Korrekturen ohne Überprüfung ändern nichts
Im Moment fühlt sich eine Korrektur wie Lernen an. Man hört die richtige Version, sie macht Sinn und das Verständnis ist überzeugend. Aber eine Korrektur zu verstehen und die Form unter Druck produzieren zu können, sind unterschiedliche Errungenschaften, und erst die zweite Errungenschaft verändert Ihre Sprache.
Was fehlt, ist eine zweite Begegnung. Eine einmal gesehene Korrektur verhält sich wie jede andere Einzelaufnahme: Meistens ist sie innerhalb eines Tages vergessen. Eine Korrektur, die noch am selben Abend und zwei Tage später in einem Kontext, der ihre Erstellung erfordert, erneut gesehen wird, verhält sich wie etwas, das Sie gelernt haben.
Aus diesem Grund ist die Überprüfungsroutine wichtiger als die Qualität des Feedbacks. Hervorragende Korrekturen, die nie erneut überprüft werden, verlieren gegenüber mittelmäßigen Korrekturen.
Korrekturen in drei Stapel einsortieren
Ein einziges Gespräch kann zu zwanzig Korrekturen führen, was viel zu viele ist, als dass man darauf reagieren könnte. Das Sortieren nimmt zwei Minuten in Anspruch und ermöglicht den Rest der Überprüfung, da dadurch aus zwanzig Elementen zwei oder drei werden.
Sortieren Sie danach, was der Fehler kostet, und nicht danach, wie peinlich er sich anfühlt. Fehler, die das Verständnis blockieren, kommen an erster Stelle, Fehler, die sich wiederholen, kommen an zweiter Stelle und einzelne Vorkommnisse von etwas, das Sie nicht studiert haben, werden für später auf eine Liste gesetzt.
| Stapel | Was drin ist | Aktion |
|---|---|---|
| Jetzt beheben | Blockiert die Bedeutung oder wiederholt sich | Übung und Karteikarte |
| Notiz | Einmal unbekannte Grammatik | Zu einer Liste hinzufügen, später studieren |
| Ignorieren | Stil, seltene Wörter, Ausrutscher | Nichts |
| Klang | Länge, Tonhöhe, kleines Tsu | Aussprache-Laborübung |
Der Ignorierstapel ist wichtig. Wenn Sie sich selbst die Erlaubnis geben, die meisten Korrekturen fallen zu lassen, ist es möglich, auf die wenigen wichtigen Korrekturen zu reagieren.
Ein zehnminütiger Rückblick, der nach einer Sitzung passt
Die Routine ist so festgelegt, dass keine Entscheidungen erforderlich sind, wenn Sie müde sind. Ordnen Sie, sagen Sie es laut, schreiben Sie zwei Karten und notieren Sie sich eine Sache, die Sie beim nächsten Mal anders machen sollten. Es dauert zehn Minuten und es ist der Unterschied zwischen Übung, die sich ansammelt, und Übung, die sich wiederholt.
Der Schritt des lauten Aussprechens ist nicht optional. Das Lesen einer Korrektur übt stillschweigend das Erkennen; Das fünfmalige Aufsagen des korrigierten Satzes probt die Produktion, was die Fähigkeit ist, die gescheitert ist.
- Zwei Minuten: Sortieren Sie die Korrekturen in die drei Stapel.
- Vier Minuten: Sagen Sie jede Fix-Now-Korrektur fünfmal in einem ganzen Satz laut.
- Zwei Minuten: Schreiben Sie zwei Karteikarten, nicht mehr.
- Zwei Minuten: Schreiben Sie einen Satz darüber, was Sie in der nächsten Sitzung anders machen sollten.
Eine Korrektur in eine Lernkarte umwandeln
Die meisten Korrektur-Lernkarten scheitern, weil sie das Falsche testen. Eine Karte mit dem Japanischen auf der Vorderseite und dem Englischen auf der Rückseite testet die Erkennung, was nie das Problem war: Man hat die Korrektur perfekt verstanden, als man sie hörte.
Die Karte, die funktioniert, stellt die Situation auf die Vorderseite und die Japaner auf die Rückseite. Es erzwingt das Abrufen unter so etwas wie den Bedingungen des Sprechens und stellt den Moment wieder her, in dem der Fehler aufgetreten ist, was genau das ist, was Sie tatsächlich ändern müssen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 先週の会議のことを話す | Senshū no kaigi no koto o hanasu | Vorderseite: Gespräch über das Treffen letzte Woche |
| 先週の会議で、その件を説明しました。 | Senshū no kaigi de, sono ken o setsumei shimashita. | Hinten: der korrigierte Satz |
| 店員に袋を断る | Ten'in ni fukuro o kotowaru | Vorderseite: Ablehnung einer Tüte an der Kasse |
| 袋は大丈夫です。 | Fukuro wa daijōbu desu. | Rückseite: die natürliche Version |
| 理由を言って断る | Riyū o itte kotowaru | Vorderseite: Ablehnung mit einem Grund |
| その日は用事があって、行けないんです。 | Sono hi wa yōji ga atte, ikenai n desu. | Zurück: der vollständige Satz |
Den gleichen Fehler in der nächsten Sitzung noch einmal testen
Den letzten Schritt macht fast niemand: bewusst in die Situation zurückgehen, die den Fehler verursacht hat. Die Überprüfung einer Korrektur beweist, dass Sie das Formular erstellen können, wenn Sie darüber nachdenken. Das Wiedereintreten in die Situation beweist, dass Sie es schaffen können, wenn Sie es nicht sind.
Entscheiden Sie sich vor Beginn der Sitzung für einen erneuten Test, damit das Ziel festgelegt ist. Ein Fehler, eine Situation und im Nachhinein ein Hinweis, ob er erneut aufgetreten ist.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 前回の話の続きをしてもいいですか。 | Zenkai no hanashi no tsuzuki o shite mo ii desu ka. | Dürfen wir mit dem vorherigen Thema fortfahren? |
| 同じ場面をもう一度練習したいです。 | Onaji bamen o mō ichido renshū shitai desu. | Ich möchte die gleiche Szene noch einmal üben. |
| この言い方を直したいです。 | Kono iikata o naoshitai desu. | Ich möchte diese Art, es auszudrücken, korrigieren. |
| 間違えたら、教えてください。 | Machigaetara, oshiete kudasai. | Wenn ich einen Fehler mache, sagen Sie es mir bitte. |
| 特に助詞を見てください。 | Toku ni joshi o mite kudasai. | Bitte achten Sie besonders auf die Partikel. |
| 今日はこの表現を使ってみます。 | Kyō wa kono hyōgen o tsukatte mimasu. | Heute werde ich versuchen, diesen Ausdruck zu verwenden. |
Wenn Sie zu Beginn einer Sitzung Ihr Ziel benennen, ändert sich auch das Feedback, das Sie erhalten, da sich die Korrekturen auf das konzentrieren, woran Sie gerade arbeiten.
Ein wöchentliches Audit, das die Muster erkennt
Einzelne Korrekturen sind laut. Muster treten nur im Laufe einer Woche auf, und dort liegt der eigentliche Fortschritt: Derselbe Partikel ist in vier verschiedenen Sitzungen falsch oder jede Bedingung wird unabhängig von der Bedeutung als Tara ausgegeben.
Lesen Sie einmal pro Woche die Fix-Now-Stapel aus jeder Sitzung gemeinsam durch. Zwei oder drei wiederkehrende Elemente werden sofort ins Auge fallen und diese werden zu den Genauigkeitsübungen der nächsten Woche. Immer wieder auftretende Lautfehler kommen ins Aussprachelabor, wo sie Zeile für Zeile bewertet und nicht erraten werden müssen.
Da jede Unihongo-Sitzung einen Bericht hinterlässt, ist das Material der Woche bereits gesammelt: was Sie gesagt haben, die korrigierte Version und was Sie Sitzung für Sitzung bearbeiten müssen. Beim Audit geht es um Lesen und nicht um Rekonstruieren, was den Unterschied zwischen einer Routine, die Sie beibehalten, und einer, die Sie nach zwei Wochen aufgeben, ausmacht.
Erwarten Sie, dass die wiederkehrende Liste kurz ist und sich langsam ändert. Drei Gegenstände, die im Laufe eines Monats verschwinden, sind ein guter Monat.