Todellinen tehtävä käyttää oppituntia ohjaajan kanssa puhuaksesi enemmän
Harjoitteluhetki ei ole vain japanilainen; se on yksi keskustelutyö: käytä oppituntia tutorin kanssa puhuaksesi enemmän. Yleinen ansa on, että opettajan selitykset voivat käyttää oppijan tuotoksille tarkoitetun ajan. Jos odotat, kunnes tiedät jokaisen sanan, harjoitus ei koskaan ala. Päätä yksi vastaus, jonka voit tuottaa nyt, ja anna seuraavan lauseen sisältää ylimääräiset yksityiskohdat.
Tavoitteena on pyytää lyhyt malli, jonka jälkeen suurin osa oppitunnista vastaa ja kysyy. Pidä ensimmäinen yritys tarkoituksella yksinkertaisena. Lyhyt, täydellinen lause antaa toiselle jotain reagoitavaa, mikä on hyödyllisempää kuin monimutkainen lause, joka jää päähän.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 今日は会話の練習を多めにしたいです。 | Kyō wa kaiwa no renshū o ōme ni shitai desu. | Haluaisin harjoitella enemmän keskustelua tänään. |
| まず、一度自分で答えてみます。 | Mazu, ichido jibun de kotaete mimasu. | Ensin yritän vastata itse. |
| 最後に、直すところを三つ教えてください。 | Saigo ni, naosu tokoro o mittsu oshiete kudasai. | Kerro lopuksi kolme asiaa, joita pitäisi parantaa. |
Tee ensimmäisestä lauseesta helppo hakea
Käsittele esimerkkejä joustavina paloina mieluummin muistiin tehtävinä riveinä. Sano jokainen kerran lukiessasi, kerran katsoessasi pois ja kerran muuttuneella yksityiskohdalla. Tämä siirtää käytäntöä tunnistamisesta takaisin hakemiseen – eroon lauseen ymmärtämisen ja sen sanomisen välillä, kun joku odottaa.
Jos menetät sanan, pidä lause liikkumassa yksinkertaisemmalla kuvauksella. Käyttökelpoinen lause on silta keskusteluun, ei testi siitä, muistitko oppikirjan tarkan sanamuodon.
- Lue yksi lause ääneen mukavaan tahtiin.
- Peitä teksti ja luo merkitys uudelleen muistista.
- Muuta yksi yksityiskohta, jotta lause tulee totta sinulle.
Lisää yksi luonnollinen toinen kierros
Keskustelu helpottuu, kun lakkaat käsittelemästä vastaustasi maaliviivana. Lisää ensimmäisen virkkeesi jälkeen syy, pieni esimerkki tai kysymys. Pyydä tässä tilanteessa lyhyt malli ja käytä sitten suurin osa oppitunnista vastaamiseen ja kysymiseen. Se antaa toiselle selkeän avauksen ja antaa sinulle uuden hyödyllisen japanin kielen käänteen.
Kuuntele yksi konkreettinen sana vastauksessa. Käytä sitä uudelleen seurannassa sen sijaan, että hyppäät ulkoa muistiin tallennetun luettelon kysymykseen. Tämä pieni yhteys saa vaihdon tuntumaan keskustelulta laskentataulukon sijaan.
| Käänny | Sinun työsi | Pidä se hallittavissa |
|---|---|---|
| Aloita | Vastaa välittömään kysymykseen | Yksi täydellinen lause |
| Laajenna | Kerro syy tai todellinen yksityiskohta | Yksi lisälauseke |
| Palata | Kutsu toinen henkilö sisään | Yksi asiaan liittyvä kysymys |
Harjoittele pienellä paineella
Käytä samaa kehotetta kolme kertaa. Ensimmäisellä kierroksella ota aikaa. Toisella aloita viiden sekunnin sisällä. Kolmannella vastaa muuttuneeseen yksityiskohtaan, esimerkiksi toiseen aikaan, asetukseen tai odottamattomaan seurantaan. Tämä on tarpeeksi vaihtelua, jotta taidosta tulee joustava ilman, että oppijaa kuormitetaan.
Jos harjoittelet AI Sensei:lla, kysy yksi jatkokysymys ja tallenna korjaukset, kunnes olet saanut vastauksesi valmiiksi. Jos harjoittelet yksin, nauhoita viimeinen kierros ja kuuntele vain, jatkatko ensimmäisen virkkeen jälkeen.
Viikoittainen tapa havaita edistyminen
Toista tämä tehtävä kolmena eri päivänä käyttäen samaa peruskehotetta, mutta muuttamalla tietoja. Vertaile viikon lopussa ensimmäistä ja viimeistä tallennetta. Kuuntele yksi mitattavissa oleva muutos: lyhyempi tauko, tarkempi yksityiskohta tai seuranta, jota et voinut tuottaa alussa.
Tarkoitus ei ole kerätä täydellistä suorituskykyä. Se on tehdä puhumisesta normaali osa opiskelua. Kun tämä skenaario tuntuu helpommalta, käytä samaa kaavaa vähemmän tutussa keskustelussa ja anna todellisten kysymysten venyttää sitä.
Seuraava askeleesi: pyydä lyhyt malli ja käytä sitten suurin osa oppitunnista vastaamiseen ja kysymiseen. Sano sitten tulos kerran ääneen katsomatta sivua.