Wat verandert er aan jouw kant
Er veranderen drie dingen in de manier waarop u spreekt, en geen daarvan is woordenschat. Registreren: houd masu en desu consequent vast, ook midden in een verhaal waarin leerlingen vaak in eenvoudige vormen afglijden. Tempo: iets langzamer dan uw gesprekssnelheid, met duidelijke zinsuitgangen, omdat de uiteinden van zinnen de betekenis dragen en het eerste zijn dat verloren gaat.
De derde is volume en toonhoogte, en deze heeft zorg nodig. Iets duidelijker spreken is nuttig; luid en langzaam spreken tegen iemand die heel goed hoort, is dat niet, en het verschil is duidelijk vanaf de andere kant. Pas aan nadat u bewijs ziet dat dit nodig is, en niet vooraf.
- Consistente masu en desu; geen afglijden naar een gewone vorm tijdens een gesprek
- Iets langzamer, met een duidelijk einde van de zin
- Verhoog uw volume niet totdat er een reden voor is
- Vermijd recente leenwoorden en internetjargon, deze komen mogelijk niet terecht
- Geef de hele zin in plaats van een geknipt fragment
Wat verandert er aan de luisterkant
Dit is meestal de moeilijkere helft. Oudere sprekers behouden regionale kenmerken sterker, waardoor het accent en bepaalde grammatica kunnen afwijken van de standaard die u hebt bestudeerd. De woordenschat kan ouder zijn, en een paar woorden die een jongere spreker zou vervangen door een leenwoord blijven in hun Japanse equivalenten.
Er is ook minder accommodatie. Een leraar vertraagt; een buurman van tachtig heeft daar geen reden toe. De reparatie is hetzelfde als elders, en vragen is niet onbeleefd: een eenvoudig verzoek om te herhalen of te vertragen is normaal en wordt over het algemeen hartelijk ontvangen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | Sorry, nog een keer alstublieft. |
| 少しゆっくりお願いできますか。 | Sukoshi yukkuri onegai dekimasu ka. | Kunt u iets langzamer spreken? |
| 日本語がまだ上手ではないので、すみません。 | Nihongo ga mada jōzu de wa nai node, sumimasen. | Mijn Japans is nog niet goed, dus mijn excuses. |
| 今の言葉、どういう意味ですか。 | Ima no kotoba, dō iu imi desu ka. | Wat betekent dat woord? |
| 方言ですか？初めて聞きました。 | Hōgen desu ka? Hajimete kikimashita. | Is dat dialect? Ik heb het nog niet eerder gehoord. |
Onderwerpen die werken
Het verleden is het rijkste onderwerp dat beschikbaar is, en het is een onderwerp waar oudere sprekers vaak graag naar worden gevraagd, omdat het niet is wat jongere mensen gewoonlijk vragen. Hoe een buurt er vroeger uitzag, wat voor een klus er vóór computers aan te pas kwam, hoe een festival er tientallen jaren geleden uitzag, welk voedsel er in een bepaalde tijd van het jaar werd gegeten: dit levert allemaal lange, gedetailleerde en warme antwoorden op.
Vragen naar verandering geeft je ook een luistervoordeel, omdat het antwoord concrete zelfstandige naamwoorden en duidelijke tijdmarkeringen zal bevatten, die gemakkelijker te volgen zijn dan een abstracte discussie.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| この辺は、昔はどんな感じでしたか。 | Kono hen wa, mukashi wa donna kanji deshita ka. | Hoe zag dit gebied er vroeger uit? |
| ずっとこちらにお住まいですか。 | Zutto kochira ni osumai desu ka. | Woont u hier al die tijd? |
| 昔のお祭りは、今と違いましたか。 | Mukashi no omatsuri wa, ima to chigaimashita ka. | Waren de festivals anders dan nu? |
| どんなお仕事をされていたんですか。 | Donna oshigoto o sarete ita n desu ka. | Wat voor werk heb je gedaan? |
| この季節は、何を召し上がりますか。 | Kono kisetsu wa, nani o meshiagarimasu ka. | Wat eet jij in deze tijd van het jaar? |
| いろいろ変わりましたね。 | Iroiro kawarimashita ne. | Er is veel veranderd, nietwaar. |
Sarete ita en meshiagaru zijn eervolle vormen en het is de moeite waard om klaar te hebben. Ze vormen het natuurlijke register om ouderen naar hun eigen leven te vragen.
De woordenschat van de leeftijd, en wat te vermijden
Het Japans heeft een reeks woorden voor ouderen en deze zijn niet uitwisselbaar. Nenpai no kata is de beleefde algemene term. Toshiyori is bot en kan het beste worden vermeden waar het hoorbaar is. Ojiisan en obaasan zijn aanhankelijk voor familieleden en kunnen voor vreemden aanmatigend klinken, afhankelijk van de toon en de context, hoewel ze veel worden gebruikt.
Het grotere punt is dat leeftijd zelden de juiste naam is. Door te verwijzen naar iemands jaren, hun generatie of wat mensen van hun leeftijd doen, wordt een gesprek een categorie. Als je ervaring wilt erkennen, zeg dan ervaring: nagai keiken ga aru, je hebt een lange ervaring, landt veel beter dan welke verwijzing dan ook naar leeftijd.
| Termijn | Lezing | Gebruik |
|---|---|---|
| 年配の方 | nenpai geen kata | Beleefd, algemeen, veilig in elke omgeving |
| ご年配の方 | gegaan geen kata | Meer formeel, gebruikt in aankondigingen |
| お年寄り | otoshiyori | Gebruikelijk in openbare bewegwijzering; enigszins institutioneel |
| 年寄り | toshiyori | Bot; vermijd waar het gehoord kan worden |
| おじいさん / おばあさん | ojiisan/obaasan | Warm voor familie; contextafhankelijk voor vreemden |
| 先輩 | senpai | Beter dan welk leeftijdswoord dan ook als er sprake is van gedeelde ervaring |
Hulp bieden
Hulpaanbiedingen zijn de plek waar goede bedoelingen het vaakst slecht terechtkomen, en de oplossing is grammaticaal. Doe het aanbod over het voorwerp of de handeling, nooit over de persoon. Omochi shimashō ka gaat over een tas. Doa, akemasu ne gaat over een deur. Geen van beiden zegt iets over de vraag of de ander hulp nodig had.
Accepteer een weigering de eerste keer. In het Japans is een lichte weigering vaak reëel, en het herhalen van een aanbod zet beleefdheid om in druk. Als de weigering eerder beleefd dan reëel was, zal de persoon het aanbod accepteren en dan wachten.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| お持ちしましょうか。 | Omochi shimashō ka. | Zal ik dat dragen? |
| ドア、開けますね。 | Doa, akemasu ne. | Ik zal de deur halen. |
| どうぞ、お先に。 | Dōzo, osaki ni. | Alsjeblieft, ga je gang. |
| こちらの席、どうぞ。 | Kochira no seki, dōzo. | Neem alstublieft deze plaats in. |
| 大丈夫ですか。何かお手伝いできますか。 | Daijōbu desu ka. Nani ka otetsudai dekimasu ka. | Alles goed met je? Kan ik ergens mee helpen? |
| いえいえ、こちらこそ。 | Ie ie, kochira koso. | Helemaal niet, het genoegen is aan mij. |
Buren, en de lange relatie
Als u in Japan woont, zullen uw meest voorkomende gesprekken met ouderen die met de buren zijn, en deze vinden plaats op een klein aantal uitwisselingen die zich in de loop der jaren herhalen. Groeten, het weer en een korte opmerking over iets zichtbaars vormen het hele vocabulaire, en hun functie is eerder contact dan inhoud.
Consistentie is hier belangrijker dan vloeiendheid. Door een jaar lang elke ochtend dezelfde persoon te begroeten, bouw je een relatie op die geen enkel goed gesprek kan bewerkstelligen, en dat is volledig haalbaar met drie zinnen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| おはようございます。今日は寒いですね。 | Ohayō gozaimasu. Kyō wa samui desu ne. | Goedemorgen. Het is koud vandaag, nietwaar? |
| いつもありがとうございます。 | Itsumo arigatō gozaimasu. | Bedankt zoals altijd. |
| お花、きれいですね。 | Ohana, kirei desu ne. | Je bloemen zijn prachtig. |
| お気をつけて。 | Oki o tsukete. | Groetjes. |
| 最近、暑い日が続きますね。 | Saikin, atsui hi ga tsuzukimasu ne. | De warme dagen houden de laatste tijd aan. |
| また明日。 | Mata ashita. | Zie je morgen. |
Ne aan het einde hiervan doet het maatschappelijk werk. Het nodigt uit tot overeenstemming, waardoor een opmerking een moment van contact wordt.
Waarom dit een goede gewoonte is
Naast de relatie zijn gesprekken met ouderen een buitengewoon goede taaloefening. Ze hebben de neiging geduldig te zijn, zijn vaak oprecht geïnteresseerd in een vreemde spreker, ze spreken in volledige zinnen in plaats van uitgeknipte fragmenten, en ze praten graag lang door, waardoor je langer op natuurlijke snelheid kunt luisteren.
Zij zijn ook de groep die je het meest waarschijnlijk zachtjes zal corrigeren en een woord zal uitleggen in plaats van er voorbij te gaan. Als je de kans hebt om regelmatig te oefenen met een oudere buurman, een winkelier of een familielid, is het meer waard dan de meeste gestructureerde oefeningen, en het is beschikbaar tegen de prijs van een begroeting.
- Volledige zinnen en duidelijke eindes, die gemakkelijker te ontleden zijn
- Bereidheid om lang te praten, waardoor u een echt luistervolume krijgt
- Geduld met herhaling en vragen
- Woordenschat en verhalen die je niet in een leerboek tegenkomt
- Een relatie die uw dagelijks leven buiten de taal verbetert