Die Putzzeit in vier Karten
Die Glocken klingeln, Stühle werden auf die Schreibtische gestellt und jeder schnappt sich ein Werkzeug. Diese vier Ausdrücke beschreiben, was als nächstes in einem typischen Klassenzimmer passiert.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 掃除の時間です！ | Sōji no jikan desu! | Es ist Putzzeit! |
| ほうきで掃く | hōki de haku | mit dem Besen fegen |
| 雑巾がけ | zōkingake | den Boden mit einem Lappen wischen |
| 机を運ぶ | tsukue o hakobu | die Pulte tragen |
Zōkingake ist die berühmte Szene aus japanischen Schulfilmen: Kinder beugen sich mit beiden Händen auf einem gefalteten Tuch nach vorne und rennen wischend den Flur entlang. Haku, fegen, wird als 掃く mit demselben Kanji geschrieben wie sōji, reinigen.
Warum Schulen Putzen als Erziehung verstehen
Fragen Sie japanische Lehrer oder Eltern, warum Kinder putzen, und die Antworten sind ziemlich konsistent, obwohl jede Schule es mit ihren eigenen Worten erklärt.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 自分たちの教室は自分たちできれいにする。 | Jibuntachi no kyōshitsu wa jibuntachi de kirei ni suru. | Wir reinigen unser eigenes Klassenzimmer selbst. |
| みんなで使う場所を大切にしよう。 | Minna de tsukau basho o taisetsu ni shiyō. | Kümmern wir uns um die Orte, die wir alle nutzen. |
| 掃除は大事な勉強です。 | Sōji wa daiji na benkyō desu. | Putzen ist eine wichtige Lektion. |
- Sich um gemeinsame Dinge kümmern. Wenn Sie einen Raum selbst reinigen, ist die Wahrscheinlichkeit geringer, dass er schmutzig wird.
- Verantwortung. Jede Gruppe hat einen Bereich, und wenn sie diesen überspringen, merkt das jeder.
- Teamarbeit. Das Fegen, Wischen und Tragen von Schreibtischen funktioniert nur, wenn jeder seinen Teil dazu beiträgt.
- Respekt vor dem Ort. Das Klassenzimmer ist der Ort, an dem Sie Ihre Tage verbringen, also kümmern Sie sich darum.
- Lebenskompetenzen. Kinder lernen, einen Lappen auszuwringen, Müll zu sortieren und einen Besen richtig zu benutzen.
Putzen ist Teil dessen, was japanische Schulen als besondere Aktivitäten bezeichnen tokubetsu katsudō, dem nicht-akademischen Teil des Schullebens, zu dem auch Klassentreffen, Schulveranstaltungen und Pflichten gehören. Manche Menschen verbinden den Brauch mit buddhistischen Traditionen, in denen die Reinigung eines Tempels Teil der Praxis eines Mönchs ist. Dieser Zusammenhang wird oft erwähnt, aber für die meisten Familien liegt der Grund einfach darin, dass Schule so funktioniert.
So läuft die Putzzeit ab
In einer typischen Grundschule signalisiert ein Glockenspiel oder ein Lied die Putzzeit nach dem Mittagessen oder am Ende des Tages. Die Schüler ziehen Sportkleidung an oder ziehen eine Schürze und ein Kopftuch an, schieben die Tische in den hinteren Teil des Raums, kehren, wischen den Boden, schieben die Tische wieder nach vorne und wiederholen den Vorgang auf der anderen Seite. Andere Gruppen reinigen den Flur, die Treppen, die Schuhschränke am Eingang und in vielen Schulen auch die Toiletten.
Die Klasse wird in Gruppen eingeteilt, die oft Han genannt werden, und ein Turnus entscheidet, wer welchen Bereich reinigt. Normalerweise beaufsichtigen Lehrer die Kinder und putzen oft mit ihnen. Am Ende kann ein Gruppenleiter den Bereich überprüfen und dem Lehrer Bericht erstatten. Die Details variieren stark: Manche Schulen putzen im Stillen, mokumoku sōji, als eine Art Konzentrationsübung, während andere laut und fröhlich sind.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 今週の掃除当番は誰？ | Konshū no sōji tōban wa dare? | Wer hat diese Woche Reinigungsdienst? (locker) |
| 一班は廊下です。 | Ippan wa rōka desu. | Gruppe eins macht den Korridor. |
| 黙って掃除しましょう。 | Damatte sōji shimashō. | Lasst uns schweigend putzen. |
| Arbeit | japanisch | Wer macht das normalerweise? |
|---|---|---|
| Den Boden fegen | Hōki de haku | Klassenzimmergruppe |
| Wischen des Bodens oder Flurs | Zōkingake | Klassenzimmer- oder Flurgruppe |
| Reinigung der Tafel | Kokuban o kesu | Ein oder zwei Schüler |
| Fenster putzen | Mado o fuku | Klassenzimmergruppe |
| Müll rausbringen | Gomisute | Ein Schüler, oft abwechselnd |
| Toiletten reinigen | Toire sōji | In vielen Schulen eine eigene Gruppe |
Werkzeuge und Tätigkeiten
Die Werkzeuge sind einfach und die Wörter sind weit über die Schule hinaus nützlich, zu Hause, in einer Wohngemeinschaft oder bei einem Teilzeitjob.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| ほうき | hōki | Besen |
| ちりとり | chiritori | Schaufel |
| 雑巾 | zōkin | Reinigungstuch, Bodenlappen |
| バケツ | baketsu | Eimer |
| 黒板消し | kokubankeshi | Tafelradierer |
| 雑巾を絞る | zōkin o shiboru | das Tuch auswringen |
| 窓を拭く | mado o fuku | Wischen Sie die Fenster ab |
| 机を後ろに下げる | tsukue o ushiro ni sageru | Bewegen Sie die Schreibtische nach hinten |
Mitmachen als Hilfslehrkraft oder Elternteil
Wenn Sie als Sprachassistent an einer japanischen Schule arbeiten, ist die Teilnahme am Putzen eine der besten Möglichkeiten, die Kinder kennenzulernen. Sie zeigen Ihnen oft gerne, wie man ein Tuch richtig auswringt, und für Gelegenheitsjapaner ist das ein natürlicher Moment. Sprechen Sie locker mit den Kindern und höflich mit dem Personal.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 私も一緒にやってもいいですか。 | Watashi mo issho ni yatte mo ii desu ka. | Darf ich auch mitmachen? (zu einem Lehrer) |
| 先生、雑巾の絞り方、知ってる？ | Sensei, zōkin no shiborikata, shitteru? | Schüler: Lehrer, wissen Sie, wie man ein Tuch auswringt? |
| 教えて！ | Oshiete! | Du: Zeig es mir! (locker) |
| こうやって、ぎゅっと絞るんだよ。 | Kō yatte, gyutto shiboru n da yo. | Schüler: So drücken Sie es fest. |
| 上手だね。ありがとう。 | Jōzu da ne. Arigatō. | Sie: Das können Sie gut. Danke. |
| きれいになったね！ | Kirei ni natta ne! | Sie: Jetzt glitzert es! |
Gyutto ist ein lautmalerisches Wort für „fest zusammendrücken“. Kinder verwenden solche Wörter ständig, und sie zu lernen ist eine gute Möglichkeit, mit ihnen natürlich zu klingen.
Dieselbe Gewohnheit außerhalb der Schule
Viele Leute weisen darauf hin, dass die Gewohnheit auch nach der Schule anhält. Einige Unternehmen beginnen den Tag mit einer kurzen Reinigungssitzung für alle und Sportvereine reinigen ihre Umkleidekabinen und Spielfelder nach dem Training. Es wird häufig berichtet, dass japanische Fußballfans nach internationalen Spielen Müll in Stadien aufsammeln, und viele sagen, sie hätten es in der Schule gelernt.
In den Stadtteilen gibt es oft Aufräumtage, und Geschäfte fegen morgens den Bürgersteig vor ihren Eingängen. Nichts davon ist universell und viele Erwachsene geben zu, dass sie als Kinder die Putzzeit gehasst haben, aber die Vorstellung, dass man einen Ort sauberer hinterlässt, als man ihn vorgefunden hat, ist weit verbreitet.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 来た時よりも美しく | Kita toki yori mo utsukushiku | Lass es schöner zurück, als du gekommen bist. |
| 朝の掃除から一日が始まります。 | Asa no sōji kara ichinichi ga hajimarimasu. | Unser Tag beginnt mit der morgendlichen Reinigung. |
| 地域の清掃活動に参加しました。 | Chiiki no seisō katsudō ni sanka shimashita. | Ich beteiligte mich an einer Aufräumaktion in der Nachbarschaft. |
Lesen Sie mit Mocchi über die Putzzeit
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Häufige Fehler von Lernenden
- Für alles sōji o suru sagen. Für bestimmte Berufe verwendet Japanisch bestimmte Verben: haku, fuku, shiboru, kesu.
- Bei Kindern ständig kudasai verwenden. Bei Schülern klingen lockere Formen wie Motte-Drachen oder sagete wärmer.
- Vorausgesetzt, Schulen haben überhaupt kein Reinigungspersonal. Viele haben Personal für einige Bereiche; Die Schüler reinigen hauptsächlich ihre eigenen Räume.
- Ich denke, dass es jedem Kind Spaß macht. Viele tun das nicht, und es macht Spaß, mit ihnen darüber zu scherzen.