Hetzelfde gebeurde eerder. |
| 薬は飲んでいません。 | Kusuri wa nonde imasen. | Ik gebruik geen medicijnen. |
Schrijf het op en overhandig het als het spreken lastig is. Niemand maakt bezwaar, en het is veel betrouwbaarder dan componeren onder stress.
Voorbereiden terwijl u gezond bent
Het hele argument van deze gids is dat dit voorbereiding is en geen studie. De woorden zijn zelden nodig, op korte termijn, en in omstandigheden waarin het opbouwen van zinnen op basis van grammatica niet realistisch is.
Door het een keer hardop te repeteren, wordt het beschikbaar. Een moeilijk gesprek oefenen met je AI Sensei in het meeslepende 3D-klaslokaal van Unihongo is een goedkope manier om dat te doen: er staat niets op het spel, je kunt stoppen en je kunt hetzelfde gesprek herhalen totdat de zinnen moeiteloos komen. Door de woorden die je niet kon vinden op te slaan als flashcards, zijn ze er maanden later nog steeds, en dan zullen ze er toe doen.
Als je het nu moeilijk hebt, is een dokter de juiste eerste stap en heb je geen perfect Japans nodig. Veel gemeenten organiseren ook consultatiediensten voor inwoners, sommige met ondersteuning in andere talen, en een schriftelijke notitie is een volkomen acceptabele manier om te beginnen.
Hulp nodig hebben in een tweede taal is moeilijker dan hulp nodig hebben in de eerste taal, en het vooraf voorbereiden van de woorden neemt een van de obstakels weg op een punt waarop je het je kunt veroorloven.