Quatre mots de vie en garderie
Kyō mo yoroshiku onegai shimasu C'est ce que disent les parents lorsqu'ils remettent leur enfant le matin : s'il vous plaît, prenez soin d'elle aussi aujourd'hui. Le renrakuchō est le cahier dans le sac. Omukae (お迎え) est la prise en charge et l'enseignant demandera quelle heure est omukae. Narashi hoiku (慣らし保育) est la période d'installation au cours des premières semaines, lorsque les enfants restent une heure ou deux et que les heures augmentent progressivement. Tōen (登園) va à la garderie, et hogosha (保護者) est le mot formel désignant un parent ou un tuteur que vous verrez sur chaque avis.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今日もよろしくお願いします。 | Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | S'il vous plaît, prenez soin d'elle aujourd'hui aussi. |
| 連絡帳 | renrakuchō | le carnet de contacts quotidien |
| お迎え | omukae | ramasser |
| 慣らし保育 | narashi hoiku | jours d'installation courts |
| 登園 | tōen | aller à la garderie |
| 保護者 | hogosha | parent ou tuteur |
Demander une place : hokatsu à la mairie
Hokatsu (保活) est le mot pour désigner la recherche d'une place en garderie, et dans les grandes villes, cela peut prendre des mois. Les garderies agréées, ninka hoikuen (認可保育園), sont demandées par l'intermédiaire du bureau municipal, qui classe les familles selon leurs besoins, généralement selon le nombre d'heures travaillées par chaque parent. Ceux sans licence, ninkagai (認可外), sont appliqués directement. La rentrée principale a lieu en avril et les dates limites de candidature se situent souvent à l'automne précédent, alors demandez tôt. Attendez-vous à ce qu'on vous demande un shūrō shōmeisho (就労証明書), un certificat de travail, pour chaque parent.
La plupart des garderies acceptent une visite, un kengaku (見学), avant de postuler. C'est aussi le moment de se demander si quelqu'un parle anglais et si les avis arrivent dans une autre langue, sans s'attendre à ce qu'ils le fassent.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 保育園の申し込みについて聞きたいです。 | Hoikuen no mōshikomi ni tsuite kikitai desu. | J'aimerais poser des questions sur les demandes de garderie. |
| 4月入園を希望しています。 | Shigatsu nyūen o kibō shite imasu. | Nous espérons un début en avril. |
| 必要な書類は何ですか。 | Hitsuyō na shorui wa nan desu ka. | De quels documents ai-je besoin ? |
| 夫婦ともフルタイムで働いています。 | Fūfu tomo furutaimu de hataraite imasu. | Nous travaillons tous les deux à temps plein. |
| 見学はできますか。 | Kengaku wa dekimasu ka. | Pouvons-nous visiter la garderie ? |
| 英語の資料はありますか。 | Eigo no shiryō wa arimasu ka. | Avez-vous du matériel en anglais? |
| Taper | En lisant | En bref |
|---|---|---|
| 認可保育園 | ninka hoikuen | Garderie agréée; appliquer via la ville, tarifs fixés en fonction des revenus |
| 認可外保育園 | ninkagai hoikuen | Garderie sans permis ; postuler directement, tarifs fixés par la garderie |
| 認定こども園 | nintei kodomoen | Garderie et maternelle combinées |
| 一時保育 | ichiji hoiku | Soins occasionnels, horaires ou quotidiens |
La remise du matin
Le retour est rapide et l'enseignant veut trois choses : comment l'enfant a dormi, comment il a mangé et tout ce qui est inhabituel, comme un nez qui coule ou une mauvaise humeur. Confirmez ensuite qui collecte et quand. Tout est sous forme polie masu et vous pouvez parler de votre enfant avec des mots simples, sans titres honorifiques. L'enseignant renvoie l'enfant avec itterasshai, le même adieu utilisé à la maison.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | Vous : Bonjour. |
| 昨夜はよく寝ました。 | Sakuya wa yoku nemashita. | Vous : Elle a bien dormi la nuit dernière. |
| 朝ごはんは全部食べました。 | Asagohan wa zenbu tabemashita. | Vous : Il a mangé tout son petit-déjeuner. |
| 少し鼻水が出ています。 | Sukoshi hanamizu ga dete imasu. | Vous : Elle a un peu le nez qui coule. |
| 今日のお迎えは6時ごろです。 | Kyō no omukae wa rokuji goro desu. | Vous : La prise en charge aujourd'hui est vers six heures. |
| 今日はおばあちゃんが迎えに来ます。 | Kyō wa obāchan ga mukae ni kimasu. | Vous : Grand-mère décroche aujourd'hui. |
| 行ってらっしゃい。 | Itterasshai. | Enseignant : Allez-y, bonne journée. |
Écrire le renrakuchō
Pour les bébés et les tout-petits, le carnet comporte des cases : taion (体温), température ; suimin (睡眠), dormir ; shokuji (食事), repas ; haiben (排便), selles ; et kigen (機嫌), humeur. Remplissez-les avec des phrases nominales courtes ou des phrases simples au passé. Ensuite, il y a un espace libre où les parents écrivent une ligne sur la soirée, et c'est là que votre japonais grandit : une phrase vraie par jour sur une promenade, un nouveau mot ou une crise de colère. Les enseignants répondent dans le même espace et lire leurs entrées à haute voix est une excellente pratique.
De nombreuses garderies ont transféré le carnet de notes dans une application. Le vocabulaire est identique.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 体温は平熱でした。 | Taion wa heinetsu deshita. | La température était normale. |
| 夜9時に寝て、朝6時半に起きました。 | Yoru kuji ni nete, asa rokuji han ni okimashita. | J'ai dormi à 21h, je me suis réveillé à 18h30. |
| 機嫌はいいです。 | Kigen wa ii desu. | De bonne humeur. |
| 便は普通でした。 | Ben wa futsū deshita. | Les selles étaient normales. |
| 昨日は公園で遊びました。 | Kinō wa kōen de asobimashita. | Hier, nous avons joué dans le parc. |
| いつもありがとうございます。 | Itsumo arigatō gozaimasu. | Merci comme toujours. |
Prise en charge : découvrez comment s'est déroulée la journée
En omukae, le professeur vous donne un bref rapport : sieste, déjeuner, jeu et éventuelles difficultés. Kyūshoku (給食) est le déjeuner fourni par la garderie, ohirune (お昼寝) est la sieste et sunaba (砂場) est le bac à sable, où la plupart des genoux sont grattés. Écoutez koronde, tombé et la partie du corps qui suit. Si vous n’avez pas compris quelque chose, demandez à l’enseignant de le répéter ; ils sont habitués à des parents fatigués.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今日はお昼寝をよくしました。 | Kyō wa ohirune o yoku shimashita. | Enseignant : Elle a bien fait une sieste aujourd'hui. |
| 給食を全部食べました。 | Kyūshoku o zenbu tabemashita. | Enseignant : Il a mangé tout son déjeuner. |
| お友達と砂場で遊びました。 | Otomodachi to sunaba de asobimashita. | Enseignant : Elle jouait dans le bac à sable avec des amis. |
| 転んで膝を少しすりむきました。 | Koronde hiza o sukoshi surimukimashita. | Enseignant : Il est tombé et s'est un peu écorché le genou. |
| ありがとうございました。 | Arigatō gozaimashita. | Vous : Merci beaucoup. |
| また明日お願いします。 | Mata ashita onegai shimasu. | Vous : À demain. |
Maladie : l'appel de la garderie et l'appel à celle-ci
Deux appels téléphoniques définissent un hiver en garderie. Dans le premier cas, vous appelez le matin pour dire que votre enfant reste à la maison et la garderie voudra connaître le symptôme. Dans le deuxième cas, la garderie vous appelle : la température de l'enfant a augmenté, généralement autour de 37,5 degrés, et quelqu'un doit le récupérer. Dites quand vous pouvez arriver, en quelques minutes. Les enseignants disent onetsu, avec le o poli, lorsqu'ils parlent de votre enfant.
Certaines maladies, comme la grippe ou la varicelle, nécessitent un tōen kyokashō (登園許可証), un billet du médecin autorisant le retour de l'enfant. Byōji hoiku (病児保育) sont des services de garde d'enfants malades, offerts par certaines cliniques et établissements pour les enfants malades mais stables ; la disponibilité varie beaucoup selon les villes.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 熱が出たので今日はお休みします。 | Netsu ga deta node kyō wa oyasumi shimasu. | Il a de la fièvre, donc il va rester à la maison aujourd'hui. |
| 病院に行ってから連絡します。 | Byōin ni itte kara renraku shimasu. | J'appellerai après avoir vu le médecin. |
| お熱が38度あります。 | Onetsu ga sanjūhachido arimasu. | Enseignant : Sa température est de 38 degrés. |
| お迎えをお願いできますか。 | Omukae o onegai dekimasu ka. | Enseignant : Pourriez-vous venir la chercher ? |
| 今から向かいます。30分くらいかかります。 | Ima kara mukaimasu. Sanjuppun kurai kakarimasu. | Vous : je pars maintenant. Cela prendra environ 30 minutes. |
| 登園許可証は必要ですか。 | Tōen kyokashō wa hitsuyō desu ka. | Avons-nous besoin d’un certificat médical pour revenir ? |
| 病児保育を使えますか。 | Byōji hoiku o tsukaemasu ka. | Pouvons-nous recourir à la garderie pour enfants malades ? |
Mots symptômes à connaître : seki (咳) toux, hanamizu (鼻水) écoulement nasal, ōto (嘔吐) vomissements, geri (下痢) diarrhée et hosshin (発疹) une éruption cutanée. La mission Décrire les symptômes dans une clinique de Unihongo utilise les mêmes mots du côté du bureau des parents.
Événements : journée sportive, spectacles et réunions de parents
L'année de la garderie a des événements fixes. Undōkai (運動会) est une journée sportive, généralement en automne ou au début de l'été ; happyōkai (発表会) est le spectacle où les enfants chantent et jouent ; ensoku (遠足) est une sortie ; et hogoshakai (保護者会) est la réunion des parents, avec un kondankai (懇談会), un entretien informel avec l'enseignant, une à deux fois par an. Les avis indiquent le mochimono (持ち物), les choses à apporter, et chaque article doit porter le nom de votre enfant.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 運動会は何時からですか。 | Undōkai wa nanji kara desu ka. | À quelle heure commence la journée sportive ? |
| 持ち物は何ですか。 | Mochimono wa nan desu ka. | Que devons-nous apporter ? |
| 写真を撮ってもいいですか。 | Shashin o totte mo ii desu ka. | Pouvons-nous prendre des photos ? |
| 保護者会に参加します。 | Hogoshakai ni sanka shimasu. | J'assisterai à la réunion des parents. |
| 名前はすべて書きました。 | Namae wa subete kakimashita. | J'ai tout étiqueté avec son nom. |
Les règles en matière de photos diffèrent : certaines garderies autorisent uniquement les photos de votre propre enfant, d'autres vendent plutôt des photos officielles. Demandez avant de décrocher le téléphone.
Erreurs courantes
- Langage trop poli à propos de votre propre enfant. Dites nemashita, dormi, pas onemuri ni narimashita ; les titres honorifiques sont pour l'autre personne, et l'enseignant les utilise pour votre enfant, pas vous pour le vôtre.
- Confondre omukae (ramassage) avec oyasumi (un jour de congé ou une bonne nuit). Un appel matinal pour dire que votre enfant reste à la maison utilise oyasumi shimasu.
- Oublier la température. Lors de l'appel de maladie, le numéro est la première chose que demande la garderie, alors préparez-le : netsu wa sanjūnana allez-y, 37,5 degrés.
- Écrire trop peu dans le cahier. Une seule phrase sur la maison chaque jour aide l’enseignant et constitue la pratique d’écriture quotidienne la plus simple que vous ayez jamais eue.