Kuilua ei kukaan mittaa
Kysy oppijalta, kuinka monta japanin sanaa hän osaa, ja hän lainaa numeron sovelluksesta. Tämä luku on tunnistusmäärä: sanoja, jotka he voivat tunnistaa, kun ne näytetään. Se ei kerro mitään siitä, kuinka monta he voivat tuottaa, ja nämä kaksi lukua erotetaan yleensä kertoimella viisi tai enemmän.
Kuiko selittää tutun turhautumisen. Luet vaikeuksitta artikkelin ravintolasta, istut sitten yhdessä etkä voi sanoa, että ruokalaji oli hieman liian suolaista. Jokainen sana tässä lauseessa on passiivisessa varastossasi. Yhtään niistä ei koskaan tallennettu tavalla, jonka avulla voit hakea sen merkityksestä sekunnissa oikean partikkelin ja päätteen liitteenä.
| Taito | Suunta | Aika käytettävissä | Mitä se tarvitsee |
|---|---|---|---|
| Lukeminen | Muodosta merkitykseen | Niin kauan kuin haluat | Tunnustus |
| Kuunteleminen | Äänestä merkitykseen | Sekunti tai kaksi | Nopea tunnistus |
| Kirjoittaminen | Merkitys muodostaa | Niin kauan kuin haluat | Hidas tuotanto |
| Puhuminen | Tarkoitus kuulostaa | Noin sekunti | Nopea tuotanto kieliopin liitteenä |
Puhuminen istuu pöydän vaikeimmassa kulmassa, minkä vuoksi se on viimeinen taito, joka saapuu ja katoaa ensimmäisenä, kun lopetat harjoittelun.
Mikä tekee sanasta aktiivisen
Sana ei ole yksittäinen esine muistissa. Renrakun käyttämiseen puheessa tarvitaan neljä asiaa kerralla: ääni, se, että se kestää suru, hiukkanen, jota se hallitsee, ja ainakin yksi tilanne, johon se kuuluu. Kaipaat ketään ja sana pysähtyy sillä hetkellä, kun tarvitset sitä.
Tästä syystä yhden sanan muistikortit tuottavat passiivista tietoa niin luotettavasti. Kortti, jossa lukee renraku, contact, antaa sinulle äänen ja merkityksen eikä mitään muuta. Kortti, jossa lukee renraku shimasu, ato de renraku shimasu, otan sinuun yhteyttä myöhemmin, antaa käyttökelpoisen yksikön. Ylimääräinen materiaali ei ole yläpuolella; se on osa, joka tekee sanasta puhuttavan.
- Ääni, joka voidaan hakea merkityksestä kanjista
- Sen tarvitsema kielioppi: suru, na, ga tai o, transitiivi tai intransitiivi
- Yhdessä tai kahdessa kollokaatiossa se normaalisti esiintyy
- Tilanne, jossa käyttäisit sitä henkilökohtaisesti
- Ainakin kerran olet sanonut sen ääneen kuuntelijalle
Kuusikymmentäkakkonen tarkastus
Et voi korjata aukkoa, jota et ole mitannut, ja sen mittaaminen kestää minuutin. Ota kaksikymmentä sanaa tuoreesta tutkimusluettelosta. Käynnistä jokaisen kohdalla ajastin ja sano koko lause käyttämällä sitä. Jos lause saapuu noin sekunnissa, sana on aktiivinen. Jos epäröit, katsot kanjista apua tai muodostat lauseen väärällä partikkelilla, se on passiivinen.
Älä lannistu tuloksesta. Kolmen tai neljän passiivisen sanan suhde jokaista aktiivista sanaa kohden on keskitasolla täysin normaalia, ja sen tietäminen muuttaa seuraavaksi tekemisesi: se siirtää opiskeluaikaasi uusien sanojen hankkimisesta jo olemassa olevien sanojen aktivoimiseen.
| Tulos | Mitä se tarkoittaa | Mitä tehdä |
|---|---|---|
| Lause alle sekunnissa, luonnollinen | Aktiivinen | Ei mitään, toimii |
| Lause saapuu, mutta hitaasti | Melkein aktiivinen | Vielä kolme lausetta ääneen ja jätä sitten |
| Oikea merkitys, väärä hiukkanen tai muoto | Passiivinen kielioppivajeella | Opi kollokaatio, älä sanaa |
| Tunnustettu, ei voi tuottaa lausetta | Passiivinen | Täysi muunnospora |
| Ei aavistustakaan ilman kanjia | Vain luku | Hyvä lukemiseen; älä käytä puheaikaa siihen |
Nelivaiheinen muunnospora
Sanan muuntaminen kestää noin 90 sekuntia ja neljä vaihetta, joista jokainen lisää kerroksen, jota oppikortti ei koskaan antanut sinulle. Tee viisi sanaa päivässä mieluummin kuin viisikymmentä kerran kuukaudessa; väli on mikä saa sen tarttumaan.
| Vaihe | Mitä teet | Esimerkki: 締め切り shimekiri, määräaika |
|---|---|---|
| 1. Sijoittaminen | Sano sana verbin tai partikkelin kanssa, jonka kanssa se elää | 締め切りが近い、締め切りに間に合う |
| 2. Oma lause | Sano lause omasta elämästäsi ääneen | 来週の金曜が締め切りです |
| 3. Kysymys | Muuta se kysymykseksi, jonka voit esittää jollekin | 締め切りはいつですか |
| 4. Negatiivinen tai mennyt | Pakota vielä yksi kielioppimuoto | 締め切りに間に合いませんでした |
Vaihe kolme merkitsee enemmän kuin miltä se näyttää. Sana, jota voit käyttää vain lausumissa, muunnetaan puoliksi, ja keskustelu koostuu kysymyksistä.
Valitse oikeat 500 sanaa
Kaikki sanasto ei ansaitse aktivointia. Sana, jonka tapasit rahapolitiikkaa käsittelevässä uutisartikkelissa, tekee tehtävänsä täydellisesti passiivisena tietämyksenä. Muuntamisen arvoiset sanat ovat niitä, joita oma elämäsi vaatii, ja tämä luettelo on paljon henkilökohtaisempi kuin mikään taajuusluokitus.
Rakenna se kuuntelemalla itseäsi. Aina kun pysähdyt keskusteluun tai itsepuhumiseen, kirjoita ylös, mitä yritit sanoa. Kahden viikon kuluttua sinulla on 30-50 kohteen luettelo, ja se on hyödyllisempi kuin seuraavat tuhat sanaa JLPT-luettelossa, koska jokainen siinä oleva kohta on sana, jota olet jo tarvinnut.
- Työsi: joka viikko kuvailemasi tehtävät, työkalut ja ongelmat
- Rutiinisi: kuljetus, ruoka, kotityöt, päivän pienet verbit
- Sinun mielipiteesi: adjektiivit ja suojaukset, joita käytät arvioidaksesi asioita
- Historiasi: miten pääsit tänne, mitä opiskelit, miksi aloitit
- Toistuvat ongelmasi: sanat, joita et ole jo kahdesti sanonut
Kollokaatiot päihittävät yksittäisiä sanoja
Japanissa on suuri määrä substantiivit, jotka tarvitsevat tietyn verbin, ja äidinkielisesti kuulostava puhe on suurelta osin kysymys näiden parien saamisesta oikein. Oppijalla, joka sanoo shashin o tsukurimasu shashin o torimasun sijaan, on tarkka sanavarasto ja väärä kollokaatio, ja virhe on havaittavampi kuin puuttuva sana.
Säilytä pari alusta alkaen. Se ei ole sen enempää vaivaa kuin substantiivin tallentaminen, ja se tarkoittaa, että sana saapuu käyttövalmiina sen sijaan, että tarvitsee päätöstä siitä, mikä verbi liittää sillä hetkellä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 写真を撮ります。 | Shashin o torimasu. | Otan valokuvan. (ei tsukuru) |
| 風邪をひきました。 | Kaze o hikimashita. | vilusin. (hiku, ei naru) |
| 約束を守ります。 | Yakusoku o mamorimasu. | Pidän lupauksen. (mamoru, ei motsu) |
| 電話に出られませんでした。 | Denwa ni deraremasen deshita. | En voinut vastata puhelimeen. (deru, ei toru) |
| 電気をつけてください。 | Denki o tsukete kudasai. | Ole hyvä ja laita valo päälle. (tsukeru, ei akeru) |
| お風呂に入ります。 | Ofuro ni hairimasu. | käyn kylvyssä. (hiukset, ei toru) |
| 時間がかかります。 | Jikan ga kakarimasu. | Se vie aikaa. (kakaru, ei tsukau) |
Sanojen pitäminen aktiivisina
Aktivointi heikkenee. Maaliskuussa muunnettu sana, jota ei koskaan enää puhuttu, on passiivinen kesäkuuhun mennessä, ja tämä on se osa, jonka useimmat oppijat ohittavat. Korjaus ei ole enemmän tarkastelu; se on pieni määrä puhetta, joka jakautuu samalla tavalla kuin arvostelu.
Käytännön versio on viikoittainen silmukka. Pidä luetteloa muunnetuista sanoista ja keskustele kerran viikossa viisi minuuttia aiheesta, joka pakottaa sinut käyttämään niitä kymmentä. Tämän tekeminen kumppanin tai tekoälyohjaajan kanssa lisää elementin, jota itsepuhuminen ei voi tarjota, mikä tarkoittaa, että sanaa on käytettävä, kun joku muu valitsi keskustelun suunnan.
| Kun | Mitä | Miksi |
|---|---|---|
| Päivittäin, 5 minuuttia | Muunna viisi uutta sanaa neljällä vaiheella | Rakentaa aktiivisen myymälän tasaisesti |
| Päivittäin, 5 minuuttia | Keskustele itse aiheesta, joka käyttää niitä | Haku ilman kehotusta |
| Viikoittain, 15 minuuttia | Keskustelu, joka kattaa kymmenen muunnettua sanaa | Haku jonkun muun johdolla |
| Kuukausittain | Tarkista kaksikymmentä vanhempaa sanaa uudelleen | Saappaa rappeutumisen ennen kuin se on täydellinen |
Viisi sanaa päivässä on 1 800 sanaa vuodessa, mikä on aktiivisempaa sanastoa kuin useimmat oppijat rakentavat viiden vuoden aikana uusia.