Miksi japanilaiset välikojut
Alussa jokainen keskustelu on seinä asioista, joita et voi sanoa, joten edistyminen pakotetaan sinuun. Keskitasolla olet koonnut toimivan sarjan: muutama sata luotettavaa sanaa, kolme tai neljä lausemallia ja korjauslause, kun se menee pieleen. Tuo sarja on todella hyödyllinen, ja se on myös ansa. Se hoitaa kahvilan, keskustelun, viikonloppusuunnitelmat ja esittelyn, joten keskustelu ei koskaan saavuta kykyjesi rajoja.
Toinen syy on aiheen valinta. Vapaan keskustelun myötä jokainen ohjautuu omiin etuihinsa, joissa sanavarasto on vahvin ja mielipiteet muodostuvat jo englanniksi. Tuloksena on oppija, joka kuulostaa sujuvalta työstä ja matkustamisesta eikä pysty kuvailemaan erimielisyyttä, prosessia tai muutosta ajan myötä. Tasangon rikkominen tarkoittaa pikakuvakkeiden tahallista poistamista, koska mikään muu ei poista niitä puolestasi.
Tasangon oireet ja pora, joka rikkoo jokaisen
| Oire | Mitä se tarkoittaa | Porata |
|---|---|---|
| Jokainen vastaus on yksi lyhyt lause | Päätät kierrokset ennen kuin vaikea lause saapuu | Vähintään kolme lausetta vuoroa kohden, perusteluineen |
| Samat kaksikymmentä adjektiivia esiintyvät jatkuvasti | Sanavarasto on laaja lukemisessa, kapea puheessa | Estä viisi eniten käytettyä sanaasi koko istunnon ajaksi |
| Olet samaa mieltä kaikesta | Erimielisyys vaatii kielioppia, jota et ole koskaan kehittänyt | Ota kantaa ja pidä se kahden vastalauseen kautta |
| Menneet tarinat romahtavat listaksi | Ei hallittua jännittyneitä ketjuja ja taustalauseita | Kerro uudelleen yksi tapaus käyttämällä toki, tara ja te shimau |
| Puhut samalla tavalla kaikille | Rekisteröidy on taulukko, jonka luet, ei käyttämäsi kytkin | Sano yksi viesti kolme kertaa: rento, kohtelias, nöyrä |
| Abstraktit aiheet muuttuvat hiljaisuudeksi | Ei yhteyksiä väittelyyn tai vertailuun | Selitä yksi mielipide komennoilla ippō de ja wake de wa nai |
| Pitkät tauot ennen jokaista substantiivia | Haku on pikemminkin hidasta kuin puuttuu | Kuusikymmentäsekuntia ajoitetut vastaukset ilman taukoja |
Valitse yksi rivi viikossa sen sijaan, että hyökkäät kaikkiin seitsemään. Jokainen harjoitus kohdistuu eri vikaan, ja niiden sekoittaminen tuottaa istuntoja, jotka tuntuvat kiireisiltä eivätkä muuta mitään. Suorita sama harjoitus neljä tai viisi kertaa, säilytä sen tuottamat korjaukset ja siirry eteenpäin vasta, kun oire lakkaa ilmaantumasta rajoittamattomassa keskustelussa.
Kiellä omat kainalosauvalauseesi
Jokaisella keskitason oppijalla on kourallinen lauseita, jotka päättyvät mukavasti. Ne ovat yleensä epämääräisiä arvioita, ja siksi kymmenen minuutin keskustelu ei voi sisältää lainkaan uutta kieltä. Niiden kieltäminen on nopein tapa tehdä tutusta aiheesta jälleen vaikea, sillä kielto pakottaa sanomaan sen, mitä todella tarkoitat, sen sijaan, että se on helposti tavoitettavissa.
Löydä luettelosi istuntoraportista tai tallenteesta muistin sijaan, koska liikaa käyttämäsi lauseet ovat juuri sellaisia, joita et enää huomaa. Anna luettelo opettajallesi ja pyydä, että sinut pysäytetään heti, kun se ilmestyy. Odota, että ensimmäinen rajoitettu istunto tuntuu hitaalta ja hieman nöyryyttävältä; tämä epämukavuus johtuu porakoneen toiminnasta, ja se häviää noin kolmen istunnon kuluessa.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 面白かったです。 | Omoshirokatta desu. | Se oli mielenkiintoista. (kielletty versio) |
| 登場人物の関係が少しずつ変わっていくところが面白かったです。 | Tōjō jinbutsu no kankei ga sukoshi zutsu kawatte iku tokoro ga omoshirokatta desu. | Minusta mielenkiintoista oli tapa, jolla hahmojen suhteet muuttuvat vähitellen. |
| ちょっと大変です。 | Chotto taihen desu. | Se on vähän vaikeaa. (kielletty versio) |
| 締め切りが重なっていて、自分の時間がなかなか取れません。 | Shimekiri ga kasanatte ite, jibun no jikan ga nakanaka toremasen. | Määräajat kasaantuvat, joten en löydä juurikaan aikaa itselleni. |
| その言葉は使わないでください。 | Sono kotoba wa tsukawanaide kudasai. | Älä käytä tätä sanaa. (mitä pyydät ohjaajaa valvomaan) |
| 今、禁止した言葉を使いましたね。言い直してください。 | Ima, kinshi shita kotoba o tsukaimashita ne. Iinaoshite kudasai. | Käytit juuri kiellettyä sanaa. Sano se taas toisin. (tutorin vastaus) |
- Kiellä epämääräinen tuomio: omoshiroi desu, tanoshikatta desu, ii to omoimasu.
- Kiellä sisältöä korvaava suojaus: chotto, maamaa, taihen desu.
- Estä pakoreitti: wakarimasen käytetty ennen kuin olet yrittänyt.
- Kielto täyteaine, joka ostaa ajatteluaikaa kieliopin tilalle: nanka, sono, eeto.
- Korvaa jokainen kielletty lause yhdellä tietyllä vaihtoehdolla ennen istuntoa, ei sen aikana.
Pakota pidemmät käännökset
Lyhyet käännökset ovat tasangon suosikki piilopaikka. Yksilauseinen vastaus ei koskaan tarvitse alalausetta, vastakohtaa tai syytä, joten keskitason ja edistyneen puheen erottavaa kielioppia ei koskaan kutsuta. Aseta kolmen lauseen pohja vuoroa kohden: mitä ajattelet, miksi ja yksi esimerkki tai pätevyys. Kolmannessa virkkeessä hyödyllinen vaikeus asuu, koska se pakottaa yhteyden.
Rakenna tapaa kiinteällä luurangolla, kunnes se muuttuu automaattiseksi. Ilmoita kohta, merkitse syy sanalla kara desu tai to iu no wa ja lisää sitten esimerkki tatoeballa tai raja tada-komennolla. Se kuulostaa mekaaniselta viikon ajan ja liukenee sitten tavalliseen puheeseen, ja pituus siirtyy aiheisiin, joita et koskaan porannut.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 私は電子書籍の方が便利だと思います。 | Watashi wa denshi shoseki no hō ga benri da to omoimasu. | Mielestäni e-kirjat ovat kätevämpiä. |
| というのは、旅行のときに何冊でも持って行けるからです。 | To iu no wa, ryokō no toki ni nansatsu demo motte ikeru kara desu. | Syynä on se, että niitä voi ottaa mukaan vaikka kuinka monta. |
| 例えば、去年の出張では五冊読みました。 | Tatoeba, kyonen no shutchō de wa gosatsu yomimashita. | Esimerkiksi luin niistä viisi työmatkalla viime vuonna. |
| ただ、紙の本の方が記憶に残る気がします。 | Tada, kami no hon no hō ga kioku ni nokoru ki ga shimasu. | Sen sijaan minusta tuntuu, että paperikirjat pysyvät paremmin muistissani. |
| もう少し詳しく説明してもらえますか。 | Mō sukoshi kuwashiku setsumei shite moraemasu ka. | Voisitko selittää sen hieman tarkemmin? (opettaja työntää pidemmän kierroksen) |
Ota kanta ja puolusta sitä
Sopimus on kieliopillisesti halpa. Sō desu ne ei maksa mitään ja lopettaa vaihdon, minkä vuoksi kohteliaat oppijat voivat viettää vuoden keskusteluharjoittelussa rakentamatta koskaan riitaa. Aseman puolustaminen vaatii myöntymystä, kontrastia ja ehdollista päättelyä, ja nämä rakenteet näkyvät harvoin, ellei joku ole tarkoituksella kanssasi eri mieltä. Pyydä ohjaajaasi väittämään vastaan vähintään kahdesti ennen kuin myönnät mitään.
Valitse asemat, joita voit puolustaa, mutta älä välitä syvästi, sillä vahvat tunteet työntävät sinut takaisin englantilaiseen ajatteluun. Ilmoita, kuinka monta syytä sinulla on, laita ne järjestykseen, hyväksy yksi vastalause tashika nillä ja palaa sitten asiaan. Mallilla on merkitystä enemmän kuin sisällöllä, ja se siirtyy suoraan kokouksiin, haastatteluihin ja kaikkiin mielipidettä kysyviin kokeisiin.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 在宅勤務の方が生産性が上がると思います。理由は二つあります。 | Zaitaku kinmu no hō ga seisansei ga agaru to omoimasu. Riyū wa futatsu arimasu. | Uskon, että kotona työskentely lisää tuottavuutta. Minulla on kaksi syytä. |
| では、同僚とのコミュニケーションはどうしますか。 | Dewa, dōryō to no komyunikēshon wa dō shimasu ka. | Mitä sitten teet kommunikaatiolle kollegoiden kanssa? (tutorin vastalause) |
| 確かにその点は弱くなります。 | Tashika ni sono ten wa yowaku narimasu. | Kieltämättä tuo puoli heikkenee. |
| ただ、週に一度出社すれば十分補えると思います。 | Tada, shū ni ichido shussha sureba jūbun oginaeru to omoimasu. | Luulen kuitenkin, että kerran viikossa käyminen toimistossa korvaa sen. |
| それは会社の規模にもよるのではないでしょうか。 | Sore wa kaisha no kibo ni mo yoru no de wa nai deshō ka. | Eikö se riipu myös yrityksen koosta? (tutorin toinen vastalause) |
| おっしゃる通りですが、小さい会社ほど柔軟に対応できると思います。 | Ossharu tōri desu ga, chiisai kaisha hodo jūnan ni taiō dekiru to omoimasu. | Olet oikeassa, mutta mielestäni mitä pienempi yritys, sitä joustavammin se pystyy sopeutumaan. |
Menneisyyden kertominen kunnon jännittyneellä ketjulla
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 家を出たとき、雨が降っていました。 | Ie o deta toki, ame ga futte imashita. | Kun lähdin kotoa, satoi. |
| 駅に着いたら、電車がもう出てしまっていました。 | Eki ni tsuitara, densha ga mō dete shimatte imashita. | Kun saavuin asemalle, juna oli jo lähtenyt. |
| 遅れると連絡しようとしたら、携帯の充電が切れていました。 | Okureru to renraku shiyō to shitara, keitai no jūden ga kirete imashita. | Juuri kun olin lähettämässä viestiä, että olisin myöhässä, puhelimeni oli loppunut. |
| 結局、三十分遅刻してしまいました。 | Kekkyoku, sanjuppun chikoku shite shimaimashita. | Lopulta saavuin kolmekymmentä minuuttia myöhässä. |
| それ以来、前の日に充電するようにしています。 | Sore irai, mae no hi ni jūden suru yō ni shite imasu. | Siitä lähtien olen yrittänyt ladata sen edellisenä iltana. |
| そのとき、どう思いましたか。 | Sono toki, dō omoimashita ka. | Miltä sinusta tuntui sillä hetkellä? (tutorin seuranta) |
Tasanteellinen tarina kuulostaa listalta: menin, näin, se oli hyvää. Oikealla on kerroksia, koska tausta oli jo tapahtumassa, kun tapahtuma laskeutui. Sitä varten -te imashita, -te shimatte imashita ja -tara ovat, ja niistä tulee automaattisia vain, jos kerrot saman tapahtuman useita kertoja sen sijaan, että kertoisit uuden jokaisessa istunnossa.
Valitse yksi pieni asia, joka meni pieleen tässä kuussa, ja kerro se kolme kertaa viikossa. Ensimmäinen versio on luettelo. Kolmannessa vaiheessa taustan ja etualan pitäisi erota toisistaan, ja voit siirtää harjoituksen pidempään tapahtumaan, jossa on kaksi hahmoa.
Rekisterin vaihto kesken keskustelun
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 明日、暇？ | Ashita, hima? | Vapaa huomenna? (satunnainen, läheiselle ystävälle) |
| 明日、お時間ありますか。 | Ashita, ojikan arimasu ka. | Onko sinulla aikaa huomenna? (kohtelias) |
| 明日、ご都合はいかがでしょうか。 | Ashita, gotsugō wa ikaga deshō ka. | Miten huominen sopisi sinulle? (muodollinen, asiakkaalle) |
| ごめん、行けない。 | Gomen, ikenai. | Anteeksi, en pääse. (rento) |
| すみません、その日は行けません。 | Sumimasen, sono hi wa ikemasen. | Anteeksi, en voi tulla sinä päivänä. (kohtelias) |
| 申し訳ございませんが、その日は伺えません。 | Mōshiwake gozaimasen ga, sono hi wa ukagaemasen. | Olen erittäin pahoillani, mutta en voi vierailla sinä päivänä. (nöyrä) |
Useimmilla keskitason oppijoilla on yksi rekisteri ja he käyttävät sitä kaikkialla, yleensä kohtelias -masu. Se on turvallista ja se on myös katto, koska japanilaiset keskustelut liikkuvat jatkuvasti tasojen välillä ja kiinteä rekisteri kuulostaa jäykältä ystävien kanssa ja rentolta asiakkaiden kanssa. Harjoitus on yksinkertainen: sano yksi viesti kolmella tavalla peräkkäin ja pyydä ohjaajaasi vaihtamaan rooleja kesken istunnon ilman varoitusta, joten sinun on seurattava.
Pyydä, että kytkin kytketään päällesi. Työkaverista tulee johtaja, ystävä esittelee pomonsa, chat muuttuu puheluksi. Kohtelias ja satunnainen erottelulla on oma ohjeensa; Tässä ei ole kysymys itse muodoista, vaan riittävän nopeasta reagoinnista muuttaakseen niitä puhuessaan.
Puhutaan abstrakteista aiheista
Japanilainen betoni kuljettaa sinut pitkän matkan ja pysähtyy sitten. Kun keskustelu kääntyy koulutukseen, teknologiaan tai siihen, miksi jokin muuttui, tarvitaan substantiivien muodostavia kielioppia, vertailua ja suojattuja väitteitä, joita ei käytännössä koskaan harjoiteta tilanneroolileikkeissä. Aloita aiheista, joista sinulla on mielipiteitä englanniksi, ja hyväksy, että ensimmäiset yrityksesi ovat kömpelöitä. Kömpelö abstrakti puhe päihittää edelleen sujuvan konkreettisen puheen, joka ei koskaan poistu kahvilasta.
Tehokas reitti on pikemminkin pieni joukko konnektiivisia kuin suuri joukko substantiivija. Ippō de asettaa vastapainon, ni taishite piirtää kontrastin, wake de wa nai rajoittaa väitettä ja iu ten de nimeää sen suhteen, jossa jokin on totta. Kuusi näistä kattaa suurimman osan väitteistä, ja jokainen vetää taakseen kokonaisen lausekkeen, jolloin käännökset pidentyvät ilman vaivaa.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 教育の目的は知識を与えることだけではないと思います。 | Kyōiku no mokuteki wa chishiki o ataeru koto dake de wa nai to omoimasu. | Mielestäni koulutuksen tarkoitus ei ole vain antaa tietoa. |
| 一方で、経済的な負担も無視できません。 | Ippō de, keizaiteki na futan mo mushi dekimasen. | Toisaalta taloudellista taakkaakaan ei voida jättää huomiotta. |
| 環境問題は個人の努力だけで解決できるわけではありません。 | Kankyō mondai wa kojin no doryoku dake de kaiketsu dekiru wake de wa arimasen. | Ympäristöongelmia ei voida ratkaista yksin omin voimin. |
| 便利になったという点では、確かに進歩だと思います。 | Benri ni natta to iu ten de wa, tashika ni shinpo da to omoimasu. | Siinä suhteessa, että siitä on tullut kätevä, se on varmasti edistystä. |
| 都会に比べて、地方は選択肢が少ないのが問題です。 | Tokai ni kurabete, chihō wa sentakushi ga sukunai no ga mondai desu. | Kaupunkeihin verrattuna ongelmana maaseudulla on vaihtoehtojen puute. |
Nopeusharjoituksia, jotka puristavat epäröinnin
Nopeusharjoitukset käsittelevät erilaista ongelmaa kuin muut. Keskitasolla sanat ovat yleensä olemassa, mutta saapuvat liian hitaasti käytettäväksi, ja epäröimisestä tulee tapa, joka säilyy kauan sen jälkeen, kun sanavarasto on umpeutunut. Ajastetut tehtävät saavat sinut sitoutumaan lauseeseen ennen kuin se on täysin suunniteltu, mitä todellinen keskustelu vaatii. Hyväksy karkeampi kielioppi näiden harjoitusten aikana ja puhdista se jälkeenpäin korjauksista.
- Kuusikymmentäsekuntia vastaus: ohjaaja kysyy yhden kysymyksen, sinä puhut koko minuutin pysähtymättä.
- Kolmekymmentäsekuntia yhteenveto: kerro uudelleen, mitä opettaja juuri sanoi, ennen kuin vastaat siihen.
- Kolme peräkkäin: vastaa kolmeen toisiinsa liittymättömään kysymykseen ilman taukoa niiden välillä.
- Ei-korjaussääntö: lopeta huonosti aloittamasi lause sen sijaan, että aloitat sen uudelleen.
- Lähtölaskenta: kuvaile työtäsi yhdeksässäkymmenessä sekunnissa, sitten kuusikymmentä ja sitten kolmekymmentä.
- Kylmä aihe: ohjaaja valitsee aiheen, jota et ole valmistellut ja puhut kaksi minuuttia.
Turvallinen lause vs. päivitetty lause
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 日本のアニメが好きです。面白いです。 | Nihon no anime ga suki desu. Omoshiroi desu. | Pidän japanilaisesta animesta. Se on mielenkiintoista. (turvallinen) |
| アニメの中でも、日常を丁寧に描いた作品に惹かれます。 | Anime no naka demo, nichijō o teinei ni egaita sakuhin ni hikaremasu. | Animen joukossa minua vetoavat teokset, jotka kuvaavat arkea huolellisesti. (päivitetty) |
| 昨日、映画を見ました。楽しかったです。 | Kinō, eiga o mimashita. Tanoshikatta desu. | Katsoin eilen elokuvan. Se oli hauskaa. (turvallinen) |
| 昨日見た映画は、期待していたほどではありませんでしたが、音楽がよかったので最後まで楽しめました。 | Kinō mita eiga wa, kitai shite ita hodo de wa arimasen deshita ga, ongaku ga yokatta node saigo made tanoshimemashita. | Eilen näkemäni elokuva ei ollut niin hyvä kuin toivoin, mutta musiikki oli hyvää, joten nautin siitä loppuun asti. (päivitetty) |
| 仕事が忙しいです。 | Shigoto ga isogashii desu. | Työ on kiireistä. (turvallinen) |
| 今月は新しい担当になったばかりで、覚えることが多くて大変です。 | Kongetsu wa atarashii tantō ni natta bakari de, oboeru koto ga ōkute taihen desu. | Olen juuri ottanut uuden roolin tässä kuussa, joten opittavaa on paljon ja se on vaativaa. (päivitetty) |
| 便利だと思います。 | Benri da to omoimasu. | Mielestäni se on kätevää. (turvallinen) |
| 便利だとは思いますが、その分、人と話す機会が減るのではないでしょうか。 | Benri da to wa omoimasu ga, sono bun, hito to hanasu kikai ga heru no de wa nai deshō ka. | Mielestäni se on kätevää, mutta eikö se tarkoita vähemmän mahdollisuuksia puhua ihmisten kanssa? (päivitetty) |
Huomaa, että päivitetyt versiot eivät käytä harvinaista sanastoa. Ne ovat pidempiä, koska niissä on pätevyys, kontrasti tai syy, ja jokainen noista rakenteista on jo tavanomaista kielioppia. Tasangolla on harvoin sanoja, joita et ole koskaan nähnyt. Se kertoo kuvioista, joita voit lukea mukavasti ja joita et ole koskaan sanonut paineen alla.
Ota neljä lausetta omasta viimeisestä istunnostasi, kirjoita jokainen uudelleen päivitettyyn muotoon ja sano uusi versio ääneen viisi kertaa. Tuo heidät takaisin seuraavaan keskusteluun tarkoituksella. Kaksi tai kolme päivitettyä kuviota viikossa on realistinen nopeus, ja se yhdistetään nopeammin kuin toiset sata sanastoa.
Se mitä tekoälykäytäntö ei korjaa tällä tasolla
Tekoälyharjoitus sopii hyvin välitasangolle, koska parannuskeinona on volyymi rajoitusten alaisena ja volyymi on se, missä se on halvin: se ei koskaan kyllästy neljänteen uudelleenkerrontaan, epäonnistuminen sen edessä ei maksa sosiaalisesti mitään ja se on saatavilla silloin, kun olet todella vapaa. Ole kuitenkin selvä aukkojen suhteen, koska tällä tasolla jäljellä olevat virheet ovat hienovaraisempia ja mallin vaikeampi arvioida.
- Sillä ei ole kanssasi yhteistä maailmaa, joten se ei voi huomata, että vältät aina tiettyä rakennetta, ellet sano niin.
- Se arvioi kielioppia luotettavammin kuin vivahteita, ja vivahteet on suurin osa siitä, mikä jää keskitasolle.
- Se voi hyväksyä lauseen, joka on oikea mutta outo, joten säästä epäilyttävät rivit inhimillistä tarkistusta varten.
- Se voi kuulla väärin vahvan aksentin ja korjata sanan, jonka sanoit täydellisesti; katso ensin tekstitys.
- Se ei pidä sinua harjoituksessa, ellet toista rajoitusta jokaisen istunnon alussa.
- Se ei voi toistaa todellisen kokouksen tai haastattelun painetta, joka tarvitsee yleisön, jolla on jotain vaakalaudalla.