Deux registres, pas une langue à deux vitesses
Il est tentant de traiter la parole comme une écriture prononcée à haute voix, avec quelques mots occasionnels échangés. En japonais, ce modèle s'effondre rapidement, car les différences sont structurelles : quelles particules apparaissent, comment les propositions sont jointes, combien de temps dure une phrase et quelles fins de phrase sont disponibles.
Cela est important pour les apprenants car la plupart du matériel d’étude est écrit, de sorte que la contribution est systématiquement orientée vers le registre que vous utilisez le moins souvent. Les apprenants qui lisent beaucoup et parlent peu développent un écart important entre ce qu’ils peuvent produire et ce qui semble naturel à voix haute.
La correction n’est pas d’abandonner les formes écrites. Il s’agit d’apprendre le registre parlé comme une chose à part, avec ses habitudes propres, et de savoir dans lequel on se trouve.
Particules qui disparaissent dans la parole
Le japonais parlé occasionnel laisse tomber les particules dont le japonais écrit a besoin, et les gouttes sont systématiques plutôt qu'aléatoires. Wa et o y vont le plus souvent ; ga et ni y vont parfois ; de et y aller rarement, car ils contiennent des informations qui ne peuvent pas être récupérées du contexte.
L'abandon se produit lorsque la relation est évidente. Personne ne lâche une particule qui laisserait la phrase ambiguë, c'est pourquoi la règle est plus facile à acquérir en écoutant qu'en mémorisant.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| ご飯食べた？ | Gohan tabeta? | As-tu mangé? (o laissé tomber) |
| これ、いくら？ | Kore, ikura? | Combien ça coûte? (on a laissé tomber) |
| 時間ある？ | Jikan aru? | As-tu le temps ? (ga abandonné) |
| 明日、行く？ | Ashita, iku? | Tu pars demain ? |
| それ、どこで買ったの？ | Sore, doko de katta no? | Où as-tu acheté ça ? (de reste) |
| 田中さんと話した？ | Tanaka-san to hanashita? | Avez-vous parlé avec Tanaka ? (aux séjours) |
Notez que de et survivre dans les deux derniers. Ces particules portent une signification que le contexte ne peut pas fournir, elles ne sont donc pas supprimées.
Des contractions standards, pas bâclées
Le japonais parlé se contracte fortement, et ces contractions sont neutres plutôt que fortuites : elles apparaissent dans les conversations polies ordinaires et dans les discours des personnes prudentes. Ne pas les utiliser est un signe plus fort de la part d’un apprenant japonais que presque toute autre chose.
Apprenez d’abord à les entendre. Une grande partie des difficultés d’écoute signalées par les apprenants avec la parole naturelle sont liées à la contraction plutôt qu’à la vitesse.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 食べてる | tabeteru | De Tabete Iru, manger |
| 言っちゃった | itchatta | De itte shimatta, je l'ai dit (malheureusement) |
| 見とく | mitoku | D'acarien oku, je regarderai à l'avance |
| なくちゃ | nakucha | De Nakute Wa, je dois |
| やっぱ | yappa | De Yappari, comme prévu |
| すみません | sumimasen | Souvent entendu comme suimasen dans le discours |
Longueur de la phrase et manière dont les clauses sont jointes
Le japonais écrit tolère les phrases longues avec plusieurs propositions subordonnées, car le lecteur peut revenir en arrière. Ce n’est pas le cas de la parole, parce que l’auditeur ne le peut pas. Le japonais parlé utilise des unités plus courtes enchaînées avec des connecteurs, et l'enchaînement fait le travail que la subordination fait sur la page.
Pour les apprenants, c’est une bonne nouvelle : le registre parlé est structurellement plus simple. Trois propositions courtes jointes à kedo et sorede sont à la fois plus naturelles et plus faciles à produire qu'une phrase soigneusement imbriquée.
| Fonctionnalité | Écrit | Parlé |
|---|---|---|
| Durée de la phrase | Long, imbriqué | Court, enchaîné |
| Adhésion | Subordination | Connecteurs entre unités |
| Particules | Tous présents | Souvent abandonné |
| Formulaires | Complet | Contracté |
| Fins | Simple ou poli | Plus ne, yo, non, kana |
| Répétition | Évité | Normal et utile |
La dernière rangée surprend les gens. Se répéter à l’oral est utile à l’auditeur, alors qu’à l’écrit, cela ressemble à une mauvaise édition.
Des fins qui n'existent que dans le discours
Le japonais parlé a un ensemble de terminaisons de phrases qui véhiculent l'attitude et gèrent la conversation : rechercher un accord, adoucir, exprimer une prise de conscience, vérifier. Ils apparaissent à peine dans l’écriture formelle, de sorte que les apprenants qui étudient à partir d’un texte produisent souvent des phrases sans fin, ce qui semble abrupt.
Ceux-ci méritent d’être adoptés tôt, car ils font beaucoup de travail social pour un coût grammatical très faible.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| そうですね。 | Sō desu ne. | C’est vrai, n’est-ce pas ? |
| これでいいよね？ | Kore de ii yo ne? | C'est bien, non ? |
| 明日だっけ？ | Ashita dakke? | C'était demain, n'est-ce pas ? |
| 行けるかな。 | Ikeru ka na. | Je me demande si je peux y aller. |
| やっぱりそうだったんだ。 | Yappari sō datta n da. | C'était donc ça après tout. |
| ちょっと違うかも。 | Chotto chigau kamo. | Cela pourrait être un peu différent. |
Garder les deux séparés
Le risque de bien apprendre le registre parlé est de saigner dans l'autre sens : contractions dans un email, particules échappées dans un rapport, fin fortuite dans une réunion. C’est un vrai problème et on le remarque, car c’est dans l’écriture que l’on attend que la formalité soit exacte.
La façon de les séparer est de les pratiquer séparément et de savoir dans lequel vous vous trouvez. La pratique orale doit être parlée et la pratique écrite doit être écrite, ce qui semble évident et c'est exactement ce qu'un chatbot textuel brouille : vous tapez une conversation, donc le registre que vous répétez est un hybride qui n'appartient à aucun des deux.
Pratiquer une conversation à voix haute avec un AI Sensei dans la classe 3D immersive d'Unihongo maintient le registre parlé à sa place, et le rapport de session signalera les formes écrites apparaissant dans le discours, ce qui est l'erreur sur laquelle porte ce guide.
Un bon test : lisez à haute voix votre dernier email. Si cela ressemble à quelque chose que vous diriez, c'est probablement trop décontracté pour la page.