La phrase centrale
Benkyō shite imasu, que j'étudie, est la forme que vous utiliserez le plus. La fin te imasu décrit une activité en cours, elle couvre donc à la fois j'apprends en ce moment et j'apprends depuis un certain temps.
Choisissez Naratte imasu si vous prenez des cours, et dokugaku de si vous enseignez vous-même. Dans un discours détendu, shite imasu se raccourcit souvent en shitemasu, et avec des amis en shiteru.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | J'apprends le japonais. |
| 日本語を勉強してる。 | Nihongo o benkyō shiteru. | J'apprends le japonais. (occasionnel) |
| 日本語を習っています。 | Nihongo o naratte imasu. | Je prends des cours de japonais. |
| 独学で勉強しています。 | Dokugaku de benkyō shite imasu. | J'apprends moi-même. |
| 今、日本語を勉強中です。 | Ima, nihongo o benkyō-chū desu. | J'étudie actuellement le japonais. |
Combien de temps et à quel point
Le premier suivi porte presque toujours sur la durée. Ajoutez une longueur de temps avec gurai, environ, avant le verbe, ou dites quand vous avez commencé avec mae ni hajimemashita.
Décrire votre niveau avec Mada définit néanmoins des attentes sans s'excuser. Sukoshi, un peu, et kantan na kaiwa, une simple conversation, donnent à l'auditeur une idée claire de la manière de vous parler.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 一年ぐらい勉強しています。 | Ichinen gurai benkyō shite imasu. | J'étudie depuis environ un an. |
| 半年前に始めました。 | Hantoshi mae ni hajimemashita. | J'ai commencé il y a six mois. |
| まだ勉強中です。 | Mada benkyō-chū desu. | J'apprends encore. |
| まだ初心者です。 | Mada shoshinsha desu. | Je suis encore un débutant. |
| 少しだけ話せます。 | Sukoshi dake hanasemasu. | Je peux parler un peu. |
| 簡単な会話ならできます。 | Kantan na kaiwa nara dekimasu. | Je peux gérer des conversations simples. |
Pourquoi tu apprends
Dōshite nihongo o, pourquoi japonais, est la deuxième question que vous entendrez. Une raison courte et spécifique fonctionne mieux qu'une longue explication, et se terminer par un nœud ou un kara reste naturel.
Votre raison est aussi un sujet de conversation. Mentionner un intérêt spécifique donne à l’autre personne quelque chose à poser ensuite.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 日本のドラマが好きで始めました。 | Nihon no dorama ga suki de hajimemashita. | J'ai commencé parce que j'aime les drames japonais. |
| 仕事で日本語が必要なんです。 | Shigoto de nihongo ga hitsuyō nan desu. | J'ai besoin de japonais pour le travail. |
| 来年、日本に行く予定なので。 | Rainen, Nihon ni iku yotei na node. | Parce que je prévois d'aller au Japon l'année prochaine. |
| 日本に住んでいるので、勉強しています。 | Nihon ni sunde iru node, benkyō shite imasu. | Je vis au Japon, donc j'étudie. |
Demander de l'aide au milieu d'une conversation
Une fois que les gens savent que vous apprenez, ils sont généralement heureux de s’adapter. Il vous suffit de demander, et ces phrases sont suffisamment polies pour n’importe qui.
Mō sukoshi yukkuri, un peu plus lentement, est le plus important d'entre eux. C’est bien mieux que de faire semblant de comprendre et de perdre le fil.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| もう少しゆっくり話していただけますか。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite itadakemasu ka. | Pourriez-vous parler un peu plus lentement ? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegaishimasu. | Pourriez-vous répéter cela, s'il vous plaît ? |
| 今の、どういう意味ですか。 | Ima no, dō iu imi desu ka. | Qu'est-ce que ça voulait dire ? |
| これは日本語で何と言いますか。 | Kore wa nihongo de nan to iimasu ka. | Comment dit-on cela en japonais ? |
Quand ils passent à l'anglais ou vous félicitent
Deux choses se produisent souvent ensuite : l'autre personne complimente votre japonais ou passe à l'anglais pour vous aider. Les deux sont gentils et peuvent mettre fin à votre pratique.
Une réponse modeste gère le compliment, et demander de continuer en japonais parce que vous souhaitez vous entraîner gère le changement poliment. L'ensemble complet des réponses aux éloges se trouve dans le guide pour répondre au nihongo jōzu, et le changement de langue a également son propre guide.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| いえいえ、まだまだです。 | Ie ie, mada mada desu. | Oh non, j'ai encore un long chemin à parcourir. |
| ありがとうございます。頑張ります。 | Arigatō gozaimasu. Ganbarimasu. | Merci. Je vais continuer à y travailler. |
| 練習したいので、日本語で話してもいいですか。 | Renshū shitai node, nihongo de hanashite mo ii desu ka. | J'aimerais m'entraîner, puis-je parler japonais ? |
Les questions qui suivent toujours
Ces quatre questions reviennent dans presque toutes les conversations sur l’apprentissage du japonais. Préparer une réponse courte à chacun signifie que vous pouvez consacrer votre attention à l'écoute plutôt qu'à la construction de phrases à partir de zéro.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| どのくらい勉強していますか。 | Dono kurai benkyō shite imasu ka. | Depuis combien de temps étudiez-vous ? |
| どうして日本語を勉強しているんですか。 | Dōshite nihongo o benkyō shite iru n desu ka. | Pourquoi apprends-tu le japonais ? |
| 難しくないですか。 | Muzukashiku nai desu ka. | N'est-ce pas difficile ? |
| 漢字は読めますか。 | Kanji wa yomemasu ka. | Pouvez-vous lire les kanji ? |
| Question | Ce qu'ils demandent vraiment | Stratégie de réponse |
|---|---|---|
| Depuis combien de temps as-tu étudié ? | Dans quelle mesure dois-je simplifier ? | Un temps avec environ, et toujours en train d'apprendre |
| Pourquoi japonais ? | Qu'est-ce qui vous intéresse ? | Une raison spécifique pour laquelle ils peuvent poser des questions |
| N'est-ce pas difficile ? | Une invitation à discuter de la langue | Nommez une partie difficile et une partie amusante |
| Pouvez-vous lire les kanji ? | Curiosité quant à votre niveau | Un peu, et donnez un numéro ou un exemple |
Mettre la phrase en pratique
Cet échange est court, prévisible et répété dans presque chaque première conversation, ce qui en fait la chose idéale à répéter jusqu'à ce qu'il se déroule sans effort. Lorsque la première minute se déroule sans problème, il vous reste plus d’attention pour le reste de la conversation.
Unihongo est conçu exactement pour ce genre de répétition. L'IA Sensei de la classe 3D pose les questions de suivi qu'une personne réelle poserait, réagit à vos réponses et continue en japonais. Ensuite, le rapport de session et les flashcards créés à partir de votre session montrent les phrases sur lesquelles vous avez hésité, afin que la prochaine exécution soit plus fluide.
- Apprenez par cœur votre introduction de quatre lignes.
- Préparez une phrase pour chaque question de suivi courante.
- Gardez mō sukoshi yukkuri prêt lorsque vous vous perdez.
- Demandez à continuer à pratiquer le japonais lorsqu'ils changent.