Wie die Zwischendecke klingt
Es gibt eine Phase, in der Ihr Japanisch voll funktionsfähig und vollständig als das eines Lernenden erkennbar ist. Nichts ist kaputt. Die Partikel sind richtig, die Verben konjugiert, der Wortschatz ist breit genug für die Arbeit. Was Sie verrät, ist die Form der Rede: Jeder Satz hat die gleiche Länge, jeder Satz endet auf die gleiche Weise, das Thema wird angesprochen, wenn es still sein sollte, der Punkt, der nach einer langen Erklärung erreicht wird, und nahezu Stille, während die andere Person spricht. Die Zuhörer interpretieren dies als Aufwand und nicht als Fehler und passen sich Ihnen an, anstatt Sie zu korrigieren.
Die folgenden zwanzig Elemente sind der übliche Inhalt dieser Obergrenze. Sie unterteilen sich in vier Arten. Bei einigen handelt es sich um Übersetzungsgewohnheiten, bei denen eine englische Struktur intakt übernommen wurde. Bei einigen handelt es sich um Registergewohnheiten, bei denen Sie eine Einstellung haben und nicht zwischen einfacher und höflicher Sprache wechseln können. Bei einigen handelt es sich um Zuhörgewohnheiten, bei denen man sich eher wie ein Leser als wie ein Gesprächspartner verhält. Und bei einigen handelt es sich um Einzelwort-Standardeinstellungen, die einmal korrekt waren und nie ersetzt wurden. Keines davon wird Sie davon abhalten, verstanden zu werden, und genau deshalb halten sie jahrelang an.
| Fehler | Was es signalisiert | Die Lösung |
|---|---|---|
| Watashi in jedem Satz | Übersetzen aus dem Englischen oder unbeabsichtigter Kontrast | Nennen Sie das Thema einmal und lassen Sie es dann fallen |
| Anata für Sie nutzen | Distanz oder ein scheltender Ton | Verwenden Sie den Namen der Person plus -san oder nichts |
| Watashi wa omou für mich, denke ich | Wort-für-Wort-Übersetzung | Omoimasu trägt es alleine |
| Jeder Satz endet mit desu oder masu | Rezitieren statt reden | Fügen Sie n desu, ne, yo, deshō, kana hinzu |
| Eine Mischung aus Schlichtheit und Höflichkeit mitten im Gespräch | Registrieren Sie sich, Sie können keinen Einfluss darauf haben | Wählen Sie eine Ebene und halten Sie sie bis zum Ende |
| Doppelte Ehrungen wie irassharareru | Keigo folgte der Regel, nicht dem Gehör | Nur eine Ebene des Respekts |
| Bescheidene Verben, die sich an die andere Person richten | Keigo-Richtung umgekehrt | Ossharu für sie, Mōsu für dich |
| Transitives Verb, wobei das Japanische intransitiv ist | Englisches Agent-First-Denken | Denki ga kiemashita, nicht o kiemashita |
| Dakara wiederholte es wie auf Englisch | Sätze wurden außen zusammengefügt, nicht innen | Knoten oder Kara innerhalb eines Satzes |
| Die Demo wurde zwischen zwei vollständigen Sätzen unterbrochen | Abgehackte, listenartige Lieferung | Ga oder Kedo, die die Klauseln verknüpfen |
| Kara hat immer einen Fehler erklärt | Klingt für einen Vorgesetzten defensiv | Te-form oder -mashite mildert den Grund |
| Sugoi und Totemo für jeden Grad | Ein enger Adjektivbereich | Kanari, Hontō Ni, Omotta Yori, Sugoku |
| Nur geschriebene Wörter in der Sprache | Wörterbuchwortschatz, kein gesprochener Wortschatz | Kau nicht kōnyū suru, sugoku nicht hijō ni |
| Kein Aizuchi beim Zuhören | Der Sprecher fühlt sich ignoriert | Ē, so nan desu ka, naruhodo, tashika ni |
| Hai wird dort verwendet, wo du nur meinst, ich folge | Zufällige Vereinbarung | Ē oder sō desu ka zum Zuhören |
| Ageru gegenüber einem Vorgesetzten | Rahmungshilfe als gewährter Gefallen | Bescheidenes O-Verb-shimashō ka |
| Raten oder den Schalter überspringen | Die einzige Lücke, die Erwachsene sofort bemerken | Lerne den Zähler mit dem Substantiv |
| Kudasai, wo eine Anfrage erforderlich ist | Eine Anweisung an jemanden, der älter ist | Onegai Itashimasu |
| Das Thema zweimal markieren | Eine Klausel mit zwei Frames | Eine Wa pro Klausel |
| Beim sorgfältigen Sprechen Partikel fallen lassen | Lässige Abkürzungen in einem formellen Moment | Stellen Sie No, Wa und Kara wieder her, wenn es darauf ankommt |
Lesen Sie die mittlere Spalte vor der rechten. Die Lösung kann man sich leicht merken, aber sie bleibt nicht hängen, wenn man nicht hört, was die Gewohnheit beim Zuhörer bewirkt. Bei den meisten davon handelt es sich überhaupt nicht um Bedeutungskorrekturen; Es handelt sich um Korrekturen des Eindrucks, und der Eindruck ist das, was Sie begrenzt.
Über sich selbst reden, ohne Watashi zu sagen
Japanisch legt ein Thema fest und lässt es dann implizit, bis es sich ändert. Wenn Sie Watashi in jedem Satz wiederholen, empfindet der Zuhörer dies als Kontrast, als würden Sie sich von jemand anderem unterscheiden, der das nicht tut. Über einen Absatz einer Rede, der sich als eindringlich liest. Das Gleiche gilt für Anata, die überhaupt kein neutrales Ich ist: Gegenüber einem Erwachsenen weiß man, dass es kalt klingen kann, und gegenüber einem Vorgesetzten ist es einfach falsch. Verwenden Sie den Namen der Person mit -san oder strukturieren Sie die Frage um, sodass kein Pronomen erforderlich ist. Und watashi wa omou braucht kein watashi und kein wa, denn to omoimasu markiert die Meinung bereits als deine.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 私は学生です。私は日本語を勉強しています。私は東京に住んでいます。 | Watashi wa gakusei desu. Watashi wa nihongo o benkyō shite imasu. Watashi wa Tōkyō ni sunde imasu. | Lernversion: Watashi dreimal hintereinander. |
| 学生です。日本語を勉強しています。東京に住んでいます。 | Gakusei desu. Nihongo o benkyō shite imasu. Tōkyō ni sunde imasu. | Natürlich: Das Thema wird einmal festgelegt und dann in Ruhe gelassen. |
| あなたの仕事は何ですか? | Anata no shigoto wa nan desu ka? | Version für Lernende: Anata klingt für einen Erwachsenen, den Sie bereits kennen, distanziert. |
| お仕事は何ですか? | Oshigoto wa nan desu ka? | Natürlich: kein Pronomen, mit dem höflichen o- Präfix. |
| 田中さんはコーヒーを飲みますか? | Tanaka-san wa kōhī o nomimasu ka? | Natürlich: der Name plus -san, wo Sie im Englischen verwendet würden. |
| 私は明日は忙しいと思う。 | Watashi wa ashita wa isogashii to omou. | Version für Lernende: Ich denke, Wort für Wort übersetzt und in einfacher Form in höflicher Sprache. |
| 明日はちょっと忙しいと思います。 | Ashita wa chotto isogashii to omoimasu. | Natürlich: Omoimasu bedeutet schon, denke ich. |
Aus den Desu- und Masu-Schienen aussteigen
Höfliches Japanisch ist keine flache Linie aus Desu und Masu. Muttersprachliche Sprache signalisiert ständig, welche Art von Satz kommt: n desu für Erklärung und Hintergrund, ne für geteiltes Gefühl, yo für Informationen, die dem Zuhörer fehlen, deshō für eine Vermutung, zu deren Bestätigung Sie ihn auffordern. Lernende, die diese nie gelernt haben, sprechen eine grammatikalisch perfekte Sprache aus, die wie eine laut vorgelesene schriftliche Liste klingt. Der gegenteilige Fehler ist ebenso sichtbar: für einen Satz in die Klarform zu wechseln, weil es einfacher war, und dann zurück zu masu. Diese Inkonsistenz ist auffälliger, als es jedes Register für sich allein wäre.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| この店は有名です。人が多いです。私は好きです。 | Kono mise wa yūmei desu. Hito ga ōi desu. Watashi wa suki desu. | Lernerversion: drei flache Sätze, die nichts miteinander verbinden. |
| この店、有名なんですよ。だから人が多いんですよね。私も好きです。 | Kono mise, yūmei nan desu yo. Dakara hito ga ōi n desu yo ne. Watashi mo suki desu. | Natürlich: derselbe Inhalt mit Erklärung und gemeinsamen Enden. |
| たぶん来週になるでしょう。 | Tabun raishū ni naru deshō. | Natürlich: deshō bietet eine Vermutung an, die der Zuhörer bestätigen kann. |
| もう終わったかな。 | Mō owatta kana. | Lässig: Ich frage mich, ob es fertig ist, sagte die Hälfte zu dir. |
| すみません、これ、どこで買った?高かったですか? | Sumimasen, kore, doko de katta? Takakatta desu ka? | Lernerversion: eine einfache Frage und eine höfliche Frage an dieselbe Person in einem Atemzug. |
| すみません、これ、どこで買いましたか。高かったですか。 | Sumimasen, kore, doko de kaimashita ka. Takakatta desu ka. | Natürlich: Ein Register wird bis zum Ende des Austauschs gehalten. |
Keigo, das geht eine Schicht zu weit
Auf mittlerem Niveau sind Keigo-Fehler keine Auslassungen mehr, sondern Überkorrekturen. Die beiden gebräuchlichsten sind das Stapeln von Ehrungen auf ein bereits ehrenhaftes Verb und das Zeigen eines bescheidenen Verbs auf die falsche Person. Irassharu ist bereits die respektvolle Form von Kommen, Gehen und Sein, daher fügt irassharareru eine Ebene hinzu, die einheimischen Zuhörern auffällt. Mōsu, Itadaku und Haiken Suru senken den Sprecher, sodass ihre Verwendung für einen Kunden oder einen Manager die Richtung des gesamten Satzes umkehrt. Wenn Sie sich nicht sicher sind, ist einfaches Desu und Masu mit einer korrekten Phrase sicherer als ein erfundener Ehrentitel.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 先生、明日いらっしゃられますか? | Sensei, ashita irasshararemasu ka? | Lernerversion: ein doppelter Ehrentitel; irassharu ist bereits respektvoll. |
| 先生、明日いらっしゃいますか。 | Sensei, ashita irasshaimasu ka. | Natürlich: Eine Schicht Respekt reicht aus. |
| お客様がそう申されました。 | Okyakusama ga sō mōsaremashita. | Version für Lernende: mōsu ist bescheiden, also erniedrigt es den Kunden. |
| お客様がそうおっしゃいました。 | Okyakusama ga sō osshaimashita. | Natürlich: Ossharu erzieht den Kunden. |
| 部長、これ、確認してください。 | Buchō, kore, kakunin shite kudasai. | Lernerversion: Kudasai gibt Ihrem Vorgesetzten eine Anweisung. |
| 部長、こちら、ご確認をお願いいたします。 | Buchō, kochira, gokakunin o onegai itashimasu. | Natürlich: eine Bitte statt eines Befehls. |
| 先生、荷物を持ってあげましょうか。 | Sensei, nimotsu o motte agemashō ka. | Version für Lernende: agemasu stellt Ihre Hilfe als einen Gefallen dar, den Sie gewähren. |
| 先生、お荷物、お持ちしましょうか。 | Sensei, onimotsu, omochi shimashō ka. | Natürlich: Die bescheidene Form bietet Hilfe, ohne Anspruch auf Anerkennung zu erheben. |
Wählen Sie das intransitive Verb, das Japaner bevorzugen
English greift nach einem Agenten, auch wenn niemand dafür verantwortlich ist: Ich habe die Akte beschädigt, das System hat meine Buchung verworfen. Japaner bevorzugen oft das intransitive Paarmitglied, das den Zustand beschreibt, der daraus resultierte, und Schuldzuweisungen außen vor lässt. Dies falsch zu verstehen, ist der eindeutigste Zwischenmarker, denn der Satz bleibt verständlich, während die Partikel Sie verraten: Ein intransitives Verb kann kein o annehmen. Lernen Sie die Paare gemeinsam und beachten Sie, dass die Wahl des transitiven Paares nicht immer falsch ist, sondern lediglich bedeutet, dass Sie die Aktion absichtlich beanspruchen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| すみません、電気を消えました。 | Sumimasen, denki o kiemashita. | Lernerversion: Kieru ist intransitiv und kann kein o übernehmen. |
| すみません、電気が消えました。 | Sumimasen, denki ga kiemashita. | Natürlich: Das Licht ging aus, ohne dass es jemandem einen Vorwurf machte. |
| 電気を消しました。 | Denki o keshimashita. | Natürlich: Ich habe das Licht ausgeschaltet, als du es absichtlich getan hast. |
| ファイルを見つかりません。 | Fairu o mitsukarimasen. | Lernerversion: Mitsukaru ist intransitiv. |
| ファイルが見つかりません。 | Fairu ga mitsukarimasen. | Natürlich: Die Datei kann nicht gefunden werden. |
| 会議の時間を変わりました。 | Kaigi no jikan o kawarimashita. | Lernerversion: Kawaru ist intransitiv. |
| 会議の時間が変わりました。 | Kaigi no jikan ga kawarimashita. | Natürlich: Die Besprechungszeit hat sich geändert. |
| 会議の時間を変えました。 | Kaigi no jikan o kaemashita. | Natürlich: Ich habe die Besprechungszeit geändert und die Verantwortung übernommen. |
Konnektoren statt übersetzter Konjunktionen
Also, aber und weil es drei englische Wörter mit jeweils drei japanischen Bedeutungen gibt und die Zwischengewohnheit darin besteht, pro englischem Wort ein japanisches Wort auszuwählen und es überall zu verwenden. Dakara am Anfang aufeinanderfolgender Sätze klingt wie ein Kind, das Konsequenzen aufzählt; Der Knoten fügt den Grund in denselben Satz ein. Die Demo zwischen zwei vollständigen Höflichkeitssätzen ist korrekt, zerteilt die Rede jedoch in Blöcke. Ga oder Kedo gesellen sich dazu und mildern die zweite Hälfte. Und Kara, wenn du etwas erklärst, das deine Schuld war, wirkt das wie eine Verteidigung deiner selbst. Die te-Form oder die -mashite-Form gibt den gleichen Grund ohne das Argument an.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 雨が降っています。だから今日は行きません。だから明日にします。 | Ame ga futte imasu. Dakara kyō wa ikimasen. Dakara ashita ni shimasu. | Lernerversion: Dakara wird wie Englisch wiederholt. |
| 雨が降っているので、今日はやめて、明日にします。 | Ame ga futte iru node, kyō wa yamete, ashita ni shimasu. | Natürlich: Knoten verbindet die Klauseln innerhalb eines Satzes. |
| 私は行きたいです。でも時間がありません。 | Watashi wa ikitai desu. Demo jikan ga arimasen. | Lernversion: grammatikalisch, aber in zwei Blöcke unterteilt. |
| 行きたいんですが、時間がなくて。 | Ikitai n desu ga, jikan ga nakute. | Natürlich: ga verknüpft sie und das abschließende -te lässt die Ablehnung weich. |
| 寝坊したから遅れました。 | Nebō shita kara okuremashita. | Lernerversion: Kara klingt wie eine Verteidigung, wenn die Schuld bei Ihnen liegt. |
| 寝坊してしまいまして、遅れました。申し訳ありません。 | Nebō shite shimaimashite, okuremashita. Mōshiwake arimasen. | Natürlich: der von -mashite getragene Grund, dann die Entschuldigung. |
Worte, die bei N5 in Ordnung waren und jetzt nicht mehr ausreichen
Sugoi und Totemo waren nützlich, weil sie an allem hafteten. Das ist auch der Grund, warum sie nicht mehr funktionieren: Ein Sprecher, der für jeden Grad Totemo und für jede Reaktion Sugoi sagt, hat ein Zifferblatt, während ein Muttersprachler zehn hat. Die Reparatur ist gering, da Sie im aktiven Einsatz nur vier bis fünf Ersatzgeräte benötigen. Das Spiegelbildproblem besteht darin, nach einem Wort zu greifen, das existiert, aber zur Schrift gehört. Kōnyū suru, hijō ni und shōkyū suru sind auf der Seite korrekt und fallen in einem Küchengespräch auf. Bevorzugen Sie das alltägliche Wort in der Sprache und behalten Sie das formelle Wort für Dokumente bei.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| この料理はとてもおいしいです。この店はとてもすごいです。 | Kono ryōri wa totemo oishii desu. Kono mise wa totemo sugoi desu. | Lernversion: Totemo und Sugoi erledigen die ganze Arbeit. |
| この料理、本当においしいですね。この店、いい雰囲気ですね。 | Kono ryōri, hontō ni oishii desu ne. Kono mise, ii fun'iki desu ne. | Natürlich: ein anderer Verstärker und ein konkretes Adjektiv. |
| かなり難しかったです。 | Kanari muzukashikatta desu. | Natürlich: Kanari für ruhig, spürbar. |
| 思ったより簡単でした。 | Omotta yori kantan deshita. | Natürlich: einfacher als ich erwartet hatte. |
| 昨日、新しい靴を購入しました。 | Kinō, atarashii kutsu o kōnyū shimashita. | Lernversion: kōnyū ist Einzelhandels- und Schriftsprache. |
| 昨日、新しい靴を買いました。 | Kinō, atarashii kutsu o kaimashita. | Natürlich: Kau ist das gesprochene Wort. |
| 非常に疲れました。 | Hijō ni tsukaremashita. | Lernerversion: hijō ni gehört zu Berichten und Ankündigungen. |
| すごく疲れました。 | Sugoku tsukaremashita. | Natürlich in der Sprache. |
Laut zuhören: Aizuchi und die zwei Bedeutungen von Hai
Auf Japanisch arbeitet der Zuhörer hörbar. Kurze Reaktionen alle paar Sekunden zeigen dem Sprecher, dass der Kanal geöffnet ist, und ein stiller Zuhörer wird eher als gelangweilt, verwirrt oder unzufrieden denn als höflich wahrgenommen. Viele fortgeschrittene Lernende produzieren keine, da das Zuhören in ihrer Muttersprache stumm ist. Die zugehörige Falle ist hai. Es erfüllt eine doppelte Aufgabe, da ich es befolge und weil ich zustimme, und ein Lernender, der es in der ersten Bedeutung verwendet, stimmt am Ende Plänen, Preisen und Fristen zu, die er nie akzeptiert hat. Benutzen Sie ē oder sō desu ka, während Sie gerade verfolgen, und speichern Sie hai für die tatsächliche Zustimmung. Beachten Sie auch, dass „naruhodo“ gegenüber einem Vorgesetzten leicht bewertend klingen kann, also behalten Sie „sō nan desu ka“ für Ihren Vorgesetzten bei.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| はい。はい。はい。 | Hai. Hai. Hai. | Version für Lernende: liest sich als Ungeduld oder als Zustimmung, die Sie nicht beabsichtigt hatten. |
| ええ。そうなんですか。 | Ē. Sō nan desu ka. | Natürlich: Ich folge, ohne mich zu irgendetwas zu verpflichten. |
| なるほど。 | Naruhodo. | Ich verstehe. (gut mit Kollegen; leicht wertschätzend gegenüber einem Vorgesetzten) |
| 確かに。 | Tashika ni. | Das ist wahr. (stimme einem bestimmten Punkt zu) |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Richtig, oder lassen Sie mich nachdenken, abhängig von der Pause davor. |
| え、そうなんですね。知りませんでした。 | E, sō nan desu ne. Shirimasen deshita. | Natürlich: Zuerst reagieren, dann eine eigene Zeile hinzufügen. |
| すみません、それは確認してからお返事します。 | Sumimasen, sore wa kakunin shite kara ohenji shimasu. | Natürlich: Was soll man statt eines Reflexes sagen, wenn man nicht bereit ist, zuzustimmen? |
Die kleinen Leaks: Zähler, Doppelthemen und abgeworfene Partikel
Drei Grammatikgewohnheiten überleben weit über den Punkt hinaus, an dem der Rest Ihrer Grammatik solide ist. Zähler sind die ersten, weil es viele gibt und das generische Hitotsu- und Futatsu-Set oft genug funktioniert, um die Lücke zu verbergen, bis Sie Tiere, Maschinen, flache Gegenstände oder Menschen zählen. Die zweite besteht darin, das Thema in einem Satz zweimal zu markieren, normalerweise, weil Sie den Satz in der Mitte noch einmal begonnen haben. Der dritte ist das Abwerfen von Partikeln. Bei lockerer Rede fallen sie tatsächlich weg, und wenn Sie das erst einmal gelernt haben, können Sie sie in kritischen Momenten, in denen die vollständige Form erwartet wird, auch weiterhin fallen lassen: eine Erklärung gegenüber einem Manager, eine Anfrage an ein Büro, ein erstes Treffen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 犬が三つ、公園にいます。 | Inu ga mittsu, kōen ni imasu. | Lernversion: Mittsu kann keine Tiere zählen. |
| 犬が三匹、公園にいます。 | Inu ga sanbiki, kōen ni imasu. | Natürlich: -hiki zählt kleine Tiere. |
| ビールを二つと、グラスを三枚ください。 | Bīru o futatsu to, gurasu o sanmai kudasai. | Natürlich: Der Zähler wird pro Objekt und nicht pro Zahl ausgewählt. |
| 私は、私の趣味は音楽です。 | Watashi wa, watashi no shumi wa ongaku desu. | Lernerversion: zwei Themen in einem Satz gestapelt. |
| 趣味は音楽です。 | Shumi wa ongaku desu. | Natürlich: Ein Thema reicht. |
| 明日会議何時ですか? | Ashita kaigi nanji desu ka? | Version für Lernende: Partikel fallen in einem Moment, der Vorsicht erfordert. |
| 明日の会議は何時からですか。 | Ashita no kaigi wa nanji kara desu ka. | Natürlich: Nein, Wa und Kara wiederhergestellt. |
Lieferung: Der Punkt zuerst und japanischer Rhythmus
Bei den letzten beiden Gewohnheiten geht es eher um Form als um Worte. Viele Lernende erzählen vor dem Schluss den gesamten Hintergrund, weil sie so den Satz im Kopf geprobt haben. In den meisten gesprochenen japanischen Gesprächen steht die Überschrift an erster Stelle und die Erklärung folgt, oft endet sie in einer -te- oder -kute-Form, die den Zuhörer dazu auffordert, den Rest auszufüllen. Wenn Sie den Punkt zuerst sagen, sind Sie auch geschützt: Wenn Ihre Grammatik auf halbem Weg zusammenbricht, sind die notwendigen Informationen bereits angekommen.
Rhythmus ist das andere. Das Japanische verleiht jeder Mora ungefähr die gleiche Länge und komprimiert unbetonte Silben nicht wie im Englischen. Daher werden bei einer englischsprachigen Wiedergabe lange Vokale kurz, kleine Tsu verschluckt und das Ende jedes Wortes in ein Murmeln verwandelt. Es lohnt sich, dies getrennt vom Vokabular zu üben: Nehmen Sie drei Sätze, die Sie bereits kennen, tippen Sie die Takte auf den Tisch und sagen Sie sie in einem gleichmäßigen Tempo, bis nichts überstürzt wird.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 昨日、駅で友達に会って、それからカフェに行って、話していたら遅くなって、それで、明日は行けません。 | Kinō, eki de tomodachi ni atte, sorekara kafe ni itte, hanashite itara osoku natte, sorede, ashita wa ikemasen. | Lernversion: Der Punkt kommt zuletzt, nach langem Anlauf. |
| すみません、明日は行けなくなりました。実は、急な予定が入ってしまって。 | Sumimasen, ashita wa ikenaku narimashita. Jitsu wa, kyū na yotei ga haitte shimatte. | Natürlich: die Überschrift zuerst, der Grund dahinter. |
| 結論から言うと、間に合いそうです。 | Ketsuron kara iu to, ma ni aisō desu. | Natürlich: ein Satzeröffner, der den Abschluss an die erste Stelle setzt. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Rhythmusübung: gleichmäßige Beats, cho-t-to ma-t-te ku-da-sa-i. |
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | Rhythmusübung: Halten Sie das lange ō zwei Schläge lang gedrückt und halten Sie den Schluss locker. |
| ちがいます。きいてください。 | Chigaimasu. Kiite kudasai. | Rhythmusübung: Der Doppelvokal in Kiite besteht aus zwei vollen Schlägen. |
Ein vierwöchiger Reparaturplan
- Woche eins, Pronomen und Endungen: Nehmen Sie täglich zwei Minuten auf, zählen Sie Watashi und schreiben Sie jeden flachen Desu-Satz mit n desu, ne oder yo um.
- Woche zwei, Verben und Konnektoren: Üben Sie zehn transitive und intransitive Paare und erzählen Sie dann täglich eine Geschichte nach, indem Sie Node und Kedo anstelle von Dakara und Demo verwenden.
- Woche drei, Zuhören: Spielen Sie ein beliebiges japanisches Interview ab, machen Sie alle zehn Sekunden eine Pause und sagen Sie laut ein Aizuchi; ban hai, es sei denn, Sie stimmen tatsächlich zu.
- Woche vier, registrieren Sie sich: Führen Sie das gleiche dreiminütige Thema zweimal durch, einmal vor einem Freund und einmal vor einem Manager, und stellen Sie sicher, dass kein Satz mittendrin die Ebene wechselt.
- Wählen Sie jede Woche zwei häufig verwendete Wörter aus und entfernen Sie sie, indem Sie ihre Ersetzungen laut benennen, bevor Sie beginnen.
- Behalten Sie eine einzelne Seite mit Ihren eigenen korrigierten Paaren, die Lernerversion links, die natürliche Version rechts, und lesen Sie beide laut vor, nicht nur die rechte Spalte.

