Bir vuruş neden kelimeyi değiştirir?
İngilizce sesli harf uzunluğu vurgunun ve onu takip eden ünsüzün bir yan ürünüdür, bu nedenle İngilizce konuşanlar bunu nadiren dinler. Japonca uzunluğu kelimenin yapı taşı olarak kullanır. Zamanlama birimi moradır; ka gibi tam bir heceyi, tek bir n'yi, uzun bir sesli harfin ikinci yarısını veya çift ünsüzün sessiz tutuşunu kabaca eşit olan bir vuruştur. Obasan'ın dört vuruşu vardır ve teyze anlamına gelir. Obāsan'da beş tane var ve büyükanne anlamına geliyor. Başka hiçbir şey değişmez ve bir dükkan sahibine büyükannenizin indirimini sorarsanız hiç kimse bağlamdan tahminde bulunamaz.
Aşağıdaki çiftler her öğretmenin kullandığı çiftlerdir çünkü sıradan konuşmalarda karşımıza çıkarlar. Her sütunu yüksek sesle okuyun ve ikinci kelimeyi daha yüksek değil, belirgin şekilde daha uzun yapın. Çoğu öğrenci, uzun versiyonlarını çok kısa ve kısa versiyonlarını da biraz fazla uzun yapar, böylece ikisi birbirine karışır. Doğal boşluk normal hissedilene kadar pratikte boşluğu abartın.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| おばさんは東京に住んでいます。 | Obasan wa Tōkyō ni sunde imasu. | Teyzem Tokyo'da yaşıyor. |
| おばあさんは大阪に住んでいます。 | Obāsan wa Ōsaka ni sunde imasu. | Büyükannem Osaka'da yaşıyor. |
| ここは高校です。 | Koko wa kōkō desu. | Burası bir lise. |
| 切手を買って来てください。 | Kitte o katte kite kudasai. | Lütfen gidip birkaç pul satın alın. |
| あの作家は坂の上に住んでいます。 | Ano sakka wa saka no ue ni sunde imasu. | O yazar yokuşun tepesinde yaşıyor. |
| 夫は音に敏感です。 | Otto wa oto ni binkan desu. | Kocam sese duyarlıdır. |
| Kısa | Anlam | Uzun veya iki katına | Anlam |
|---|---|---|---|
| obasan | hala | obāsan | büyükanne |
| ojisan | amca | おじいさん ojīsan | büyükbaba |
| koko | Burada | 高校 koko | lise |
| tori | kuş | tori | sokak |
| yuki | kar | 勇気 yūki | cesaret |
| Shujin | koca | 囚人 shūjin | mahkum |
| biru | bina | ビール biru | bira |
| chizu | harita | チーズ chizu | peynir |
| yani | ev | yani | HAYIR |
| uçurtma | Gelmek | kedicik | damga vurmak |
| Saka | eğim | sakka | yazar |
| oto | ses | otto | koca |
| kita | gelmek | kitta | kesmek |
| kaite | yaz ve | katte | satın al ve |
| buka | ast | bukka | fiyatlar |
| mitsu | Bal | mittsu | üç şey |
Hiragana dilinde ünlüler ne kadar uzun yazılır?
Hiragana'nın uzunluk işareti yoktur, bu nedenle uzun sesli harf ikinci bir kana eklenerek yazılır. a, i ve u için eklenen kana sesli harfle eşleşir: おかあさん, おじいさん, くうき. E ve o'nun yazılışı tarihseldir. Çoğu uzun e sesi えいご ve せんせい'da olduğu gibi い ile yazılır ve en uzun o sesleri おとうさん ve ありがとう'de olduğu gibi う ile yazılır. Günlük konuşmada えい genellikle kayma yerine tutulan e olarak telaffuz edilir, ancak dikkatli konuşmacılar ve şarkıcılar bazen i'yi duyulabilir tutar.
Yerel kelimelerin kısa bir listesi, う yerine お ile uzun o şeklinde yazılır: おおきい, とおい, とおり, こおり, とお. Öğrenciler bunlarla erken tanışırlar, bu nedenle bunları bir set halinde ezberlemeye değer. Romaji uzun a, o ve u'yu bir makronla işaretler. Uzun i genellikle ii olarak yazılır ve oishii gibi ii ile biten sıfatlar gerçekte iki i vuruştur, dolayısıyla bu yazı ojīsan ve chīzu'yu yalnızca uzunluğun karşıtlığın tam noktası olduğu bir makronla yazar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| お母さんは元気ですか? | Okāsan wa genki desu ka? | Annen iyi mi? |
| おじいさんは毎朝散歩します。 | Ojīsan wa maiasa sanpo shimasu. | Dedem her sabah yürüyüşe çıkar. |
| 空気がきれいですね。 | Kūki ga kirei desu ne. | Hava temiz değil mi? |
| 英語の先生は東京にいます。 | Eigo no sensei wa Tōkyō ni imasu. | İngilizce öğretmeni Tokyo'da. |
| お姉さんはお医者さんです。 | Onēsan wa oishasan desu. | Ablam doktordur. |
| お父さんは高校の先生です。 | Otōsan wa kōkō no sensei desu. | Babam lise öğretmenidir. |
| 大きい通りを通ってください。 | Ōkii tōri o tōtte kudasai. | Lütfen büyük cadde boyunca ilerleyin. |
| 遠いですか? | Tōi desu ka? | Uzak mı? |
| Uzun sesli harf | Hiragana yazımı | Örnek | Romaji ve anlamı |
|---|---|---|---|
| A | sıralı kana + あ | おかあさん | okāsan, anne |
| Ben | i-row kana + い | おじいさん | ojīsan, büyükbaba |
| ū | u-satır kana + う | くうき | kuki, hava |
| ē | e-satır kana + い (çoğu kelime) | えいご | eigo, İngilizce, tutulan e olarak söylenir |
| ē | e-satır kana + え (birkaç kelime) | おねえさん | Onēsan, ablası |
| O | o-satır kana + う (çoğu kelime) | おとうさん | otōsan, baba |
| O | o-satır kana + お (sabit bir küme) | おおきい | okii, büyük |
| herhangi | katakana + ー | コーヒー | kohī, kahve |
Katakana ve uzun sesli harf çubuğu
Katakana aynı sorunu tek bir sembolle çözer: önceki sesli harfi bir vuruş daha tekrarlayan çubuk ー. Yatay metinde yatay olarak, dikey metinde ise dikey olarak uzanır; bu nedenle kısa çizgi değil uzun sesli harf işareti olarak adlandırılır. Ödünç alınan sözcükler bununla doludur çünkü İngilizce vurgulu sesli harfler uzun olanlar gibi ödünç alınma eğilimindedir: kahve iki uzun vuruşla kōhī'ye dönüşür ve kek kēki'ye dönüşür. İngilizce konuşanlar genellikle bunları İngilizce ritmine göre kısaltır ve kulağa kırpılmış gibi gelen kohi'ye daha yakın bir şeyler söylerler.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| コーヒーをください。 | Kōhī o kudasai. | Kahve lütfen. |
| ビールを二つお願いします。 | Bīru o futatsu onegai shimasu. | İki bira lütfen. |
| スーパーでケーキを買いました。 | Sūpā de kēki o kaimashita. | Süpermarketten bir pasta aldım. |
| タクシーで空港に行きます。 | Takushī de kūkō ni ikimasu. | Havaalanına taksiyle gideceğim. |
| このビルにチーズの店があります。 | Kono biru ni chīzu no mise ga arimasu. | Bu binada bir peynir dükkanı var. |
| メールを送りました。 | Mēru o okurimashita. | Bir e-posta gönderdim. |
Küçük tsu sessiz bir vuruştur
Sokuon adı verilen küçük っ, kendisinden sonra gelen ünsüz harfi iki katına çıkarır. Konuşmada bu bir ses değil, bir hazırlık vuruşudur: Diliniz veya dudaklarınız bir sonraki ünsüz için pozisyona geçer ve bırakmadan önce bir mora boyunca orada kalır. Gakkō'da dilin arkası k için kapanır, sessizce bir vuruş bekler, sonra kō'ya bırakılır. Yavru kedide dil ucu dişlerin arkasına bastırarak bekler. S ve sh'den önce tutuş, sessizlik yerine uzun bir tıslamadır, dolayısıyla zasshi'nin son i'den önce uzatılmış bir sh sesi vardır.
Yerel dilde ve Çin-Japonca kelime dağarcığında küçük tsu, ortakları sh, ch ve ts de dahil olmak üzere k, s, t ve p'den önce görünür. Romaji, bir istisna dışında ünsüz harfi iki katına çıkarır: ch'den önce Hepburn tch yazar, yani マッチ matchi ve 一致 itchi'dir. Yaygın hata, beklemeyi atlayıp kitte yerine kite demek veya sessizliği bir sesli harfle doldurup kitsute gibi bir şey üretmektir. İkisi de damga olarak anlaşılmaz.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 学校は八時に始まります。 | Gakkō wa hachi-ji ni hajimarimasu. | Okul sekizde başlıyor. |
| 雑誌を三冊買いました。 | Zasshi o san-satsu kaimashita. | Üç dergi aldım. |
| 切符はどこで買えますか? | Kippu wa doko de kaemasu ka? | Nereden bilet alabilirim? |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Lütfen biraz bekleyin. |
| 一緒に行きましょう。 | Issho ni ikimashō. | Hadi birlikte gidelim. |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | Üç pul lütfen. |
| マッチはありますか? | Matchi wa arimasu ka? | Hiç maçın var mı? |
| まっすぐ行ってください。 | Massugu itte kudasai. | Lütfen düz devam edin. |
Ünlemlerin sonundaki küçük tsu
Arkasında hiçbir şey olmayan bir kelimenin sonunda yazılan küçük tsu, keskin bir kesintiye işaret eder: Nefes, İngilizce uh-oh'un ortasındaki mandal gibi, boğazda aniden durur. Bunu あっ ve えっ'da, bir şeyin acıttığı ani 痛っ'de ve ısırılan herhangi bir kelimenin gelişigüzel yazılmasında görürsünüz. Ortaya çıkan bir ünsüz yok, yalnızca durak var. Romaji'nin bunun için standart bir harfi yoktur, bu nedenle aşağıdaki satırlarda onu işaretlemek için kesme işareti kullanılır.
Gündelik konuşmada ayrıca vurgu için zarflara küçük bir tsu eklenir ve とても とっても'ye ve すごく すっごく'ye dönüştürülür. Her ikisi de gayri resmidir ve duygu taşırlar, dolayısıyla bir iş görüşmesinden ziyade arkadaşlarına aittirler. Yine de bunları uygulayın, çünkü eklenen vuruş, kitte'dekiyle tamamen aynı mekanizmadır ve bunu duygusal konuşmada duymak, onu başka her yerde fark etmenize yardımcı olur.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| あっ、忘れました。 | A', wasuremashita. | Ah, unuttum. |
| えっ、本当ですか? | E', hontō desu ka? | Gerçekten ne? |
| あっ、すみません。 | A', sumimasen. | Ah, özür dilerim. |
| 痛っ。 | Ita'. | Ah. |
| とっても嬉しいです。 | Tottemo ureshii desu. | Gerçekten çok sevindim. |
| すっごくおいしい。(casual) | Suggoku oishii. (casual) | Gerçekten çok lezzetli. |
Baskı altında uzun sesleri neden kısaltırsınız?
Bir alıştırmada uzun sesli harfleri mükemmel bir şekilde tutabilen öğrenciler, gerçek bir kişinin cevap beklediği anda genellikle onları kaybederler. Sebebi bilgi değil ritimdir. Stres altında konuşma hızlanır ve ana dilinizin ritmine geri döner; İngilizce'de bu ritim, vurgulanmayan her şeyi sıkıştırır. Bir kelimenin ortasındaki uzun o, tam olarak sıkıştırılan türden bir sestir. Ayrıca önemi yüksek sesle belirtme eğilimindesiniz, bu nedenle uzun sesli harf daha uzun olmak yerine daha yüksek hale gelir; Japon bir dinleyici bunu hiçbir şekilde uzunluk olarak kaydetmez.
Bunun çaresi ritmi fiziksel hale getirmektir. Mora başına bir parmağa bir kez dokunmak, uzun sesli harfe iki vuruş ve küçük tsu'ya bir sessiz vuruş verir ve el, ağız gergin olduğunda bile zamanı tutar. Sadece uzun sesi değil tüm cümleyi yavaşlatın, çünkü aceleye getirilmiş bir cümle içindeki uzun sesli harf yine de kısa olur. Cümle sabitlendikten sonra, dokunuşlar eşit kalırken hızı kademeli olarak artırın.
| Kelime | Vuruşlar | Yüksek sesle say |
|---|---|---|
| obāsan | 5 | o, ba, a, sa, n |
| がっこう gakkō | 4 | ga, bekle, ko, sen |
| kedicik | 3 | ki, bekle, te |
| コーヒー kohi | 4 | ha, ah, merhaba, ben |
| Tokyō | 4 | sana, sana, kyo'ya, sana |
| şotto | 3 | cho, tut, için |
| arigatō | 5 | a, ri, ga, sana, sen |
| issho | 3 | ben, bekle, sho |
- Bacağınıza veya masaya vuruş başına bir kez hafifçe vurun ve küçük bir tsu'nun sessiz tutuşuyla vurmaya devam edin.
- Cümleyi önce yarım hızda, sonra dörtte üç hızda, ardından normal hızda, vuruşların eşit olup olmadığını kontrol ederek söyleyin.
- Uzun sesli harfi daha uzun yapın, asla daha yüksek sesle yapmayın; ses yüksekliği strestir ve stres uzunluk değildir.
- Bir konuşmada acele ettiğinizi hissettiğinizde, bir sesli harfi kurtarmaya çalışmak yerine tüm cümleyi yavaşlatın.
- Aynı cümleyi sakin bir şekilde kaydedin ve kısa bir egzersizden sonra basıncın vuruşlarınızı ne kadar kısalttığını duyun.
Gerçek cümlelerde kontrast çalışmaları
Yalıtılmış çiftler, farkı duymak için faydalıdır ancak ihtiyacınız olan beceri, dilbilgisi ve anlam hakkında düşünürken farkı korumaktır. Bu cümleler, bir çiftin her iki üyesini veya uzun bir sesi kısa bir sesin yanına doğal bir çizginin içine yerleştirir. Her birini üç kez okuyun: hafifçe vurarak, normal hızda vurarak ve normal hızda, elleriniz hareketsizken. Üçüncü okuma kontrastı bozarsa ikinciye geri dönün.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| ここは高校ですか? | Koko wa kōkō desu ka? | Burası lise mi? |
| いいえ、ここは高校ではありません。 | Iie, koko wa kōkō de wa arimasen. | Hayır burası bir lise değil. |
| 鳥が通りにいます。 | Tori ga tōri ni imasu. | Sokakta bir kuş var. |
| 雪の日に勇気を出しました。 | Yuki no hi ni yūki o dashimashita. | Karlı bir günde cesaretimi buldum. |
| ビルの中でビールを飲みました。 | Biru no naka de bīru o nomimashita. | Binanın içinde bira içtim. |
| 地図とチーズを買いました。 | Chizu to chīzu o kaimashita. | Bir harita ve biraz peynir aldım. |
| 来て、切手を見てください。 | Kite, kitte o mite kudasai. | Gelin ve pullara bakın. |
| 音がしたので、夫を呼びました。 | Oto ga shita node, otto o yobimashita. | Bir ses duydum, eşimi aradım. |
| 坂の上に作家の家があります。 | Saka no ue ni sakka no ie ga arimasu. | Yokuşun tepesinde bir yazarın evi var. |
| 書いてから買ってください。 | Kaite kara katte kudasai. | Lütfen yazın ve satın alın. |
Koko wa kōkō desu ka'ya tipik bir yanıt hai, sō desu veya iie, chigaimasu'dur ve yanıt veren kişi farkında olmadan uzunluğunuzu kopyalayacaktır. Eğer koko hakkında cevap verirlerse, burada kōkō yerine, kimsenin sizi düzeltmesine gerek kalmadan geri bildiriminizi alırsınız. Cevabınızı kendi repliğinizi dinlediğiniz kadar yakından dinleyin.
Uzun cümleler için hız merdivenleri
Tekli kontrastlar sabit hale geldiğinde, birkaç uzun ve çift sesi tek bir cümlede toplayın ve bir hız merdivenini tırmanın: yarı hız, sonra normal, sonra rahattan biraz daha hızlı, sonra normale dönün. Aşma adımı önemlidir, çünkü sonrasında normal hız yavaşlar ve vuruşlar bozulmadan kalır. Bu cümleler kasıtlı olarak kalabalıklaştırılmıştır. Eğer bir kelime sürekli olarak kayboluyorsa, onu izole edin, ona dokunun ve geri koyun.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 昨日切符を買って、今日来ました。 | Kinō kippu o katte, kyō kimashita. | Dün bilet aldım ve bugün geldim. |
| 学校の九時の授業はちょっと難しいです。 | Gakkō no ku-ji no jugyō wa chotto muzukashii desu. | Okulda saat dokuz dersi biraz zordur. |
| おばあさんとおじいさんは東京の高校で会いました。 | Obāsan to ojīsan wa Tōkyō no kōkō de aimashita. | Büyükannem ve büyükbabam Tokyo'da bir lisede tanıştılar. |
| 空港でコーヒーを飲んで、ゆっくり待ちました。 | Kūkō de kōhī o nonde, yukkuri machimashita. | Havaalanında kahve içtim ve acele etmeden bekledim. |
- Cümleyi hafifçe vurarak yarı hızda okuyun ve her uzun sesli harfin iki kez tıklatıldığını doğrulayın.
- Dokunarak normal hızda, ardından dokunmadan okuyun.
- Hafif bir netlik kaybını kabul ederek, kendinizi rahat hissettiğinizden biraz daha hızlı bir şekilde okuyun.
- Normal hıza dönün ve kaydedin; bu, yerel bir modelle karşılaştırılacak olanıdır.
Kendinizi nasıl kontrol edersiniz?
Uzunluğu kendi kafanızın içinden yargılamak zordur çünkü hangi kelimeyi kastettiğinizi bilirsiniz. Kendinizi kaydedin, ertesi gün anlamlarını tekrar dinleyin ve her bir çiftin hangi üyesini söylediğinizi anlamaya çalışın. Siz karar veremezseniz, dinleyici kesinlikle karar veremez. Aynı cümlenin yerel kaydını sizinkinden hemen sonra çalmak, uzun ünlülerinizin çok kısa mı yoksa kısa sesli harflerinizin mi uzadığını gösterir. Unihongo'nun sürükleyici 3D sınıfındaki AI Sensei'nizin telaffuz koçluğu, siz ne söyleyeceğinizi düşünmekle meşgulken zamanlamanız bulanıklaşan kelimeleri işaretleyerek aynı türde bir konuşma kontrolü sağlar.
- Minimal çift tablosunu haftada bir kez kaydedin ve kör olarak dinleyin, her kaydın hangi kelime olduğunu tahmin edin.
- Yerel bir cümleyi gölgeleyin ve üzerine kendinizi kaydedin, ardından versiyonunuzun erken bittiği yerleri dinleyin.
- Konuşma partnerinizden veya AI Sensei'nizden sizin kastettiğinizi değil, duyduklarını yazmasını ve karşılaştırmasını isteyin.
- Kōhī veya gakkō gibi kişisel olarak kısalttığınız kelimelerin kısa bir listesini tutun ve her oturumu onlarla açın.

