Kysymyksiin vastaaminen ei ole sama asia kuin keskustelu
Tyypillisessä AI-istunnossa kumppani kysyy kysymyksen, oppija tuottaa yhden lauseen ja molemmat odottavat seuraavaa kysymystä. Kahdenkymmenen minuutin kuluttua oppija on sanonut kaksikymmentä lyhyttä asiaa eikä päättänyt mitään. Todellinen keskustelu ei ole sellaista. Molemmat osapuolet tuovat aiheita, reagoivat kuulemaansa ja valitsevat, minne keskustelu jatkuu. Tämä ohjaustaito epäonnistuu todellisessa japanilaisessa keskustelussa, ja sitä tekoälykumppani voi harjoitella halvalla.
Korjaus on pieni tapa. Lisää jokaisen vastauksen jälkeen yksi yksityiskohta, jota kukaan ei ole pyytänyt, ja käännä sitten takaisin kysymyksellä. Sen sijaan, että pysähtyisit sanaan hai, sō desu, anna syy, esimerkki tai vertailu ja lopeta sanalla sensei wa dō desu ka. Kumppani seuraa minne tahansa työnnät. Harjoittelet itseäsi pitämään pyörästä, mikä on juuri sitä, mitä sinun tulee tehdä työtoverin tai myyjän kanssa.
Avaa istunto japaniksi ensimmäisestä sekunnista alkaen
Ensimmäiset kymmenen sekuntia määräävät istunnon kielen. Jos avaat englanniksi selittääksesi, mitä haluat harjoitella, istunto pysyy yleensä puoliksi englanniksi seuraavat 20 minuuttia. Avaa sen sijaan japaniksi, jopa kömpelösti. Hyvässä avauksessa on kolme erillisinä lyhyinä lauseina sanottua osaa: tervehdys, yksirivinen lausunto tämän päivän aiheesta ja pyyntö siitä, miten haluat kumppanin puhuvan.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| こんにちは。今日もよろしくお願いします。 | Konnichiwa. Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | Hei. Odotan innolla tämän päivän istuntoa. |
| 今日は仕事について話したいです。 | Kyō wa shigoto ni tsuite hanashitai desu. | Tänään haluaisin puhua työstä. |
| 10分ぐらい話す練習をしたいです。 | Juppun gurai hanasu renshū o shitai desu. | Haluaisin harjoitella puhumista noin kymmenen minuuttia. |
| 最近、少し疲れています。 | Saikin, sukoshi tsukarete imasu. | Olen ollut vähän väsynyt viime aikoina. |
Odota, että kumppani poimii viimeisimmän lauseesi sen sijaan, että aloittaisi uuden aiheen, esimerkiksi sō desu ka, dōshite tsukarete iru n desu ka, mikä tarkoittaa, että niin, miksi olet väsynyt. Se on istunnon oikea avaus. Vastaa siihen kahdella lauseella yhden sijasta, ja olet jo tuottanut enemmän japania kuin koko sivun kysymys-vastaus-porausta.
Pyydä tarvitsemasi taso ja rekisteröidy
Tekoälykumppanilla ei ole aavistustakaan siitä, mitä voit käsitellä, ennen kuin kerrot sen. Yksin jätettynä se pyrkii asettumaan kohteliaan japanin oppikirjaan keskinopeudella, mikä on joillekin oppijoille liian helppoa ja toisille käyttökelvotonta. Sano mitä haluat yhdellä lauseella ja pyydä muutosta kerrallaan. Kumppani, jota pyydetään olemaan hitaampi, yksinkertaisempi, lyhyempi ja muodollisempi yhdellä hengenvedolla, noudattaa yleensä vain viimeistä pyyntöä.
Rekisteröinti kannattaa pyytää tasolta erikseen. Rento japanilainen ystävän kanssa ja kohtelias japanilainen vieraan kanssa ovat erilaisia taitoja, ja niiden sekoittaminen on yksi näkyvimmistä oppijan virheistä. Päätä, mikä tämän päivän kohtaus tarvitsee, pyydä sitä ja säilytä se koko istunnon ajan sen sijaan, että ajautuisit näiden kahden välillä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 初級のレベルでお願いします。 | Shokyū no reberu de onegai shimasu. | Pidä se aloittelijatasolla. |
| 短い文でゆっくり話してください。 | Mijikai bun de yukkuri hanashite kudasai. | Ole hyvä ja puhu hitaasti, lyhyillä lauseilla. |
| 今日はカジュアルな日本語で話しませんか？ | Kyō wa kajuaru na nihongo de hanashimasen ka? | Puhutaanko tänään rentoa japania? |
| 敬語の練習がしたいので、丁寧に話してください。 | Keigo no renshū ga shitai node, teinei ni hanashite kudasai. | Haluan harjoitella keigoa, joten puhu kohteliaasti. |
| 私が間違えたら、その場で直してください。 | Watashi ga machigaetara, sono ba de naoshite kudasai. | Jos teen virheen, korjatkaa minut paikan päällä. |
| 会話の途中では直さないでください。 | Kaiwa no tochū de wa naosanaide kudasai. | Älä oikaise minua keskellä keskustelua. |
Meta-ilmaukset, jotka ohjaavat istuntoa
Nämä ovat ohjauspyörät. Opi niitä, kunnes ne tulevat esiin ajattelematta, koska niiden avulla voit pysyä japanin sisällä, kun jokin menee pieleen. Useimmat oppijat tietävät vain wakarimasenin, joka pysäyttää keskustelun: se kertoo kumppanille, että kaikki epäonnistui, eikä anna sille mitään työskentelyä. Kapea pyyntö pitää keskustelun liikkeellä ja saa yleensä juuri tarvitsemasi korjauksen.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| もう少しゆっくり話してください。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai. | Ole hyvä ja puhu hieman hitaammin. |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Vielä kerran, kiitos. |
| もっと簡単な言葉で言ってください。 | Motto kantan na kotoba de itte kudasai. | Sano se helpommilla sanoilla. |
| それはどういう意味ですか？ | Sore wa dō iu imi desu ka? | Mitä se tarkoittaa? |
| ちょっと待ってください。考えます。 | Chotto matte kudasai. Kangaemasu. | Odota hetki. minä ajattelen. |
| これは日本語で何と言いますか？ | Kore wa nihongo de nan to iimasu ka? | Miten sanot tämän japaniksi? |
| 今の言葉をもう一度言ってください。 | Ima no kotoba o mō ichido itte kudasai. | Sano se sana uudelleen. |
| 質問を変えてもらえますか？ | Shitsumon o kaete moraemasu ka? | Voitko kysyä minulta toisenlaisen kysymyksen? |
Huomaa, kuinka erityinen kukin on. Mō ichido pyytää toistoa, motto kantan na kotoba pyytää sanamuotoa uudelleen, ja sore wa dō iu imi desu ka pyytää määritelmää. Nämä ovat kolme erilaista ongelmaa ja kolme erilaista korjausta. Opiskelijoiden, jotka omistavat kaikki kolme, tarvitsee harvoin palata englannin kieleen, mikä on tärkeää, koska jokainen sanomasi englanninkielinen lause maksaa sinulle noin minuutin japania.
Ohjaa aihetta odottamisen sijaan
Kumppani, joka valitsee aina aiheen, pitää sinut mukavalla alueella: sää, harrastukset, ruoka. Hyödyllinen viikon ajan, sen jälkeen turha. Päätä aiheesi ennen istuntoa ja sano se tai vaihda sitä kesken istunnon, kun nykyinen on loppunut. Aiheet, joista todella keskustelet japaniksi, kuten työsi, ratkaisemasi ongelma tai suunnittelemasi matka, tuottavat sanastoa, jota käytät uudelleen.
Voit myös pyytää kohtausta kohteen sijaan, mikä muuttaa harjoituksen koko muotoa. Ilmaisen chatin avulla voit välttää kaiken vaikean; kahvila, klinikka tai puhelu toimittajalle pakottaa tiettyjä lauseita tiettyinä hetkinä. Aseta kohtaus yhdellä lauseella, nimeä roolisi ja aloita.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 話題を変えてもいいですか？ | Wadai o kaete mo ii desu ka? | Voinko vaihtaa aihetta? |
| その話をもっと聞きたいです。 | Sono hanashi o motto kikitai desu. | Haluaisin kuulla siitä lisää. |
| 今日はカフェの場面で練習しませんか？ | Kyō wa kafe no bamen de renshū shimasen ka? | Harjoittelemmeko kahvilakohtauksen kanssa tänään? |
| 私から質問してもいいですか？ | Watashi kara shitsumon shite mo ii desu ka? | Voinko olla se joka kysyy? |
| 先生の意見も聞かせてください。 | Sensei no iken mo kikasete kudasai. | Kerro myös mielipiteesi. |
Kaksi viimeistä ovat ne, jotka oppijat unohtavat. Kumppanille kysymyksen esittäminen kääntää istunnon suunnan ja antaa sinulle kuunteluharjoituksia, joita et ole valinnut, mikä on lähempänä todellista keskustelua kuin mikään valmistamasi vastaus. Se antaa myös jotain, mihin reagoida, ja reagoiminen on seuraava taito.
Pidä keskustelu elossa aizuchin ja jatkotoimien kanssa
Japanilainen keskustelu odottaa usein lyhyitä signaaleja siitä, että kuuntelet edelleen. Hiljaisuus toisen henkilön puhuessa on irtautumista, ei kohteliaisuutta. Aizuchit, kuten naruhodo ja sō nan desu ka, eivät maksa mitään, ostavat sinulle hetken ajatteluaikaa ja saavat sinut kuulostamaan läsnäolevalta. Pudota ne kumppanisi aikana, ei vain lopussa.
Lisää sitten jatkokysymys. Sääntö, joka korjaa useimmat kuolleet istunnot, on yksi reaktio plus yksi kysymys: reagoi siihen, mitä juuri kuulit, ja kysy sitten yksityiskohtaa, syytä tai esimerkkiä. Kaksi liikettä, joka vuoro. Uusia kysymyksiä tuottava keskustelu ei koskaan kaipaa uutta aihetta, minkä vuoksi sujuvat puhujat voivat puhua tunnin verran jonkun muun viikonlopusta.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| なるほど。 | Naruhodo. | Minä näen. |
| そうなんですか。 | Sō nan desu ka. | Onko näin. |
| へえ、面白いですね。 | Hē, omoshiroi desu ne. | Oi, se on mielenkiintoista. |
| それで、どうなりましたか？ | Sore de, dō narimashita ka? | Ja mitä sitten tapahtui? |
| 例えば、どんな時ですか？ | Tatoeba, donna toki desu ka? | Esimerkiksi millaisessa tilanteessa? |
| 私も同じです。 | Watashi mo onaji desu. | Olen samanlainen. |
Korjaa vika vaihtamatta englanniksi
Jokainen istunto katkeaa jossain. Menetät sanan, kuulet kysymyksen väärin tai aloitat lauseen, jota et voi lopettaa. Oppijan refleksi on pyytää anteeksi englanniksi ja aloittaa uudelleen, mikä ei opeta sinulle muuta kuin paeta. Hyödyllinen refleksi on kuvata ongelmasi japaniksi ja kiertää se sitten, koska juuri niin sinun on tehtävä Japanissa, kun englantia ei ole saatavilla.
Ydintaito on puuttuvan sanan ympärille puhuminen. Jos et muista saifua, sano okane o ireru chiisai mono desu ja anna kumppanisi tarjota sana. Muistat sanan, jonka puolesta taistelit, paljon paremmin kuin sen, jonka sinulle annettiin, ja parafraasi itsessään on todellinen keskustelukyky, jota mikään sanaston tutkiminen ei tuota.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| すみません、聞き取れませんでした。 | Sumimasen, kikitoremasen deshita. | Anteeksi, en saanut sitä kiinni. |
| 言いたいことがうまく言えません。 | Iitai koto ga umaku iemasen. | En osaa sanoa oikein mitä haluan sanoa. |
| 最初から言い直します。 | Saisho kara iinaoshimasu. | Sanon sen uudestaan alusta. |
| 別の言い方で説明します。 | Betsu no iikata de setsumei shimasu. | Selitän sen eri tavalla. |
| お金を入れる小さい物です。 | Okane o ireru chiisai mono desu. | Se on pieni asia, johon laitat rahaa. |
| 一つだけ英語で聞いてもいいですか？ | Hitotsu dake eigo de kiite mo ii desu ka? | Voinko kysyä vain yhtä asiaa englanniksi? |
Pidä viimeinen hätäuloskäyntinä enintään kerran per istunto. Säästävästi käytettynä se säästää keskustelun, joka muuten pysähtyisi; vapaasti käytettynä se muuttaa puheharjoitteesi käännöstunniksi. Kohtelias ja rento erolla on tässäkin merkitystä, sillä satunnaisessa istunnossa käytetään kiite mo ii:tä ja desu ka jätetään pois.
Kymmenen minuutin istunnon muoto
| Minuutti | Mitä teet | Japanilainen käytettäväksi |
|---|---|---|
| 0-1 | Tervehdi ja nimeä päivän aihe | 今日は〜について話したいです |
| 1-2 | Aseta taso, nopeus ja korjaustila | 短い文でゆっくり話してください |
| 2-7 | Puhu, reagoi ja kysy takaisin joka käänteessä | それで、どうなりましたか? |
| 7-8 | Korjaa mikä tahansa rikki | もう一度お願いします |
| 8-9 | Yritä huonointa lausettasi kahdesti | 最初から言い直します |
| 9-10 | Pyydä korjauksia ja sulje | 今日の間違いを教えてください |
Uudelleenyritysminuutti on se minuutti, jonka ihmiset ohittavat ja joka tuottaa edistystä. Valitse lause, joka tuli huonoimmin, sano se uudelleen oikein ja sano se sitten kolmannen kerran nopeammin. Kolme virheellisen lauseen toistoa on arvokkaampaa kuin kolme uutta vahingossa oikeaa lausetta.
Sulje istunto, jotta harjoitus pysyy
Jäljelle jäävät istunnot eivät jätä mitään taakseen. Japaninkielinen sulkeminen kestää viisitoista sekuntia ja tekee kaksi tehtävää: se antaa sinulle aidon lausejoukon, jota tarvitset jokaisen oikean oppitunnin tai kokouksen lopussa, ja se käynnistää tarkastelun, joka muuttaa puhumisen oppimiseksi. Pyydä virheitäsi ennen kuin sanot hyvästit, älä sen jälkeen, jotta kumppani pitää keskustelua edelleen silmällä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| そろそろ終わりにします。 | Sorosoro owari ni shimasu. | lopetan pian. |
| 今日の間違いを教えてください。 | Kyō no machigai o oshiete kudasai. | Kerro minulle tänään tekemäni virheet. |
| 今日習った言葉をもう一度使ってみます。 | Kyō naratta kotoba o mō ichido tsukatte mimasu. | Yritän käyttää tämän päivän sanoja vielä kerran. |
| 今日はありがとうございました。また明日お願いします。 | Kyō wa arigatō gozaimashita. Mata ashita onegai shimasu. | Kiitos tästä päivästä. Nähdään taas huomenna. |
Kirjoita sitten ylös kolme lausetta, joita et voinut sanoa. Ei niitä korjauksia, jotka sinulle annettiin, vaan lauseita, joita halusit ja joita et tuottanut. Nämä kolme menevät huomiseen avaukseen, ja huomaat, että aukko, johon olet osunut kahdesti, katoaa kolmannella yrityksellä.
Tottumukset, jotka kuluttavat istunnon hiljaa
- Kirjoittaminen puhumisen sijaan, mikä poistaa ajoituspaineen, joka tekee keskustelusta vaikean.
- Yhdellä lauseella vastaaminen ja lopettaminen, joten kumppanin on keksittävä jokainen aihe.
- Selitä aikomuksesi englanniksi ennen kuin sanot mitään japaniksi.
- Kun annat kumppanin puhua pitkiä kappaleita, seuraat vain puoliksi sen sijaan, että pyytäisit sitä lyhentämään niitä.
- Aloitetaan uusi aihe joka istunto, jotta mitään ei koskaan sanota kahdesti ja mikään ei muutu automaattisesti.
- Korjausten lukeminen sanomatta korjattua lausetta ääneen vähintään kahdesti.