Kuinka pyytää apua japaniksi

Miksi japanilainen pyyntö alkaa ennen pyyntöä

Englanniksi voit kävellä jonkun luo ja sanoa, voisitko auttaa minua tässä yhdellä hengityksellä. Japanissa sama pyyntö saapuu yleensä vaiheittain, ja vaiheilla on enemmän merkitystä kuin sanastolla. Ensin tulee lyhyt signaali, että aiot kysyä jotain, mikä antaa toisen lopettaa tekemänsä tai kertoa, että se on huono hetki. Sitten tulee yksi lauseke, joka selittää miksi. Vasta sitten tulee itse pyyntö, ja sen verbin pääte valitaan sen mukaan, kuinka hyvin tunnet henkilön ja kuinka suuri palvelus on.

Oppijat, jotka ohittavat vaiheet, eivät ole tarkoituksella töykeitä, mutta vaikutus on sama. Paljas tetsudatte kudasai, joka ammuttiin kollegaa kohti, kuulostaa käskyltä, ja perusteeton pyyntö jättää kuuntelijan arvailemaan, onko se kiireellinen. Hyvä uutinen on, että järjestys on korjattu. Kun olet sanonut sumimasen, chotto ii desu ka, sen jälkeen syyn ja te moraemasen ka -kysymyksen muutaman kymmenen kertaa, se toimii itsestään ja voit keskittyä siihen, mitä todella tarvitset.

Avaaja, joka varoittaa pyynnöstä, on tulossa

Avaajalla on kaksi tehtävää: saada huomiota ja ilmoittaa, että palvelus, ei small talk, on tulossa. Sumimasen tekee ensimmäisen työn tuntemattomille. Chotto ii desu ka, kirjaimellisesti on vähän kunnossa, tekee toista ja on työtovereiden ja tuttavien arkipäivä. Kun palvelus on todellista työtä, onegai ga aru n desu ga kertoo kuuntelijalle tarkalleen, millaista keskustelua tämä on, ja perässä oleva ga kehottaa sanomaan, että mene eteenpäin. Huomaa, että lause usein loppuu tähän. Odotat vastausta ennen kuin sanot mitä tarvitset.

Odota kolmenlaisia ​​vastauksia. Hai, dōzo tai dō shimashita ka tarkoittaa jatkamista. Ima chotto te ga hanasenakute tarkoittaa, että henkilö on sidottu, ja oikea vastaus on perääntyä ja tarjota myöhempää aikaa sen sijaan, että työntäisi eteenpäin. Tauko hieman huolestuneen nan deshōn kanssa tarkoittaa, että he kuuntelevat mutta ovat varovaisia, joten pidä pyyntö lyhyenä. Oppijat pitävät avaajaa usein koristeena ja lähtevät suoraan pyyntöön odottamatta; tauko on pointti.

Pyyntötikkaat te kudasaista te itadakemasen kaan

Jokainen tikkaiden puoli on rakennettu verbin te-muodolle, joten te-muotooppaasta jo tuntemasi kielioppi kantaa sinut koko matkan. Mikä muuttuu, on loppu. Te kudasai on kohtelias ohje: sopiva silloin, kun henkilön odotetaan tekevän asian, esim. henkilökunnan tuomassa ruokalistan, mutta palveluksen kannalta raskas. Kysymyksen lisääminen kurerulla tai moraulla muuttaa ohjeen pyynnöksi, josta kuuntelija voi kieltäytyä. Kureru keskittyy antajaan, morau sinuun saamiseen, ja käytännössä molemmat kuulostavat samanlaisilta; te moraemasen ka on arjen työhevonen.

Itadaku on moraun nöyrä muoto, joten te itadakemasen ka nostaa rekisteriä askeleen ja sopii tuntemattomille, asiakkaille, esimiehille ja kaikille, joita et puhuisi etunimellä. Te itadakenai deshō ka on suurten palvelusten ylin askel, ja sen kaksoispehmennys, negatiivinen plus deshō ka, on japanilaisessa toimistossa mieluummin normaalia kuin liiallista. Vältävä virhe on sekoittaa portaat väärän kuuntelijan kanssa: te itadakenai deshō ka läheiselle ystävälle kuulostaa vitsiltä, ​​ja tetsudatte managerille on vakava lipsahdus.

Selitä miksi yhdellä lyhyellä lauseella

Ennen pyyntöä asetettu syy kertoo kuuntelijalle, kuinka paljon vaivaa on vaakalaudalla ja miksi valitsit sen. Luonnollinen muoto on te-muotoon tai solmuun päättyvä lauseke, jota seuraa heti pyyntö: michi ni mayotte shimatte, sitten kysymys. Shimau lisää pahoittelun, joka sopii onnettomuuksiin. Node on hieman muodollisempi kuin kara ja se on tavallinen valinta ihmisten kanssa, joita et tunne hyvin. Oppijat yleensä selittävät joko mitään tai aivan liikaa. Yksi lauseke on kohtelias; kokonainen kappale taustaa kuulostaa tekosyyltä ja saa kuuntelijan odottamaan pyyntöä.

Syynä voi olla myös pyyntö. Tsukaikata ga wakaranakute, sanottu lievästi nostettuna ja ilman verbiä sen jälkeen, on täydellinen ja hyvin yleinen tapa pyytää apua koneen tai lomakkeen kanssa. Keskeneräinen lause luovuttaa tilanteen kuuntelijalle, joka yleensä vastaa sanalla dō shimashita ka tai alkaa yksinkertaisesti auttaa. Harjoittele molempia muotoja: koko syy plus pyyntö ja loppusyy yksinään, koska toinen on se, mitä kuulet äidinkielenään puhuvien käyttävän kaupoissa ja asemilla joka päivä.

Muukalainen, kollega, ystävä: yksi pyyntö kolmella tavalla

Nopein tapa sisäistää tikkaat on ottaa yksi pyyntö ja sanoa se jokaisessa rekisterissä. Alla tehtävä on joka kerta sama: haluat jonkun näyttävän sinulle, kuinka lomake täytetään. Muukalaisen kanssa käytät sumimasen ja te itadakemasen ka, etkä käytä heidän nimeään, koska sinulla ei ole sitä. Kollegan kanssa käytät heidän nimeään ja san, pudota te moraemasen kaan ja lisää chotto pitääksesi sen kevyenä. Ystävän kanssa kaikki lyhenee: pelkkä kysymys dō kaku ei, paljas te muoto oshiete ja huomiosana, kuten nee sumimasenin sijaan.

Ylivoimainen versio lisää kaksi asiaa. Tyyny, o-isogashii tokoro osore irimasu ga, myöntää, että heidän aikansa on kallista, ja verbistä tulee kunniakas go-kakunin itadakemasu deshō ka. Jos se tuntuu paljon, muista, että japanilaiset toimistotyöntekijät sanovat tämän kaltaisia ​​lauseita kymmeniä kertoja päivässä ajattelematta niitä. Japanilaisten korville ei kuulosta oudolta pituus vaan yhteensopimattomuus: rennot lomakkeet esimiehelle tai täysi kunniapaketti ystävälle, joka ihmettelee mitä haluat.

Pyydä selittämään tai näyttämään jotain

Kaksi verbiä suorittaa suurimman osan tästä työstä. Oshieru kattaa kaikenlaisen tiedon: reitin, lukeman, merkityksen, kuinka järjestelmä toimii. Joskus oppijat kurkottavat iu:ta sanoakseen, mutta oshiete kudasai on se, mitä japanin puhuja sanoo, kun he haluavat kertoa jotain. Miseru on tarkoitettu esineen näyttämiseen tai toiminnan osoittamiseen, joten yarikata o misete moraemasen ka pyytää henkilöä tekemään sen edessäsi. Jos selitys menee liian nopeasti, mō sukoshi kuwashiku tai mō ichido ostaa toisen passin ilman, että selitys oli huono.

Vastaus tulee yleensä ii desu yo, jota seuraa kō yatte ja esittely. Tarkkaile hetkeä, jolloin auttaja pysähtyy ja katsoo sinua: se on vihje sanoa naruhodo tai wakarimashita tai kysyä ichido yatte mite mo ii desu ka ja kokeilla sitä itse. Mitään sanomatta jättäminen selityksen aikana on hämmennystä, joten pidä pienet tunnustukset vireillä ja merkitse koko galla mieluummin se kohta, josta jäit paitsi yleisellä wakarimasenilla.

Avun ottaminen vastaan ​​ja sen jälkeen kunnolla kiittäminen

Kun apua tarjotaan, hyväksyntä on onegai shimasu, usein sumimasen sen edessä tunnustaakseen vaivan. Tasukarimasu, sanotaan henkilön auttaessa, kertoo avun asiat ja tasukarimashita menneessä muodossa sulkee työn. Arigatō gozaimasu yksinään kelpaa, mutta yhdessä tasukarimashitan tai o-isogashii tokoron kanssa se kuulostaa joltain, joka ymmärsi, mitä apu maksaa. Kiitoksia ja anteeksipyyntöjä koskevat yleiset säännöt on käsitelty heidän omassa oppaassaan; tässä pointti on ajoitus.

Askel, jonka oppijat kaipaavat, on toinen kiitos. Kollegoiden ja tuttujen keskuudessa seuraavan kerran tapaat henkilön, jonka mainitset lyhyesti uudelleen: senjitsu wa arigatō gozaimashita tai okagesama de umaku ikimashita, jos oli raportoitava tulos. Se kestää kolme sekuntia ja se on odotettavissa; sen ohittaminen voi jättää heikon vaikutelman, että pidit apua itsestäänselvyytenä. Tavallinen vastaus eli eli tondemonai desu on pikemminkin käden heilautus kuin todellinen kieltäminen, joten älä kiistä sen kanssa.

Avun hylkääminen, jota et tarvitse

Tarjouksen kohteliaisuus kieltäytyy samalla tavalla kuin itse pyyntö. Daijōbu desu on jokapäiväinen ei, ja sen pitäisi melkein aina matkustaa arigatō gozaimasun kanssa, jotta tarjous hyväksytään sen sijaan, että se hylätään. Jibun de yatte mimasun lisääminen selittää miksi ilman, että toinen ihminen tuntee itsensä ei-toivotuksi, ja komattara onegai shimasu jättää oven auki, mitä ihmiset arvostavat. Paljas iranai-desu, en tarvitse sitä, on tylsä, ja kekkō desu, vaikka kieliopillisesti kohtelias, voi kantaa kylmän reunan, kun se sanotaan ytimekkäästi muukalaiselle.

Avun tarjoaminen muille

Luonnollinen tarjous on shimashō ka -kysymys: o-tetsudai shimashō ka kohteliaassa puheessa, tetsudaō ka ystävien kesken. Vieraalle, joka näyttää eksykseltä, daijōbu desu ka tai o-komari desu ka avaa oven ilman, että he tarvitsevat sinua. Vältä tetsudatte agemashō kaa kohteliaisissa tilanteissa; ageru kehystää avun myöntämäsi palveluksena, joka kuulostaa alentuvalta kaikille paitsi läheiselle ystävälle tai lapselle. Odota joko sumimasen, onegai shimasu, jolloin autat, tai daijōbu desu, jolloin hymyilet ja jätät sen sinne.

Täysi mallivaihto: pyydä kollegaa tarkistamaan sähköposti

Huomaa muoto. Kysyjä käyttää kahta avaajaa, chotto ii desu ka ja sitten onegai ga aru n desu ga, ja odottaa vastausta jokaisen jälkeen. Syy, jishin ga nakute, on yksi lause. Pyyntö istuu kollegan puolella te moraemasen ka, ja jatkokysymys siirtyy yhden askelman ylöspäin itadakemasu kaan, koska se pyytää toistoa. Kiitos tulee parina, arigatō gozaimasu ja tasukarimashita, ja auttaja päättää avoimella kutsulla. Sano molemmat puolet ääneen; auttajan linjat ovat niitä, joita tarvitset, kun kollega tulee luoksesi.

Oppilaiden tekemät virheet ja harjoitus roolipelitehtäviin

Kaksi klassista virhettä sijaitsevat vastakkaisissa päissä. Liian suora on oppija, joka sanoo kore o setsumei shite kudasai johtajalle ilman avaajaa ja syytä, mikä luetaan vaatimuksena. Liian epämääräinen on oppija, joka avaa sumimasenilla, lisää kolme virkettä anteeksipyynnöstä ja taustasta, eikä koskaan saavuta pyyntöä, jolloin kuuntelija jää arvaamaan. Kolmas virhe on rekisterin ajautuminen: aloitetaan te itadakemasen ka:sta ja liukuu sitten satunnaisiin muotoihin selityksen puolivälissä. Korjaa kaikki kolme pitämällä sarja lyhyt ja askelma vakiona avaajasta kiitokselle.

• Ensimmäinen kierros: työpaikkatehtävässä pyydä AI Senseitä näyttelemään kiireistä vanhempi kollegaa. Avaa ima chotto ii desu ka, odota, anna yhden lauseen syy ja kysy te itadakemasen ka rungista. Kiitos tasukarimashita.
• Toinen kierros: sama pyyntö, mutta pyydä opettajaa näyttelemään ystävää. Pudota nee, chotto tetsudatte kureru ja huomaa kuinka paljon lyhenee kaikki.
• Kolmas kierros: Pyydä opettajaa sanomaan ima chotto te ga hanasenakute. Harjoittele perääntymistä sulavasti dewan, ato de mata ukagaimasun kanssa ja palaamista myöhemmin saman istunnon aikana.
• Neljäs kierros: käänteiset roolit. Anna opettajan pyytää sinulta apua, hyväksy sumimasen, onegai shimasu kerran ja hylkää daijōbu desu, arigatō gozaimasu kerran.
• Tarkista jokaisen kierroksen jälkeen istuntoraportista tosiasiallisesti käyttämäsi askelma ja onko syy ennen pyyntöä vai sen jälkeen.