Japanilainen Dojossa: komennot, laskenta ja etiketti

Kamppailulajien kurssi perustuu pieneen joukkoon japanilaisia ​​sanoja, jotka toistetaan joka istunto. Opi reagoimaan niihin kääntämättä, ja loput oppitunnista käsittelevät kehoasi, ei korviasi.

Oppilaat polvistuivat jonossa dojomatolla tunnin alussa
Mitä sinun tulee tietää

Japanilainen Dojossa: komennot, laskenta ja etiketti

Melkein jokainen taide säilyttää japanin sanavarastonsa matkustaessaan, joten dojon aloittelija kuulee käskyt, laskennan ja kohteliaisuudet kielellä, jota hän ei ehkä puhu. Sanoja on vähän ja ne toistuvat, mikä tekee niistä epätavallisen helppoja oppia, kun joku kirjoittaa ne muistiin. Tämä opas kattaa aloitus- ja sulkemisjärjestyksen, komennot, joita sinun tulee totella välittömästi, kaksi toistoon käytettävää laskentasarjaa, sanat opettajalle ja vanhemmalle, huone ja laitteet, arviointisanasto ja lyhyet asiat, joita sanot kumppanille ennen harjoittelua, harjoituksen aikana ja sen jälkeen.

Komentosanasto on pieni ja toistaa jokaisen luokan

Reagoi hajimeen ja yameen ääninä, älä kääntäminä sanoina

Toistoja varten käytetään kahta laskentasarjaa ja molemmat ovat tuntemisen arvoisia

Termit, otsikot ja tavat vaihtelevat taiteen ja koulun mukaan, joten seuraa omaa dojoasi

Miksi japanilaiset jäävät huoneeseen

Kun taidetta opetetaan ulkomailla, yleensä tekninen sanasto kulkee sen mukana. Opettajat pitävät japanin kieltä, koska yksi sana nimeää liikkeen tarkasti, koska se yhdistää heidän luokkansa perinteeseen, jossa he oppivat, ja koska se toimii eri kielillä, kun oppilaita tulee kaikkialta. Käytännön tulos on se, että aloittelija viettää ensimmäiset viikot puolikuurona ja saa kiinni nimen täältä ja numeron sieltä.

Hyvä uutinen on, kuinka kapea sanavarasto on. Luokka käyttää yhteensä ehkä kolmekymmentä sanaa, ja se käyttää niitä joka kerta samassa järjestyksessä. Kun kuulet ne, ohje lakkaa tuntumasta vieraalta kieleltä ja alkaa tuntua tutulta sekvenssiltä, ​​johon on liitetty teknisiä nimiä. Kaikki alla oleva on tarpeeksi tavallista ollakseen hyödyllistä, mutta tavat vaihtelevat taiteen, koulun ja opettajan mukaan, joten pidä omaa dojoa auktoriteettina.

Komennot, joita sinun on noudatettava välittömästi

KomentoLukeminenMitä tehdä
整列SeiretsuJonotus, yleensä luokan mukaan
正座SeizaPolvistu muodollisesti ja istu kantapäällesi
黙想MokusōIstu paikallaan, silmät kiinni, hengitä ja asettu
黙想やめMokusō yameAvaa silmäsi, meditaatio on ohi
ReiKeula
起立KiritsuNouse seisomaan
気をつけKi o tsukeSeiso huomiossa, jalat yhdessä
休めYasumeRentouta asentoa
構えてKamaeteOta kantasi tai vartioi
用意YōiValmistaudu, komento tulee
始めHajimeAloita nyt
止めYameLopeta välittömästi
待てKaveriOdota, pysy missä olet
そのままPoika äitiJäätyy, pysy sellaisena kuin olet
直れNaorePalaa neutraaliin asentoon
続けてTsuzuketeJatka, jatka
交代KōtaiVaihda rooleja tai vaihda kumppania
反対HantaiTee nyt toinen puoli
もう一度Mō ichidoVielä kerran
下がってSagatteAstu taaksepäin
前へMae eSiirry eteenpäin
早くHayakuNopeammin
ゆっくりYukkuriHitaasti
あと一回Ato ikkaiYksi toisto jäljellä

Yame ja mate ovat niitä kahta, joita et saa koskaan hukata, koska molemmat tarkoittavat, että liike pysähtyy nyt ja molempia käytetään turvallisuuden vuoksi. Sono mama on taas erilainen: se tarkoittaa, että älä liiku ollenkaan, yleensä siksi, että ohjaaja haluaa korjata asentoa sen ollessa vielä väärässä. Oppijat, jotka kääntävät ennen reagoimista, saapuvat aina sekunnin myöhässä, mikä kumppanuustyössä on se sekunti, jolla on merkitystä.

Jokainen taide ei käytä kaikkia komentoja. Grappling-luokat nojaavat hajimeen, matein ja yameen; silmiinpistävää luokat lisää kamaete ja naore; aseluokilla on kokonainen sanastonsa. Opi ne, jotka opettajasi todella sanoo, ja jätä muut huomiotta, kunnes tapaat ne.

Alkusarja rivi riviltä

Useimmat luokat avautuvat kiinteällä rituaalilla: riviin, polvistua, asettua, sitten lyhyt jousisarja. Sanamuoto vaihtelee, ja jotkut dojo kumartuvat huoneen etuosaan, jotkut kirjakäärölle tai hyllylle, jotkut vain ohjaajalle ja toisilleen. Alla oleva malli on riittävän yleinen tunnistamaan melkein missä tahansa, mutta seuraa vieressäsi olevaa henkilöä tämän sivun sijaan.

japanilainenRomajiMerkitys
整列してください。Seiretsu shite kudasai.Jonoon, kiitos. (ohjaaja)
正座。Seiza.Polvistua. (ohjaaja)
黙想。Mokusō.Sulje silmäsi ja asettu. (ohjaaja)
正面に礼。Shōmen ni rei.Kumarra eteen. (ohjaaja)
先生に礼。Sensei ni rei.Kumartaa opettajaa. (ohjaaja)
お互いに礼。Otagai ni rei.Kumartaa toisiaan. (ohjaaja)
お願いします。Onegaishimasu.Ole hyvä ja opeta minua. / Treenataan.
よろしくお願いします。Yoroshiku onegaishimasu.Odotan innolla harjoittelua kanssasi.
はい。Hai.Kyllä. / Ymmärretty.

Onegaishimasu on huoneen hyödyllisin sana. Se avaa luokan, se avaa jokaisen kumppaniharjoituksen, ja se on mitä sanot, kun pyydät ohjaajaa katsomaan sinua. Sen viimeinen vastine on arigatō gozaimashita, menneisyydessä, koska kiität jotakuta jostakin, joka on päättynyt.

Luokan sulkeminen ja matolta poistuminen

japanilainenRomajiMerkitys
ありがとうございました。Arigatō gozaimashita.Kiitos koulutuksesta.
先生、ありがとうございました。Sensei, arigatō gozaimashita.Kiitos, sensei.
お疲れ様でした。Otsukaresama deshita.Hyvää työtä tänään.
失礼します。Shitsurei shimasu.Anteeksi. (sanotaan tullessa tai lähtiessä)
お先に失礼します。Osaki ni shitsurei shimasu.Anteeksi, että lähdin ennen sinua.
また来週お願いします。Mata raishū onegaishimasu.Nähdään ensi viikolla.

Shitsurei shimasu on lause rajan ylittämisestä: matolle astuminen, siltä poistuminen, huoneeseen tulo myöhään tai aikaisin lähtö. Otsukaresama deshita ei liity kamppailulajeihin ollenkaan; se on tavallinen asia, jonka japanin puhujat sanovat toisilleen yhteisten ponnistelujen jälkeen, ja dojossa se on suunnattu koulutuskumppaneillesi yhtä paljon kuin opettajalle.

Toistojen laskeminen

Toistot lasketaan ääneen, yleensä opettaja luokan vastaaessa ja joskus oppilaat vuorotellen. Kaksi sarjaa ilmestyy. Kiinalais-japanilainen sarja ichi, ni, san on yleinen ja selvästi yleisempi. Vanhempaa alkuperäissarjaa hitotsu, futatsu, mittsu käytetään joissakin taiteissa ja joissakin kouluissa, usein katatoistoissa tai lämmittelylaskennassa. Huomaa, että laskentaharjoituksissa neljäs, seitsemäs ja yhdeksäs numero sanotaan yleensä shi, shichi ja ku mieluummin kuin yon, nana ja kyū, mikä on päinvastoin kuin monet oppikirjat opettavat jokapäiväiseen laskemiseen.

japanilainenRomajiMerkitys
十回お願いします。Jukkai onegaishimasu.Kymmenen toistoa, kiitos. (ohjaaja)
もう十回。Mō jukkai.Kymmenen lisää. (ohjaaja)
最後の一回です。Saigo no ikkai desu.Tämä on viimeinen. (ohjaaja)
何回ですか。Nankai desu ka?Kuinka monta toistoa?
Määräkiinalais-japanilainenAlkuperäinen sarja
1IchiHitotsu
2NiFutatsu
3SanMittsu
4ShiYottsu
5MennäItsutsu
6RokuMuttsu
7ShichiNanatsu
8HachiYattsu
9KuKokonotsu
10
20NijūEi käytetty yli kymmentä
30SanjūEi käytetty yli kymmentä

Kymmenen yli natiivisarjaa ei käytetä tähän, joten kahdenkymmenen sarja lasketaan nijūksi ja kolmenkymmenen sanjū. Jos haluat tavaroiden ja ihmisten arjen laskureita toistojen sijaan, tämän blogin numero- ja laskuriopas kattaa ne kunnolla.

Opettaja, vanhempi ja kuinka puhua ihmisistä

Sensei on tavallinen tapa puhua opettajaa, käytetään sellaisenaan tai sukunimen jälkeen, eikä siihen koskaan lisätä sanaa. Senpai tarkoittaa sinua vanhempia ryhmässä ja kōhai joku nuorempi, vaikka vain senpai käytetään osoitteen muotona. Jotkut koulut käyttävät muita nimikkeitä, kuten shihan tai kanchō vanhemmille ohjaajille tai organisaation johtajalle, ja niillä on eri merkityksiä eri taiteissa, joten käytä mitä tahansa dojosi, äläkä mitään muuta.

japanilainenRomajiMerkitys
先生、質問があります。Sensei, shitsumon ga arimasu.Sensei, minulla on kysymys.
田中先生、お願いします。Tanaka-sensei, onegaishimasu.Tanaka-sensei, harjoittele kanssani.
先輩、教えていただけますか。Senpai, oshiete itadakemasu ka?Senpai, voitko näyttää minulle?
すみません、もう一度お願いします。Sumimasen, mō ichido onegaishimasu.Anteeksi, voisitko tehdä sen vielä kerran?
ゆっくりお願いできますか。Yukkuri onegai dekimasu ka?Voisitko tehdä sen hitaasti, kiitos?
見せていただけますか。Misete itadakemasu ka?Voisitko näyttää minulle?
分かりました。Wakarimashita.Ymmärrän.
すみません、分かりませんでした。Sumimasen, wakarimasen deshita.Anteeksi, en ymmärtänyt sitä.

Huone, matto ja varusteesi

Harjoitussali on dōjō, mattopinta on grappling-lajeissa yleensä tatami ja muualla puu- tai jousilattia, ja huoneen etupuolella on shomen. Monet dojot pitävät etuosaa kunnioitettuna puolena ja oven puolta alempana puolena, minkä vuoksi opiskelijat asettuvat riviin kasvot edessä ja ylimmät arvosanat seisovat toisessa päässä. Univormuja kutsutaan taiteesta riippuen dōgiksi tai keikogiksi, vyö on obi, ja ase- ja panssarisanasto on kullekin tieteenalalle ominaista.

SanaLukeminenMerkitys
道場DōjōHarjoitussali
正面ShomenHallin etuosa
TatamiMatto
稽古KeikoTreenit, harjoitukset
準備運動Junbi undōLämmittely
受け身UkemiMurtumia, laskeutumaan oppimista
WazaTekniikka
型 / 形KataAseta muoto tai kuvio
道着DōgiHarjoituspuku
ObiVyö
更衣室KōishitsuPukuhuone
休憩KyūkeiTauko

Kengät irtoavat ennen harjoitusaluetta käytännössä jokaisessa dojossa, ja monissa sarjassa on kengät pois sisäänkäynnin kohdalla, sitten lyhyt kumarrus ennen jalkaan astumista ja pois astumisen jälkeen. Katso mitä vakituiset tekevät maton reunalla ja kopioi se; se on nopein tapa näyttää kuuluvasi.

Mitä sanot kumppanillesi

Kumppanityötä sulkee kaksi lausetta: onegaishimasu alussa ja arigatō gozaimashita, molemmilla jousella. Välillä saatat joutua hidastamaan asioita, pyytämään uutta tai tarkistamaan, että joku on kunnossa. Nämä rivit ovat tarkoituksella lyhyitä, koska kukaan ei halua puhetta kesken kierroksen.

japanilainenRomajiMerkitys
お願いします。Onegaishimasu.Ole hyvä ja harjoittele kanssani.
よろしくお願いします。Yoroshiku onegaishimasu.Mukava työskennellä kanssasi.
ありがとうございました。Arigatō gozaimashita.Kiitos kierroksesta.
もう一回いいですか。Mō ikkai ii desu ka?Voimmeko mennä vielä kerran?
ゆっくりやりましょう。Yukkuri yarimashō.Otetaan se hitaasti.
軽くお願いします。Karuku onegaishimasu.Kevyesti, kiitos.
初めてです。Hajimete desu.Tämä on ensimmäinen kertani.
初心者です。Shoshinsha desu.Olen aloittelija.
ここ、痛いです。Koko, itai desu.Tähän sattuu.
ちょっと待ってください。Chotto matte kudasai.Odota hetki.
交代しましょう。Kōtai shimashō.Vaihdetaan.
大丈夫ですか。Daijōbu desu ka?Oletko kunnossa?
大丈夫です。Daijōbu desu.Olen kunnossa.

Karuku onegaishimasu, eli kevyesti kiitos, kannattaa muistaa ennen ensimmäistä tuntia. Se on normaali pyyntö erikokoisten ja kokeneiden aikuisten välillä, eikä kukaan järkevä kumppani ajattele sinusta vähemmän sen tekemisestä. Painiskelemisessa napautus on yleismerkki ja sanat seuraavat sen jälkeen, eivät sen sijaan.

Anteeksi virheestä tai tahattomasta osumasta

Yhteydenotto tapahtuu, ja odotettu vastaus on välitön ja lyhyt. Lopeta liikkuminen, katso henkilöä, pyydä anteeksi ja tarkista hänestä. Sumimasen kattaa lähes kaikki dojon tapaukset; gomen nasai on pehmeämpi ja henkilökohtaisempi ja toimii tuntemiesi ihmisten kanssa; mōshiwake arimasen on hyvin muodollinen ja on todennäköisemmin suunnattu ohjaajalle kuin koulutuskumppanille. Tarkkaa sanaa tärkeämpää on se, että lopetat ensin ja sanot sen toiseksi.

japanilainenRomajiMerkitys
すみません。Sumimasen.Anteeksi. / Anteeksi.
すみません、大丈夫ですか。Sumimasen, daijōbu desu ka?Anteeksi, oletko kunnossa?
痛くありませんでしたか。Itaku arimasen deshita ka?Sattuiko se?
わざとではありません。Wazato de wa arimasen.Se ei ollut tarkoituksellista.
気をつけます。Ki o tsukemasu.Olen varovainen.
ごめんなさい。Gomen nasai.Olen pahoillani. (pehmeämpi, henkilökohtaisempi)
申し訳ありません。Mōshiwake arimasen.Pyydän vilpittömästi anteeksi. (muodollinen)
少し休みます。Sukoshi yasumimasu.Aion levätä hetken.
水を飲んでもいいですか。Mizu o nonde mo ii desu ka?Voinko saada vettä?

Vyöt, arvot ja testaus

Monet taiteet järjestävät edistymisen kyū-luokissa mustan vyön alapuolella ja dan-luokissa sen yläpuolella, kun kyū-luvut laskevat alaspäin, kun paranet ja dan-luvut kasvavat. Kaikilla taiteilla ei käytetä vöitä ollenkaan, ja arvosanojen lukumäärästä, väreistä, niiden välisestä ajasta ja kokeen sisällöstä päättää koulu tai liitto. Älä oleta mitään yhdestä dojo-siirrosta toiseen, vaan kysy omalta ohjaajaltasi, mitä arvosanasi sisältää, sen sijaan että luottaisit yleiseen kuvaukseen.

japanilainenRomajiMerkitys
審査はいつですか。Shinsa wa itsu desu ka?Milloin arvosana on?
昇級審査を受けたいです。Shōkyū shinsa o uketai desu.Haluaisin suorittaa seuraavan kyū-luokituksen.
何級ですか。Nankyū desu ka?Mikä kyū luokka olet?
三級です。Sankyū desu.Olen kolmas kyū.
黒帯を目指しています。Kuro-obi o mezashite imasu.Työskentelen kohti mustaa vyötä.
帯の結び方を教えてください。Obi no musubikata o oshiete kudasai.Ole hyvä ja näytä minulle, kuinka vyön solmitaan.
今日は見学してもいいですか。Kyō wa kengaku shite mo ii desu ka?Voinko katsoa tänään?
怪我をしているので無理はしません。Kega o shite iru node muri wa shimasen.Olen loukkaantunut, joten en työnnä sitä tänään.
遅れてすみません。Okurete sumimasen.Anteeksi, että olen myöhässä.

Myöhässä saapuminen hoidetaan katsomalla sen sijaan, että kävelet sisään: useimmat dojot odottavat sinun polvistuvan reunalle, odottavan ohjaajan tunnustavan sinut, kumartavan ja liittyvän sitten. Kengaku, eli luokan tarkkailua osallistumisen sijaan, on normaali ja hyväksytty asia, jota pyydetään, olitpa sitten loukkaantunut tai vain päätätkö liittyäkö mukaan.

Missä koulut eroavat toisistaan ​​ja mitä tehdä asialle

  • Joustojärjestys: mihin luokka kumartaa, kuinka monta jousta ja missä järjestyksessä kaikki vaihtelee.
  • Kiitokset: jotkut koulut vastaavat kaikkeen osulla, toiset hailla, toiset ei ollenkaan.
  • Nimikkeet: sensei on lähes universaali, mutta shihan, kanchō ja vastaavat nimikkeet tarkoittavat eri asioita eri organisaatioissa.
  • Laskeminen: mitä sarjoja käytetään ja laskevatko opiskelijat mukana vai vaikenevatko ne.
  • Arvostelu: värit, välit ja kokeen sisällön määrää koulu tai liitto, ei kieli.
  • Oikea liike uudessa dojossa on saapua ajoissa, katsoa ensimmäiset viisi minuuttia ja kopioida keskiluokan oppilaita aloittelijoiden sijaan.

Mikään tästä sanastosta ei ole sääntökirja. Se on yhteinen lyhenne, jota eri koulut käyttävät hieman eri tavalla, ja kohtelias oletus on aina, että oma opettajasi on oikeassa oman huoneensa suhteen. Jos harjoittelet ulkomailla tai vierailet toisella dojolla, hajimete desu ja onegaishimasu ovella tekevät sinulle enemmän kuin täydellisen aksentin.

Keskeiset kohdat

Käytännöllinen tapa parantaa

Nouse seisomaan ja harjoittele sarjaa ääneen järjestyksessä: seiza, mokusō, shōmen ni rei, sensei ni rei, otagai ni rei, onegaishimasu, laske sitten yhdestä kymmeneen ja lopeta arigatō gozaimashita. Tee se, kunnes siirryt ääneen merkityksen sijaan. Vie sitten kumppanin linjat ja anteeksipyynnöt puheistuntoon AI Sensei kanssa Unihongon mukaansatempaavassa 3D-luokkahuoneessa, jossa voit harjoitella sanomista sumimasen, daijōbu desu ka ja mō ichido onegaishimasu, kunnes ne tulevat ulos epäröimättä.

  1. 1

    Valitse yksi selkeä tavoite

    Keskity jokainen istunto tilanteeseen tai taitoon, jota voit todella käyttää.

  2. 2

    Harjoittele aktiivisesti

    Sano täydelliset vastaukset ääneen sen sijaan, että vain lukisit tai tunnistaisit japania.

  3. 3

    Tarkista ja toista

    Pidä hyödylliset korjaukset ja palaa samaan taitoon, kunnes se tuntuu luonnolliselta.

FAQ

Usein kysytyt kysymykset

Pitääkö minun puhua japania voidakseni harjoitella dojossa?

Ei. Useimmat Japanin ulkopuoliset luokat toimivat paikallisella kielellä ja käyttävät japania vain komentoihin, laskemiseen ja kohteliaisuuksiin. Tämän pienen sarjan oppiminen helpottaa opettamista, koska ohjaajan ei tarvitse pysähtyä kääntämään puolestasi.

Miksi jotkut dojot laskevat hitotsun kanssa ja toiset ichin kanssa?

Molemmat sarjat ovat tavallisia japanilaisia ​​numeroita. Ichi, ni, san -sarja on yleiskäyttöinen ja se on yleisin toistoille, kun taas vanhempia natiivisarjoja hitotsu, futatsu, mittsu käytetään joissakin taiteissa ja joissakin kouluissa. Kopioi ohjaajasi käyttämä sarja.

Onko osu jotain, mitä minun pitäisi sanoa?

Riippuu täysin koulusta. Jotkut karate- ja kamppailudojot käyttävät sitä jatkuvasti yleisenä tunnustuksena, toiset pitävät sitä karkeana tai sopimattomana ja pitävät haista tai onegaishimasusta. Kuuntele viikko ennen kuin käytät sitä, äläkä koskaan tuo sitä eri taiteen dojoon.

Mitä sanon, jos lyön kumppaniani vahingossa liikaa?

Pysähdy, katso niitä ja sano sumimasen, daijōbu desu ka. Jos ne ovat kunnossa, he vastaavat yleensä daijōbu desu, ja voit lisätä ki o tsukemasu, mikä tarkoittaa, että olet varovainen. Sen ilmoittaminen ohjaajalle sen sijaan, että jatkaisi hiljaa, on normaalia ja odotettua.

Jatka oppimista

Muuta japanin tietämys puheluottamukseksi

Harjoittele Unihongon AI Sensein kanssa mukaansatempaavassa 3D-luokkahuoneessa roolipelitehtävien, ääntämisvalmennuksen, hyödyllisen palautteen ja oppimispelien avulla, jotka kasvattavat sanavarastoasi pelatessasi.